幼儿老鼠教案

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大班猫和老鼠教案(篇1)

动物王国是我们本学期进行的主题活动之一。在进行这一主题教学时，孩子们谈得最多的是动画片，兴致一来，手舞足蹈的孩子们一会儿模仿唐老鸭和米老鼠，一会儿模仿懒惰的加菲猫，一会儿又学着蓝猫和淘气而碰到没有对白的动画片，他们会情不自禁地用语言表现着、模仿着，为片中的角色配音。看到孩子们如此兴奋，联想到无对白的动画片猫和老鼠，看画面创编角色对白的系列语言活动在我的脑海里诞生了。

活动目标：

1.感受动画片的幽默与诙谐，乐于倾听同伴的讲述。

2.尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。

3.大胆想象并用连贯的语言表述。

活动准备：

1.环境准备：

（1）动物王国系列图片展版。

（2）小小影视角（供幼儿自由欣赏动画片）。

2.知识经验准备：

（1）幼儿对动画情节有一定的了解。

（2）幼儿有为动画片配音的经验。

3.材料准备：

（1）制作后的《猫和老鼠》动画碟片、（节选动画片的一个片段，分割成多个画面重复播放）

（2）多媒体教学设备（将动画制作输入多台电脑）。

（3）角色道具。

活动过程：

一.观看动画片段激发配音欲望

1.语言导入。

师：又到了看动画片的时间了，今天老师给你们带来了一部没有对白的动画片，想一起来看看吗？集体欣赏动画片段。

2.引入活动主题。

师：刚才看动画片的时候，老师发现很多小朋友的小嘴都在咕噜、咕噜的，是在给动画片配音对吗？都想试试吗？那就找几个小伙伴打开电脑，看着画面一起试吧。

二.分组尝试配音

1.幼儿分组初步尝试创编角色语言。

2.教师巡回指导，肯定幼儿的创意。

三.分节探究

1.组织幼儿分节看动画，启发幼儿大胆想象，为同一情景创编多种表述语言。

师：刚才老师听到很多精彩的角色对白，谁愿意看着画面将你想到的对白展示一下？

2.评价幼儿语言表述情况并引导幼儿动脑解决配音中出现的问题。

（1）什么时候开始说角色语言最好？

（2）怎样解决画面换了，角色语言还没说完的问题？（让幼儿了解配音与画面要同步）

（3）怎样让所有小朋友都能听到我的精彩配音？（鼓励幼儿大胆说，引导幼儿注意倾听。）

（4

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老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家开始动笔写自己的幼儿园开学第一课教案课件了。幼儿园开学第一课教案课件写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们知道哪些幼儿园开学第一课教案课件的范文呢？以下是工作总结之家小编收集整理的“开学第一课教案幼儿园老师教案”，仅供您在工作和学习中参考。

开学第一课教案幼儿园老师教案(篇一)

一、教学目标

1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。

2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

二、教学准备

材料准备：

1、安全有关的图片。

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

经验准备：了解日常生活中一些危险的'事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

三、教学重难点：培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

四、教学过程

（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。

（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：

1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼

的情景。

2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。

3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。

4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

5、在教室里到处乱跑、追追打打。

五、教学反思

围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。

开学第一课教案幼儿园老师教案(篇二)

活动目标：

1、根据作品内容，帮助幼儿理解蝴蝶、小草、小花等和春天的关系，培养幼儿关心和热爱大自然的情感以及观察周围事物的能力；

2、引导幼儿在理解诗歌画面内容的基础上，学习用鲜艳的色彩描画春天；

3、帮助幼儿分析诗歌的感情基调，学习有表情的朗诵诗歌；

4、培养幼儿的形象记忆能力和想象能力，发展初步的审美能力。

活动准备：

1、围裙(上面贴有小花、小草、春姑娘)蝴蝶指偶

2、幼儿绘画工具、纸张

3、录音机、音乐磁带

活动过程：

一、导入活动，激发兴趣

1、教师：春天来了，小草绿了，花儿开了，花蝴蝶飞来了，让我们听着音乐跳起来吧。(幼儿听音乐进入活动室)

2、教师提问：你有朋友

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本文重点讲述了“粘老鼠作文”，希望大家会喜欢。写作是开展创新思维的不二之选，它有助于我们更好地去认识自我和他人。一篇出色的作文常常会让人深受感动，那么你心目中什么样的作品会令你印象深刻呢？

粘老鼠作文(篇1)

这几天，总是睡不了好觉。知道为什么吗？我们家有老鼠了，今晚我们要捉老鼠了！嘘，小声点，老鼠耳朵可灵了，人讲话也会听见，要是被老鼠听见了，今晚捉老鼠计可要泡汤了！

晚上，我们摆好阵势，等老鼠上钩。阵势一：爷爷把铁笼子放在角落边上，笼子里放点老鼠爱吃的食物，食物上串着线，线一直连到笼子的门上，这样一来老鼠一进门，吃了里面的食物，门立即关上。我们还在另一个笼子里面放了老鼠药，这样老鼠吃了这药立即死亡，我们就不要费九牛二虎之力了。

阵势二：我们还在老鼠窝那里装了个摄像头，老鼠走到哪里摄像头就会把它的一举一动拍摄下来。等老鼠要咬别的.东西时，摄像头就会发出猫叫的声音，老鼠就不会啃别的东西，这个摄像头的线一直连到大厅里，我们还把插头插到电脑里，这样一来我们可以仔细地观察它了。老鼠不是很狡猾的吗？我们就把摄像头盯着它不放，要是它走出厨房，摄像头还会发出猫叫声。

阵势摆好了，就等两只老鼠上钩了。第一只老鼠先慢慢地出洞，发觉周围没人就逃出来啃米袋，摄像头发出了猫叫声，老鼠吓得直往洞里钻。老鼠实在太饿了，发觉一个笼子里有些食物，老鼠不管三七二十一逃进去吃东西，刚想吃门关了，老鼠还不知道，又埋头吃了起来。

另一只老鼠也很饿，它想逃出厨房找东西吃，这时候摄像头，又发出猫的声音。这只老鼠没有上回的笨拙，不怕，出了门。我们很想出去捉它，可老鼠太灵活了，抓不到它，就在这十万火急的时候，邻居人的猫跑了过来，一口吞了老鼠。两只老鼠一个个都上钩了。那一只老鼠也被猫给吞了。

原来，邻居也恨透了这两只老鼠，知道今晚我们要捉老鼠，特别在危难时期，放猫出来。俗话说得好“远亲不如近邻”，现在我终于体会到这句话的含义了。

粘老鼠作文(篇2)

记得一次课间休息时，我们玩“猫捉老鼠”的游戏，可有趣了！

“偷吃奶酪啊，快！”李腾潇大声地对离开鼠洞的那只“老鼠”（李嘉晟）喊道。李嘉晟像风一样地往奶酪库里跑去，正巧，这一幕被“猫”（李昊）看见了，他心想：哟嗬！来了一只不怕死的，嘿嘿，看我(老鼠）的。只见李昊张开双臂朝李嘉晟扑去。我看见了，心想：唉，李嘉晟死定了。但是他见事不妙，便一溜烟儿地跑回了“鼠洞”，这才

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