美术小学教案 共50份
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教案课件是教师工作的重要组成部分,教师有必要花心思去完善自己的教案课件。教案是评估教学效果的主要依据,那么教案课件应当如何制作呢?笔者为您整理了关于“小学美术教案”的相关材料,希望对您有所启发,并且希望本文能够收获您的喜欢!
小学美术教案【篇1】1、培养环保意识,增进爱鸟、护鸟的情感。
2、了解鸟类的生活习性,以及鸟巢的构造。
3、想象鸟类的生活,围绕主题构思画面的能力。
教学过程:
第一课时
1、观看图像资料并讨论
提问:鸟类是怎样筑巢的?采集什么原料?有什么功能?怎样筑巢?鸟巢是做什么用的?它是什么形状的?
2、作画提示
⑴首先设计
一至两棵大树。剪出粗壮的树干,上面再剪些树枝,中间放置搭建的鸟巢。
⑵想象小鸟在鸟巢里的生活。正在孵化的鸟蛋;幼鸟在等待食物;小鸟在一起玩耍;鸟妈妈正在喂食幼鸟??
⑶最后,将树林周围的环境再添加完整。
⑷鼓励儿童大胆选用颜色表现,不要局限用固有色表现。
⑸注意画面内容、形式的完整性。
3、学生做画,教师巡视指导。
第二课时
1、学生做画,教师巡视指导。
2、学生作业讲评。
1、通过观察,认识和表现物体与物体之间的空间关系。
2、通过色彩对比,表现物体与背景的关系。
小学美术教案【篇2】《童话里的小屋》是人教社义务教育课程标准实验教科书《美术》一年级上册教材。我以组内成员互动,组际间互动和师生间互动这一“三极”互动模式,紧扣“六个环节”设计和实施了该课教学。
一、教师设疑,乐于探究。
师:小朋友们,你们喜欢听童话故事吗?
生:喜欢。
师:好!下面我们就一起来听一个童话故事。听的时候,老师要看看哪些同学听得最认真。
(生雀跃鼓掌。师播放cai课件中的《白雪公主》童话故事)
师:白雪公主真可怜呀,被恶毒的王后赶出了王宫,成了无家可归的孩子了。她现在又冷又饿,连个落脚的地方都没有:那七个小矮人也不知道到哪儿去了。你们愿不愿意帮助她呀?
生:愿意。
师:太好了!你们准备怎样帮助她呢?
生:送食物给她吃。
生:我把毛衣送给她。
生:我要想办法帮她找个房子。
师:同学们都有一颗美好的心灵,愿意帮助白雪公主。特别是有的同学还想帮她找到房子,让她有个家。她确实需要一个家。今天这节课我们就来学习《童话里的小屋》,一起动手为白雪公主建一个温暖的家,好吗?
生:好!
(师用课件显示课题──童话里的.小屋)
师:大家跟老师一起把课题读一遍。
生
查看更多>>今天工作总结之家给大家分享一篇值得一读的“小学美术教案”文章,敬请您浏览本页内容。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件,本学期又到了写教案课件的时候了。写好教案课件,可以防止老师忘记重要内容。
小学美术教案 篇1教学目标:
培养表现能力。
学习冷、暖色调的基本知识。
掌握冷、暖色调的配色方法。
教学重点:
冷、暖色调的基本知识。
教学难点:
冷、暖色的配色法。
教具准备:
水粉画工具一套、范图。
教学过程:
一、现在很多同学家里装修,同学们肯定听到大人在商量时提到把这个房间布置成冷色调、暖色调,是什么意思呢?(色彩给人的感觉)。
对,给人热的感觉称暖色,给人冷的感觉称冷色今天,我们就来学习冷色和暖色(板书)。。
二、1 、冷色棗紫、蓝、绿(包括以这种为主的深、浅色)
2 、暖色棗红、橙、黄。
3 、把各种深浅不同的冷颜色配在一起就构成“冷色调”,把各种深浅不同的暖颜色配在一起就构成“暖色调”在冷色调中可能会有面积很小的一点暖色,这也不影响总的色调。在暖色调中也可有一些冷色调。。
4 、出示各种物品,让学生说说是什么色调的?
5 、现在说说你家里哪个东西是暖色调的?有些什么颜色?你们家又有什么物体是冷色调的?有些什么颜色?
三、今天 ,我们变来画一画冷、暖色调的图案。
1 、选好一组暖色调的颜色。
2 、一组冷色调的颜色。
四、学生作业:
1 、注意块面之间的颜色搭配。
2 、涂色要均匀、仔细。
3 、注意作业本的整洁。
五、展示:
欣赏一些优秀的作业。
提出一些存在的问题。
小学美术教案 篇2一、教学设计与教学活动
本课是以学生讨论和发表见解为主的“现代主义绘画大评说”。在本单元的主题教学中,我们作了一系列观念和欣赏的铺垫,进行了特殊技法和抽象绘画的体验,理解了抽象美感和形式美规律。最后围绕“现代主义绘画是‘皇帝的新装’吗?”这个挑战性问题展开讨论和思考,使探索内容与学生求知心理之间产生一种不协调,引导学生在课后主动查找资料,结合自己的观点进行分析与解释,体现了探索的渐进过程,探索是基于问题发现和解决进行的,具有一定的开放性。在教师的指导下,学生自由组合,以小组合作的方式自主学习,包括学生自主选择教学内容、制定教学方案、设计教学活动与策略、组织课堂教学以及评价教学效果等。
(一)教学方案设计(二)教学活动
1.有备而来的学生主题发言。
查看更多>>每一位教师在上课之前都需要有一个规划好的教案和课件。现在是他们开始着手写教案和制作课件的时候了。制作教案和课件是教育教学科学的具体实践,编写好的教案和课件有哪些要点呢?为了能给您提供更好的内容,经过严格的筛选,工作总结之家的编辑为您准备了“小学美术教案”。在您百忙之中,感谢您来阅读本页!
小学美术教案 篇1《童话中的城堡》是小学美术一年级下册中的课程,属于造型表现领域。本课主要是让学生们认识圆形、长方形、正方形与三角形等基本形状,并且通过观察、联想知道生活中的许多建筑都可以用基本形概括,本课的教学重点我主要是放在让学生们自主观察、亲自动手认识这些基本形状,并可以运用这些基本形状加以组合、变形的进行创作。本课我还涉及了一个新的知识“认识线条”(要求二年级下册掌握),学生们对于线条还没有准确的认识,但大部分学生都可以大胆的运用到画面中。
本节课主要存在以下问题环节及改正措施:
1、问题环节:授课中导入阶段,观察城堡时只给了学生我写板书的时间(大概十几秒)在六张图片中寻找、总结基本图形,给学生们观察的时间较短。
改正:应该给学生们1—2分钟的时间,让学生们真正动脑去认真观察图片,这样对于低年级的学生来说会印象更深刻,在后面的绘画环节会有所帮助。
2、问题环节:在同学们认识图形让学生回答问题时,有两个学生分别回答三角形、长方形,随后我是一起书写的板书(画的基本图形)这样会让学生们觉得很赶时间。
改正:认识基本图形阶段给积极主动的同学予以肯定,一个学生回答完问题(比如:三角形)直接把他的答案书写在黑板上,让积极回答问题的同学有成就感,同时感染另一部分同学。在回答其它问题的时候也是,给一个“你真棒”“真聪明”……这样的表扬,学生在这一节课的表现会更好。
3、问题环节:在布置课堂作业前,我是直接让学生们设计一座自己喜欢的城堡,这样会让一些同学在绘画时找不到头绪,会边想边画,影响绘画质量与效率。
改正:作业前,应设计小组讨论环节,让小组之间有一个互动,一个方法变成多种方法,再让小组长把本组的多种想法组织语言展示给大家,这样在全班之间也会有一个互动,同时也锻炼了学生的语言表达能力。
4、问题环节:在学生第一展示模块中拼图展示,让学生说一说的时候,有同学只回答“有三角形、圆形……”回答问题时,说话不完整。
改正:回答问题时语序不全面,应该说“我的城堡分别由三角形、长方形、圆形…
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