学校德育工作计划 共50份
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学校德育工作计划 篇1一、指导思想
认真落实学校工作计划,继续坚持学校的办学特色,落实“四加”“两增”“三个基本点”,以提高学生思想道德素养为根本点,以创建优良班集体为重点,以健全德育工作管理体制为保证,以提高德育队伍管理能力为关键,树立全员育人、全程育人、全面育人的“三全”意识,通过扎实的德育活动,形成良好的“三风”,引导学生努力做好“八种人”,达到“三美”,促进学生全面发展。
二、工作要点
1、加强德育管理队伍建设。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立人人都是德育工作者的观念。坚持正面教育,采取行之有效的方法,有机渗透德育。
2、加强阵地建设,营造育人环境。做到每天有教育(班训),每周有重点(国旗下讲话),每月有主题,每期有目标(计划),每年有变化。
3、继续把学生行为习惯养成教育作为德育工作的重点。强调三狠抓:
(1)抓活动、促养成,通过思品课明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合;
(2)抓典型、树榜样,通过各类“十佳”的评选,激励学生奋发向上;
(3)抓重点、求实效,下大力气抓路队和卫生管理,规范学生日常行为习惯,树立学校良好形象;⑷、抓检查、求深化,发现问题,及时纠正,力争工作保质保量,出色圆满。
4、大力加强安全教育,提高学生的安全意识和自我防范能力。
5、加强德育科研。继续深入开展《激励积累梯级表彰》课题研究,将课题研究渗透到德育工作的每个细节之中。开展留守学生的教育与跟踪管理方面的研究,引领“留守儿童”健康成长。
6、开展丰富多彩的课间活动。
7、号召学生主动参与家政,乐于做力所能及的事情,培养学生热爱劳动的品质。
三、工作举措
1、进一步体现我校的德育特色。
培养一大批文明学生。
2、健全三级值日网络,加强平面楼层、楼道的监管,加大年级管理力度,将责任明确化,公开化,提高实效性。
各年级主任要将责任区的值日落实到位。各班负责自己教室内外的管理,公共部分由年级主任负责划分,支队辅导员督促检查。楼梯采用值周制,每层楼梯有人负责纪律、卫生和上下楼梯的安全管理。各位班主任要派最得力的学生佩戴标识牌进行管理。学校德育处和各年级主任
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学校德育工作计划【篇1】一、指导思想
20xx年,德育工作要以学生的阳光健康成长为目标,以提升师生素质为根本,以社会为舞台,突出特校师生特色,延长“爱”的主线。面对新的形势,针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动,促进学生个性发展,培养健全人格。
二、主要目标
1、弘扬爱国主义主旋律,加强校园文化建设,积极营造健康向上的育人氛围。
2、加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
3、突出特殊学校的学生日常行为规范,加强特殊学生心理健康指导,培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。
4、大力加强德育队伍建设,主抓班主任教师和学生干部两支队伍,努力提高班主任的班级管理水平,培养新进班主任工作能力,不断提升学生干部的工作能力。
5、培养特殊学生的个性特长,促进他们的身心健康,做到管理育人、教书育人、服务育,进一步树立育人为本的德育观念,努力开创学校德育工作的新局面。
6、开展家长教育活动,阐明家庭教育的重要性,传授家庭教育方法,提升家庭教育的能力。
7、进一步提升主题活动教育意义,让每一次的活动都能达到较好的教育效果,让活动目的持久化。
三、主要工作及措施
(一)加强德育队伍建设,全面提高德育队伍素质
1、每月召开1次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2、开展班主任专题学习活动,通过读书,观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。
3、开展主题班会评比活动,通过活动提高班主任素质的全面提高。
4、根据我校的特殊性,德育组将始终把学生安全放在德育工作的首位。德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作,把学校的安全教育工作放在德育工作的首位,时刻强调学生安全意识,做到安全工作时时讲,时时做的原则。积极检查学校存在的安全隐患,发现问题,及时解决。德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重。
(二)加强学生队伍建设,促进学生全面发展
1、利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。
2、通过竞
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学校德育工作计划(篇1)一、指导思想
为了全面落实《中学德育大纲》的精神和要求,全力做好我校德育工作,新学期我们将继续坚持“以人为本,立德为先;广智健体,全面发展”的方针,坚持党的领导,紧紧围绕学校的中心工作,以“一切为了学生的健康发展”为立足点,以“养成教育”为主线,以“学生自主管理”为载体,以“培养学生学习、实践、创新和适应社会等能力”为重点;以培养学生”求真、求实、求和、求新”的学风教育和提高教育教学质量为中心;以“关爱明天,普法先行”活动为契机,强化学生遵纪守法习惯,建设良好校风;结合文明校园创建,不断促进学生良好的卫生文明习惯的养成;结合班主任工作量化考核方案的实施,加强班主任队伍建设,提升班级管理水平。开展形式多样的主题班会活动,增强德育工作的针对性、实效性,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围,使学生德智体美等方面都能得到发展。为卓有成效地开展各项工作,特制订本工作计划。
二、工作目标及措施
1、构建特色德育的运行机制,确保学校德育目标的顺利实现
完善组织领导和管理体系。构建主管校长负责,以运行处、年级主任、班主任、团队干部和学生自主管理组织为主体的德育骨干力量的运行管理机制,坚持“教书育人、管理育人、服务育人和环境育人”的德育理念,落实各岗位工作责任制,将工作任务层层分解,落实到具体部门、明确到具体责任人。进一步完善能调动广大德育工作者积极性和创造性的评价考核方案,加大对学生表彰奖励制度,确保学校德育工作有序高效。
加强年级组建设和管理。发挥各年级组的德育管理职能,明确年级德育目标和内容。年级组在运行处的指导下,根据年级特点组织开展德育工作,特别是要充分利用好每周年级组召开的班主任工作例行会议,落实学校和年级组的德育工作目标。
加强对政教处、思政教师、艺体教师、医务室、心理咨询室的管理。强化政教处与各职能部门的联系和配合。强化劳动纪律,认真履行工作职责,互相配合,通力协作,讲究工作策略,注重工作实效;加强理论学习,切实维护学校权益;牢固树立服务意识,充分发挥主观能动性,创造性地开展各项工作。
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