小学端午节活动

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小学端午节活动总结怎么写 篇1

我们本次学校举办的第一个端午节活动就是，端午节文化的诗朗诵大赛。端午节是一个传统节日、是一个古老的节日、同时也是一个文化悠长发节日。所以我们此次举办端午节诗朗诵大赛，就是让同学们在活动中感受到，端午节这近千年来累积的文化底蕴，去体会我们对端午节这个节日的深厚的情感。这其中很多文化和情感，都是经过诗词流传下来，所以我们认为让同学们参加此次的节日诗朗诵，是让同学近距离感受端午节最好的一个方法。

我们现在端午节的节日气氛越来越淡，说起端午节我们很多同学都只知道，在端午节这天有吃粽子和赛龙舟的习俗，而对其真正的节日内涵所知甚少。这次我们学校的诗朗诵大赛，就是让同学们去感受古人，是如何庆祝端午节的。在这次朗诵活动中，我们制作了相应的节日活动先导片，结合我们比赛的正式内容，一起给同学们展示了一个真正的端午节，让我们学校的所有同学，对端午节有一个全新的认识。我们在这次端午节诗朗诵大赛中，大致达成了我们活动前的目的，我们老师在活动结束后，在班上询问同学们对此次节日活动的感情，同学们都有积极发表自己的体会。我们也从学生们的体会中，感受到了我们这次活动初步达到的目的，以及对端午节文化知识的.普及情况。

在这次端午节诗朗诵大赛中，我们的节日活动发收获，不仅是让同学们感受一个更有层次的端午节，我们也发现了有些同学们在朗诵中的天赋，有些同学在此次节日朗诵大赛的表现，也非常出乎我们老师们的意料。我们感受到有些同学们，有着与自己那几不相符合的实力，这也给我们我们的节日活动发挥出更好的效果。他们用声音和情感，为我们全校师生呈现出另外一个端午节，让我们对此的感受更加真实。

这次端午节活动中，我们除了感谢这次活动的校内策划人员的外，我们最应该感谢的就是参加这次竞赛的各位同学，你们的实力让我们有一次愉快的端午节活动经历。

小学端午节活动总结怎么写 篇2

农历五月初五，俗称"端午节"，端是"开端"、"初"的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈

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花心思策划的活动已经告一段落了，现在我们应该用心花时间去写写总结了。写活动总结可以为下一次活动做准备，让下次活动更加顺利。所以，我们应当静下心来好好思考，应该怎么写好总结！在写活动总结中，哪些需要重点讲呢？为此，你可能需要看看“小学端午节活动总结语10篇”，更多相关内容请继续关注本网站。

小学端午节活动总结语【篇1】

1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。

2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。

3、学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。

4.、班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。

5、开展了“我眼中的端午”主题征文活动。

6、学生会特意策划了以“端午，我观察我快乐”为主题的摄影展。围绕整个活动流程以及端午来临个人们带来的喜悦。

在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!

小学端午节活动总结语【篇2】

端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：

一、节前宣传活动

1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。

2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。

3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

二、节日活动

1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。

2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。

3、学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。

　

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不知不觉之间，活动就已经结束了，我们现在到了安心写活动总结的时候了。总结可以帮助我们找出问题，使下次策划活动时就能有效的规避和改进。这么说来，这次活动的总结还真得好好写一写了！那么，你有好的方法写好一篇好的活动总结吗？下面是小编精心整理的"小学端午节活动方案模板14篇",供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

小学端午节活动方案(篇1)

一个普通的小学生，发现自己喜欢的少年读物里有两个错别字，便不辞辛劳地跑了许多路，去向杂志编辑部提出来。这就是课文的主要内容。阅读这篇课文，要让学生学习文中主人公李真真的这种精神，对朋友要认真负责，对事情要认真负责，对学习要认真负责，对工作要认真负责，对生活也要认真负责。

1 认识辑、诧、典、幺、尴、尬、辣、唔等8个生字。积累词语。

2 继续学习预习课文。了解课文大意。

3 默读课文，深入理解课文内容。

4 学着用自己认为合适的方法理解词句。

5 学习文章主人公对事情的认真态度和负责精神。

1 出示实物或展示课件：同学们在课余时候常常喜欢阅读一些少年儿童读物。说说各人平时喜欢阅读哪一种读物？为什么喜欢？

2 谈话引导：优秀的少年儿童读物是小朋友的好伙伴。好伙伴好朋友之间就应该互相帮助。有一个小朋友，看见好伙伴的身上有一点灰尘，就帮他擦干净；看见好朋友有一点错误，就想办法帮他改正。这就是我们今天要学的课文《小读者》的内容。

辑、诧、辣、唔都是左右结构，可以让学生说一说怎样记住字形。要提醒学生注意：辑字的读音是jí，不要误读qí。诧字的读音是chà，不要误读zhà。辣字左边的辛下面是丿，不是丨。唔字在文中的读音是ńɡ，不要误读wú。另外，典字的笔画比较复杂，要注意写正确。幺字在文中的读音是yāo，不要误读me。尴尬是个双声词，正确的读音是ɡānɡà；识记字形要注意它们的偏旁。

2 理解词语：编辑、诧异、出版、杂志、一本正经、字典、火辣辣、错误、良师益友。

这些词语大多不难理解，要鼓励学生用自己认为合适的方法来解决。其中编辑、出版、杂志等专门的词语，教师可作适当解释，但只要简单了解即可。如：编辑对资料或现成的作品进行整理、加工，课文中是指做编辑工作的人；出版把书刊、图画等编印出来；杂志定期出版的刊物。

1 预习课文，初步了解课文大意。

(1)读通课文。试着说说课文讲了一件什么事。

(2)阅读中有不理解的词句，选用自己认为合适的方法去解决

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