循环日记

循环日记 共50份

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循环日记精品13篇

好的作文一般都具备什么特点呢?作文是一种实现自我价值和提升自我形象的方式,写作能够加强我们的思考逻辑和逻辑思维能力。拿到作文题,不要急于下笔要细细思考题目要求和写作思路,以下是一篇关于“循环日记”的深入探讨和分析,如果你觉得这个小技巧挺不错不妨把它分享给你的同事和朋友!

循环日记【篇1】

每天都是新的开始,也是结束。每一个循环里,我细细铭记着那些微妙的瞬间。循环日记,是我用来记录自己生活点滴的方式。今天,让我为你讲述一次特别的循环日记。

早晨的第一缕阳光透过窗帘洒进房间,伴随着愉悦的叽喳声,我被鸟儿的歌声惊醒了。微微闭上眼睛,感受阳光温暖的味道,我的循环日记开始了。

第一站,早餐的味道。蔬菜的清脆,牛奶的香浓,咸湿面包的咬劲……每一次的品尝都带给我不一样的满足感。慢慢咀嚼,让食物慢慢融入味蕾,让循环不断展开。

第二站,街上的熙熙攘攘。人们匆匆忙忙地走过我身边,每一个背影都有自己的故事。有快乐的,有烦恼的,有无奈的……我静静站在一旁,观察着这个喧嚣的城市。每一个身影都将成为我的循环的一部分。

第三站,书籍的世界。书店的门铃声响起,我走进了一个安静的角落。书架上摆满了各式各样的书籍,它们充满了智慧和情感的力量。我选了一本书,坐下来开始阅读。一行行文字,一片片故事,在我的眼前循环演绎。

第四站,大自然的怀抱。离开城市的喧嚣,我来到了郊外的小森林。清晨的空气中弥漫着花香和泥土的气息。我走在小路上,迎着微风。闻着草木的芬芳,听着鸟儿的歌唱,感受大自然的宁静和和谐。在这里,我与自然相互交融,成为了循环的一部分。

第五站,艺术的创造。在一个安静的角落里,我跟着音乐的节奏舞动。身体随着音符起伏,不知疲倦地扭动。在舞蹈的律动中,我完全沉浸于表演的世界,忘怀了周围的一切。每一种舞步都带给我不一样的体验,每一次的跳动都将我带入循环的轨道。

第六站,亲情的拥抱。回到家中,看到爸爸妈妈温柔的笑容,我感到无比的幸福。他们的爱是我生活中最温暖的力量。一起聊天,一起欢笑,一起分享彼此的心事。每一次的亲情拥抱都让我感受到无尽的循环。

夜晚的时候,我静静坐在窗前,看着星星在天空中闪烁。我回忆起今天发生的每一个场景,感受着循环的力量。这一天的循环日记就要结束了,而明天的循环将再次开始。

循环日记,记录着我生活的每一个瞬间。它教会我珍惜当下,感受生活的美好。日复一日,年复一年,我和循环一起成长,一起进

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循环日记
最新循环日记(合集八篇)

作文是我们语文学习的一个重要环节,写作文要先仔细思考题目的要求和写作思路,我们怎么才能写好作文呢?如果您在找好文章小编向您推荐“循环日记”,请不要忘记把这篇文章放在您的收藏中!

循环日记 篇1

我一脸苦闷,本子到底在那里呢?汽车上,不可能。回来时我又没打开过书包。沙发上,也不对。妈妈又没有看过我的本子。我手托脑袋,努力地回忆着。对,一定还在学校里,我没有带回来!今天的“文件”太多了,在我书桌里堆积如山,被压在下面是很有可能的。我沮丧极了。老师说过,东西千万别忘在学校里,不然就叫老爷爷记下名字,第二天当场澄清。这样一来,不是被扣分,就是被同学瞧不起,太不值得了。再说,我从来没有忘带过什么东西,这么一来,不就大大降低了我在同学们心中的地位了吗?我越想越可怕,不禁打了个寒颤,发起呆来。

这次的教训是那么深刻。我默默告戒自己:只此一次,决不再犯!今后做事不得再有半点马虎。

循环日记 篇2

水的天然循环是通过其三态变化实现的。太阳为水分子提供能量,使其运动加快,达到一定程度后,一些水分子便克服了分子之间的相互作用,变成水蒸气,扩散到空气里,在高空中遇冷凝结成云。云随风飘移,再遇冷又转变成雨或雪,降落到地面。江入江河湖海,渗进山川土地。大自然就是通过水分子的运动,既实现了水的自身净化,又完成了水资源的重新分配,周而复始、源源不断地为地球上的生物补充淡水资源。

地球上水的储量很大,分布范围也很广,但是大约97。5%的水集中在海洋和咸水湖中,跟人类关系密切的淡水资源约占地球水量的2。5%,可供人类直接利用的江河水、湖泊淡水以及浅层地下水仅占13%,占地球总水量的0。3%。

水的天然循环给我们带来了淡水,但是,天然水中往往含有泥沙、可溶性矿物和细菌等,为满足生活和生产的需要;人们要根据天然水水质的不同而进行相应的淡化处理。

天然水有硬水和软水之分。含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称之为硬水,不含或含有较少钙、镁的矿物称为软水。可以通过一定的化学方式将硬水转化成软水。

自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌等净化操作,使之达到饮用水标准,再输送到千家万户。自来水在输送过程中还可能受到二次污染,所以要煮沸杀菌后再使用。

循环日记 篇3

循环日记”写作教学法实验简介河南省长垣县第二中学 刘伟强 李慧香 赵德彦 1月15日  大家知道,中学写作教学的目的非常名

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循环日记
循环日记(经典8篇)
循环日记(篇1)

今天,我在房间里找到了一本写了几页的日记本,莫非是上个学期用剩下?好吧,才用了几页而已后面的都没用过,唉,放着太浪费,所以,我准备把这个日记本改造一下。

这本日记本是线圈本,我可能要把这条铁给拔下来,转来转去的,看着眼花缭乱,我用一头的铁翻扳开,取出来,哇噻,太硬了,使出我的洪荒之力。可这时,爸爸来了,我马上把线圈本丢进了抽屉里面,他问我:你在干嘛?去喝油茶吗?我说:嘿嘿,没干啥,你先去,我一会就到。然后又继续我改造,越卷越长的铁,有些都卷成死结了,把线圈本的纸张都弄有皱纹了,过了很久,我才把线圈本的铁拔了下来,丢进垃圾桶,我又想到楼下有回形针,我就拿了一个上来,因为这些纸张都是有孔的,所以我用回形针给扣了起来,变成了一个可爱的小本本,太好了,我可以用来记笔记、画画、传纸条也不错。所以我就把它带到了学校,耶!

循环日记(篇2)

从上个学期起,我们班就开始写循环日记了,全班50个同学大约都写过7、8次了。所以我也渐渐地喜欢上了写日记。

每次轮到我写,我总会先看一下前面同学写的日记,把好的词、句吸收。再想一下这几天有没有有趣的事,构思好后写下来,有时候,我还会写听到的,想到的事,把日记写地更加精彩。

有一位同学写的《再生纸》就挺有趣的。她分成了三步写:第一部分写再生纸是什么东西;第二部分写怎样做再生纸;最后一部分写了再生纸的作用。第二部分她写得最具体,我要向她学习。另外一个同学写地是《在路上的感受》,他写得生动,真实,我觉得写日记主要就是真实,但也可以加上一些想象,以便更加精彩,我也要向他学习。还有很多同学写得日记我也要向他们学习。

写日记可以写听到的、看到的、想到的等等。并不需要全部写一天中发生的,但日期要写你写日记的那天,还要写上星期几,天气,日记就能够写了。一般写日记是写给自己看的,自己解解闷等等。在一、二年级的时候,我天天写日记,我写日记就像吸毒一样,写上瘾了,但现在不行了,所以,写日记还是贵在坚持。

成功的果实只有自己才能栽出来,同学们,加油吧!

循环日记(篇3)

循环日记,一改传统日记的组织形式,由原来的每天一人一记为每组一记,这让早与日记结下“情缘”的学生不仅有些好奇,更是心痒难耐。如两小无猜的小伙伴,天天在一起玩,如今身处两地,一日不见如隔三秋。虽没有轮到自己当主笔,可那难耐的“相思”不仅不会降低他们对日记的热情,反而会以反弹的

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