小水珠旅行作文

小水珠的旅行作文(篇1)

在茫茫的水中，存在着一滴水，有生命的小水珠。来个小水珠介绍吧：8岁，爱好游泳、冒险等，是一个可爱、礼貌、好奇心很大的一个小姑娘。

有一回，小水珠正在游泳，快得让人看不见她在游泳了。咕噜咕噜一头大须鲸饿的不行了，他张着嘴，慢慢的往前游。小水珠闭着眼睛，嗖的一声飞快的游进了须鲸的肚子里，当时小水珠完全不知情，等撞了个正着，才醒过来。这是哪儿呀？小水珠一边说一边摸寻方向，诶！上面有个洞啊！小水珠兴奋地说，说完，小水珠用力一跃，就跳到了外面，原来是到须鲸的肚子里了呀！小水珠恍然大悟，可是，须鲸把我带到哪儿了呀？小水珠向四周张望，不知道该怎么办好。

小水珠爬到鲸先生的脑袋顶上，大声说：鲸先生，这是哪儿呀？鲸先生若无其事的回答：大约在海的中央。那您能送我回家吗？小水珠说。回家干嘛！外面的世界比在家里有趣多了！鲸先生说。小水珠很好奇地问：有什么好玩的？您带我作文去吧！好，那先去岸边看一看吧。鲸先生和小水珠一起慢慢地向岸边驶去。

哇！岸边好热闹啊！这么多人在游泳呀！我也要。小水珠惊讶地说。别去，他们会伤害你的！鲸先生连忙制止说，小水珠不明白人们为什么会伤害她，但她并没有问鲸先生。鲸先生和小水珠转身潜入水里，小水珠连忙说：快看！海星的手断了！鲸先生说：没事的。过了一会儿，海星变成了两个！

鲸先生说：我们到海面上吧。到了海面上，鲸先生说：该回家了，小姑娘，你家住哪儿？我住在这。小水珠指着脖子上的牌子说。孩子，你怎么这么晚回家呀！我着急死了！水珠妈妈说，妈妈，我去旅行了！小水珠自豪地说，是鲸先生带我去的。鲸先生说：水珠妈妈，你要带孩子多旅行，扩展知识，我走了，再见！谢谢你！水珠妈妈说，鲸先生，您去哪呀？小水珠问，睡觉，噢噢鲸先生打着哈欠走了。

这之后，小水珠常常去旅行，说长大了要当导路员。

小水珠的旅行作文(篇2)

我是一滴水，住在森林的小湖里，每天我都很快乐。清晨，我跟鱼儿捉迷藏，听鸟儿讲故事；下午，我和伙伴们玩游戏；晚上，我聆听昆虫的小夜曲。周而复始的生活让我渐渐厌烦了这里，我想去看看外边的世界了。

有一天，天空阴沉沉的，鱼儿不停地浮出水面吐泡泡。我和伙伴们兴奋起来。“轰隆隆！”随着一声雷声，豆大的雨点落了下来。“打雷了！下雨了！”我兴奋地喊，伙伴们也十分高兴。我们一起和雨点跳起舞来，在湖面上舞出一朵朵水花。

“哗啦啦……哗啦啦……”

雨越下越大，水面

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为了创作这篇“大班小水滴的旅行教案”，我付出了所有的心血，希望它能够给您的工作和生活带来更多的启示。在教学过程中，教案课件是不可或缺的组成部分，每位教师都需要编写自己的教案课件。教案作为一种有效的沟通工具，在教学中起到了重要的作用。

大班小水滴的旅行教案【篇1】

教学目标：

初步感知“水蒸发”以及“水蒸气液化”等一些科学现象。

过程与方法

发现自然界的小规律，尝试用实验探索生活中的科学现象。

情感、态度与价值观

通过观察和分析活动体验科学探究的乐趣，体验生活中的乐趣。

教学重点：

理解水变成水蒸气，再从水蒸气变为水的原理。

教学难点：

掌握蒸发和液化。

教学准备：

1.课件

2.电热水壶

3.镜子若干

4.卡片

教学过程：

一、讨论话题，引出活动内容

1.师：小朋友，你们看，裴老师手里抓着的是什么呀？(冰)，你们再观察一下，冰有怎样的变化了呢？（水滴）

2.师：哦，冰变成了小水滴了呀，你们在哪儿见过小水滴了呢？（幼儿讲述）

师：那你们知道小水滴有什么用呢？（幼儿讲述）

3.教师小结：小水滴在我们的生活中到处都有，我们离不开水。裴老师还要告诉你们一个小秘密，小水滴还会变哦。今天，老师为小朋友准备了杯子、镜子，你们用镜子的这一面盖在杯子上面，玩一玩，看一看镜子上面有什么呢？

（提前在杯子里倒上热水，把镜子盖在杯子上面）

【设计意图】将幼儿难以理解的科学实验转化成幼儿喜欢的游戏活动，增强幼儿学习的兴趣。

二、实验游戏，观察现象

1.小朋友玩游戏。教师走到小朋友中间指导，引导幼儿观察镜子上面有什么变化。

2.师：小朋友，你看到你的镜子上面有什么呢？

3.教师小结：小水滴蒸发变成了水蒸气，那个白色的烟呀，就是水蒸气。水蒸气越积越多，遇到冷的镜子就变成小水滴。

三、视频欣赏，探索知识

1.师：小水滴很高兴认识大家，它有句悄悄话想和小朋友们说。

（播放录音，小水滴“小朋友，你们愿意和我一起去旅行吗？）

师：小朋友，你们愿意吗？

（播放《小水滴旅行记》的视频，以帮助幼儿更好的认识小水滴变化的过程。）

【设计意图】根据视频内容，让幼儿进一步探索水变化的秘密。

2.师：小水滴都带着小朋友们去过什么地方了？

3.带着小朋友们分析，根据幼儿的回答，出示图片（小水滴→水蒸气→云→雨）。

4.教师小结：画箭头，小水滴蒸发成了水蒸气，水蒸气遇冷变成雨落下来，又变成了小水滴，就这么循环着，就

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本文将对大家理解“小鸟的旅行作文”有很大的帮助，为您提供一个参考。写作是一种检验学生语言表达和文学修养的有效途径，它为我们提供了一个广阔的舞台，让我们敞开心扉，倾诉自己的故事。多读一些优秀的作品可以提升我们的写作水平。

小鸟的旅行作文(篇1)

小鸟站在大树上，盯着远处的大海。小鸟说：我该动身去大海游玩了。

走了五个小时，它来到了小溪边，看见了很多的鱼，像一条小红领带在水里游，两只小乌龟像两个小皮球在水里赛跑。小鸟说；大海应该很近了。

走了一个小时，它们来到了海边，看到了无边无际的大海。它们拿着滑板到海上冲浪，又在海里找海鲜，它们用捡来的海鲜爆炒着吃。里面还有小木舟，小鱼海上有跳水的，有打排球的。

小鸟用自己做的小木舟比赛，它参加了跳水比赛，获得了第一名。它们最喜欢的是晚上的篝火晚会，它们一起在火堆旁跳舞。

过了两天，小鸟得了相思病说：我想回家了，我想在我的小床上休息了。

时间又过了漫长的六个小时，它们终于回到了家。小兔在家里等着它们呢！欢迎回家小兔说。小鸟高兴坏了，吃了五大碗米饭。晚上给它讲了大海有什么玩的，说着说着小鸟、小燕子、小兔、小乌龟都睡着了。

小鸟的旅行作文(篇2)

“哈啰”今天，我的母亲要带我出去见世面了。

哦，我给忘了，我还没有做自我介绍呢!i的名字叫欣欣，今年刚满十三岁，我的工作是飞翔，爱好也是飞翔……“欣欣，准备好了吗?我们要出发了。”太对不起了，我要出发了，不然，老妈就又丢下我了，拜拜啊，我要去欣赏美景咯!

“哎呀，我的妈呀，你怎么带我来怎么个鬼地方呀，天上沙尘一片，弄的我眼睛都睁不开了。”

“呦，我的小乖乖呀，谁知道那该死的人类动作咋就那么快，将那么好的一座自然公园给破坏了，害得这里常年刮沙尘暴。”

“快别说了，赶紧逃吧，再不走我就要被呛死了。”说着妈妈又带我去另一处风景区。

刚到这感觉挺好的，可过了一会儿就臭气熏天。“我的个主呀，这臭气熏了三百五十公里呀。”

“没办法，这不都是那可恶的人类乱丢垃圾造成的吗。”

过了一会儿，我老妈又把带到了一个大瀑布上空。

“还是这儿好，没有臭气和沙尘，妈，你看那瀑布溅出的水花，多么像一颗颗耀眼的珍珠啊!”突然，一阵惊天动地的声音传进了我的耳朵，霎时间，地动山摇，一股洪水从山谷里狂奔而来，就像受惊的野马。

“不好，快回家，这里不安全，发洪水了。”说完我和妈妈已每秒15米的速度逃回家。我问妈妈：“这到底是

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