英语七年级教案

老师在工作中的一部分是负责撰写教案课件，但教案课件并非随意编写。教案是教师进行教学设计与理论补充的重要工具，那么，如何撰写出优秀的教案课件呢？下面的“英语七年级教案”将为您提供相关内容主题，希望您能访问我们的网站，我们将为您提供有价值的信息！

lesson plan for speaking—module 6 an invitation to the cinema

unit 1 would you like to go to the cinema?

教学年级：初一上册 教学版本：外研社

课题： unit 1 would you like to go to the cinema? 授课时间：30minutes

teaching aims

knowledge aims：

words:invitation,cinema,would,film,stadium,match,star,team, friday,monday,sunday,thursday,tuesday,wednesday,staturday, invite

sentence structure：would you like to go to do sth

→let’s go in ∕on + time

ability aim：to understand conversations about inviting sb to the cinema

teaching importance：learn to invite sb to do sth

teaching procedure:

step 1 warm up

lead in ：greet→

t: before beginning our class i will ask you some questions .ok? what day is it today?

s:“…

t:“how about yesterday and tomorrow?”

s:“…”

t：〝then, do you like watching tv?〞

s：“…”

t：〝ok，every student almost likes it .how about film ,such as 《神话》《无极》《让子弹飞》?→〝do you know my meani

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？有请阅读小编为你编辑的七年级下册英语教案7篇，希望对你的工作和生活有所帮助。

学习目标

1.认识并记住这些单词: this, pencil, pen, book, eraser, ruler, case, pencil case, backpack, pencil sharpener, dictionary, that, yes, no, not, isn't=is not

2.操练并运用这些句子：is this/that a/an ...?

yes, it is. /no, it isn't.

is this/that your pencil?

yes, it is. /no, it isn't. it's her pencil.

学习重点

认识并掌握新单词的音形意，熟练的操练新句型

学习难点

运用新学的词句与人熟练的交流

学 习 过 程

学习内容及预见性问题

时间

学习要求

step1 warm-up (巩固旧知，激趣导入)

1.dictation

your, his, her, first name, last name, telephone number, phone number,

id card, family name, given name.

2.leading-in

a story:

tom →go to school →with his backpack

new words: backpack

step2 presentation(明确目标，新授学习)

1. learn the new words.

a backpack

a book a pencil case a dictionary

a pencil a pencil sharpener a pen a ruler an eraser

remember these words before class.

(课前记住这些单词)

arouse the students' interest.(激发学生学习兴趣)

they should study with their whole heart.(全心全意的学习)

学习

本页是工作总结之家最新发布的《【七年级上英语教学总结】七年级英语上册教学总结》的详细范文参考文章，觉得应该跟大家分享，希望对网友有用。

初一英语期末教学工作总结

本学期，我担任七年级英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和的实际情况，认认真真工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

希望通过反思和总结本学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避短，以期待在教学中能正式起步、上路、入轨。

一、培养兴趣，树立信心

俗话说“兴趣是最好的老师”。

英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。尤其对于初一刚接触英语的们来说，他们要从abc学起，既没有良好的语言环境，又不知从何学起的这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，开始的两周我利用了“小不点启蒙学英语”的英语入门学习视频，让学生们一边快乐地接触较简单有趣的英语，一边学习音标。通过两周的学习，孩子们发现学习英语是有趣的快乐的，以此树立了孩子们学习英语的信心。之后开始了课本内容的学习。

体验了学习英语的乐趣，树立起了孩子们学习英语的信心，接下来就是如何保持孩子们学习的激情，那就需要我指引孩子们打好学习英语的基础了。

二、夯实基础，为持久学习续航

为了让孩子们打好学习英语的基础，我不断的要求自己多想些“法子”，启发孩子们找 “路子”。

⒈英语启蒙书写起。英文书写的端正与规范，是开学阶段必须要抓好的。从开始学abc,，我就要求每一位学生书写端正，每周临摹字帖，经过一段时间的狠抓整治，同学们终于形成了一个端正书写的良好，大部分学生能在四线三格里正确书写英文单词，有的学生还能在没有四线三格的情况下写出优美的英文。

⒉学好英语不离口。语言的学习讲究的是说，因此，我要求学生在基础学习阶段养成大声朗读，敢于开口，这是非常必要的。在日常教学中，我常常鼓励学生开口，我认为只要他们开口读、说英语了，那么他们这一生的英语学习将会顺顺利利。所以我特别强调学生，一定要大声的朗读英语。针对个别性格内向、羞于开口的学生，则要将其列为重点关注对象，致力于先张口，再出声，最后大声朗读。

在早读课上，我想尽办法让学生们以不同的形式朗读，充分挖掘学生们读的潜能和兴趣，让学生们都能开口说英语。

⒊盖好“房子”，单词起。英语词汇很重要，开学第一堂课，我就跟学生讲