校园朗诵活动总结

如果可以，这次的活动能再久一点就好了，但是已经结束了，现在我们需要对这次活动进行活动总结了。我们能够借助写活动总结的机会看到自己的成长。我们不能不写这次的活动总结，比较它还是挺重要的！那么一篇活动总结要怎么写呢？小编现在推荐你阅读一下朗诵活动总结，相信你能找到对自己有用的内容。

加强校园文化建设，展示我校学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己、显示自己的舞台，激发广大大学生热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设， 我校于20xx.12.4举行“中国梦，我的梦”诗歌朗诵会，特制定活动方案：

一：活动宗旨：为深入学习宣传贯彻党的精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习，不懈奋斗。同时为了让同学们有一个展现自己风采的舞台。

(1)、作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品。

(2)、作品时间不超过5分钟。

(3)、比赛采用个人朗诵的形式。

(4)、可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。

2、参赛要求：

(1)、朗诵以班级为单位，选送作品。

(2)、朗诵作品自行选取或创作，内容积极向上，突出爱国特色。

(3)、时间需要控制在5分钟以内。

(4)、形象、气质大方良好，着装得体。

3、奖项设置：设有一、二、三等奖及纪念奖，最佳主持人奖。

六、评分标准：

(1)、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不漏字，不改字；

(3)、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作 品内容，准确把握作者的思想感情；

(4)、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能感染观众；

(7)、评分采用十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分；

本次活动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。

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以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代领导集体都对少年儿童寄予殷切期望，对少先队工作高度重视，多次题词勉励少年儿童，对少先队工作提出要求。毛泽东同志号召“

期待这份"朗诵活动方案"能够为您解决当前的问题，请尽情阅读并参考这篇文章。计划是为了更好地去安排事情的发展和走向，为了在工作中更加专注。制定一份方案就尤为重要，方案和安排都必须写得很细(或很全面，或很具体)，否则工作就没法开展。

朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气．．．充分欣赏文学的美。我们的朗诵组活动是以短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或小散文为作为基本学习内容的。朗诵活动具有独特的促进儿童语言发展和想象力的功能,组织好朗诵活动的关键在于以真实、感人的情境引发孩子的兴趣,用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。

本小组共有学生24人，全部是四五年级学生。所有的孩子对朗诵有很浓厚的兴趣，善于表达。

本学期我们兴趣小组，将对学生的朗诵技巧方面加强培训。

一、停顿

不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者所要表达的情感。

二、语速

什么是语速？ 语速是指朗读时在一定的'时间里，容纳一定数量的词语。世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。

针对以上情况本学期将安排以下活动：

第一、二周：优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型

第三、四周：优秀朗诵作品欣赏，了解朗诵的基本要素

第五、六周：练习朗诵，掌握朗读技巧

第七、八周：练习朗诵，掌握朗读技巧

第九、十周：练习朗诵，掌握朗读技巧

第十一、十二周：练习朗诵，掌握朗读技巧

第十三、十四周：朗诵比赛

第十五、十六周：自选作品，朗诵

第十七、十八周：准备作品，迎接考核

一、活动目的：

通过本次英语朗诵比赛，提高学生的英语学习积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围。

活动从策划到实施完成，流程多，工作繁杂，我们该对本次活动进行一次总结了。写活动总结可以为下一次活动做准备，让下次活动更加顺利。所以不能落下活动总结，可以把自己收获的珍贵经历写进去。玩了这么久，活动总结又该怎么写呢？根据你的需要，小编精心整理了朗诵活动总结经典，相信你能找到对自己有用的内容。

原创朗诵比赛活动总结

近日，我们学校举办了一场别开生面的原创朗诵比赛活动。这是一项让学生发挥创意、展示才艺的活动，引起了同学们的广泛关注和热情参与。通过这次活动，同学们不仅在朗诵技巧方面有所提高，还让大家感受到了语言的美和表达的力量。

比赛在一个晴朗的周六上午开始。我们提前布置了演讲台，悬挂了鲜艳的彩旗，营造出热烈的氛围。受到了同学们的热情关注，许多人提前到场占据了最佳观赛位置。

活动一开始，主持人走上舞台，欢快的音乐响起，整个大礼堂顿时沸腾起来。主持人首先介绍了本次活动的意义和规则，让参赛选手们对比赛有了更清晰的认识。紧接着，16位选手依次登台进行朗诵。

这些选手们都准备了精彩纷呈的原创作品，其中有些表达了对友谊的赞美，有些则讲述了他们成长的故事，还有一些是寄托对亲情、爱情、师恩等心声的朗诵。每个选手都在台上尽力展现自己的才华，致力于将自己内心深处的情感引发观众的共鸣。

在朗诵中，选手们通过抒发真情实感，巧妙运用手势、表情和语调，使整个朗诵更具生动感和感染力。有的选手神情专注，声情并茂地将观众带入自己的故事中，有时整个大礼堂都沉浸在他们的表演之中，掌声不绝于耳。有的选手有着天生的表演天赋，他们的朗诵带有浓厚的戏剧色彩，引发了观众的欢笑和喝彩。

尽管比赛过程中，选手们有时会因为紧张而出现小失误，但是他们都以积极的态度来面对，不断调整自己的情绪，希望能够将最好的一面展现给观众。即使遇到困难，他们也不怕失败，在朗诵中全情投入，将自己的情感真实地表达出来。

整个比赛活动历时3个小时，期间我们邀请了优秀的朗诵老师来担任评委，对选手们的表现进行专业评判。在评委们的点评及给予建议之后，最后评选出了头等奖、二等奖和三等奖各一名，并根据选手表现的不同特点，还设立了最佳表演奖和最佳创意奖。这些获奖者为全校同学树立了榜样，同时也激励了其他同学努力提高自己的朗诵技巧。

整个原创朗诵比赛活动在同学们的欢笑、掌声和观众们的喜爱中圆满结束。这场活动不仅展现了同学们的才艺