小学思想工作总结 共48份
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小学思想工作总结【篇1】劳动是人生的第一需要,劳动是最光荣的。然而,目前的未成年人绝大多数是独生子女,他们在家里都是“小皇帝”、“小太阳”。他们衣来伸手,饭来张口,不热爱劳动人民,不懂得珍惜人们的劳动成果。为了培养学生的自理能力,我一方面经常创设一些情景让学生进行模拟或实练;另一方面,与学生家长配合,要求学生在日常生活中,积极进行自我服务,主动参与家务劳动,从中获得劳动体验,培养良好的劳动习惯。如:我教学《别说我小》一文时,就精心设计了这样几个环节。教师说:“丁丁确实是个能干的孩子,他做那么多的事。那么我想我们班的同学也很能干,肯定也能做许多的事情。能不能说给大家听听?”有的说我能帮妈妈做来料加工;有的说我能帮奶奶穿针;有的说我会帮妈妈做生意……根据汇报情况教师给予表扬。接着,利用小学生好奇心强的特点,我又精心设计了一个课件,题目是:章鱼当考官。在内容没有出现之前让学生猜一猜,章鱼考官是笑脸还是哭脸。在好奇心的驱动下,同学们就拼命的猜:“笑脸!”“哭脸!”……在同学们迫切想了解答案时,再请一个同学上去点击鼠标,当章鱼出现的是笑脸时,猜笑脸的同学就会情不自禁的大叫一声:“耶!”脸上露出得意的神情。原来是冬冬在帮妈妈洗碗,章鱼对冬冬的表现表示满意,所以露出了笑脸。接下来同学们又会使劲的猜:“笑脸!”“哭脸!”这次章鱼是哭脸,同样,这次猜哭脸的同学也会大叫一声:“耶!”因为,小红坐在床上大叫:“爸爸,快来帮我穿衣服!”章鱼对他的表现表示不满。其实,这是将一些自理内容编成判断题,让学生进行辨别,以帮助学生树立劳动光荣的观念。最后一个环节是穿衣、叠被比赛,看谁能在规定的时间内完成规定的任务。比赛结束后,进行评比,评出今天的劳动之星,教师及时给予奖励。评上劳动之星的同学特别感到自豪。没评上的同学便会向他们投去羡慕的目光,并会暗暗下决心,下次一定努力争取。教师向学生提出要求,希望同学们在平时生活中做到自己的事情自己做。并主动为父母做一些力所能及的事,学期结束后,教师将要向家长进行问卷调查。这样,学生在猜猜做做这些生动、有趣的活动中学会了自理。
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小学思想工作总结 篇1(一)、教育教学质量。
1、教学质量分析
从学科上看,我校参考19个科次(含学前班),其中达到一级指标的有5个,达到二级指标的有8个,只达到3级指标的有2个,连三级指标都没有达到的有4个。前50名指标只有二年级达标。六年级的前百名、前千名指标也未能达到。各班主任的全科教学质量也没有达标的。
从达标程度来看,教师个体达标率最高的是90%,,达标率最低的是45%,有三个教师的达标率不到66.7%。全村指标总数有173个,达到119个,主要是教学质量达标率太低,在88个指标中,只有36个达标,达标率只有40.0%。
2、在教学方面做了的事。
(1)、落实有效教学框架。自20xx年12月16日参加有效教学培训以后。我校就及时对全体教师进行培训。使教师们认识到实施有效教学的重要性和必要性,通过一学期的努力,教师们基本掌握了两结构六环节的课堂有效教学框架,已经能运用这个框架进行备课、上课。
(2)、抓实每月一次的单元检测。每次考测都精心组织,认真批改,月考成绩反馈到各班,用文件夹挂在教室里。要求班主任引导学生对月考情况进行反思与总结,进行查漏补缺式的复习。要求各科任教师写出单元检测分析,组织教师进行交流总结。
(3)搞好月过程考核。严肃、认真、规范的过程工作是取得成绩的保证。根据镇中心的要求,我村采取定时与不定时相结合的方式,对每个教师的备课、上课、作业布置与批改、课后辅导等常规工作进行检查考核。以表格的形式,通过教师自评、小组评定相结合的方式进行评定,发挥考核的定性、导向作用。
3、在提高教学质量方面存在的问题
(1)、从学校领导到教师,存在麻痹大意的侥幸心理。由于我校上学年成绩稍微突出一点,有夜郎自大的倾向,对教学质量的提高重视不够,在意不够。后半学期,师生都存在懒散懈怠现象,特别是在复习阶段,校长就没有起好带头作用,以“两基国检”工作忙为由,对学生的复习指导工作做得很不到位,对教师的复习工作干预不够。致使自己本人所上科目质量不高,全村教学质量飞速滑坡。
(2)、我村的学生整体年龄结构偏小,智力发展根不上学习的要求,缺乏学习毅力,学习不稳定,随着年级的升高,成绩起伏比较大。
(3)
查看更多>>思想政治教育工作是高校学生工作的重中之重。思想政治教育是素质教育的基础,是培养具有高素质的跨世纪合格人才的根本保证。针对当前大学生思想教育工作的特点和实际情况,应以“两个文明”建设为指导,以素质教育为目标,加强学生的思想政治工作,共同努力取得了一定的成绩,现将我系学生思想政治教育工作情况汇报如下:
一、我系开展思想政治教育工作情况
以爱国主义教育为重点,培养学生的爱国情怀、改革精神和创新能力,使学生始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。
1、通过组织学生观看《纪念中原突围胜利60周年历史图片》巡回展,开展纪念“红军长征胜利70周年”的卡拉ok大赛活动,举办“访陵园、学先烈、颂长征”的主题班会、手抄报,“迎新生、庆国庆”文艺晚会(我系参加的两个节目:快乐boy、无极辩论)及军训活动等对学生进行思想政治教育。
2、我系组织每个班级建立qq群,系领导、辅导员、班主任可以通过网络及时了解本系学生思想动态,加强与学生之间的沟通交流,增进师生感情,及时回答学生所提的问题,解决学生的困难,牢牢地把握网络思想政治教育的主动权。
3、我系设立了“心理倾诉室”,通过举办“心理倾诉面对面”及“每日健康七件事”活动,帮助本系学生解除烦恼、忧愁、困惑,以及帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。根据大学生的身心发展特点及教育规律,注重培养大学生良好的心理品质和自重、自爱、自律、自强的优良品格,增强本系大学生承受挫折的能力。本系成立了心理健康教育和咨询机构,配备了2名心理健康教育教师和13名心理倾诉员,积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导的活动,引导本系学生身心健康成长,并取得良好的效果。
4、我系成立了就业指导小组,并开展一系列的就业指导工作的讲座。
5、开展“党建带团建”活动。通过建立学生宿舍“党员示范床铺”、“入党积极分子示范床铺”、“系学生会成员示范床铺”、“班委会成员示范床铺”等表彰制度,建立文明寝室,实行“一帮一”“一片红”,从而搞好寝室的环境卫生及良好的文化氛围建设。在这一活动中,涌现了一批大学生骨干,并评出了系文明寝室,如05级建筑一班的1—316、05级建筑二班的3—503等,寝室呈现出“间间有特色,个个有亮点”的新局面。
6、狠抓“三率”,即到课率、就寝率、缴费率。系领导、辅导员、班主任每周至少两次到学生寝室进行普查,即全面检查学生白天逃课并滞
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