一年级写绘

周记写作是一项需要不断进行脑力活动的过程，当我们在读书的时候，班主任通常会每周要求我们写一篇周记。不断地持续写周记可以增强我们的自我管理和责任心。如果想要全面了解关于“一年级写绘日记”的详细信息，不妨来查看编辑整理的这篇文章。欢迎大家来参考！

一年级写绘日记

今天是我第一次写日记，我很兴奋。老师告诉我们，日记就是记录自己生活的一本小书，能够让我们回忆起那些美好的时刻。我对此感到非常兴奋，因为我很喜欢画画，我决定用绘画的方式来记录我的日记。

早上，我画了一幅太阳升起的图画，因为今天阳光明媚，而且我感到非常愉快。我和朋友们在操场上玩了很久，我们跑步、跳跃和玩捉迷藏。我觉得今天是一个很棒的开始。在画画的时候，我感到自己正在将这段美好的时光永久地固定在了纸上。

记得中午的时候，我画了一份由许多不同食物组成的午餐图，因为今天午餐真的很好吃。我吃了一些米饭、鸡蛋和黄瓜，还有一杯好喝的牛奶。吃完午餐，我又和我的好朋友一起去了操场，我们踢足球、玩飞盘和聊天。下午的阳光很温暖，我觉得今天是一个很愉快的日子。

晚饭后，我在我的画纸上绘制了一幅我在家里看到的景象。我的妈妈在厨房里做饭，我的爸爸在看电视，而我则在客厅里绘画。我觉得这幅图画真的非常美丽，因为我用了很多不同的颜色来描绘它们。

我感到非常激动，因为我已经成功完成了今天的绘画和写作任务。我已经学会了如何记录我的生活，如何将它们用美丽的画作永久固定在这世界上。我相信我会一直坚持写日记和画画，帮助我更好地回忆和记录自己的生活。

今天是我上学的第一天，我很开心。早上早早地起床，穿好衣服，刷牙洗脸，吃好早餐，就和妈妈一起出门了。妈妈的手里拿着一本厚厚的书包，里面装着我的课本和文具。

在上学的路上，我紧张地想着，会不会和别的小朋友玩不来，会不会被老师批评，甚至会不会做错题被同学嘲笑。但是，当我和老师、同学们见面的时候，所有的担心都烟消云散了。他们都很友好，在课堂上我也很认真听讲，做作业也很快乐。尤其是那个蓝色大眼的小女孩，叫小兰，和我一样喜欢画画，我们成了好朋友。

放学的路上，我把今天上学的点点滴滴，都写在了我的日记本上。这个日记本是我知道的第一个礼物，是爸爸在我出生时送给我的。虽然我现在才开始写，但带着这个小小的本子，我有一种宝贵的感觉，仿佛一切都会变得重要和美好了。

第一次写日记的感觉真好

元旦这个节日已经有很多很多年的历史，是人们都非常看重的一个节日 ，旦就是明天的意思，元旦节便是一年开始的第一天是充满希望的开始，那么有哪些优质的元旦句子给我们参考呢？以下是工作总结之家小编为您整理出来的一年级写一句元旦祝福语，供大家学习与参考，本站的内容希望能帮助到你！

1.在[20xx]年的最后一天，把幸福的种子播下，用友情的阳光照耀，替生活的沃土施肥，将快乐的水滴浇灌，待到[20xx]，春暖花开之时，让我一起鉴证这爱的大树！祝你快乐！

2.[20xx]年首日，我依旧早早起床，不为别的，就为了心中一个小小的愿望：掬起晨曦的第一片光亮给你，摘取朝霞的`第一缕灿烂给你，收集晨歌的第一道旋律给你。我要用新年最崭新的早晨编织一个花篮，然后在花篮里盛上吉祥、快乐、幸福 安康，还有希望、温暖、爱与梦想，一并给你，我亲人我的朋友！

3.我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当、伤不透、累不倒、呼就来、喝就去、乐颠颠一枚圆蛋蛋……元旦要捧着圆蛋一起快乐哟！

4.圣诞意犹未尽，元旦闪亮登场。年尾喜气洋洋，年头精彩开场。周围喜庆气氛，一浪高过一浪。蓦然回首过往，一年充实奔忙。新年开启希望，祝你好事成双。

5.新的1年到来了，祝你2手抓满钱，事业上3羊开泰，你的烦恼4分5裂，处理好7情6欲，困难距离你10万8千里，最后幸福都99归一。

6.我是一个大方的人，别人就只祝你元旦快乐，我除了祝你元旦快乐，还要祝你元旦幸福。元旦好运。元旦发财。元旦健康。元旦平安。元旦如意。

7.年底了，愿你置办幸福的年货，快乐到永远！

8.月亮升起要一天，地球公转要一年，想一个人要二十四小时，爱一个人要一辈子，但一句贴心祝福只要一秒：新年快乐!

9.昨天周公托梦给我，他说明天你第一给谁发短信谁就能富贵。等我醒了就先想到了你。我还就真不信这个邪。元旦快乐!

10.元旦礼花绽放，温馨祝福悠长：笑容荡漾脸上，好运罩在身上；平安走在路上，幸福印在心上；事业握在手上，祝福连在线上；开心幸福至上，元旦快乐无上！

11.元旦快乐!合家幸福!在新的一年里好事多多!笑容多多!开心每一秒，快乐每一天，幸福每一年，健康到永远!

12.元旦佳节到了，我把福来祝，好运天天交，生活步步高，彩票期期中，打牌次次赢，口味顿顿好，若敢把我忘，小心挨棍棒！

13.吟诵思念的诗；高唱赞美的曲；敲响新年的钟；

读写绘是新教育实验对于低端开设的课程，引导低年级师生共读绘本、儿歌、童诗等，使孩子在美好的事物中心灵得到浸润，在幸福中不知不觉地成长。根据我县开展读写绘的程度，鉴于低段老师们在实践读写绘中存在的问题和困惑，xx年度特成立读写绘工作室，目的是让老师们更加清楚地领悟到读写绘的内涵，更加明确地学习到读写绘的操作方法，更加有效地应用到读写绘的实践中。

一、读写绘工作室成员标准

1、对于读写绘有正确认识的教师；

2、对于读写绘有丰富操作经验的教师；

3、对于读写绘有开展实效的教师；

4、对于读写绘有极大的热情、极为喜爱的教师。

二、读写绘工作室成员职责

读写绘工作室将遵循“早走一步，走好一步”的原则，为一二年级老师们开展读写绘提供及时、全面的指导和帮助。

1、为老师们寻找完整故事，制作课件；根据故事内容制定预案，完善课件，使老师们的操作有方法可循，有模式可依，有范例可用。

2、为老师们介绍读写绘的操作要领，承担课程培训，解决操作疑难，让老师们在读写绘开展中不盲目、不走弯路，使其操作更规范、更有效、更能领悟到读写绘的魅力。

三、读写绘工作室成员组成

组 长：王丽娟

成 员：张倩英（实验二小）尚 燕（古绛中心校）　

胡冬霞（卫庄中心校）董 菲（育英学校）

侯恩娜

三、本学期工作安排

本学期将完成一、二年级下学期15个推荐绘本的预案制定和课件制作，共计30个读写绘故事。每个阶段均采用“分工制定预案——合作完善预案——集中上传预案”的模式完成，具体安排

1、第一阶段（寒假期间）： 10个绘本故事

完成一、二年级各前5个绘本的课件制作及上传，共计10个绘本故事。

张倩英：小阿力的大学校小魔怪上学

尚　 燕：你是特别的，你是做好的想吃苹果的鼠小弟

胡冬霞：鼠小弟荡秋千鳄鱼怕怕牙医怕怕

董 菲：三个强盗米丽的大秘密

侯恩娜：石头汤花婆婆

2、第二阶段（3月——4月上旬）：10个绘本故事

一年级5个：鼠小弟的生日狼狼会爬的豆子

踢拖踢拖小红鞋大卫，不可以

二年级5个：蚯蚓的日记犟龟火焰

小机灵鬼皮科的故事 霍顿听了呼呼的声音

3、第三阶段（4月中旬——5月底）：10个绘本故事

一年级5个：和甘伯伯去游河奥莉薇像爸爸一样

爷爷一定有办法我爸爸

二年级5个：苏菲生气了有个性的羊布雷格的龙卷风　

大脚丫跳芭