信息技术教学工作 共50份
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小学信息技术教学工作计划 篇1第5课认识计算机(二)---计算机系统的硬件和软件
第6课认识计算机(三)---计算机系统的硬件和软件
第7课认识鼠标、画图工具的使用
第8课认识键盘与正确的指法输入
模块二文字处理
模块五多媒体作品制作
20xx-20xx学年下学期:
模块三数据处理
模块四网络基础及其应用
合理安排课时,迎接八年级下学期6月份学业水平考试。
课时安排:上机课时不少于总学时的80%根据实际情况选学部分内容。
四、教学具体措施
1、注重基础知识,计算机的基础知识操作教师要精讲到位,让学生适当训练,树立学生学习信息技术的信心。
2、进一步引导学生正确的学习方向,激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣,让其学有所得,学有所乐,拓宽其在计算机世界和互联网时代的`视野,适应现代社会的需求。
3、以学生实际操作为主线,多练,多操作才能提高。每堂课基
本的组织形式是:提出研究课题、讲解简单思路、生实践、知识总结,每次总结可以放在课前,总结上一次课的知识,每次讲课的时间控制在10分钟以内,留出30分钟让学生上机实践,充分保证学生的动手时间。
4、灵活运用教材,对于教材上的内容,如果完全按照其进程来实施教学,知识反而不能更好地连贯,而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的筛选,选择实际应用比较多的知识作为重点来教。
5、在教学实施过程中,把各种最新最前沿的信息带给学生,让学生坐上信息技术高速发展的列车,而不至于闭门造车,总是学习那些已经过时的知识。
6、加强集体备课和个人备课,领会新课程标准精神,抓住教学的重难点。积极参加各种教研活动以及各种竞赛,多向有经验的教师学习。
小学信息技术教学工作计划 篇2“计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机基础知识,提高学生的计算机操作技能,我针对二三四年级学生的信息技术水平和综合实践能力,制定信息技术教学计划如下:
一、指导思想
信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,随着我校各种条件的具备,已作为必修课开设。
小学信息技
查看更多>>为了如期达到工作进度要求,现在是时候开始准备好下阶段的工作计划了。工作计划需要我们花一些时间精力去制定,我们撰写工作计划时,应避免犯哪些错误?请你阅读小编辑为你编辑整理的《小学信息技术教学工作计划推荐》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学信息技术教学工作计划 篇1一、任教班级学生学习情况分析:
小学信息技术第一册教材供三年级学生使用,我校三年级共有四个班。他们对于什么是信息技术,怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。据调查,其中有25%的学生亲自动手操作过电脑,但只限于一些最简单的操作,有60%的学生看见过他人操作电脑,但自己没亲手操作过,而其余的学生则没有真正看见过电脑。为增强教学的计划性和针对性,特定此计划。
二、教学目标:
1、知识与技能:
(1)了解什么是信息技术与信息技术的应用。
(2)了解计算机的硬件组成并初步认识软件。
(3)学会使用“画图”软件画画。
(4)学会浏览网络,搜索保存资料。
(5)学会windows的基本操作和资源管理
(6)初步掌握word的文字编辑及美化修饰
(7)初步学习电子板报的制作
2、过程与方法:
通过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能,了解信息技术的发展和基本应用,特别是对未来的学习、工作和生活的巨大影响,激发学生学习信息技术,提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用能力,教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题,负责任地使用信息技术,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为终身学生和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。
3、情感态度与价值观
通过对电脑的亲自操作,养成对信息技术的学习兴趣,初步形成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法,激发起热爱科学、关心社会的情感,
认识到自己肩负的重任,决心为回报社会建设祖国而努力学习。
三、教材分析:
1、教材的知识体系结构分析:
本册教学内容主要分为四部分,第一部分主要是通过学会画画学会使用画图软件,进而熟悉掌握电脑的基本操作。第二部分是通过浏览网页,初步了解互联网,并进一步学习网上搜索及保存网上资料,收发电子邮件等。第三部分是通过学习word,初步掌握文字的编辑及美化修饰,让计算机真正的服务于我们的生活及学习。第四部分是简单的win
查看更多>>为了保障工作计划的质量和准确性我们需要不断优化管理模式,时不我待,我们要赶快制定下一个阶段的工作计划了。书写工作计划致力于规划自己的工作,为以后作安排,你了解工作计划要包含些什么内容吗?我们为大家精选了与“信息技术教学个人年度工作规划”相关的十个知识点,希望此文能够为您带来一些正面的影响!
信息技术教学个人年度工作规划(篇1)2015-2016学年度第二学期小学四年级信息技术教学计划
一、基本要求
作为小学阶段的信息技术课程,应以学生对计算机的学习兴趣、学习行为和学习方法为背景,把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体,使之既体现信息技术学科的教学理论,又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、实用性,培养学生发现问题和解决问题的能力。
二、基本内容
根据我校的计算机硬件实际情况,四年级小学信息技术本学期教学内容安排如下:
1、利用word软件的进一步介绍,使学生能够每天完成一份电子日记。
2、在word中实现图文混排。
3、利用word 制作电子报。
4、学会在word中制作表格。
三、学情分析
针对学生年级的逐渐升高,学生的思维能力和学习能力有所提高,对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中,以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学中高级阶段,在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎,加强师生关系的调控,严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识,且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高,因此他们的接受知识的能力还是比较强的。
四、教学措施
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时采用放教学录相, 通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
3、加强教师业务知识和上机能力的培训。
信息技术教学个人年度工作规划(篇2)一、学情分析
学习对计算机信息技术课的兴趣很,热情很大。特别是六年级学生学习计算机四年了,有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到六年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重引导对计算机理论和logo语言绘图进行学习,让学生能尽量熟悉和使用logo,提高学生对计算机的应用能
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