引导学生学会做人评语

班主任如何做好学生引路人

《中小学班主任工作规定》指出，班主任是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。简言之，班主任要做学生成长的引路人，引领学生走上成人、成才的道路，走上幸福和成功的人生道路。 从班主任、政教主任到德育副校长，笔者从事德育工作16年，对班主任这个学生成长引路人的角色，有切身的体会和思考，在这里谈一些粗浅看法。需要说明的是，这里的路，既是针对学生的成长而言的，也是针对班主任的专业成长而言的，两者交织融合在一起，不分彼此。 一、励志教育，为学生发展找准出路。 对一个国家和社会来说，流动人口之所以难管理，在于其流动性，是因为他们没有一个相对稳定的工作环境和生存条件。如果一个群体面临一种不稳定的生活状态，我们如何能奢望社会良性发展？ 同样的，面对学生，班主任也要解决好民生问题，让学生安居乐业。学生的民生，主要是学生的志向、志趣问题，让学生志有所向，事有所为，闲有所好。 志有所向。就是要指导学生正确认识自我，发现自我，规划自我，管理自我。让学生找准自己的人生定位和价值追求，既要树立长远的志向和理想，还要制定中期、短期的目标，更要有每天的计划和安排，学会每天有目标、有计划地生活。一个没有志向和追求的人，必然会浑浑噩噩虚度年华，容易滋生是非、违法乱纪。班主任须重视学生的生涯规划教育，让学生每个阶段都有梦可追，每天都有计可循，当自己人生的主人。 事有所为。就是让人人有事可做，天天有事可为。这个事，不仅仅指自己的事，还指班级的事，家庭的事甚至社会的事，就是让学生担负一份责任。鉴于我国中小学学生的生活实际，社会责任感主要在班集体生活中得以培养。班主任要周密制定班级管理责任制度，明确分工，落实责任；平时，班主任也要经常给每个学生布置各种适宜的任务，让他们为班级、为社会做事，从中感受自身的价值和责任。 闲有所好。打造班级的休闲娱乐文化，开展休闲教育和兴趣爱好指导，培养学生高雅的志趣、健康的情趣，教会学生妥善安排自己的课外生活和闲余时间，把兴趣和爱好转移到一个积极、健康的轨道上来，学会生活，学会娱乐，学会休息，做到从心所欲不逾矩。 二、科学管理，让学生走上成长捷径。 学生的成才和成功有没有捷径?纵观那些伟人的成长途径，我们可以理直气壮地回答：有的。这个捷径，不是

1、希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。

2、该生本学期在各位老师的严格要求、认真指导下取得了一定的进步。由于该生的基础比较薄弱，加之环境的改变，使之很长时间难以融入正常的学习境界，但只要在各位老师的不懈关怀的指教下，一定会进入正常的学习状态，在今后一定会取得更好的成绩！

3、马占昆在本学期虽说年龄见长，个子见长，学识见长，思想见长，同时脾气也见长；虽说自理能力强，能做好，处理好自己的事情，但思想上有一种不爱劳动的观念，变懒惰了；自我为中心的思想强烈，以后要多加引导，使其成为一名优秀的、全面发展的好学生。

4、但是，在学习时你却是个学习不用心，且较懒惰的学生。你不愿自觉地去学习，总是让妈妈在后面催促你，不能有一点放松。在上课时总在说话，做小动作。妈妈想问一下，你到底有多少话一定要在上课时说吗？因为上课的不注意听讲，回家来做作业的速度越来越慢，在做题时也不想动脑思考。

5、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

6、“行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”不要小看你的每一个小小的行为，它往往就已经决定了你一生的命运，你是一个聪明的男孩，应该考虑过自己的将来，未来是美好还是痛苦，都取决于你现在的习惯，试着不要把今天的一点一滴不好的形为变成坏习惯，而是要努力让自己一点一滴的好的行为变成好的习惯，相信你一定会有一个幸福的人生。

7、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的！

8、但在对待学习的态度上，表现的不太理想，有时不能积极主动的去巩固所学到的课堂知识，过于粗心，学习方法过于简单，导致学习成绩时好时坏，波动起伏过大。

9、周显杰在家里你是个爱帮助妈妈干家务、并且听话的孩子。在小弟弟、小妹妹面前你是个爱护他们的好哥哥，他们总是问：“阿姨，周显杰哥哥呢？”

10、在本学期中

所谓“仁者见仁，智者见智”，看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，那么如何写好我们需要的心得体会呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“开学引导新生志愿服务心得体会”，欢迎你阅读与收藏。

开学引导新生志愿服务心得体会

作为一名参与开学引导新生志愿服务的学生，我深刻体会到了这项活动的重要性，并收获了许多宝贵的经验和启发。以下是我对这次志愿服务活动的心得体会。

开学引导新生志愿服务为我们提供了锻炼自己的机会。在这个过程中，我们需要迅速适应新环境，并与陌生的新生进行沟通和交流。这提高了我们的沟通和人际交往能力，以及解决问题的能力。例如，我遇到了一个迷路的新生，他不知道如何找到自己的宿舍。我通过询问他的姓名和学号，帮助他查找宿舍楼，并陪同他一同找到正确的宿舍。这种经历锻炼了我的耐心和细心，同时也提高了我的指导能力。

通过开学引导新生志愿服务，我深刻感受到了团结合作的重要性。在志愿服务中，我们通常需要以小组为单位工作，共同解决问题和管理任务。我们通过相互合作，共同完成了许多任务，如组织迎新活动、引导新生报到等等。这样的合作和团队精神不仅提高了工作效率，还增强了我们的凝聚力和团队合作意识。

开学引导新生志愿服务给予我了关于自我发展的思考。通过与新生接触，听取他们的问题和困惑，我意识到自己在大学期间积累的经验和知识可以帮助他们解决问题。这让我感到自身的价值和能力，并激励我更加努力地学习和成长。例如，有一次我帮助一个新生解答了他在选课方面的疑惑，他非常感激并询问了我学习的经验。这样的经历让我深刻认识到，自己的才华和知识可以为他人带来帮助，这使我更加积极地面对学习和生活。

最后，开学引导新生志愿服务让我感受到了对别人的付出和关心的重要性。作为一名志愿者，我们愿意无偿地为他人提供帮助和服务。这种付出不仅让我感到快乐和满足，还使我明白到帮助他人就是帮助自己。通过与新生的交流，我了解到许多他们的困惑和挑战，这让我更愿意倾听他人的问题，并尽我所能地提供帮助。例如，我遇到一位刚刚进入大学的新生，她对自己的学业和未来感到迷茫和焦虑。我耐心地听取她的烦恼，并分享了我在大学期间面临的类似问题以及应对的经验和策略。她因此感到释然，并对自己的未来充满了信心。这样的经历让我明白到，在他人