七年级语文教案 共50份
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七年级语文教师工作总结 个人简短【篇一】本学期,由于身体状况欠佳,我只担任初二(2)的语文教学工作。 下面对本学期的工作加以总结
一、备课情况:
教学中,备课是一个必不可少、十分重要的环节,既要备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,浏览搜集大量课件,进行筛选,剪辑,向网上的名家学习,力求每一节课都能推陈出新。
二、上课情况:
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。为此我采取的措施有:
1、加强自身的素养,提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富、现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部。并且每天都以充足的精神面貌面对学生,让学生感受到一种自然气氛。
2、以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素养。语文是语言,就需要学生多读,多讲,多练。为此,我坚持每节语文课前空出时间,让学生讲一个名人的故事,以培养学生搜集和筛选信息的能力,以及朗读能力 。一学期下来,学生的课外积累丰厚了,这为初三议论文的写作打下了一定的基础,不仅如此,很多学生的朗读能力都有所提高,同时由于经常读一些名家名篇,也培养了他们的语文鉴赏能力,可谓一举多得。
3作文教学一直是语文教学中的老大难问题,为了提高学生的写作水平,我采取化大为小的方式,就是集中时间进行片段作文的训练,尤其是对人物的描写进行细化教学。本学期花费大量时间和精力完成了语言、动作、心理、外貌以及细节描写的写作课教学,学生在老师的引导下,掌握了一些写作的手法,使他们的作文上了一个新台阶。
4 要想学生把作文写好,单靠写作技巧是不能解决根本问题的。因为作文即做人。一个不能感知周围冷暖,冷漠的人是无论如何写不好作文的。所以培养学生高尚的道德品质,丰富的情感成为教学中很重要的一环。我经常在网上下载一些文质兼美的文章,在课余之时,读给他们,每每这时教室里都是安安静静的,学生们很
查看更多>>时间是不等人的,工作即将步入一个崭新的篇章。此时就可以做个总结,看看自己的成长。能够让同事和领导更加了解自己的能力。怎么才能写好工作总结呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《编辑精选:七年级语文教师工作总结个人合集6篇》,供您参考,希望能够帮助到大家。
七年级语文教师工作总结个人(篇一)本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但离党和人民的要求还有一定距离,所以,我对下学期的语文教学工作做了几点设想:
在新学期工作中,我在语文教学上将本着以下教育观扎实工作,稳中求进。
一、语文课程观,按照“新课标”课程价值取向“一切为了每一个学生的发展”,作为自己教学“核心理想”。
二、语文教学观
把握三点:①语言的积累,语感的培养。②语文能力适应实际需要。③形成良好的个性和健全的人格,使我的学生全面综合发展。
三、语文学习观
我将本着自主合作探究式学习、研究性学习、综合性学习、终身学习、开放式学习、实践性学习、信息化学习、个性化学习全新的理念改变传统的封闭的接受式学习方式进行教学。以人为本、以学生为中心、发展个性、注重差异、因材施教、遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略。
四、语文教材观
(一)面向时代:力避教材的旧、偏、难、差,为努力建设开放而有活力的语文课程奠定基础。
(二)多元文化:教学体现时代特点和现代意识,关注人类、关注自然,理解和尊重多样文化。借鉴世界文化,继承与弘扬中华民族优秀文化的先进文化理念。
(三)人文内涵:将语文课教授出典范性,文质兼美,富有文化内涵,工具性和人文性统一,重视培养学生“语文情意”,形成高雅的审美情趣和高标准的文化品位。
(四)学法指导:注重利用教材引导学生掌握语文学习的方法。语文知识、课文注释和练习等少而精,具有启发性,使得学生在探究中学会学习。
(五)资源开发:高度重视课程资源的开发与利用。
总之,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
七年级语文教师工作总结个人(篇二)本学期我担任七年级2班的语文教学工作,本班共有学生42人,随着年龄的增长,青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响,厌学的学生逐渐多起来,但大多数学生学习还比较努力,有上进心。在教学中,我认真教学、积极钻研、创新思想与方法,现将本期的工作总结如下:
一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学
实
查看更多>>语文教学是一个需要长期积累的过程,学生语文能力的提高不是一朝一夕所能达到的,部分学生语文基础还是比较薄弱,部分男生作文表达能力还是不能令老师和家长满意,这些问题还值得下学期继续努力改进和加强。
语文教学的根本是:重双基,重拓展,重激发语文学习热情,让学生在大语文环境下学语文,提高学习效率,初步获得一些现代社会所需要的语文实践能力,这是我的理念和追求,我将认真总结反思,不断探究和改进教学方式方法,争取能取得更好的教学效果。
蛇年渐行渐远,马年春节的脚步已经依稀可闻,紧张忙碌间,一学期又结束了,回顾本学期的语文教学工作,有得亦有失,现简单总结如下:
首先,按教学要求完成本册的识字和写字任务。认识并能够正确地运用所学生字词。在继续学好钢笔字的基础上,又进一步学好毛笔字,在学写毛笔字的过程中,感受祖国文字特色的魅力,感受中国书法的无穷奥妙。在写字过程中成功地运用我们的展示台展示学生的书法,有效地刺激了学生对毛笔书法和钢笔书法的兴趣,提高了学生书法的热情,涌现出一批书法爱好者,同时展出了不少的成功作品。
第二,继续训练学生的自读能力。在学习课文的过程中,运用范读默读品读朗读等方法,让学生学会自己感悟课文中的好词好句,理解好词好句在文中的作用。并能够自觉地把这些好的词句积累起来。同时体会关键词语所表达的含义,及对人物的思想品格的塑造作用。
第三,继续训练学生的习作能力。随着对课文的学习,使学生掌握了本册范文所含有的习作方法。学生学会了按照一定顺序观察图画和描写画面内容。学会了按一定顺序写一处建筑物、能写出一种水果或蔬菜的特点、自己喜欢的小动物的外貌和习性,还学会了以写人物的语言、神态、动作来表现人物的特点和精神。
第四,继续训练学生的合作学习的能力。在学习课文的过程中,适当地展开小组学习或分组讨论等多中形式,让学生在小组中发表见解也倾听别人的见解。同时利用多层次的口语交际课,训练学生的口头表达能力和认真倾听的品质。并培养在小组中互相协作互相补充互相学习的合作精神。
第五,有目的地培养学生的自主学习的精神。在传统教学的影子里,学生们仍然习惯于老师的讲解,在做习题的时候,有不懂的或年会的还想等待着老师的标准答案。这不能不说是一种惰性,不利于学生的开拓创新素质的养成。因此,在阅读之后我首先鼓励学生去发现问题,各种问题出现时,又鼓励显示去自己解决,利用所有能够利用的途径。鼓励学生发表不
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