新概念英语学习计划

随着时间的推移，这一阶段的工作即将结束，我们已经是经验十足的职场人了，写工作总结是让工作可以更好的进行，工作总结要就事论理，辩证分析，力求得出科学结论，这样才能促进工作的转化。好的工作总结该如何下笔呢？小编特地为大家精心收集和整理了“新概念英语春季教学回顾1b打印版”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

文档的编写和修改在工作中是不可或缺的一项工作，范文变得更加重要了。背诵范文可以增进写作能力，你知道范文具体要怎么写吗？感谢阅读为你整理的“新概念英语春季教学回顾1b打印版”，感谢您的支持希望您能收藏我们的网站以获得最新的资讯！

unit16:on the london eye

1：teaching objectives 复习一般现在时学习some和any的用法 2：language focus:

fun, believe, bridge, really, pass, binoculars, any ,ship

3：teaching procedure part 1:

greeting: 介绍自己，同时要求学生做自我介绍，内容包括name,(my name is…or i am…)age,(i am …years old or i am a girl or a boy of …years old)gender, hobbies(i like doing …)等几个方面。

warm up: i see a little bee, sitting on my knee, looking at the see.(用来学习音标/i:/)saying: he knows a lot about the secret thing.but he lets the cat out of the bag today.part 2:

讲解课文：先听录音回答问题what can they see on westminster bridge? 然后学习生词和短语，重点单词.最后做详细讲解。part3:

根据课文问问题，要求学生回答，p5，对话练习，做p9的选择填空。做p6句型练习。然后两人对练对话，最后再做p8书面练习，按照句型来写句子。part4:

语音学习，辅音组/f//v/的学习。

unit17.smile, please!

1：teaching objectives 情态动词can的学

根据单位的工作安排，在下一阶段开始前就要写工作计划。工作计划在实际工作中，按照内容、范围、时间的差异，有不同的文体叫法。一份简明扼要的的工作计划是什么样子的呢？小编现在向你推荐新概念英语学习计划汇编11篇，还请多多关注我们网站！

每天必做

1、充分用好早晚读，充满热爱地朗读英语课文及《名师指津》的作文（有效朗读培养正确语感），运用“边读边想读”，“自我欣赏读”，注意词组、句型、语法结构的运用，积累好词佳句融入其中。

2、用好《高中英语语法与写作攻略》中的美文、《英语周报》套题的写作题及大考同学范文，随时摘抄好词佳句，经常翻看、朗读，欣赏学习，并力求学会运用好词佳句；认真对待每一次写作，要求自己每一次都有长进（得写作者得高考高分，成就精彩人生）。

3、高考听说训练（耳聪目明；听力是语言输入的两个主要渠道之一）：按年级安排表训练，必须高度重视，认真对待，训练完后第一时间消化参考答案，注意不断调整应试策略，提高英语听说能力。

4、每天阅读两篇英语文章，认真用好《英语周报》，在阅读中注意阅读技巧的提高（得阅读者得天下）。

5、考纲词汇巩固，经常复习听写内容，落实易错词汇记忆、动词不规则变化过关等。 积极心态开心学习 日积月累梦想成真

每周必做

1、至少2套高考套题限时训练：除每周年级统测，自行安排另一套限时训练（高考英语是速度之战）。

2、每周认真完成年级统测中的作文，重视批改反馈和作文讲评，并改正、提高。

3、每周安排一个时间翻看试卷里的错误、难点、重点，结合自身实际进行整理。

4、经常反思自己的学习效率、学习效果，及时调整，要对自己有信心。

老师建议

1、将自己可支配的“大块”时间（如下午放学后一小时，晚修两个半小时，睡前一小时等）做计划使用；善于利用“边角”零碎时间（如中午半小时，晚修前十分钟，睡前十分钟等）

2、保证充足睡眠，不打疲劳战，上课一定不能打瞌睡，提高课堂效率

3、注意锻炼身体，劳逸结合；注意自身心理健康，注意调节情绪，如有困惑，应善于求助。

4、为心中未圆理想相识于培才是缘分，同学之间要真诚、友好、互助，如发生矛盾不要计较，要宽容、理解；让笑声洋溢于教室和宿舍，共同营造和谐上进的氛围。

新概念英语第二册学习计划:新概念英语第一册有857个单词，所以检查词汇是否符合要求。如果你已经达到要求，你可以

希望这份“新概念英语学习计划”能够满足您的期望，如何才能在工作中找到实用的范文呢？处理文档是证明您专业技能的有力手段，范文在写作中的地位和作用持续获得关注。

背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。

背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。

所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。

每天必做

1、充分用好早晚读，充满热爱地朗读英语课文及《名师指津》的作文（有效朗读培养正确语感），运用“边读边想读”，“自我欣赏读”，注意词组、句型、语法结构的运用，积累好词佳句融入其中。

2、用好《高中英语语法与写作攻略》中的美文、《英语周报》套题的写作题及大考同学范文，随时摘抄好词佳句，经常翻看、朗读，欣赏学习，并力求学会运用好词佳句；认真对待每一次写作，要求自己每一次都有长进（得写作者得高考高分，成就精彩人生）。

3、高考听说训练（耳聪目明；听力是语言输入的两个主要渠道之一）：按年级安排表训练，必须高度重视，认真对待，训练完后第一时间消化参考答案，注意不断调整应试策略，提高英语听说能力。

4、每天阅读两篇英语文章，认真用好《英语周报》，在阅读中注意阅读技巧的提高（得阅读者得天下）。

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