游民作文 共50份
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我们为了满足您的期待,改编了“游民德作文”这篇文章。作文是一种自我表达情感和思想的方式,通过写作,我们可以发现生活中微小细节中的美丽。当我们对写作产生了兴趣,作文自然而然地就能写得好。你知道如何写出优秀的作文吗?
游民德作文 篇1阳春三月也是个踏青的好,今天在的带领下,们带着兴致勃勃的,迈着的足迹来到了美丽的人民公园。
一进公园的大门,首先映入眼帘的是金鸡报晓,金鸡脚下踩着一个圆形的绣球,绣球的四周是用五颜六色、多姿多彩的鲜花摆成的圆形。
带领我们顺着石头小径,沿着湖边往前走,只见小路旁有一排整齐的杨柳,柔软的树扭动着它那纤细的腰枝,像是那婀娜多姿的少女翩翩起舞呢!我们先后参观了***烈士纪念碑、海狮剧场、海底等许多景点。
我最喜欢看的是海底,这是我第二次看海底世界了,里面有美丽的狮子鱼、有各种各样颜色的魔鬼鱼、会吃人的食人鱼、巨大无比的鲨鱼,真是形态万千、品种多不胜数,好看极了!最精彩的是凶恶的鲨鱼还给我们表演许多节目呢!
时间过得可真快,来接我们的车已经到了,我们恋恋不舍地离开了人民公园。
游民德作文 篇2星期日早上,浩瀚无垠的蓝天,千变万化的云彩,逍遥自在的微风,迎面吹拂,像春姑娘温柔的手,引领我们全家走进花团锦簇的公园---人民公园。
一进公园,我们就闻到一股扑鼻的花香,浓郁的青草味,真是芳香四溢,让人陶醉不已。枝叶扶疏的大树,宛如天然绿阳伞。站在树荫下,静听着鸟儿歌唱,呼吸着新鲜空气,
令人通体舒畅,心旷神怡。
我们顺着小路往前走,来到一个古色古香的凉亭。亭内有许多银发族在聊天,也有许多人在下棋,让我看了也想和他们较量一下。接下来进入眼帘的就是有着我们小朋友共同甜蜜回忆的游乐设备:秋千、溜滑梯、单杠、爬竿等。它们陪着我们度过许多寒暑;它们代表的就是欢乐、健康。最后,我们来到能丰富知识,增长智慧的图书馆,为我们的生活再加油!
我觉得我们能拥有一座鸟语花香,五彩缤纷的公园是福气!这么美好的地方,希望它永远存在,陪着我成长、茁壮,让生命更加精采万分!
游民德作文 篇3哈,昨天看了民族村的灯展,今天爸妈又带我去民族村观看那些奇特的民族村子。
首先,我们去了蒙古族村,蒙古族村驻扎在大片大片的草地上,草地上盛开着一朵朵洁白的茉莉花。在草地旁,有着许许多多的蒙古包,蒙古包上的图案十分漂亮,看,那边有一个雪白的蒙古包,在蒙古包的中间,还围上了红色的花边,蒙
查看更多>>民间游戏活动阶段性总结
这一学期,我们班开展了民间游戏、民间童谣等娱乐性游戏,我们和孩子们一起努力进行了所有的活动,效果非常好,伴随着一些童谣和游戏,让家长们也回忆起了童年的趣事,勾起了美好的回忆,所以民间游戏的开展非常顺利,家长和孩子们都很感兴,现将本学期的具体开展情况总结如下:
一、前期准备工作
把民间游戏/音乐/童谣有计划的安排到周计划中,老师作到心中有数。每周一三五玩室内游戏,二四玩室外游戏,充分利用晨间让孩子们玩。
二、实施阶段及取得的效果
1.促进亲子之间的感情
我们充分利用家教宣传栏向家长介绍民间游戏、童谣的好处,引起家长重视。当然孩子的点滴进步离不开家长的协助,针对我们班班额大,老师难指导的特点,我们充分利用晨间活动时间,把家长请进班级中,并定期举行比赛活动,评出一二三等奖,提高家长和孩子的积极性。
2.优化了幼儿园的一日活动
我们充分一日活动中的各个环节来对幼儿进行童谣教育。例如我们吃完饭后,孩子们可以玩一些童谣游戏,例如:石头剪刀布公鸡头、母鸡头捉蜻蜓等,丰富了孩子们的间隙活动,从中获取知识同时获得了乐趣。平时我们喝水,洗手,入厕小便都用童谣的形式来引导提醒孩子,这样孩子们既知道如何按要求去做,有形成了好的行为习惯,从中得到了锻炼,一举两得。
间操后的时间是我们玩民间体育游戏的时间,每周我们会玩一到三个游戏,在玩这些游戏的时候既培养了孩子的规则意识,有培养了孩子的合作能力。
3.家长与家长、家长与老师互相取经,促进了家园沟通。
家长们也很喜欢民间游戏和童谣,都觉得能唤起他们儿时美好的记忆,又可以跟孩子在一起增进感情,平时没有那种机会,现在正好利用这个融入孩子的生活中去。
有的家长还利用入园或是离园的时间跟老师互相交流,把我们会的交给他们,把他们会的同时交给我们,这样内容也会更多、更丰富。
通过这一学期的实施后,我觉得开展这样的民间游戏和民间活动非常易于孩子们的日常生活,同时还能帮助孩子们提高自己的语言表达能力,形成好的常规,这对孩子的身心发展有很大的帮助,而且我看得出无论是家长还是孩子们都非常喜欢,兴趣很高涨,所以开展这样的活动非常有好处。
查看更多>>笔者为读者带来关于“中班民间游戏教案”的最新详细介绍。在教学过程中,老师需要根据课本的主要教学内容来整理每一份教案课件,因此要认真书写每一个教案课件。出色的教案需要教师全方位地思考。希望读者能够从本文中获得一些参考意见!
中班民间游戏教案【篇1】游戏目标:
1、发展幼儿敏捷机智的躲闪能力。
2、体验集体游戏的快乐。
游戏过程:
1、来到户外空地,进行热身运动
2、请两个幼儿站在中间,其余的小朋友手牵手围成一个老鼠笼。
3、游戏开始时,做老鼠笼的幼儿手拉手并高高举起,边走边念童谣“老鼠老鼠坏东西,
偷吃米,我们搭个老鼠笼,咔嚓一声抓住你。”
4、在游戏开始时,扮演老鼠的幼儿,在“笼子”的周围快速的钻进钻出,当老师发出“捉
老鼠”信号时。扮演“笼子”的幼儿快速的蹲下,卡在圆内的老鼠被捉到,然后转换角色。
5、游戏继续,一直到所有小朋友都扮演完老鼠结束。
游戏延伸:
不断的重复游戏玩法,使得幼儿在快速掌握游戏玩法的同时,学会童谣,并开心的做游戏。
附童谣:老鼠笼
老鼠老鼠坏东西,偷吃米,
我们搭个老鼠笼,咔嚓一声抓住你。
中班民间游戏教案【篇2】活动思路:进入中班后,孩子们的基本动作有了进步,他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作。而且随着我园民间体育活动的开展,幼儿的参与性有了提高,他们敢于尝试、探索各种动作,他们喜欢合作进行游戏。《纲要》中指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,喜欢和自己的小伙伴进行玩耍,并具有调整自己身体运动的能力。于是我想:班上有很多的旧床单,何不废物利用--用旧床单编织成绳圈。用布条编制的绳圈又柔软又结实,安全性高,很适合孩子们游戏。绳圈的柔软性又能让孩子们一物多玩如:占圈、跳房子、拔河等等。因此我设计了此节活动,希望利用绳圈给孩子们带来快乐,发展发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。
活动目标:
1、体验玩民间游戏的乐趣。
2、发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。
3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
4、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
活动准备:绳圈、沙包若干
活动过程:
一、开始部分。
(1)队列练习。
队形变化:大圆→开花→四个小圆→大圆→切断分队。
(2)模仿操。
二、基础部分。
1)a.花样玩绳圈
请幼儿发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。
教师:我们可以用绳圈玩很多游戏。可以一个人
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