小学合唱社团活动总结

本次的活动已经接近尾声即将落下帷幕了，我们这次的活动总是需要写一份总结。任何一个人都是在不断地实践与总结中提升自我的。我们在写活动总结时注意要把自己的反思写进去。在写活动总结中，哪些需要重点讲呢？也许"小学音乐合唱社团活动总结"就是你要找的，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

小学音乐合唱社团活动总结

今年的小学音乐合唱社团活动又圆满结束了。这一次的活动可谓是精彩纷呈，让我们领略了音乐的魅力，提高了我们的合唱水平，让我们真正享受了合唱的乐趣。

本次音乐合唱社团活动的主题是“与音乐同行，与梦想同行”。我们通过多种形式的合唱比赛、社团集体排练和个人专项训练等活动，让同学们更好地感受到音乐创作的力量和魅力，培养了大家的音乐素养和艺术兴趣。

我们的合唱比赛非常精彩，每个班级都派出了一支合唱队参赛，大家都精心准备、练习，争夺优胜。比赛现场，同学们自信满满，用优美的声线、洋溢的热情和简洁优美的形式，将作品的情感表达地淋漓尽致。大家的表演都非常出色，现场观众都非常赞叹，不愧是我们班级的合唱队。比赛结束后，评审团评出了优胜队伍，还对每一个队伍的演唱进行了具体细致的点评和建议，让大家都受益匪浅。

社团集体排练，也是本次活动中的重头戏。我们社团共有40名同学，每个人都带着浓厚的兴趣参与着合唱排练。在老师和指导老师的耐心指导和细致教学下，我们的合唱队员们不断完善自己，提高了演唱的稳定性、流畅性和表现力。在不到两个月的时间里，我们在各个合唱曲目上的合唱能力都得到了突破性的提升，更重要的是，大家在学习中增进了友情，提高了合作精神，让我们的社团更加团结。

个人专项训练。作为合唱社团的一员，每个人都需要在专项练习中，进一步提高自己的唱歌技巧和演唱能力。老师们针对每个人的音乐特长和表现情况，进行了针对性的指导和训练。通过专项训练，同学们更好地发掘出自己的音乐特长，提高自己的演唱技巧，更好地展示自己的风采。

这次小学音乐合唱社团活动非常成功，每个人都收获到了很多。通过这次活动，同学们不仅提高了自己的音乐素养和艺术修养，还培养了自己的合作精神和人际交往能力。相信这次活动的收获，将会伴随着同学们的成长，成为他们未来的助力和支持，为他们积累更多领悟和经验。

我们合唱团是以今年九月组建的，本着学生自愿参加的原则，合唱团共有学生60人。在每周四下午社团活动时间训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：

一、合唱训练

1、熟悉歌曲，掌握旋律

在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。

2、歌曲的艺术处理

合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。

我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！

合唱社团是一个能陶冶学生情操、促进学生身心发展的社团。今天，总结网小编特意为大家推荐3篇合唱社团，希望大家喜欢!

篇一：合唱社团活动总结

律声合唱社团在社长、理事、伴奏和全体社员的努力下，通过循序渐进的、有针对性的训练，社员们能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。总结如下:

一、训练

1.呼吸训练:要求社员掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。经过练习，让社员逐步感觉气息的支持，运用到歌唱中来。

2.发声训练:注意咬字吐字进行练习，纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，学会自然圆润的发声。

二、合唱训练

训练中，采用视唱法。指导队员分声部先后作识谱练习。要求音高准确、节奏准确。在分声部练习时着重指导社员唱好自己声部的旋律。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。用和谐的声音表现歌曲的风格和特点。让社员在各声部都相互了解其艺术要求的前提下，调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

总之，经过训练，社团工作取得了一定的成绩。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶!

篇二：合唱社团活动总结

合唱社团活动自从本学期以来，开设了将近3个月的时间，在这三个月的时间里，不仅看到了大家的成长，也促进了我个人的成长。合唱--它本身就体现团结，协作的精神，不像独唱，追求的只是个人的声音，它更需要长期的配合。

关于声音与气息的统一训练，在开展合唱的初期，由于选择的班级跨度较大，从一年级到六年级，都是嗓子条件比较好的学生，但是低年级的学生对于气息的认识，声音的统一包括唱谱时都存在一些困难，所以不得不放慢速度，逐字逐句地进行。整个课堂一节课只有40分钟,队伍又庞大,有40多人,所以在初期,确实面临着一些困难.后来在虞教导的建议下,由40多人改为12人.

在接下来的时间里，学生的素质有了明显的提高,高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力，视唱、识谱能力也有所提高，对于歌曲的情绪，在教师的指导下能较好地表现。

在训练中，运用呼吸训练法，让学生寻找闻花香的感觉。刚进社团时，学生都未经过发声练习，声音白而扁，气息浅，位置低，下巴紧。针对这种情况，我先采用哼鸣练习，以便尽快统一声音的位置，取得声音的共性。在发声练习中注意结合咬字吐字进行练习。

在歌曲的选择上，定了《瑶山夜歌》、《小螺号》,在合唱训练中，我