有的人读后感

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一切为了人民——读藏克家《有的人》有感800字：

文：丁倩；因着市政府办公室举办的“朗诵经典、传递书香”朗诵活动，我想起了习近平总书记教导我们要“坚持以人民为中心”，便重新将当代诗人藏克家的经典诗歌《有的人》寻来参赛，在反复地诵读练习过程中不断体会作者的思想和意境，也算颇有一点体会和受益。

《有的人》是藏克家在1949年为纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的一首抒情诗，诗歌通过两种人的对照，对“高踞人民头上的人”给予无情的揭露，表现出满腔的愤懑；对“俯首甘为孺子牛”的人倾注了无限的深情，表达了崇高的敬意。前者被唾弃被摔垮的下场看得到，后者成了人民心中永垂不朽的英雄。

以史为鉴，观今日之中华盛世，鲁迅先生生前所处的革命年代尖锐的敌我矛盾这个社会主要矛盾早已转化，从十三大报告指出的人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产这间的矛盾，到十九大报告指出的人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展这间的矛盾，但是“人民内部”的两种“有的人”从来没有消失。

“有的人”是中央三令五申要打的“老虎”和“苍蝇”，“有的人”是为国家和民族发展做出杰出贡献的人民公仆、科学工作者和广大劳动人民。“有的人”为谋私利贪污腐化。十九大后短短几个月内落马的五“虎”，露头就被打。“有的人”为了国之富强民之幸福无私奉献自己的光和热。远有孔繁森惜别家乡、两次进藏，在极为艰苦恶劣的工作和生活条件下坚持奋斗在祖国的边疆；近有感动中国的龚全珍，离休后仍然捐资助学、扶贫济困，并坚定地签下了遗体捐赠自愿书。

习近平总书记在十九大报告中始终围绕“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”这个中国共产党人的初心和使命，要求全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，要坚持以人民为中心。

为了践行这一伟大的初心和使命，市委市政府倾力打造了“12345”这一条政府服务热线，通过她听取民声、汇聚民意，提升政府行政效能和为民服务水平，“一切为了人民”的精神深入党心民心。本着坚决打赢脱贫攻坚战的目标，市委市政府动员党员干部到贫困户家中扶贫、扶志、扶智，精准扶

你有没有发现写作品读后感总是有些难？当我阅读作品的过程中，总是对作者笔下的生活深深向往。读后感就是将在阅读中积累的收获提炼出来的一种方式。我们根据您的要求编辑了“有的人读后感”，以满足您的需求。

今天，我读了藏克家的《有的人》这首诗，我的心犹如澎湃的海潮，久久不能平静。

这首诗是为了纪念鲁迅逝世13周年而写的。诗中通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可精神。

有的人，骑在人民头上，“呵，我多伟大！”那些反动统治者凶暴的本质，和有的人，俯下身子给人民当牛马的崇高、感人形象，是多么鲜明的对比，是那么截然相反的态度，而鲁迅又是那么一个令人无比崇拜的人。

有的人活着，但它精神不朽，只是躯着壳活着，虽生犹死。有的人死了，但他们的思想·精神永驻人间。鲁迅就是这样一个人，他总是为别人想的多，为自己想得少，他总是默默地奉献着，正因为那样，他才受得那么多人的崇敬和爱戴。

《有的人》告诉我们骑在人民头上作威作福的人终究只会让人民把他摔垮，遭受失败的命运。给人民当牛作马有人，人民永远会记住他，把他抬举得很高很高。

鲁迅那种为人民无私奉献的可贵精神永驻我心！我怀着敬佩的心情又一次读起了《有的人》这首诗······

人生的价植是什么?刚开始我并不能够圆满地回答这个问题,当我读了《有的人》这首诗歌,再通过认真细致的咀嚼。

品味后,我终于明白了:人生的价值,决不是索取,而是对社会和人民的贡献。

《有的人》正是抓住了"人生"这一重大课题,用"死"与"活"进行鲜明的对比,说明了怎样的人生才真正有价值,并热情地赞颂了伟大的共产主义者鲁迅先生"俯首甘为孺子牛"的革命精神,无情地鞭鞑了反动统治阶级的腐朽和骄傲。

人生的价值确实值得我们探究。请看摸范共青团员刘玲是怎样是自己的生命熠熠闪光的。刘玲是北京53中的学生,7年前她患了骨癌，左腿径骨北化疗烤成了“木炭”，行路艰难，钻心地疼痛常使她夜不成寐，但他依然乐观向上，他陈同学们上课间操和体育课时，拖着一条腿，扫教室，擦黑板，为同学们打开水。老师和同学们心疼她，她却说:我的时间不多了，不能消极的等死。”她住院时碰到一个病友，因患了不治之症而痛苦得乱喊乱叫，她走过去，轻声说“姐姐’，我给你唱支歌，你就不痛苦了。”歌声深深地感动了那位姐姐和同室

阅读是我们一生必做的事，读完一本书后，常常会引起我们内心深处的感动。我们应该从书中的思想和观点入手，好好撰写读后感。通过栏目小编从众多资料中筛选后呈现的“有的人读后感”，相信阅读完本篇文章后，你一定会有所收获！

学完臧克家《有的人》这首诗歌后，语文老师随口问了我们：同学们，你们的人生打算怎样的活着？思索了几分钟后同学们纷纷举手分享各自的人生活法。同学们的答案异彩纷呈，有开心地活着，有踏实地活着，有诚实勇敢地活着，有乐学多思地活着……而我却陷入了沉思——人，究竟要怎样活？

打我记事起爷爷就告诉我说：“要努力地学习，将来考上名牌大学，找个吃穿不愁的好工作，为祖上争光。”我知道我们家有文化的根，却没能出个名牌大学生的种子。我疑惑了，如果我真的按爷爷说法活，这算不算是为了别人而活？

我们偌大的中国有着几千年的历史，在这几千年里每天都有不少人出生死去，有多少人能够名垂青史被世人所铭记？又有多少人被掩埋在历史的长河中不为人知？有的人流芳百世，有的人平凡而普通，有的人遗臭万年。而我究竟要成为哪种人？又该以怎样的姿态活？是该听爷爷的话，踏踏实实地上小学、初中、高中、大学？还是努力地使自己不被茫茫人海所淹没？

我闭上了眼，想起了那满天的星辰，在它们当中虽然有许多不为人所知，但仍然努力地散发着自己全身的光芒，尽管小但能照亮夜晚的天空。我忽然明白了，我要用一生去做一件让自己永不后悔的事，像鲁迅先生那样，让有限的人生发挥出无限的价值，让自己活得精彩而有意义！

有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。有

这一句句刻骨铭心的话，永远忘不了。《有的人》这首诗，是臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。赞扬了鲁迅先生生前对社会的作用之深。

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的意思是：有的人活着等于没用，所以在人的心中他于死人一样。有的人死了，但是他的精神永远都在人们心中，所以他还活着。有的人骑人民头上，人民把他甩跨。有的人，却俯下身子给人民当牛马，人民永远记住他！

读完之后，我深受感悟：这篇文章写了正反两方面的人，评判了那些其在人民头上的压迫者。热情的歌颂了鲁迅的无私奉献的可贵的精神，号召人们做对社会有用的人。不能做那些欺压百姓的人，虽然这时旧社会的风貌，但是这并不代表现代的人品质很好。我理解，我体会到了旧