小学语文教师年度考核
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小学语文教师年度考核 共46份

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小学语文教师年度考核个人总结简短集锦11篇

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小学语文教师年度考核个人总结简短【篇1】

今年我任教毕业班,感觉自己肩上挑了千斤重担,任重而道远。很多人的目光注视着你,学生家长的视线追随着你,大家共同渴求成绩提高,再提高。但是,在这么多双眼睛里,学生的目光定格在哪里?我们应该意识到,毕业班的语文教学工作的主体是学生。如果我们的学生没有意识到自己将毕业,今后的学习更艰难,那么,我们做得再多又能怎样?

因此,我的观点是:情感,启迪智慧。教学工作面临的是一群适逢青春期的少年儿童,要想真正提高教学质量,老师们首先应思考:如何建立友好融洽的师生情感,充分调动学生的学习积极性,发挥他们的智慧潜能。我在教学工作中注重从以下几个方面着手:

一、关注学生,情感

1、心理辅导,缓解考试压力。

毕业班学生学习任务重,他们面临着升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于教师、家长的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。作为语文教师,我注重对学生进行心理健康教育,一旦发现学生心理存在问题,及时找学生进行细致的谈心,分析问题;也可以与家长沟通,及时进行家访,共同解决存在问题。

2、有的放矢,帮助差生脱困。

班级中差生的学习水平明显低于其他学生,老师应当怎样做才能有效缩短差生与其他人的差异?我认为首先要把差生进行分类,大致可以分成两类:一类是思想差。这类差生学习能力并不差,但是他们缺乏学习兴趣,学习表现差。这样的学生,教师更重要的是解决其思想问题。

另一类是学习基础比较差,学习能力弱。这样的差生重在补习,使其逐渐跟上班级其他学生的学习节奏。无论是哪一类型的差生,我认为在补差过程中都要怀着一份爱心,做到耐心细致,循循善诱,不断反复努力,这期间教师要使用“哄、骗” 等各种手段,取得学生的信任,让他们愿意听老师的话,愿意学习,再逐步进行常规补习。

二、关注课堂,启迪智慧

1、教材处理,使之适合班级实际。

整个复习阶段课时较多,内容含量大,系统性强,教材力图通过这样的复习,达到巩固知识、熟练技能,进一步提高学

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小学语文教师年度考核个人总结合集八篇

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小学语文教师年度考核个人总结 篇1

尊敬的领导:

时光飞逝,转眼间,一年又过,作为一名尚在耕耘的教师,我收获着,我付出着。今年,我担任着四(x)班的语文教学兼班主任工作,认真做好自己的本职工作,在平凡的岗位上兢兢业业。现将这学年的教学工作述职如下:

一、做一位尚行勤耕的人民教师

在师德上严格要求自己,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、做一位真爱博学的语文教师

我积极参加校本教研活动,按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,争取多听课,从中学习别人的长处,领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。积极和同年级老师承担多次同课异构等活动,参与学校各项书法、做课等竞赛,在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与,并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。在日常学困生辅导中,能做到分层教学,因材施教,及时反思,在理论指导下进行反复实践,得出真知!

三、做照亮学生童年的金色阳光

创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来,成为学生受教育的园地。“硕果累累”栏目,展示了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链”,分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的潜能,为同学们树立自信!

这一年中,我还取得一些成绩!

我知道,任何事情都

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小学语文教师年度考核个人总结简短通用

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小学语文教师年度考核个人总结简短 篇1

我是一名小学六年级的语文老师,年度考核即将结束,我在此写下我的个人总结,以备参考。

首先,我认为教师的一切工作都应该以学生为中心,以学生的学习情况和需求为出发点。教学工作需要与时俱进,不断更新教学理念、方法和手段,以适应新时代的需求和要求。因此,我的首要任务就是在理论和实践上不断提升自己的教学水平和素质,以更好地指导学生。

其次,我在教学中注重培养学生的思维和创新能力,特别是提高学生的阅读能力和文学素养。我常通过一些启发性的素材,如名言警句、寓言故事、经典诗词等,启发学生的思维,引导学生的探究,培养学生对语言文学的感受力和表现力,激发学生对未来的向往和追求。

再次,我提倡多元化的教学手段和形式。例如,在教学中我会通过语音、图像、视频等方式,展示生动、形象且具有感染力的教学内容和案例,以便帮助学生更好地理解和应用知识。同时,我会鼓励学生积极参与课堂交流和互动,激发学生的学习兴趣和思考能力。

最后,我始终坚持以学生为本,以追求优秀的学术成果和经验为目标。我会不断努力,提高自己的教学质量和工作效率,以达到更有效和更出色的教学效果。

综上所述,我相信在过去一年的教学工作当中,我已经做到了尽自己最大的努力,给学生们带来了更丰富、更有启发性和严谨的教学,因此,我期待着新的挑战和机会,努力创新和超越,为学生的成长和发展尽一份力!

小学语文教师年度考核个人总结简短 篇2

教育总是伴随着着辛苦和收获,作为一名xxx小学的语文教师,在这一年的工作时间来,我在自己的班级中,努力且严格的担任着语文教师的职位。对此,我感到无比的自豪!作为一名人民教师,作为班级学生的引导者,我深知自身责任之重要!为此,绝不能在工作中放松自己,放松对自我的要求。

如今,新的一年已经到来,我也希望自己能在今后的教育工作中发挥出更好的成绩,在今年,我对自己的工作情况总结如下:

一、教师的思想工作

思想是教育的根,只有保持着积极严谨的

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