乐园五年级小学作文 共50份
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我的乐园五年级作文 篇1每个人都有属于自己的乐园,我也不例外……
小时候,我的乐园就是我家旁边的那个沙堆,那段时间,我就是“孩子头”,每天带那群比我还小的孩子在那里堆城堡,打沙战……
一天,我无意中得到了一粒牵牛花的种子,我把它种在了沙堆里,旁边用砖头围了起来,里面带浇了不少的水。没过多久,牵牛花种子竟然发芽了,我小心地呵护着,在它旁边还插上一根竹竿,牵牛花长得好快,我每天早上都去看它,它依着竹竿爬啊爬,爬了老高……我每次去沙堆玩都不会忘记带是一杯水给牵牛花喝。那年,牵牛花开花了,它好美好美……花谢后,牵牛花结种子了,我给我的伙伴每人极几粒,我又把我的种子种在了那里。可是没过多久,我们搬家了。
搬家后的好长时间,我都忍不住想:乐园还在吗?牵牛花还在吗?
晚上睡觉,我也会做关于它的梦:梦见牵牛花又开了,旁边还结有许多的种子,我说明年会有更多的牵牛花绽放……
在一次“探险”中,我又找到了一块“宝地”,我把我收藏良久的牵牛花种子小心翼翼地埋进土里,把它旁边的杂草小心翼翼地清理干净,最后带着满足感回到了家中。
不久,牵牛花种子又发芽了。从它发芽的那一刻起,我又拥有了属于我自己的乐园!
我的乐园五年级作文 篇2我的乐园就是村西头那几个正明瓦亮的大棚,大棚里种着各种各样的水果和蔬菜。我最喜欢去那里面游玩了。
空气中弥漫着泥土的气息和蔬菜散发出的清香味儿。大棚里有茄子,西红柿,黄瓜,油菜……蔬菜。水果有圣女果,葡萄……水果。圣女果绿的如大青提,红的如小灯笼,一串串特耀眼,他们从大到小整齐的排列成两排。我迫不及待的摘下一个,放入口中,又酸又甜的汁水立即溢满我的口腔,真是香甜可口啊!我要一直吃个够方才停下来。深紫色的茄子泛着亮光,有的如拳头一样大,有的则如小西瓜般大小。油菜算是常见的,因为每户人家都种了,那油菜你挤我,我挤你,看谁长得更高。那顶花带刺的黄瓜挂在碧绿的藤上,金黄色的花衬着那长长的藤,绿绿的叶,构成了一道别有风趣的装饰。
采摘蔬菜可不是件容易的事儿,我要边向大人学习边摘采。摘面条菜时要抓住根部向上拔,摘香菜要用铲子挖它的根部,油麦菜和
查看更多>>如果您有兴趣了解有关“小学五年级音乐教案”的更深入信息,请耐心阅读本篇文章,仅供参考,欢迎大家浏览。在教师的日常工作中,教案和课件都是必备的工具之一,只要我们认真负责地编写,就可以帮助学生更好地成长和发展。因此,教案可以被视为学生成长和发展的关键因素。
小学五年级音乐教案【篇1】一、在聆听、演唱、编创和表演等音乐活动中,感受和表达守望相助和互助互爱的人间大爱。
二、能随歌曲《爱的奉献》模唱,说出自己对歌词的理解和两段旋律在情绪上的变化。
三、能听出《大爱无疆》中两段旋律的主奏乐器,在哼唱中感悟“大爱无疆”的情感,并说出最令自己感动的地方。
四、能用优美自然的声音演唱歌曲《爱的人间》,并与同伴一起在情景表演中表达爱的情怀与愿望。
五、能用亲切和欢快的声音演唱歌曲《地球是个美丽的圆》,表达和平共进的友谊之爱,唱出歌曲情绪上的变化,并能背唱歌曲。
六、在聆听中认为和听辨人声的分类。
4.聆听《大爱无疆》,了解人声分类并听辨。
1.谈话导入:请同学们回忆一下,刚才我们演唱的歌曲叫什么名字?它表达的是一个什么样的主题?
3.老师简单介绍歌曲的出处:歌曲选自电视剧《光明的世界》,这部电视剧主要讲述的是13岁盲女蕾蕾的生活,讴歌了残疾少年自强自主的精神和伟大无私的母爱,同时也呼唤社会各界对残疾人和残疾人事业的理解、关怀和支持。
4.初听歌曲,感受歌曲的情绪。可从速度、音调、音区上引导学生谈谈对歌曲的感受。
(1)点谱视唱法学唱歌曲旋律,重点学唱第二乐段旋律,同时让学生找出第二乐段每个乐句的结束音,将这四个音连起来唱一唱,看看它的走向;
(2)随琴用“du”和“la”模唱歌曲,第一乐段用“du”,第二乐段用“la”
(3)填唱歌词,提醒学生演唱时要注重语气的自然、情感的真实,切忌做作。
(4)结合歌词分析第二乐段旋律的走向,感受歌曲点燃内心激情到逐步平静的情感变化。
(5)请学生根据歌曲内容及段落变化,给歌曲加上适当的力度记号,再进行演唱。
(1)大屏幕出示歌曲的手语表演,学生学习用手语边唱边表演。
(2)试着改编歌曲第一乐段歌词,唱一唱。教师可引导学生讲讲自己心中的愿望,然后再进行改编。
(3)将学生分成三个大组,分组设计、创设情境来表演歌曲。
小学五年级音乐教案【篇2】1、通过欣赏《山林的呼唤》,感受奇异幻彩的西南风光和少数民族民俗风情,了解中外不同地域的音乐风格和
查看更多>>导语:以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。下面是小编为你带来关于小学五年级音乐教学,希望对你有所帮助。
转眼间,一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
这学期学校安排我上五年级音乐课,为了能更好地完成教学任务达到教学目的,培养学生有理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,我通过音乐的艺术形象,培养了学生的革命理想,陶冶了高尚的情操,启迪了智慧,使他们的身心得到了健康的发展。
一、主要成绩
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。在认真备课的基础上,我运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情地歌唱,通过艺术形象的感染完成了思想教育。
以新的教学理念改进课堂教学是我们当前教学改革的一项重要任务,是课程改革攻坚战中的重要战役。更新观念要体现在课堂教学的每一个教学环节中,要体现在“课程标准”三个维度缺一不可的落实上。在课堂教学中,我们主张以新的教学理念为主旨,以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线。在管理中,我们尊重并调动广大教师参与教改的积极性,为了让大家群策群力,改进课堂教学,使学生“乐学、活学”, “学实、学活”.
在唱歌教学中,我一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。在教唱一首新歌时,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学
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