小蚂蚁搬骨头 共50份
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小蚂蚁搬骨头作文 篇1去年六月我发现了一个场景，这个场景让我一生难忘，什么场景呢？不用着急，我慢慢和你说……
有一天下午，爸爸和妈妈去上班了，只好把我送回姥姥家，一会儿我的两个好朋友出来玩，他们一看见我，就跑过来说：“你回来了、走我们请你吃雪糕。”“好呀！我们去买雪糕吧！”我们买完雪糕去了广场，玩着玩着，我突然发现一群蚂蚁不知道在一棵高大的松树下面忙什么。我对他们大喊道；“你们快来看呀！这有群小蚂蚁在这松树下不知道在干什么？”我蹲下来，用一个小木棍弄一弄，一看，啊！原来有一根大骨头在这里，我仔细一看，原来这几只蚂蚁想搬走这个大骨头。我心想；这几只蚂蚁能搬动和我手掌一样大的骨头吗？我半信半疑。正在我在这思考的时候，有一只大蚂蚁出来了，咦？后面还跟着一群小蚂蚁呢！原来这只大蚂蚁去搬救兵了呀！后来这群小蚂蚁一起努力把这个大骨头搬到了洞口，这时一阵风把大骨头吹到了原来的地方，没想到它们一会儿就又把骨头搬到了洞口，真是一群了不起的小蚂蚁。
这件事让我懂得了不管遇到多大的困难只要团结努力，坚持不懈，就一定会成功。
小蚂蚁搬骨头作文 篇2星期天，天气晴朗。小蚂蚁肚子饿得咕咕叫，想出去找吃的。
小蚂蚁一路哼着歌，走到一片草丛里。这时，它闻到了一股肉香味，哇，这附近有吃的，真是太棒了。接着，小蚂蚁顺着香味走到河边，自言自语地说：这肉香味是从河对岸飘过来的，可我不会游泳该怎么办呢？突然，一片树叶从天而降，落在了河边。小蚂蚁喜出望外，我不会游泳，正好可以坐着树叶飘过去。于是，小蚂蚁就勇敢地跳上树叶。这时，一阵风吹来，树叶很快顺着河流飘到了河对岸。
小蚂蚁就从树叶上跳下来，继续顺着肉香味往前走。它走到一片草丛里，看见一根骨头，开心极了，哇，好美味的肉骨头啊，这下可以一个礼拜不用。小蚂蚁连忙用手去抬，可是骨头纹丝不动。小蚂蚁又使出吃奶的力气，用肩膀去抬骨头，可骨头还是没有一点动静，而此时的小蚂蚁累得气喘吁吁，满头大汗，这该怎么办呢？
小蚂蚁冥思苦想了一会儿，想到了一个好办法，回家找兄弟姐妹来帮忙。小蚂蚁回到家把这个好消息告诉大
查看更多>>写文章是提高我们语文能力的重要途径和手段，通过写作可以让我们获得独特的思考和理解体验。今天，我为大家准备了一篇题为“蚂蚁搬食作文”的文章，希望大家收藏并分享给有需要的朋友！
蚂蚁搬食作文【篇1】一个周末，我一做完作业，就跑去奶奶家玩了。刚进院子，就被地上的一条隐隐移动的“黑线”吸引住了，我凑近一看，原来是一群蚂蚁啊。
哟，它们这是在搬运食物呀。见此情景，我心中生出几许玩味，决定为难为难这群小东西。于是，我转身跑回家拿来了一根玉米，然后将硕大的玉米粒掰下几颗来，然后悉数扔进了这群“小不点”的队伍中。只见它们像是被炸开了锅似的四下逃窜开来，一开始谁也不敢靠近，我心中窃喜：嘻嘻，小样儿。可没一会儿，其中一只壮着胆靠了过来，只见它小心翼翼地一点一点向其中一颗玉米粒靠近，像是嗅了嗅，又见它围着这玉米粒转了足足有三圈。它这是在想什么呢？我心中不经泛起嘀咕。难道它不喜欢吃玉米粒？正当我揣测着它的想法时，它就这样脚底抹油地走开了。见状，我心中不免无趣，难道就这样弃我而去了？正失望着，一只、两只、三只那齐刷刷的队伍叫我瞠目结舌，领头的那只应该是刚才的那只吧，在它的带领下，很快便都聚集了过来，壮观的是后面的队伍还在源源不断地向我跑来，不对，不是向我，是朝着玉米粒飞奔而来的。其它玉米粒也很快聚集了不少蚂蚁，他们成群地啃啊咬的，各自忙活，弄下了小碎末的，就马不停蹄地扛着食物往来时的路运送了，可剩下的玉米粒对它们而言，终究是巨大的，只见它们成群的，推的推，拉的拉，扛的扛，总之这个“巨型体”居然动了，以肉眼难辨的速度一点一点地动起来了，不知过了多久，那玉米粒总算离我有近米的距离了，可我的腿早不知何时已经麻得全然没了知觉，再看看那几颗玉米粒，一颗也没被放弃地继续向同一个方向挪移着
我的内心久久不能平静，那群不起眼的小东西浮现眼前，久久不能散去。到底是什么样的力量能让这群小到融进尘埃里的东西搬起那么大的玉米粒呢？
为了解开这个谜团，我查了资料，才知道是我浅薄了，原来蚂蚁是当之无愧的大力士，据力学家测定，一只蚂蚁能够举起超过自身体重400倍的东西，还能够拖运超过自身体重1700倍的物体。10多只团结一致的蚂蚁，能够搬走超过它们自身体重5000倍的蛆或者别的食物。至此，我再也不敢小瞧这个伟大的群体。
蚂蚁搬食作文【篇2】今天一早，我拿了一小勺白米饭去寻找蚂蚁大军。来到一个台阶前面，看见一个
查看更多>>经过收集，工作总结之家整理了“小蚂蚁课件”，欢迎您的到来我们希望我们的网站能够成为您的读书驿站并收藏。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。教案是教育教学过程中对学生进行培养和指导的必要手段。
小蚂蚁课件【篇1】活动目的：
1、幼儿能够根据指示手脚着地变速和变换方向爬行。
2、增强了幼儿四肢肌肉力量。
3、锻炼了幼儿动作的灵活性与协调性。
4、对国际象棋产生兴趣。
活动准备：
铃鼓、垫子、蚂蚁头饰、棋宝宝家。
活动过程：
1、故事引入
老师:今天，我们来当蚂蚁，老师做蚂蚁妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去散步”给幼儿带上蚂蚁头饰，说：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去散步，东闻闻，西闻闻，发现一粒小豆豆，跑跑跑，喊来朋友一起抬，扛着豆豆回家喽！
2、找朋友
老师：小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁？车，马，象，兵
蚂蚁妈妈做示范，在垫子上分别爬到车，马，象，兵 那里问好。
幼儿模仿老师动作。
3、听指令变速和变向爬行
会根据蚂蚁妈妈的指令朝不同的方向爬，向前爬，向后爬等。
4、送棋宝宝回家
每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。加强巩固练习手脚着地爬和摆放棋子。
小蚂蚁儿歌歌词：
小蚂蚁,真有趣,
头上长对小胡须;
小蚂蚁, 有情谊,
见面点头很有礼。
小蚂蚁课件【篇2】活动目标：
1．感知蚂蚁外形特征，体验喂食蚂蚁的快乐。
2．模仿小蚂蚁爬来爬去的活动方式。
3．激发了幼儿对蚂蚁的好奇心和探究欲望。
4．知道蚂蚁的外形特征、生活习性。
活动准备：
1．环境创设：各种小蚂蚁图片展、活体小蚂蚁生活情景展示；情景游戏用的大树洞、土洞。（图片附后）
2．经验准备：请家长带幼儿观察大自然中小蚂蚁的生活情况。
3．材料准备：蚂蚁容器、放大镜、橡皮泥、毛根、幼儿操作卡、记录表、蚂蚁头饰、ppt幻灯片、大树叶、大米粒（图片附后）。
活动过程：
1．感知小蚂蚁的外形特征。
（1）幼儿自由观察，交流。
（2）说一说自己的发现。
小蚂蚁长得什么样？蚂蚁头上有什么？它有几条腿？蚂蚁都有什么颜色？
（3）幼儿分组操作（幼儿自由选择）。
第一组：投放用橡皮泥、毛根拼插的小蚂蚁半成品，请幼儿补插完整的小蚂蚁（黑色的小蚂蚁、褐色的小蚂蚁、红色的小蚂蚁）。
第二组：投放《幼儿操作》卡，请幼儿找一找小蚂蚁（图片附后）。
小结：说一说都有什么颜
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