幼儿园工作总结精选

在一个人的成长过程中，幼年阶段是最重要的基础阶段之一，是孩子今后人生观、道德观最初形成的时期。因此，幼儿园作为孩子早期edu的基地，其德育工作显得尤为重要。德育工作不仅为孩子们在进入社会前打下基本的道德底线，更为他们未来的全面发展铺垫道路。下面就本人在幼儿园工作的一年中进行的德育工作进行较深入的总结和反思。

我认识到，德育工作是幼儿园教育工作的核心任务，也是培养孩子全面发展的重要手段。德育工作不应该只是教育孩子遵守基本社会规范和道德规则，更应该引导和启发孩子树立积极向上的人生观和价值观，让孩子对社会充满爱心和责任感，培养良好的人格品质。

在德育工作方案的制定与执行上，首要考虑的是根据孩子的年龄特点，以孩子的实际情况为基础，结合他们的认知能力和发展水平来进行。我设置了一系列的德育活动，像“师生情”、“家园互动”、“公益育人”等项目，让孩子们在参与活动的过程中感受道德的价值，向上进步的人生态度，以及对社会的责任感。在活动过程中，我因材施教，注重每个孩子的特性和情况，鼓励他们对德育价值的理解和体验。

在实施德育工作的过程中，我深入理解和运用了“引导、实践、反思”三个步骤。我通过引导让孩子了解和理解道德规范，通过实践让他们亲身体验和行之有效，通过反思让他们懂得批判思考，加深对德育的理解和价值。我也引入家长和社区的力量，营造良好的微环境，让孩子在更大的范畴里理解和感受道德的重要性。

对于我自身来说，虽然在一年的德育工作中，我也遇到了一些困难和挫折，但是看到孩子们积极向上的改变和进步，我深感欣慰和自豪。接下来，我将在实践中进一步深化对德育工作的理解，积极探索新的教育方式和手段，为更好地完成幼儿园的德育工作，为孩子们的全面发展打好基础。

总结起来，幼儿园的德育工作是一项全面而复杂的任务，需要幼教人员具备专业的知识和技能，对儿童心理、行为特点有深入的认识，懂得使用适合孩子的教育方式，注重幼儿家庭和社区的配合，更需要关爱和包容的大爱心，而这一切都离不开我们进行不断的学习和实践，满怀对每一个孩子的热爱和尊重。

在德育工作中，我们需要更好地实现“德智体美劳”五育并重，让孩子们在德育的道路上不断进步，以更好地面对未来的挑战。同时，幼儿园的德育工作也需要更多社会资源的关注和支持，需要社会各界、家长及幼教人员共同努力，为提升我国幼儿园德育工作做出积极

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时间过得真快啊，不知不觉第二周又过去了，这也意味着我的见习结束了。在第二周的见习当中，感觉在第一周的基础上又有了新的体会

第一周熟悉了孩子和一日教师和幼儿的活动流程之后，第二周我主要学习如何给这些小天使们讲故事、教孩子学儿歌和独自带领孩子进行活动游戏等。在这些经历中，我的最大感受是如何学会对幼儿做到“收放自如”和做一个幼儿眼中喜欢的老师。

在给孩子讲故事当中，我第一次给幼儿讲的《小猪和靴子的故事》，讲完之后老师问我自己的感受是怎样的，我说因为是第一次给他们讲故事，所以有些紧张，在动作、表情和语速上做的不是很好。然而，老师告诉其实最主要的是幼儿的兴趣，所以首先必须选一个幼儿感兴趣的故事，而宝贝班幼儿感兴趣的主要是吃的、大老虎等内容的故事，我选的故事很难引起他们的兴趣。在这次的经验上，第二次讲故事时，我选择了《狐狸和葡萄》，当我讲到葡萄有什么颜色的呢，幼儿一下子就纷纷抢着告诉我，气氛一下就起来了

在教孩子念儿歌和进行活动游戏时，我想“收放自如”这四个字很重要。在教儿歌时，刚开始的时候他们还很有兴趣地读着，但是过一会儿就有幼儿开始讲话了，纪律就变差了。在进行活动和游戏时也是这样，很难一直做到保持好的纪律。因此，如何做到对幼儿“收放自如”是一项必须学会的技能。

在没来育才幼儿园之前我以为一般幼儿喜欢都是温柔、好看的老师，但是两星期下来，我知道自己错了。幼儿喜欢的老师主要有：首先是愿意包容他们、倾听他们，爱护他们，和他们一起游戏，而温柔并不是最主要的，其次是能做到收放自如，这样他们才会很高兴地听你的引导，再次好看不等于花哨，幼儿只是喜欢色彩鲜艳的东西，最后幼儿喜欢老师肢体语言丰富、喜欢笑。

在老师的引导下和我自己这一周的学习，感觉收获了不少东西，但是对于如何做到对幼儿收放自如和成为他们喜欢的老师，我还需要更多锻炼和实践。我很感谢这两周潘老师、揭老师、鲍老师对我的细心、亲切教导，他们让我学到了很多东西!也很感谢家长们和幼儿们对我的祝福!

一、班况分析：

本班幼儿人数由原来的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。经过小班一学年的学习生活，幼儿们已能较好地遵守班级常规;礼貌和卫生习惯有所巩固;生活自理能力、口语表达能力、动手操作能力及学习积极性有所提高。但全

作为社会脆弱群体的幼儿园孩子们，其安全问题备受社会的关注和重视。作为每一个孩子的第二个家庭，幼儿园必须要落实国家的各项幼儿园安全管理政策，切实保障孩子们在园的安全。这篇文章，我将对我们幼儿园安全工作进行总结性的述评。

规章制度建设是我们安全工作的基础。我们结合园所实际，借鉴国内外先进的安全管理理念和方法，制定了一套完整的工作流程和操作规程。这包括：幼儿进出园安全管理制度、食品卫生安全管理制度、灾害应急预案制度、道路交通安全教育制度等。同时，我们还定期对这些规章制度进行修订，使之始终保持与最新的安全标准和法规相符，以确保其有效性和及时性。

在幼儿园物理环境安全方面，我们定期进行设备设施的维修保养，如检查电器线路的安全性、幼儿活动设施是否完好，校园内是否有安全隐患等。此外，我们还为园所配备了完备的消防器材，并每季度都会组织消防安全演练，引导幼儿和教师们掌握逃生自救知识。

在食品卫生安全方面，我们注重食品的购买、储存、制作、分发的每一个环节，制定严格的食品卫生操作流程，并设有专门的食品卫生监督员进行抽查监控。我们不断加大财力物力投入，提升餐饮服务设备和食品烹饪条件，全面提升餐饮食品安全保障水平。

在防止意外伤害方面，我们定期组织教师进行安全知识培训，并以此为起点，进行定期的安全教育课程和活动，引导幼儿自我保护，提高幼儿和教师的安全意识。

此外，我们还经常邀请家长、社区、政府及社区警务室等来园进行安全指导和检查，引导幼儿学习交通安全、火灾自救等知识，以形成园、家、社区三位一体的安全卫士体系，将安全工作落实到生活的每一处。

总的来说，我园在安全工作中，已形成了一套完整的安全管理体系，并贯穿于幼儿园的各项工作之中。同时，我们也深知这些工作只是一个开始，面对复杂的社会环境和种种可能的安全风险，我们还有更长的路要走，更多的工作要做。

在接下来的日子里，我们还将加强对幼儿的人身安全教育，提升幼儿的自我保护意识和能力；将更加重视食品卫生安全工作，从整体上提高幼儿园食品安全保障水平；将通过改善幼儿园环境，进一步提高安全防范意识和能力。

让我们携手共进，以孩子为中心，共同打造一个安全、和谐、快乐的幼儿园。我们坚信，在大家不懈的努力下，我们幼儿园的安全工作可以做得更好。

在成长的旅途中，每一位小朋友都像是一片娇嫩的