小班绘本课件 共50份
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小班绘本课件(篇1)作为一位不辞辛劳的人民教师,编写说课稿是必不可少的,认真拟定说课稿,那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是小编整理的小班绘本说课稿 七只瞎老鼠,希望对大家有所帮助。
一、说教材:
“盲人摸象”是一个家喻户晓的故事,杨志成先生把“盲人摸象”的故事,改变成了《七只瞎老鼠》 。绘本中黑色的背景和鲜艳的色彩,形成了强烈的对比。拼贴技巧赋予了绘本新的视觉感受,巧妙地帮助了幼儿学会该如何认识并观察新事物,非常切合幼儿的生活经验和心理发展。通过解读绘本,不仅可以培养幼儿的想象力,发展幼儿的表达能力,而且能激发幼儿对绘本阅读的兴趣。因此我选择了该绘本故事,并根据小班幼儿的年龄特点进行了设计和教学。我将本活动的目标设计成以下三点:
二、说教学目标:
1.幼儿通过联想阅读,初步理解故事内容,尝试用正确的量词表达发现的事物。2.通过课件操作和拼图活动,幼儿在思考操作中获取真相,知道做每件事都要认真细心。3.感受故事情节的诙谐与幽默。
基于对以上目标的认识,我将本次活动的重点定位在运用联想阅读,理解故事内容。难点定位在思考操作中获取真相,并知道做每件事都要认真,细心。
三、说教学准备:
在活动开始前我做了如下准备:
1 、知识准备:活动前与幼儿一起玩根据动物特征猜动物的游戏和方位词的游戏。2 、教具准备:多媒体课件;
3 、学具准备:大象拼图,每组一套。
四、说教法和学法:
说教法:为了更好地达成本次活动的教育目标,突破活动重难点,本次活动运用以下教法:1 、课件演示法:根据小班幼儿的年龄特点和学习特点,选用多媒体辅助教学,把抽象的教学内容变成形象生动的画面,吸引幼儿的“眼球”,充分发挥幼儿学习的积极性、主动性。课件以动态和音效相结合,让多媒体与语言活动巧妙整合,激发了他们仔细观察的欲望,并且鼓励他们大胆的猜想。
2 、情景教学法:通过“七只瞎老鼠”诙谐、幽默的故事情节,把幼儿置身于有趣的情景中,激发幼儿为小老鼠获取真相而思考探索的兴趣和欲望。
3 、设疑提问法:通过多种设疑提问的方式,让幼儿对
查看更多>>跟随小编一同来了解“小班课件”吧。教案和课件是老师进行教学工作的开端,每位老师都应该认真精心地准备自己的教案和课件。通过学生的反馈,教师可以进行教学方案的调整,进而提高教学效果。欢迎大家阅读本文!
小班课件【篇1】活动由来:
现代家庭子女数不多,每个幼儿都是众人关心、照顾的焦点。正因如此,容易养成幼儿以自我为中心,忽略其他人想法,感受生活态度。所以如何让幼儿走出自我,拥有一颗关怀、感恩他人的心,因此安排了本次活动,让幼儿了解父母对自己的照顾。体会妈妈的爱,并学会怎样感恩。
活动目标:
1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。
2、培养幼儿有颗感恩的人,懂得惜福。
活动准备:
1、经验准备:让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。
2、物质准备:ppt课件
活动过程:
一、引导部分,播放ppt,以“主持人”的形式入场
1、“大家好,我是向幸福出发的节目主持人,欢迎大家!”
“向幸福出发,有爱就大声说出来”有请我们的小嘉宾闪亮登场(幼儿入场)
2、“欢迎你们,知道你们今天参加的是什么节目吗?很高兴你们成为这个节目的小客人。”
二、教师引导幼儿,猜猜爱的人是谁?
1、师:你们知道吗?“向幸福出发”这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目,今天我们也要爱一个人?她是谁呢?让我念一首儿歌,你们就知道了。(教师念儿歌《我的妈妈》)
2、师:你们猜到是谁了吗?
幼:是妈妈
师:对了,今天我们爱的人就是――妈妈。
分析:此环节,使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人,并为下一个环节做铺垫。
三、利用“找游戏”,讲述妈妈的模样及特色
(1)播放课件,让幼儿一起“找妈妈”。
师:今天,还有几位小客人也想参加我们的节目,可是在来的路上不小心跟她们的妈妈走散了,我们该怎么办呢?
幼:帮她们找妈妈。
师:让我们一起帮帮她们。
(2)观看ppt,引发幼儿的讨论。
师:他是谁?他的妈妈在哪里?
幼:大耳朵图图,他妈妈瘦瘦的。
师:对了,你知道你的妈妈长什么样子吗?
幼:我妈妈也瘦瘦的,头发长长的。
幼:我妈妈的头发是短短的。
师:你们看,这是谁?他的妈妈在哪里呢?(课件中显示图片)
幼:这是壮壮,壮壮的妈妈在这里。
师:壮壮妈妈长的什么样子呢?
幼:壮壮妈妈胖胖的,头发
查看更多>>教案是老师上课之前需要备好的课件,每位老师应该设计好自己的教案课件。教案是教师职业发展与提升的有效途径。编辑强烈推荐电流课件希望您能从中获益,请收藏本文并分享给你的朋友们吧!
电流课件(篇1)教学目标
[知识与技能]
1、练习使用电流表
2、探究并联电路中电流的特点
[过程与方法]
通过对科学探究过程的切身体验,使学生领会科学探究的方法,培养概括能力和语言表达能力。
[情感态度和价值观]
通过实验培养学生学会科学态度与协作
教学重、难点
重点:电流表的使用和并联电路电流的规律
难点:用电流表测电流
教学方法
讲授法、实验法
教学用具
电流组、小灯泡、开关、电流表、导线
教学过程
一、复习与引入
[幻灯片]
1、电流表的使用应注意哪些问题?
电流表的使用说明:
(1)要把电流表串联在电路中
(2)要使用电流从正接线柱流进,从负接线柱流出
(3)要使被测电流不超过量程
(4)不准把电流表的两接线柱直接连接到电源两极上
2、串联电路中各处的电流有什么关系?
串联电路中各处电流都相等,即ⅰ=ⅰ1=ⅰ2=……ⅰn
在并联电路中,电流有多条路径,并有干路和支路之分,那么,并联电路中干路电流与支路电流之间有什么关系?这一节,我们用科学探究的方法来研究这个问题,并联电路中的干路和支路电流间有什么关系?
二、进行新课
1、提出问题
并联电路中干路电流与支路支流有什么关系?
2、猜想与假设
(先提问后归纳出有用的猜想,提醒学生尽量使用猜想与假设有根有据)
(1)并联电路中,干路电流大于支路电流
(2)并联电路中,干路电流等于各支路电流之和
(3)……
3、制订计划与设计实验
(1)实验电路图
(2)实验表格
电流表位置l1支路电流i1l2支路电流i2干路电流i
电流表示数
4、进行实验与收集证据
[幻灯片]
注意事项
(1)连接电路时开关断开
(2)导线沿顺时针方向缠绕在接线柱上
(3)先接并联电路,试触通电无误后,再接入电流表
(4)不能不经过用电器而把电流表接在电源两极上
(5)电流表接法要正确,量程适当
(6)每次改搠电流表,都要断开开关
(7)每次读数,必须保证灯都发光
(8)读取电流表示数,要实事求是
[幻灯片]
实验步骤
(1)按电路图连接电路
(2)用电流表分别测量l1支路,l2支路和干路电流并把读数记入表格
学生进行实验,教师巡回指导,及时发现新的问题,要求学生
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