研讨会发言稿

资料一般指可供参考作为根据的材料。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？以下为小编为你收集整理的教学质量研讨会发言稿，希望能帮助到你，请收藏。

尊敬的教学质量研讨会组委会、各位专家、各位教师们：

大家好！我今天非常荣幸能够在这里与各位分享我们学校近期在教学质量提升方面的一些经验和做法。首先，我想强调的是，在当今信息化的时代，我们面临的教学环境和需求正发生着巨大的变化。了解和掌握最新的信息，将对我们的教学工作起到积极的促进作用。

首先，我想谈一谈利用现代科技手段提升教学质量的经验。我们学校积极引入了虚拟实境技术（virtual reality，简称vr）和增强现实技术（augmented reality，简称ar）等创新技术，以增加学生的参与度和学习的趣味性。例如，在化学课上，我们利用vr技术将学生带入实验室，让他们亲自操作化学实验，激发他们的学习兴趣。此外，在文学课堂上，我们通过ar技术呈现出现实世界中各种文学作品中的场景和人物，使学生身临其境地感受文学的魅力。

其次，我想分享一下我们学校在个性化教学方面的经验。每个学生都是独一无二的，他们的学习方式和习惯也各不相同。因此，我们利用学习管理平台和智能辅助学习系统，为学生量身定制学习计划和教学内容。这样，每个学生都能按照自己的兴趣和能力进行学习，这对于提高学生的学习积极性和主动性非常重要。我们还鼓励学生进行自主学习和合作学习，通过小组讨论、项目研究等方式培养学生的创新意识和团队合作能力。

教学评估是提升教学质量的重要环节。我们学校非常重视教学评估工作，运用多种评估方法来全面了解教学效果和学生的学习状况。除了传统的考试评估外，我们还引入了学生自评、同伴评价等形式，鼓励学生主动参与教学评估过程，培养他们的自我反思和自我管理能力。同时，我们还积极利用大数据技术分析和挖掘学生的学习数据，以便更好地了解学生的学习特点，为教师提供更有针对性的教学建议。

最后，我想强调的是，提升教学质量不仅仅是教师的责任，也需要全校师生的共同努力。建立起一个积极向上的学习氛围，培养学生的学习兴趣和学习动力，是我们始终努力的方向。我们鼓励学生多元化的参与社团活动、实践实习等活动，以丰富他们的课外经验和能力。同时，教师也需要不断提升自己的教学能力和专业素养，积极参加

本文名为“调研会发言稿”，经工作总结之家编辑特别编辑，旨在为您谋取最大利益。语言是传递思想的基础，对于参与大型演讲活动的人来说，一篇优秀的发言稿可以提升演讲者的语言表达和逻辑辩证能力，为您的学习和工作带来实实在在的帮助！

一、在资金筹措保障上突出精准。

1、根据市县精准扶贫工作的实施意见要求，认真做好县本级财政资金筹集，按照渠道不变、资金不乱、用途不变、各负其责的原则，将各部门项目资金实行集中，使扶贫方式更加精准，扶贫方式更加显著。除县本级安排预算资金外，还整合交通、水利、教育、文广、卫生、就业、扶贫等方面资金共计6604万元，确保精准扶贫工作有序推进。

2、积极主动与上级财政部门沟通对接，努力争取上级财政部门的大力支持，争取更多的财政扶贫政策和资金，加大对农村产业基地基础设施建设投入，发挥基地对贫困户的辐射带动作用，夯实我县扶贫攻坚基础。

3、发挥财政资金杠杆作用，积极实施精准扶贫。一是特色产业扶持。采取“以奖代补”、“先建后补”、提供小额贷款或财政贴息等扶贫政策，大力实施产业扶贫。从20xx年起，对刺葡萄种植农户按每株种苗补助10元，搭建棚架费用4000元补助，面积5亩以上按1600元/亩补助。油茶产业，新建油茶按600元/亩，低改油茶按300元/亩补助。二是旅游带动扶贫，合理引导旅游发展区内农业户开办“农家乐”服务行业，每户实物扶持1万元。三是购买公共服务就业，通过政府购买城管、环卫、园林保安等政府公益性就业岗位，解决贫困户劳动力就业难问题，贫困户劳动力在企业务工满1周年，县财政补助企业1200元。四是开展技能培训，对参加就业技能培训合格的扶贫对象每人1000元培训补助，贫困户家庭的初、高中毕业生免费参加职业教育学习，连续2年每年补助20xx元。五是实施搬迁移民，对搬迁移民贫困户，享受土坯房改造补助政策，另搬迁移民补助资金4000元。六促进教育扶贫，贫困生学前教育资助标准为每人1000元/年，考取全日制普通高等学校贫困生补助6000元/次等。七是完善保障措施，从20xx年起，扶贫对象中的低保、五保供养对象由政府托底100元标准代缴新型农村社会养老保险。

4、结合财政惠农信贷通、小额贷款等政策，为扶贫对象从事生产经营活动提供贷款担保，并减免但保费用。重点支持农业合作社、家庭农场和种养大户，大力发展扶贫信贷，提供贷款担保支持，从而带动和支

在短短的语言中藏有丰富的智慧。在现在的社会生活中，我们使用发言稿的机会越来越多，发言稿有一定的格式要求，如何将发言稿写得足够感染人心呢？有请阅读小编为你编辑的研讨会致辞发言稿范文，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

尊敬的各位老师：

大家下午好！

今天坐在这里我很荣幸也很忐忑。

我觉得教师，尤其是班主任，是一个很崇高也很棘手的角色。因为任重而道远，所以这份工作被赋予了太多的责任，殷厚的期望，热切的关注和拳拳的情意。社会、外界对班主任总是苛求很多，当初汶川地震各界对范跑跑老师的峻词辱骂就是例证，仿佛老师就不应该有肉体凡胎的怯懦卑下，生来就是神人圣人的道成肉身一样。尤其是高中班主任，因为高中是一个人思想急剧成熟、价值观迅猛变化的阶段，又是备战高考最正面最直接的战场。班主任的一言一行、一举一动可能就会对学生的一生产生深远的影响。这么崇高而神圣的一件事，我没有资格坐在这里对它指手画脚大放厥词，只是很幸运地，我高中三年碰到了三个非常好的班主任，分别是周莉英周老师、潘勤潘老师和程代军程老师，所以在这里借这个机会把他们带给我的教益和启发与大家做个分享。

首先第一个在高中很现实的问题就是怎么去处理应试教育与素质教育、功利主义与理想主义的关系。我很自豪素质教育在我们学校不是一句浮夸空洞的口号，不是一面粉饰太平的旗帜，而是每一位老师每一位领导扎扎实实为之付出实践付出热血的教育理想。的确，教育的成果是一个个鲜活灵动有血有肉，思想、灵魂健全的人。正是这样一群人将来要走上社会，担当起世界的脊梁，决定一个时代的心跳和脉搏。这样的重任不可能一群由麻木不仁的做题机器来完成，也不应该交给一群投机倒把的功利之徒。所以如果今天从我们学校走出去的学生有良心，明天的社会就会稳定更正义更光明，如果今天走出去的学生有信仰，明天的社会就会更纯净更稳定，如果今天走出去的学生有思想，明天的社会就会更自由更健全。我觉得一个教育工作者的幸福之处正在于此我们可以通过自己的努力自信而自豪地说：明天会更好。但是在当今体制下，我们不得不承认，在高中，绕不过去的是考试。那我觉得既然如此，我们不要去摭拾那些陈旧的偏见，譬如什么应试就是罪恶就是洪水猛兽，或者反过来，应试就是王道就是高中生的全部啊这样的。我认为作为班主任，应该去引导学生对待考试的积极情绪，既不要全盘否定，也不要盲目迷信。这个制度创造出来的