小学政教处工作总结

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各位领导、老师们：

大家好!政教处职责核心就是学生纪律和卫生管理，通过加强管理促进学校整体工作的提高。就领导干部标准“忠诚担当、顾全大局、心存善良、团结合作”十六字来讲，自我评价都能做到，但还有待提高，在以后的工作中，将以领导干部标准严格要求自己，提高思想认识和工作能力。借此机会，就政教处本学期工作情况向大家做以汇报。

一、主要工作

1、落实防疫常态化工作，收集了开学以及各个时间节点的防疫材料，按上级要求进行了多次人员排查工作并完成临时通知的防疫相关工作。

2、制定学期工作计划，依据级部班级情况分配宿舍、划分卫生区，卫生区每月进行调整轮换。

3、安排了领导干部两周的夜间防疫值班。

4、安排进行了新学年军训活动，发放军训服并组织了军训开幕式和闭幕式。

5、多次召开宿管员会议，明确责任，加强管理。

6、坚持学生早操和课间操的正常进行。

7、组建了学生会，分好小组，明确责任，召开工作会，发挥学生管理的积极性。

8、制定了学生一日常规和班主任评价方案

9、通过班主任论坛和班主任工作会议，统一思想，落实管理制度

10、落实体卫艺工作，组织进行了秋季运动会、冬季越野赛和跳绳比赛等集体活动，丰富了学生的学习生活

11、利用升旗仪式时间，结合升旗仪式主题对学生进行思想教育。

12、多次安排班级管理主题班会，督促班主任对学生加强教育和管理。

13、完成了本学期贫困生补助和数据平台上传工作

14、完成了体育测试数据平台上传工作

15、完成了宪法日宣传活动周工作并按要求及时上报了相关材料

16、每周汇总学生会检查数据和科室活动数据并按时上报

17、开展文明班级评比活动，促进假期前的管理(此项工作正在进行中)

18、及时完成领导和上级下达的一些临时性工作。

二、工作成绩

1、严格按照上级要求落实防疫工作，积极进行人员排查，部署和收集各类防疫材料，阶段性完成了防疫常态化工作。此项工作依据形势发展，正在进行中。

2、各项活动有方案，有人员职责安排，保证了活动的顺利进行。

3、完善了各种管理制度，使各项

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“时光如水，岁月如歌”，忙忙碌碌中一学年匆匆过去。回顾刚刚过去一学年的政教工作，有太多的感触，可以用“酸、甜、苦、辣”四个字来形容。政教工作涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在王校长和张校长的指导下，在政教处其他几位同志的配合下，在班主任和全体教职工的支持帮助下，我们政教处各项工作紧紧围绕学校“为孩子的终生发展和幸福奠基”的办学理念，立足于“养浩然正气，育品正学生”的培养目标，较圆满地完成了各项工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、加强安全工作，构建和谐平安校园

安全工作是维护学校稳定发展的重要一环。在校委会的高度重视下，学校把校园安全工作放在重中之重的位置。一年来，政教处建立健全了各项安全制度，做到多措并举、全面防控、长抓不懈，确保了学校各项工作有序地开展，为学生的成长和学习提供平安和谐的良好环境。如开学初，我们制订和完善了《ｘｘ小学安全工作实施方案》、《ｘｘ小学安全工作岗位责任制度》、《ｘｘ小学突发事件应急预案》等安全管理制度和预防措施。

加强了安全管理队伍建设，做到专业人员与义务人员相结合。聘请了专职保安，实行24小时全天侯值班；建立了干部值班制度，每天晚上和节假日都有领导值班，做到遇到问题及时处理；在教职工中挑选年轻、素质好的同志担任义务巡逻治安员，对校园安全实行监控机制；依托广大家长组建了家长护校队，每天上学、放学时段，他们肩配袖章、手持木棍参与学校的护校巡逻，形成了纵横相交、分布合理的群防群治的治安防范网络，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域、每一个角落。另外，政教处协同各处室对校内生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方定期进行隐患排查、整改，消除安全隐患，确保学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。

加强了安全综合治理“软件”的建设，通过黑板报、墙报、橱窗、升旗仪式、广播站、开学典礼、散学典礼、家长报等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。与班主任、教师、学生家长层层签定

岁月如梭，韶光易逝。过了一会儿，我才意识到该写总结了，我们要开始准备这一阶段的工作总结。写工作总结，是有效培养会提升我们工作能力的有效途径，那么你知道工作总结的基本格式是什么吗？编辑特地为大家精心收集和整理了“2023小学政教处工作总结”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

一学期就要过去了。一学期来，政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。

一、规范管理，提升德育水平

本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，规范学生的一日常规，完善班级考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。在教师中建立“人人争做文明教师”的德育氛围。

（一）加强文明礼仪教育

以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

（二）加强养成教育

养成教育是学校德育工作的重要组成部分。学校争创德育示范学校，我们把它作为一个新的激励，使常规教育再向纵深发展。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处通过值周教师、校值日生等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政