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小猫中班语言教案

小猫中班语言教案 共48份

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小猫中班语言教案锦集15篇

老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,每个老师对于写教案课件都不陌生。老师在上课时要依据教案课件来实施。这份“小猫中班语言教案”是我认真打造的期待您的口感体验,请将这篇文章加入书签方便下次查看!

小猫中班语言教案 篇1

设计背景

人和动物有着密切的关系,对周围的小动物充满了好奇心和求知欲,通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意,不要三心二意的道理。

活动目标

1、 喜欢听故事,并能在小朋友面前表演故事。

2、 初步理解一心一意、三心二意的含义。

3、 能用绘画的形式,表现故事情节。培养幼儿的创造力。

4、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

重点难点

重点:让幼儿知道一心一意的含义

难点:幼儿绘画。

活动准备

背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等

活动过程

一、观察过程:

1、师出示背景图请幼儿观察

2、师提问:这是什么地方?他们在干什么?

二、欣赏并学习故事

1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事

2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事

3、师提问幼儿:谁和谁在干什么?小花猫是怎样做的?蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的?结果怎样?

4、师生讨论:我们应该向谁学习?为什么?

5、教师小结:告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。

6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。

三、活动延伸:

绘画《小猫钓鱼》

1、师生谈话:小朋友喜欢这个故事吗?(喜欢)让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗?

2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择,

3、教师巡回指导,并鼓励幼儿大胆设计,发挥想象力。

4、作品展示,并投放到美术活动角供幼儿欣赏。

教学反思:

幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。

小猫中班语言教案 篇2

活动目标:

1、倾听故事,了解气球

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小猫中班语言教案系列四篇

资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。当我们的学习任务遇到困难时,往往都需要参考资料。有了资料,这样接下来工作才会更上一层楼!只不过,你是否知道有哪些资料种类呢?小编现在向你推荐小猫中班语言教案系列四篇,但愿对你的学习工作带来帮助。

小猫中班语言教案(篇1)

活动目标

1、理解故事内容,了解有关眼睛的常识。

2、学习保护眼睛的方法

二、活动准备

幼儿用书投影仪

三、活动过程

小朋友们,今天老师给你们讲一个很有趣的故事,故事题目叫《戴眼睛的小猫》,小猫怎么会戴眼镜呢?小朋友们听仔细了:

1、讲述故事《戴眼镜的小猫》(投影幼儿用书)故事内容:在一座红房子里,住着一位老奶奶和一只小猫。老奶奶年纪大了,每次看报纸时都要戴一副紫色的眼镜,小猫看了很羡慕。(做戴眼镜看报纸状)有一天,老奶奶看完报纸,没来得及把眼镜放好,就被另一位老奶奶叫走了。小猫终于有机会了,它戴着老奶奶的眼镜,高兴地往门口跑,走到大门口,一看,哎呀,门槛怎么变高啦!它用足力气使劲往上跳。只听咚的一声,小猫重重地被摔倒在地上。小猫又觉得肚子饿了,想找点东西吃。它刚走到老鼠洞口,就看见对面走来一只很大很大的老鼠。(做肚饿状、大老鼠状)小猫吓得掉头就跑。它边跑边想:这准是一副魔镜,我还是把它给老奶奶放回去吧!小猫悄悄的把眼镜放到了老奶奶的桌上。故事讲完了,好听吗?(好听)我们现在来回忆一下故事讲了什么。(根据幼儿用书上的图画,提问题)在一座房子里住着谁?(老奶奶和一只小猫)老奶奶每次看报纸都要戴什么?为什么?(眼镜,因为老奶奶年纪大了,眼睛不好)小猫看见老奶奶戴眼镜很羡慕,有一天它戴上眼镜高兴地跑到大门边,发生了什么?(门槛变高,被重重地摔倒在地上)小猫肚子饿了,它跑到老鼠洞口又发生了什么?(看见一只很大很大的老鼠,吓得掉头就跑)

2、了解有关眼睛的常识,学习保护眼睛的方法。现在我们来摸摸我们的好朋友眼睛长在什么地方。(小朋友们摸,老师一边示范一边说上边毛,下边毛,中间黑葡萄)好朋友眼睛每天都要做一个动作,是什么动作?(眨眼,如小朋友们有困难,老师可做动作,闭眼几秒钟再睁开)和小朋友们一起做一次眨眼动作。小朋友们看,老师戴着什么啊?(眼镜)小朋友们齐声说。为什么要戴呢?大家想5秒钟。(老师可轻声数一、二、三、四、五)眼睛不好。(小朋友们可能说不出,这时老师可摘下眼镜作摸的动作)老师和你们一样

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小花猫中班教案8篇

资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。当一次学习即将开始时,我们通常会接触到一些资料。有了资料,这样接下来工作才会更上一层楼!那么,关于资料你了解哪些内容呢?有请阅读小编为你编辑的小花猫中班教案8篇,请阅读后分享你的朋友!

小花猫中班教案(篇1)

目标:

1、能用自然好听的声音唱歌。

2、能唱准歌曲中的附点音符和休止符,以表现歌曲的诙谐有趣。

3、能在歌唱过程中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏。

4、能创造性地进行歌表演

一、律动入室

二、学新儿歌《小老鼠和小花猫》

过程:(一)、出示手偶,以故事的形式引出儿歌,让幼儿有节奏地朗诵儿歌,并根据词意创造性地边念边做动作。

(二)、学唱新歌:1、教师范唱歌曲。2、幼儿跟伴奏学唱新歌。

(三)、幼儿边唱歌,边创造性地进行表演。

三、游戏《小老鼠和小花猫》

指导重点:1、指导幼儿唱准休止符和符点音符。

2、提醒幼儿在间奏处等待,并想象间奏处的情节,如模仿小老鼠偷食吃,小老鼠吃饱了在跳舞等。

3、启发幼儿想象老鼠贼头贼脑的动作,动作应轻、慢、小,并模仿小老鼠惊慌失措的的神态。

4、提醒幼儿玩游戏时要自找空间,不互相挤撞。

环境材料:

手偶、录音带、录音机

小花猫中班教案(篇2)

活动目标:

1、欣赏乐曲《宝宝睡着了》,感受摇篮曲优美、恬静的意境。

2、尝试用语言和简单的`动作表现自己对歌曲的理解。

3、教学挂图60―32、磁带、练习册。

1、播放乐曲《宝宝睡着了》,请幼儿回忆诗歌《摇篮》,进入摇篮曲的情景。

教师:还记得《摇篮》这首诗歌吗?我们一起跟着音乐念一念吧。

2、出示挂图,引导幼儿欣赏乐曲《宝宝睡着了》,进一步感受摇篮曲优美、恬静的意境。

(1)请幼儿完整倾听乐曲《宝宝睡着了》表达自己对摇篮曲的感受。

教师:刚才听着音乐念诗歌你有什么感觉?这个音乐听起来让你想到了什么?你什么时候听过这样的歌曲?

(2)出示挂图和小图片,请幼儿根据乐曲的结构和歌词进行对应。

(3)播放乐曲,幼儿将小图片自己与挂图作对应。

(4)幼儿看着挂图,再次欣赏乐曲《宝宝睡着了》。

3、引导幼儿用语言和简单的动作表达自己对歌曲的理解。

(1)鼓励每位幼儿用自己喜欢的动作表现对歌曲的理解。

教师:你能听着音乐做一做好看的动作吗?为什么要做这样的动作?

(2)引导幼儿向同伴学习好看的动作一起表演。

(3)请幼儿分角色表演乐

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