语文期末考试复习计划

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语文期末考试复习计划【篇1】

一、指导思想：

以课标为标准，以课本为蓝本，以课堂为阵地，精心复习，充分准备，迎接调考。

二、复习思路：

分板块，分专题复习。

三、复习内容：

（一）基础

1、会认、会写生字表中的生字，能读准音、认清字形，了解在具体语言环境中的字义，并能灵活应用。

2、课本中出现的多音字，无遗漏地全部梳理，要能分辨音义，在具体的语言环境中能会应用和选择。

3、会使用字、辞典，联系上下文，结合生活实际理解句或段中词语的意思。

4、用钢笔正确、整齐、美观、有速度书写楷书。

5、学过的词语，常用的标点，大部分能在口头或书面灵活运用。（组词、造句、填空、选择、判断）

6、能够积累课文中的好词好句，能够熟练的找出错别字并加以改正。

（二）阅读

1、浏览。带着目的浏览读物，根据需要搜集信息。

2、阅读说明文。

①能抓住要点，概括段意

②认识“两举两比”四种说明方法。

3、阅读叙事性作品。能简单概括自己影响最深的场景，重点人物，细节，能描述事件的梗概。

4、阅读诗歌散文作品，能读懂诗句意思，体会诗人的情感。

5、阅读课外读物。

①能借助字词典联系上下文理解关键词意思，体会表达效果。

②能联系上下文和自己的积累，理解有内涵的句子的含义。

6、积累。

①能积累、背诵课本优秀诗文，教材中的古诗、对联、名言警句、成语、谚语及经典篇目中的诗句

②能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句。

③熟读课本中的精美段落。

④熟悉、积累课本中的好词佳句。

（三）习作

1、能写简单的纪实文和想象文，做到内容具体、感情真实、能根据习作表达的需求分段表述。

2、能抓住重点内容缩写。能运用删、减、改、概括等方法。

3、写读后感。要紧扣原文，抓住要点，联系实际，感情真实，夹叙夹议。

4、四十分钟内完成不少于400字习作/5书写规范、整洁，能正确使用修改符号修改作文。

四、复习方法：

1、分成基础、阅读、

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资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！所以，您有没有了解过资料的种类呢？小编为此仔细地整理了以下内容《期末考试个人复习计划》，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

随着期末考试的临近，相信各位同学都已经开始了紧张而充实的复习。为了让大家更科学更高效地进行复习，我特地为大家制定了一份个人复习计划，希望能够对大家的学习有所帮助。

一、制定计划

首先，我们需要制定一个全面而合理的复习计划。在制定计划时，我们需要结合自己的实际情况，包括时间的分配、重点知识点的筛选等等。针对不同的学科，我们需要采取不同的复习方式和方法，比如针对数学和英语等强基础学科，我们可以多练习题，巩固基础；而对于历史、政治等需要记忆大量知识点的学科，则需要多看书、记笔记。总之，制定一个科学合理的复习计划非常重要。

二、调节生活

良好的身体和心态是高效复习的基础。因此，我们需要适当地调整自己的生活方式，保持充足的睡眠和营养均衡的饮食。此外，我们还需要掌握一些缓解压力的方法，比如适度的运动、呼吸练习、听音乐等。这样可以让我们在复习时更轻松自在，更容易保持注意力集中。

三、多方式复习

在复习时，我们需要采用多种方式，比如多做题、模拟考试、讲解给他人听等。特别是针对语文、英语等需要写作的学科，多写作文，强化自己的表达能力。这样可以使我们把所学的知识转化为自己的技能，更好地掌握和记忆。

四、及时总结

在复习的过程中，我们需要及时对自己的学习情况进行总结，反思自己的不足，并抓住问题，顺便对复习中的方法和策略进行调整。此外，需要思考出一种记录复习内容的方式，比如做笔记、用思维导图等，方便日后的查找和温故知新。

五、信心坚定

最后，我们需要保持信心和积极的态度。虽然复习可能会让我们感到困惑、焦虑、甚至失落，但是我们要相信自己，相信自己所学的知识和技能。同时，我们还需要积极地面对考试，并在考场上保持平静、沉着的心态，不慌不乱，从容应对。

以上就是我的个人复习计划，希望大家参考并借鉴，加油！

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工作总结之家编辑为大家推荐的这篇“期末考试复习计划”文章内容深刻值得深思，相信能对大家有所帮助。以文档处理为核心互联网办公已经成为了未来的主流工作方式之一，我们会运用到各种优秀的范文，一篇优秀的范文可以起到查漏补缺的作用。

期末考试复习计划(篇1)

一、指导思想

以《语文课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。

二、复习内容及课时安排

复习内容： (共15课时)

（一）、汉语拼音(2课时)

1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。

（二）、字词(3课时)

1、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的250

2、复习和掌握一些常用的识字方法。

3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

（三）、句子(3课时)

1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。

2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。

（四）、积累(渗透在整个复习过程)

1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累好词佳句和优秀段篇。

3.正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。

（五）、阅读 (4课时)

1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。

3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

（六）、朗读(渗透在平时读书的时候)

1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语

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