优秀班主任经验汇报 共50份
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常言道,“见闻不如亲身体验”,我们为了更好地完成下一项工作,经常需要撰写报告。而一份优秀的报告,必须真实准确,不夸大、不缩小、不虚构。叙述的事实和引用的材料都要精准无误。那么,如何写一份优秀的报告呢?本文将采用独特的视角和方法,为大家解析《优秀班主任经验汇报》,相信你一定会找到对自己有用的内容!
优秀班主任经验汇报 篇1高三女生的心理辅导――班主任工作总结
一个学期又快过去了,在这个学期中,我对班主任工作又有了点新的体会与认识,
这学期担任高三(6)班的班主任工作,非但要抓好日常工作,更要抓紧学生的学习,感到压力更大、责任心更强了。进入高三明显的感到学生在学习上自觉了许多,特别是男同学,收起了心爱的篮球和网球拍,经常在教室里孜孜不倦,或者一起探讨难题,学习的气氛更浓了,劲头也更足了,成绩也明显的进步了。而女同学相比下,心理的压力更大,可能是因为智力或习惯的原因,在学习上没有男同学活跃,而成绩也渐渐被男生超越。所以高三女生的心理辅导工作显得更为重要。
班级中有一些女生在高一、高二时的成绩在班级十名左右,到了高三一下子跌到了二十几名。每次考试心理特别紧张,害怕自己的成绩再也上不去了,在学习上出现有问题的学科越来越多。觉得自己怎么不会学习了,甚至开始害怕学习了,如此恶性循环,成绩更是提不高。我也耐心的帮她分析现状,找出原因。首先前几年的优异成绩证明自己应该是有能力的,以后对学习的畏惧正是因为自己的不自信才影响学习效果的,仔细想想,很多题目自己还是能做得出的,只是太紧张,太在乎成绩了。有问题还不敢问,其实谁都会有问题,能提得出问题的同学至少说明他在深入思考,而非一窍不通,自己能感觉到有问题说明自己并非完全学不会,只是要面子不敢问,怕别人知道自己也有不懂的地方,这是虚荣心在作怪,而这种虚荣心会阻挠自己与同学的交往和学业进步。自己以前喜欢帮同学,因为自己确实懂得多,而且在帮助同学的过程中,自己也学到了不少东西,那么自己现在有不懂的地方也应该问同学和老师,相互探讨对双方都有好处。而以前学习成绩不好的同学,可能因为在学习上没花时间,特别是男同学,高一高二时比较贪玩,但一进入高三学习,谁都要全力以赴,进行最后冲刺的,他们的进步是很正常的。这也可能显得自己退步了。
女生性格相对脆弱,容易多愁善感,一旦有什么事情,发泄的.方式也很少。特别是在高三学业很重的阶段,若几次考试成绩不如意
查看更多>>班主任工作是艰巨的,也是非常重要的,在长期的班主任工作中,总结了以下一些经验供班主任参考:
只有有责任心的班主任,工作才会实抓实干,才能管理好班级。
2.工作要细心
只有细心的班主任,才能及时发现学生的点滴进步,及时给予表扬,让学生的进步得到肯定,并能养成一种习惯;只有细心的班主任,才能及时发觉学生的不良行为,及时给予批评教育,把不良苗头消灭在萌芽状态之中;也只有细心的班主任,才能制定出细化的各种规章制度,让学生的行为每天每时每刻都有章可循,有法可依。
3.工作要有耐心
班主任工作不是一朝一夕的工作,而是一项长期的工作。这一点主要体现在后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的学生,只要班主任把后进生教育好了,班级管理工作就有效了。但是,要完成后进生思想的转变,行为习惯的转变,却并非易事。因此,我们班主任也要学会打持久战。
4.重视家访
家访是学校与家庭相互联系、沟通的重要手段。通过家访,教师可以了解学生在家的学习表现;了解学生的家庭背景;了解学生的生活行为习惯。通过家访,教师可以让学生家长了解学生在校的学习、工作、行为表现。不管是班主任,还是学生家长,只有深入了解学生,才能因材施教,让教育效果最优化。
5.加强班干部管理
班干部是班主任管理班级的有力助手。班干部来源于学生的**选举,在学生当中有一定的威信;班干部就来源于班级,来源于学生群体,方便班级管理工作的展开,可以让班级管理工作更深入、更细致。班主任管理班干部的有效途径之一就是经常开班干部会议。
6.心态要端正
在班级管理工作中,难免会遇到一些烦心事、棘手事,如:家中的烦恼事,学校里的不如意;学生的不听话,同事的小矛盾;等等。尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下,有些学生却屡教不改,甚至是变本加厉地违反校规校纪,许多班主任可能会对学生失去信心,对自己的工作能力产生怀疑,或常常自责,自我压力过重,甚至可能恨铁不成钢,对学生进行体罚或变相体罚。其实,即使学生一时没有进步,或变本加厉,责任并不全在班主任和老师。一方面是因为现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育,只有学校教育,而缺乏社会、家庭的正确教育,我们的教育是不可能取得成功的。正如有些老师所说:5+2=0,学生在学校里的5天教育,经过在家的2天负面教育,教育效果却成了0,甚至是负值,责任并不在老师。另一方面,教师常常自责,自我压力过重,而又没有适当
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