幼儿园数学教案

幼儿园数学教案 共45份

幼儿园数学教案栏目给大家带来大量幼儿园数学教案、幼儿园数学教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多幼儿园数学教案相关内容可以关注我们!

幼儿园数学教案九篇

此次栏目小编为大家整理的是一篇关于“幼儿园数学教案”的文章。教案课件是我们老师的部分工作,因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。 教案和课件设计出色是教学成功的关键。请您收藏此页以备忘记时查看!

幼儿园数学教案 篇1

大班数学公开课教案《小猪和十二只蚊子》

活动目标:

1、学会对一定数量的物品进行平均分。

2、积极动脑筋想出均分的方法,感受数学活动的乐趣。

活动准备:

1、课件ppt;

2、操作卡每人一套;

3、小老鼠分披萨玩具卡每人一份。

推荐课件:大班数学公开课《小猪和十二只蚊子》ppt课件

下载地址:ppt/1415.html

活动重难点:

活动重点:知道将十二平均分成两份,想出均分的方法。

活动难点:借助实物操作,将十二平均分成三份、四份。

活动过程:

一、故事导入,激发兴趣。

讲述故事开头部分,数出蚊子的总量。

师:小猪坐在屋里看电视,嗡嗡嗡,嗡嗡嗡(播放蚊子飞来的声音),原来是一群蚊子来捣乱,小猪心想,这得有多少只蚊子呀?

提问:请小朋友们帮小猪数一数,有多少只蚊子。(12只)

小猪说:天哪,有十二只蚊子。这么多的蚊子,叫我怎么对付得了呢?

二、结合故事内容,借助实物操作,将十二平均分成两份、三份、四份。

1、根据故事内容,直观感知将十二平均分成两份。

师:这时,小羊来了,发生了什么事情呢!(ppt图片上有六只蚊子朝着小羊飞去)

幼儿猜想,并积极说出自己的想法。

师:原来小羊一进屋,蚊子马上分成两群,一群围住小羊,一群对付小猪。有六只蚊子正在咬小猪,另外六只在咬小羊。小猪哈哈的笑着说:“我觉得好受一些了。”小羊说:“可我觉得一点儿也不好受。

2、根据故事内容,尝试将十二平均分成三份。

说着,小羊想走,小猪赶紧拉住他,说:“咱们再找个伙伴来看电视,你肯定会觉得比现在好过。”小羊问:“为什么?”小猪说:“再来个伙伴,蚊子就会分成三群,并且三群蚊子一样多。小羊还是有些不明白……?小猪看见小兔从门外走过,就大声喊:“小兔快来看电视!”

提问:小猪说在找个伙伴,蚊子就会分成三群,三群蚊子一样多,小羊不明白,我们应该怎么帮他呢!

幼儿探索操作,并把结果记录下来。

验证记录结果,分享均分的方法,帮助小羊解答疑惑。

果然,蚊子分成三群──一群围住小兔,一群围住小羊,一群围住小猪。小羊数了数咬自己的蚊子,真的只有四只了,数数咬小猪的蚊子是四只,再数数咬小羊的蚊子也是

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幼儿园数学教案
幼儿园数学教案精华8篇

资料的定义比较广,可以指生活学习资料。无论是生活中,还是工作中,我们都有可能需要用到资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!所以,你是否知晓资料到底是怎样的形式呢?下面是小编精心收集整理,为你带来的幼儿园数学教案精华8篇,还请你收藏本页以便后续阅读。

幼儿园数学教案 篇1

幼儿园托班数学教案:认识前、后活动目标: 1、初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。 2、学说短句“xx在xx的前面”等。

活动准备: 一、猫警长头饰一个,白猫警士头饰若干(与幼儿人数相同),“一只耳”老鼠头饰一个。 二、纸做的老鼠若干个(数量与幼儿中男幼儿的人数相同)。 三、玩具若干个(数量与幼儿中女幼儿的人数相同)。 四、大型可站立的房子和大树各一幅。 五、创设活动情境:教室的一半场地放一棵树,一幢房子,五六块积木。将老鼠和玩具放在这些物品的前面或后面。 六、让每位幼儿知道黑猫警长的故事。

活动过程:一、引起兴趣: (一)谈话导入游戏,分配游戏角色。 小朋友,你们都听过黑猫警长的故事吗?你们都喜欢谁?今天,老师力来做黑猫警长,小朋友都扮演白猫警上,现在我们一起来做游戏。 (二)电话铃响,警长听电话。 警长:刚才我接到一些小朋友打来的电话,有许多老鼠到我们教室,把小朋友的玩具偷走了。请白猫警士帮助把玩具找回来。现在我命令成立特警队,白猫警士的一切行动必须听警长指挥。能不能完成任务?

二、引导幼儿学习方位词。 (一)老鼠很狡猾,藏在各个地方,我们先要去侦察一下敌情。轻轻地走过去仔细看老鼠藏在什么地方然后记住了,回来报告在什么地方发现了老鼠。 (二)警长示范。 (三)请个别警士侦察,报告敌情。要求会说:在什么的前面(后面)发现了老鼠。

三、引导幼儿学习正确使用方位词。 (一)请弟弟警士捉老鼠,妹妹在旁边观战。要求记住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告诉妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(对的肯定,错的纠正)。 (二)老鼠抓到了,现在请妹妹警士去把玩具找回来。找好玩具,告诉大家是在什么地方找到的玩具。(指导幼儿正确运用方位词前或后)

四、进一步理解和运用方位词。 刚才白猫警士都很好地完成了任务,特别表扬xx、xxx警士,但是最大最坏的老鼠“一只耳”逃走了。你们想把它抓住吗?“一只耳”很狡猾,要抓到它,先要练好本领。

 (一)听命令行动 请警士躲到椅子后面;走到椅子前面来;向前走一步;向后退

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幼儿园数学教案
幼儿园数学教案内容4篇

资料的定义比较广,可以指生活学习资料。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!你是否收藏了一些有用的资料内容呢?为此,小编特意呈上“幼儿园数学教案内容4篇”,供你参考,希望能帮到你。

幼儿园数学教案 篇1

1、老师引导幼儿玩小蜜蜂采蜜的游戏,巩固对数量的认识。

师:小朋友们真棒,让我们来玩个“小蜜蜂采蜜”的游戏吧!

师:地板上画有一个大圆圈,小蜜蜂绕着圆圈飞,当老师念到几只小蜜蜂在采蜜时,就会有几只小蜜蜂快速的飞到圆圈里,没有飞到圆圈的幼儿就会被淘汰,请另1位幼儿或2为幼儿继续玩游戏。

附儿歌:小蜜蜂采花蜜

小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到花园采花蜜;小蜜蜂,嗡嗡嗡,1只蜜蜂在采蜜。

小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到花园采花蜜;小蜜蜂,嗡嗡嗡,2只蜜蜂在采蜜。

小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到花园采花蜜;小蜜蜂,嗡嗡嗡,3只蜜蜂在采蜜。

小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到花园采花蜜;小蜜蜂,嗡嗡嗡,4只蜜蜂在采蜜。

备注:老师请幼儿扮演小蜜蜂,每次扮演的数量要比小蜜蜂采花蜜的数量要多1。如:1只蜜蜂在采蜜,就要请2名幼儿扮演小蜜蜂。

四、结束活动:老师引导幼儿模仿小蜜蜂飞出教室,结束教学活动。

配班老师出示一朵非常大的红花,主班老师说:小蜜蜂,看,那里有朵大红花,让我们飞过去采花蜜吧!(配班老师朝教室外移动大红花,主班老师引导幼儿朝大红花飞去)

幼儿园数学教案 篇2

一、以游戏的形式引起幼儿参与活动的兴趣。

1.教师:小朋友们,你们知道今天我们要玩什么游戏吗?

(让幼儿观看筷子和花生米等。)

2.教师:对,我们要玩“看谁夹得多”的游戏。

用筷子夹哪些东西呢?这些东西它们还有一个共同的名字--种子。

二、感知10以内数量

幼儿第一次游戏。

1.提出游戏要求。

教师:今天我们不仅要看谁夹得多,还要看谁能准确地把自己夹了多少种子也记录下来。

2.教师出示记录单,并介绍游戏规则。

教师:你夹的是什么,就在记录单上找到相应的标记,然后在其下面的空格里用数字记录你一共夹了几颗。

听到开始口令时才能夹,听到停止口令时就要放下筷子。

3.幼儿游戏。

4.幼儿交流。

教师:谁来介绍你夹了几颗什么?

你夹的种子和记录的数字是一样多吗?谁比他夹的种子的数量多?

5.教师小结:

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