写作兴趣小组教学计划 共50份
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小学写作兴趣小组教学计划 篇1一、教学计划
1. 教学目标:
(1)唤起学生写作兴趣,培养学生写作技能;
(2)让学生了解写作的基本要素,掌握写作技巧;
(3)促进学生独立思考、组织语言能力的提升。
2. 教学内容:
(1)写作基本要素:标题、开头、结尾、段落、语言表达;
(2)写作技巧:观察、思考、记忆、想象力、联想、比喻等;
(3)写作体裁:小学作文、书信、日记、简述等。
3. 授课方式:
(1)送新词:教师先让学生了解本节课的关键词并解释其含义;
(2)导读:教师以示范文本的形式让学生了解文章要点;
(3)写作训练:教师让学生根据所学习的要点,进行写作训练;
(4)小组讨论:教师组织学生以小组讨论的形式分享经验、交流互动。
4. 教学方法:
(1)课堂讲授,说明内容、要点;
(2)示范演习,引导学习;
(3)通讯交流,增强学习信息;
(4)动手实践,提高写作水平。
二、范文展示
1. 小学作文《我的家乡》
我的家乡在一个风景秀丽的地方,被群山所环绕。阳光明媚的日子里,它好似一座美丽的宝石闪烁着光芒。每当夕阳余晖洒在山间,群山都被染成红色的,在夕阳映照下,其光辉熠熠生辉,美不胜收。
我的家乡是一个充满生机和活力的地方。它的河水清澈透明,河水中游着好多鱼儿和小虾。在我的记忆中,这里总有那么多的笑声、欢声和呐喊声。
我的家乡气候宜人,四季分明。春天,满山遍野的花儿竞相开放,我和小伙伴们总是能够捉到一些昆虫;夏天,绿荫成荫,林荫路上垂着一排排柳树;秋天,山上睡了一个夏天的老柿子变得非常红艳;冬天,白雪皑皑,寂静的山区被银色世界包裹。这是我家乡独特的四季美景,我爱我的家乡!
2. 书信《给远方的你》
亲爱的小伙伴:
你好!我是你遥远的朋友。我想给你写封信,告诉你有关我的生活和学习情况。
现在是放学后,我正做着我的家庭作业。我的家庭作业已经全部完成,我非常开心。今天,我们的数学老师教了我们多项式的运算,我感觉自己已经理解了这个知识点。下一个星期,我们将要进行一次英语测验,我打算做好充分的准备。
此刻我感到非常想你,因为你是我的好朋友!希望我们经常保持联系,相互交流。
查看更多>>如何撰写学科教学计划呢?随着假期的结束,我们即将开启全新的学期,教学计划对于我们新学期的教学至关重要。在网络上,就有一篇名为“小学写作兴趣小组教学计划”的文章,不仅内容充实,而且语言精美。建议您马上将本页收藏起来,方便再次阅读!
小学写作兴趣小组教学计划(篇1)小学写作兴趣小组教学计划
一、教学目标:
1.感受写作乐趣,增强写作自信
2.培养学生的良好写作习惯,提高写作素养
3.帮助学生学习有效表达思想和情感
4.提高学生的阅读和文字理解能力
二、教学内容:
1.介绍写作基础知识,如写作流程、写作步骤、写作要素等。
2.引导学生进行写作练习,主要包括日记、观察记录、小故事、作文等。
3.开展阅读活动,包括朗诵、朗读、听写、模仿等形式,同时积极引导学生深挖文本内涵,提高文学鉴赏能力。
4.开展写作技巧讲解,如如何运用修辞手法、如何提高语言表达力、如何维持段落结构等。
5.鼓励学生进行创新实践,如组织诗歌朗诵节、写作比赛等,让学生充分发挥自己的创造力和想象力,提高自己的文学素养和表达能力。
三、教学方法:
1.情感教育法:从情感出发引导学生进行写作训练,让其真正感受到写作的乐趣。
2.体验式教学法:通过小组合作、角色扮演、文本模仿等形式培养学生的写作技能。
3.启发式教学法:以“启发学生自主探究、自主学习”为宗旨,让学生自己思考问题,自己寻找答案。
4.评价式教学法:引导学生自我评价和互评,在评价中不断提升文学素养和表达水平。
四、主题范文:
1.秋天的美丽
秋天是一个美丽的季节,一年四季之中最值得玩味的一个节气。天空湛蓝,阳光柔和,空气清新宜人。
我喜欢秋天,喜欢那红黄相间的落叶,喜欢那沁人心脾的秋风,喜欢顷刻之间天变凉的感觉,更喜欢秋日里那愉快的感受。
秋天的田野里金黄的稻穗,红艳的芙蓉,在风中轻舞着,温馨的景象犹如一幅美丽的画卷。这些都成为了我心灵深处最美丽的画卷,我深深地被秋天的美丽所吸引着。
2.我的小学生活
我是一个小学生,我喜欢我的小学生活。小学生活是一种无忧的生活,没有压力,没有烦恼。在小学校园里,我们学习与玩耍兼具,这让我们度过了一个快乐而难忘的童年。
我喜欢在老师的指导下学习,从字母变成词语,从词语变成句子,再从句子变成段落,我感到自己的进步。我喜欢和同学们一起玩,一起学习。我们一起做游戏,一起交朋友,一起度过了不同寻常的时光。
小学生活虽然短
查看更多>>篇一:初中书法兴趣小组计划及方案
刘楼一中20xx--20xx学年度第二学期
书法兴趣小组活动计划
为发展学生的书写水平,发扬学生的个性特长,对学生进行中华传统艺术的熏陶,培养学生对艺术的了解和热爱,学校特组织了每间周一节课的兴趣小组活动,为了更好地利用好这一时间,最大限度地提高兴趣课的效率,特拟活动计划如下:
一、教学目标。
1、培养学生良好的书写习惯,保持正确的毛笔书写姿势,培养学生正确的毛笔书写方法,掌握书写要领,做到:身正、笔直、腕松这三个基本要求。
2、加深对中国汉字结构的认识和理解,在教学过程中能体会到单字的笔画粗细、长短、俯仰、向背等对立统一的关系。
3、加强对书法中章法的训练,使学生对各种书法的形式有一定了解,并能使用条幅和横幅的书写方式进行临帖。七年级的同学可以用长款落款;八年级的同学可以用穷款落款。
4、能掌握一种书体的基本笔画和结构特点,并可以进行临摹式书写作品。
5、能掌握基本的临摹方法:观察、比较、书写。
6、让学生用自己的成绩来证明自己的书写能力,努力指导学生在参加各级比赛。
二、教学方法及措施。
1、以欣赏古代优秀书法作品和学校中同学、老师的书法作品,
激发学生对书法的兴趣;并用一些展示、小型竞赛以及参加各类中、低档比赛,使学生对学书法有明确的目标,对自己学习书法的前途有期待。
2、针对各年级的学生不同水平,对他们提出不同的要求:在上个学期的基础上,七年级的学生,培养其认真的书写态度,良好的握笔、书写习惯,能写十五笔以内的字,掌握好合体字各部分比例的安排方法,注重对学生的笔画质量和结体的均称性的综合评价;八年级学生,培养其临帖的能力,能用方格或者回宫格把字写得形似原字,掌握观察、书写、比较、再次书写的习字基本方法,重点训练学生行笔的连贯性,做到一笔的收处就是下一笔的起笔;九年级学生,培养其在方格以及白宣纸上折格书写的能力,能用集字的方法,进行三十字以内作品的创作,能使用各种类型的毛笔,进行实用书法创作如对联、斗方等。
3、加强平时的训练,使学生养成中午进行二十分钟练习的好习惯,能自觉在每天十二点半到少年宫书法室练习,每天坚持用毛笔书写三十个教师要求的字。
4、教学评价应以激励为主,以精神的鼓励为主,物质奖励为辅。让学生对毛笔书法能有兴趣,有毅力坚持下去。
5、互帮互学、互相督促、师生共学、共同提高。
三、活动安排。
2月:统计学生人数
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