幼儿垃圾分类教案 共50份
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幼儿垃圾分类教案 篇1《大班垃圾分类教案10篇》这是优秀的大班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
大班垃圾分类教案第1篇
活动设计背景
本学期我们班的主题活动在——环保的主题上,因此一开学我们就制定了相关的计划。在教育教学中教师通过挖掘家长资源开展了“我们只有一个地球”、“空气变脏了”等主题活动。在本月主题“垃圾越来越多”时,在丰富孩子们前期的经验时,孩子们非常的感兴趣,纷纷都在说“垃圾的来源”“垃圾的种类”“垃圾的用处”等话题。在本主题的第二次课后,我们都弄清楚了垃圾的来源时,他们的兴趣还颇浓,我想着也许是这个主题和孩子们的生活很贴近,孩子们的经验较丰富,当然学习起来也很容易操作学习,在孩子们身边挖掘有价值的教育才是最好的教育,因此我就设计了本次教育活动《垃圾分类》,让孩子们在活动中来提升原有的经验,从而获得智慧和成长。
活动目标
1、了解垃圾分类的方法。
2、体验制作垃圾标志的乐趣。
3、培养良好的垃圾处理习惯。
4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的'兴趣。
5、让幼儿学会初步的记录方法。
教学重点、难点
1、次课的重点是要求孩子了解垃圾、垃圾的种类并学习分类。
2、本次课的难点是要求孩子制作垃圾分类的标志。
活动准备
u盘《环保小尖兵》8-9页、电子互动白板、a4纸、画笔、透明胶带、剪刀、垃圾桶
活动过程
一、开始环节
1、谈话导入,激发幼儿的学习兴趣。
师:看看老师给你们带来了许多好玩的东西?(出示垃圾袋内准备好的垃圾)
师:对,这些都是我们生活中常见的垃圾。现在我们要用这些垃圾来玩一个好玩的游戏,小朋友想想这些垃圾可以怎么玩?
师:那我们一起来玩玩吧。(打开u盘《环保小尖兵》8-9页之游戏----垃圾分类)
二、基本环节
1、幼儿讨论垃圾分类的作用。
(1)提问:我们为什么要进行垃圾分类?(请小朋友分组讨论)
师:既然垃圾分类这么重要,那我们在丢垃圾时就要将同类的垃圾丢在一起,那该怎样区分呢?(引导幼儿按垃圾特征进行分类:瓶瓶罐罐、纸类、厨余、一般垃圾)
2、出示垃圾桶,启发幼儿
查看更多>>作文中您会很好地遣词造句吗?作文能够展现个人的文化背景和阅读习惯,在写作过程中必须准确传达自己的思想和感受。平时我们要多阅读积累作文材料,材料是文章的血肉,本站工作总结之家为大家推荐一篇与你们关注的话题相关的文章,希望您阅读后有所收获!
垃圾分类作文(篇1)每当我做值日生,去倒垃圾的时候,眼前的一幕幕就浮现在我的眼前。
那还是我上学前班的第一天。妈妈牵着我的小手,把我送到了学校,过来领我进教室的是刘老师。她中等身材,跟妈妈一般高;白皙的面庞跟妈妈一样,深深地镶嵌着一对笑靥;一双热呼呼的手,也像妈妈一样,轻轻地抚摸着我的脸膛。刘老师把我安排在第一排中间的座位上,她叮咛了几句话之后,又去领其他的同学了。教室里的同学不多,只有七八个比我大一点的学生,他们很活泼,又是唱来又是跳。惟独我呆呆地坐在座位上,不敢正眼去看他们,不敢和他们搭话。一切都是陌生的,脸也憋得通红,泪珠一串串地从我的脸颊上淌过,滴在铮亮铮亮的桌面上……
一周即将过去,周五正好轮到我做值日生。我高高兴兴地提着装着垃圾的撮斗就往教室外面跑,我跑到垃圾箱面前停了下来。垃圾箱上,正面钉着一块宣传牌:“讲卫生,爱清洁,垃圾入箱。”白底红字,十分醒目。
我单手提举着满满一簸箕垃圾,不知垃圾太重还是懒得靠近,离垃圾箱仅差两步远,我就冲着箱口,用劲把簸箕一倒。“叭”地一下,满簸箕垃圾,一大半撒落箱外。
我刚要身往回走,突然,刘老师出现在我面前。她牵着我的小手,叫我跟她走。我心里忐忑不安地跟她来到了走廊。她一边打扫走廊上的垃圾,一边亲切地对我说:“不知道的.事情要问老师和高年级的同学,要注意保持学校的卫生啊!……”老师的话还没讲完,不知为什么,我就“哇”的一声哭起来了。刘老师赶忙掏出洁白的手帕帮我擦干净,然后,又牵着我的小手,送我到校门口。刘老师微笑着,挥动着手臂向我告别。
每当我做值日的时候,走到垃圾箱前,我就会想起刘老师的微笑,总誓舞着我前进,总誓舞着我走向成功!
垃圾分类作文(篇2)啊,我们家里实施了新标准(垃圾要分类),每一个人都要负责一个工作岗位,垃圾分类好生活才干净。奶奶负责垃圾的分类,而我是家里的监督人员,负责做出提醒要大家把垃圾分类好。
奶奶洗菜时用一个专用袋子装起吃完饭的剩菜、果皮。咦?妈妈看电视时吃掉的光子皮放在其他垃圾里,赶快倒出来放进厨余垃圾袋里,妈妈我要对你的行为做出提醒,不可以把吃剩的
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垃圾分类报告 篇1一、提出的问题
现在xx市人们都在做垃圾分类的工作,无论走在那里都有垃圾分类的垃圾桶。既然垃圾桶是随处可见的,那也就是说明xx人很重视垃圾分类的工作。但很多过路人还会有随手扔垃圾的行为。为什么他们会这样呢?也许大家对垃圾分类的了解还不够深吧!我想我们也是。所以我们就要通过这次的综合实践活动,了解垃圾是否能变废为宝、什么垃圾能变废为宝、垃圾如何变废为宝、变废为宝有什么好处。
二、调查方法
1、访问过路人知不知道垃圾分类的知识。
2、上网查资料。
3、去图书馆查看有关书籍。
三、总结
垃圾能变废为宝。有些垃圾是通过回收、加工后直接利用有些垃圾是回收后分类,压缩,变形,熔化,制造出新的耐用品。垃圾能变成新纸、新铅笔、新陶艺、新的艺术品等。但有些垃圾是有害的,要通过加工后在填埋。垃圾变废为宝能美化环境,对人类作出重大贡献。变废为宝好处多。现在xx市正迎xx,变废为宝能减少垃圾,能美化我们的城市。变废为宝还能节约社会的资源,不再让大自然流泪,还能让我们的城市得到“卫生城”这个美誉。让我们的政府减少了许多麻烦。还给了我们一个干净,舒适的生存环境。停止了垃圾焚烧场的建设,使我们的身体健康起来。
原来垃圾是那么有价值的,那我们就要行动起来,做好垃圾分类,共同建设美好家园!
垃圾分类报告 篇2近年来,随着经济的发展,农村的生活垃圾在数量上有了明显的增加,种类上也日益增多。要提高农民的生活品质,农村的垃圾治理就显得尤为重要。为积极引导农民养成良好的卫生习惯、生活习惯,对农村垃圾实施无害化处理,各地大都在积极探索农村垃圾处理运作的新模式,农村垃圾处理方式正在由过去的随意排放向无害化处理转变。本文针对农村基层开展调研,探寻一条普遍适用的农村生活垃圾处理模式,对本县农村垃圾现状、垃圾处理方式等进行了调查,掌握了当前农村垃圾的实际情况,并在调查基础上进行了深入分析,对农村垃圾的处理提出了可行性的具体措施。
一、调查对象
此次调查的对象主要针对自然村的`村组干部及村民,向他们发放了调查问卷并对其中的重点问题组织座谈会,进行面对面的交流。
二、调查方法
此次调查从全县24个
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