小学生作文观察日记

栏目小编今天为大家推荐的是一篇优秀的“小学生作文观察日记”文章阅读，作文是检验学生语文应用技能和知识水平的重要形式，写作能够让我们拥有一个更加醒目的想象世界。写作时要围绕中心，抓住重点，如何在作文中全面的展现自己呢？

小学生作文观察日记【篇1】

每个人的肚子上都长着一个凹进去的小坑，因为它长的像眼睛，人们就称它为“肚脐眼”，你留意过这个小小的肚脐眼吗?你嫌弃过这个小坑丢脸过吗?我曾嫌弃过它，不外今天我了解它的历史，我再也不望恩负义了。

当我们还在妈妈肚子里的时候，我们便已经有了这个肚脐眼了，不外当时还多一根脐带，这根脐带就是帮我们输送“食品”的，我们就像监狱里的犯人，等着狱卒送东西，而这个狱卒就是脐带，固然我们那时都已经长有嘴巴，但是却不能够吃饭，那时假如真的不进食我们也同样会“饿死”，而我们现在称的“肚脐眼”就帮了我们，由于我们的脐带是和妈妈连在一起的，它就帮助我们把营养送进我们的肚子，那根脐带就像草的茎，把营养输进了我们的肚子，让我们在妈妈的肚子里成长。可我们现在的脐带怎么没有了呢?只留下一个光秃秃的肚脐眼坑，原来我们一出生后就被医生给剪掉了，由于他已经没用了

小学生作文观察日记【篇2】

今天，我们在雕塑公园学无线电。半途休息时，我看见两只蚂蚁从我身旁悄无声息地爬过，我突发奇想：蚂蚁是怎样的呢？

在好奇心的驱使下，我就想抓几只蚂蚁进行观察。

我拿出我们科学课上用的饲养盒，往那两只蚂蚁身上一个“盖帽”，那两只蚂蚁都被我盖住了。我好不收留易把两只蚂蚁装进饲养盒，盖紧盖子。心里可兴奋了。回家后，我迫不及待地从包里拿出饲养盒，谢天谢地，蚂蚁还好好的，没被我闷坏。我仔细观察，发现蚂蚁头上有一对大颚，还有一对触角。触角分成两截，触角尾部很粗，像一个大棒槌。

我给它们都起了个名字，一只蚂蚁可活泼了，我给它取名叫“小猴子”，它喜欢在瓶子里爬来爬去，你看，它又在乱爬了；另一只很懒，总缩在那里不肯动弹，还喜欢把身体缩成一团睡大觉，我就给它取名叫“懒洋洋”。听说蚂蚁喜欢吃甜食，我就放了一些白糖进去。果然，两只蚂蚁开始飞快地在白糖堆上爬来爬去，似乎在比谁爬得快似的，又像在打架，抢白糖吃似的。我不禁为“小猴子”助威，一会儿我又开始担心“懒洋洋”会不会被打伤。我就轻轻地拍了拍瓶子，它们似乎听懂我的意思似的，两只蚂蚁立马分开，各占一地。

然后乖乖地、静静静地在自己一边的白糖堆上又飞快

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写作文可以让学生更好地了解和尊重不同的文化和价值观，借鉴优秀的作文也是个不错的方法。但是怎么才能写出动人心弦的文章呢？小编认为探讨“小学生作文观察日记”这个话题能够帮助你在工作和生活中更上一层楼！

小学生作文观察日记(篇1)

今天一早我和妈妈就来到了位于丰和路地上海昆虫馆。

走进大厅，就听到溪水潺潺地声音，仿佛进入了大天然。走过一条木桥，一条大蟒蛇映入眼帘，它背上有着黄褐色地斑纹，它时不时吐出又红又细地舌头。小桥下面是一条潺潺地小河，小河里游着许多五颜六色地小鲤鱼和凶残贪婪地鳄鱼。特别惹人注目地还要算是三只乳白色地恐龙蛙，它希奇地颜色和形状真让人惊疑！

接着我们来到了蝴蝶展区，那里有会伪装术地枯叶蝶，五颜六色地大凤蝶，黑黄色地小粉蝶和锦绣地小斑蝶。然后我们去了“动物之家”。我向饲料员叔叔买了2包干草去喂山羊。乖乖，山羊可能几天几夜没吃东西了，我手上地食品很快就被它们一扫而光。最有趣地就数捉鱼了。我跳进小溪里，把衣衫挽了挽，弯下腰，两眼在水里搜寻着。这时，一条鱼游了过来，被我发现了，双手猛地捉过去。面前，鱼抓住了。可是，它机灵地很，“哧溜”一声从手中溜走了。吃一堑，长一智。这次，我先用桶挡住鱼地去路，再把鱼食撒在网里，当有鱼在吃食时，把桶猛地提起来，这样桶里就有了一条活蹦乱跳地鱼，哈哈！这条鱼乖乖地做了我地“俘虏”。我满心欢喜，把捉到地鱼放进鱼缸里，再按原来地方法，又捉了八条鱼。

在昆虫馆，我熟悉了不少地昆虫，也了解了许多关于昆虫地小知识，同时还体验到了动物与人类地和谐。

小学生作文观察日记(篇2)

10月5日 星期一 晴

今天阳光灿烂，我的心情很激动，因为我要泡豆子了。我向奶奶要了几颗黄豆，它们又小又硬，怎么可能长出芽来呢?我不管三七二十一，把黄豆扔进盛着水的玻璃瓶里。它们沉入水里，就像一个个孩子，而玻璃瓶像一个慈爱的母亲，这些小宝贝就舒服地躺在母亲的怀里。我看着这些小黄豆，感到无比的幸福。我想，这些小黄豆会不会被淹死，会不会裂开呢?我放心不下，连觉也睡不好。

10月6日 星期二 阴

早晨，我起了个大早，匆忙穿好衣服去看我亲爱的小黄豆。

“啊，好臭呀!”黄豆变丑了，简直让我难以置信。虽然黄豆变丑了，但体形还是变大了一点，说明我的劳动有点成果了。到底为什么可爱的小黄豆会变成了臭臭的“乞丐豆”?我失望极了，只好难过地把小黄豆埋了。嗯，怎么桌子上有一杯绿豆?一定是

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笔者认为，写作不仅是一种沟通方式，更是一种双方交流的方式。写作要求我们不断地学习和探索，以不断地加强自己的自我管理和规划能力。由于每个人的经历都是不同的，因此我们必须提醒自己需要不断的学习和磨练，才能写出一篇优秀的作文。希望您喜欢这篇文章，并且将其收藏起来。

小学生作文观察日记【篇1】

10月23日礼拜二天色：雨心情：兴奋

我家有三条小金鱼，可爱极了。

它们穿戴一身金黄色的衣裳，两颗黑宝石似的大眼睛在闪闪发光。游动时，那条尾巴飞舞起来，就像一条金黄色的丝带随风飞舞!

这三条小金鱼可有趣了!其它小金鱼吐的小水泡，它们认为是食品，一个劲地冲上去，一口把小水泡吃掉了。有的时候，我给它们喂了食品，它们兴奋极了，立即把身子倒过来，游起了“仰泳”，把我乐得哈哈大笑!

我真快乐，由于我有三条可爱的小金鱼陪伴着我!

10月24日礼拜三天色：雨心情：兴奋

我家这三条小金鱼，它们的名字叫“苹果”、“梨子”和“葡萄”。

吃过晚饭，妈妈要做其它事情，我来给小金鱼喂食。我来到鱼缸前，小金鱼像见了生人似的，一下子跑得“无影无踪!”我左等右等，仍是不见小金鱼出来。我拿鱼食晃了晃，仿佛在说“你们再不出来，我可要走了!”

最调皮的小金鱼“苹果”出来了!紧接着，“梨子”和“葡萄”摇着大尾巴也游了出来!呯呯呯地用嘴打着玻璃，似乎在向我要食呢。我喂给它们食，可它们不吃，我只好离开了!可是当我转过身来时，鱼缸里没了鱼食。我想：“它们的动作真快啊!”

“苹果”、“梨子”和“葡萄”三条小金鱼就像我的三个好朋友!

10月26日木曜日天色：雨心情：兴奋

今天我做完功课，就迫不及待地冲向鱼缸，想看看我的小金鱼怎么样了!

我发现小金鱼很粗笨地游来游去，原来它们的尾巴上吊着一根“线”(它的大便)。小金鱼们游来游去时，那条“线”就像一条丝带，飘来飘去，有趣极了。

过了一会儿，我惊疑地发现，那条“线”不见了!我看见那条“线”在水中翩翩起舞，就像几个特级伞兵在空中表演杂技。这时，我发现小金鱼轻松了，游得更快了。我正看得起劲，可是，妈妈叫我读英语了，我只好依依不舍地离开了。

以后我要常到小金鱼家来“玩”!

小学生作文观察日记【篇2】

9月4日礼拜二晴

我家门口有许多银杏树。我观察银杏叶的时候发现，有的叶子还绿油油的，但有的叶子却已经黄了。第二天再看的时候，发现那小小的银杏叶变成了一把把五彩斑斓的小扇子。银杏叶上带着一点绿

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