语文听课心得 共49份
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当我正在经历这件事情的时候,我开始思考,我们有许多不同的记录方式。通过写好心得体会,我们能够锻炼我们的发散思维,培养从不同角度看问题的好习惯。那么,要写好心得体会,具体要求有哪些呢?
首先,我们应该包含对事件的全面描述。我们需要详细记录事件的背景、参与者、时间、地点等方面的信息,以确保读者能够全面了解事件的背景情况。
其次,我们应该表达自己对事件的真实感受。我们可以诚实地分享自己在经历事件时的喜怒哀乐,以及对事件的个人评价。这样不仅能够让读者更加感同身受,也能够使我们更加真实地了解自己的情感状态。
同时,我们也应该分析事件的原因和影响。我们可以通过思考事件背后的原因和导致的结果,来深入理解事件的本质。这样不仅能够帮助我们从中吸取教训,还能够让读者对事件的发展过程有更深入的了解。
此外,我们还可以提出自己对于事件的观点和建议。我们可以就事件的各个方面进行分析,提出改进或解决问题的方法。这样不仅能够展示我们的思考能力和创造性,也能够为读者提供一些建议和启示。
综上所述,要写好心得体会,我们需要全面描述事件、表达真实感受、分析原因和影响,并提出观点和建议。通过这些具体要求,我们可以更好地锻炼我们的发散思维,养成从不同角度看问题的好习惯。
语文听课心得【篇1】学校组织语文教师到__初中听课学习。我听了三堂语文课,每一堂课都是具有学习意义,但都各有特色。对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说,这次学习使我产生很大的思想震动,当然收获也很多。我谨将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈:
一、注重指导学生朗读,恰当点评学生的发言
在语文课堂中应让学生多读,让学生在阅读的过程中进入境界,并且还要生发联想,才能更有感情的朗读,也才能更深入地理解文意。在这次语文课堂上,许老师在执教《羚羊木雕》一课中将阅读贯穿始终,对学生的读书通常做了如下安排:
1、观其大意,谓之粗读,只要求将课文读通,了解其大意。
2、在已然把握文章情感的基础上,分角色有感情的朗读。
3、点评朗读。通过这三步既发挥了学生的客观主动性,又在学生自己阅读的过程中培养自己解决问题的能力。
二、教给学生好的学习方法,注重学习习惯培养
很多老师会在课件上给学生出示“学习方法”,名字多样“温馨提示”,如__老师在执教《夏感》品读课文环节是这样设计的:结合课文内容说说这是一个怎样的夏天?括号中是这样提示的:(提示:如找
查看更多>>当我们学会认真阅读时,我们会从中获得不同的感悟,我们可以将内心想法记录下来,写一篇心得体会。心得体会应该体现出自己的思考过程和思想方法,应该从哪些方面来写心得体会呢?
语文听课心得体会 篇1听了黄老师的这堂课,感受颇深,受益匪浅,现就课堂实际,谈谈自己的几点拙见:
一、黄老师在授课中延伸了课文内容,让学生丰富了知识,扩大了视野,并能从中受到思想教育。大语文观就在潜移默化中得到渗透,长此以往,学生受益无穷。
二、黄老师的问题设计精妙,能突破难点,让学生借助问题读文理解课文内容,突破重难点。
三、黄老师不仅能够抓住重点语句,直奔主题,体会人物的思想品质,使晏子的形象更加鲜活、生动,还能够抓住晏子、楚王的言行,从揣摩人物的心理入手,更突出了故事情节的生动,感受晏子其人的机智勇敢、能言善辩,进而维护了国家尊严。
四、黄老师的文化底蕴很深厚,从课文中第四自然段的具体描述中抽象出成语,小结及过渡语中能够运用一些成语及俗语等,精炼概括,对学生的影响是深远的。
另外,我想,如果以一个问题作为挈领真正放手让学生去学,小组自学、讨论、集体汇报的形势产生的效果也许会更好。也可在讲授的过程中抓“只好”究因果,这样脉络清晰,学生容易理解。
课文中三个小故事既有相对独立性又有很紧密的内在联系。抓住“只好”还能体会出事件间的内在联系和事情的起因、结果。
“楚王只好吩咐大开城门”,这是楚王计谋的第一次失败。楚王企图侮辱晏子的人格,给晏子一个“下马威”。楚王虽给晏子开了城门,但楚王打心里并不认输,他把侮辱晏子的念头放在以后。
“楚王只好陪着笑”,这是楚王理屈辞穷的表现,他再次失败了,这也是楚王与晏子面对面较量的一个回合。这一次他侮辱的不仅是晏子,而且是齐国整个国家。“陪着笑”既突出了楚王当时尴尬的神情,也将整个故事中人物之间的矛盾推向高潮。
“楚王只好赔不是”,这是楚王与晏子的再一次斗智的结果。这次楚王企图污蔑齐国人没出息,在较量中,楚王彻底败下阵来。“赔不是”,既说明楚王向晏子道歉,又表明楚王承认了失败。
通过三个“只好”的分析,我们可以看出,楚王对晏子侮辱在不断升级,由“晏子的人格”到“齐国的人才”,最后到“齐国的国格”,随着侮辱分量加重,楚王也一次比一次输得惨。最后他不得不和盘托出“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了”。
从整个事情来看,楚王为什么要三次侮辱晏子呢引导学生分析起因。
查看更多>>在这篇文章中,我们将对“大学听课心得”进行全方位的深度分析,希望读者能够喜欢本文。当我们学习新知识时,心中不禁会有新的领悟,这时我们可以把这些想法总结成一篇心得体会。当我们对人生或者某些事物有了新的认识和思考时,可以把这些视角写进我们的心得体会中。
大学听课心得(篇1)大学英语听课学习心得体会
在最近的部门听课学习中,我听了两位老师的课。听后深受启发,受益颇多,不禁想要和各位同事分享一下自己在听课后的一些心得和体会,希望能和大家互相交流,共同进步。
两位老师都是我部门非常有经验的老师,也深受学生喜爱,听她们的课本身就有一种如沐春风的感受,更何况她们讲的内容有的是我曾经讲过的,有的是我正在讲的,所以就更加有收获。
老师讲的课程是全新版大学英语综合教程第一册第二单元“all the cabbie had was a letter”, 课文的内容是希望每个人都能及时表达自己的情感,不要等到无法表达的时候后悔莫及。这篇课文是我去年讲的内容,文章很感人,文字还历历在目。但是老师在课堂上的处理让我有一种耳目一新的感觉,无论是文章的导入还是重难点的讲解都很新颖,使这个故事更加引人入胜,也使人产生更多的共鸣。老师发音清晰标准,教态自然娴熟,课堂节奏把握得恰到好处,教学步骤清晰合理,充分体现了一个有经验的教师应有的风采,如果真的要说有什么不完美的话,我想如果能在教室配备扩音器就更好了,老师的声音已略带沙哑,但是在后排听起来还是稍显吃力。好在瑕不掩瑜,已经是很好的'示范课了,我从中学到很多东西,感谢老师!
老师教授的内容正好是我正在讲的单元:全新版大学英语综合教程第三册第五单元“giving thanks”,无独有偶,这篇文章也讲到如何表达自己的情感、学会感恩。老师的处理可以说更加感性,更加有感染力。老师的教学步骤和我的很相似,但是很明显她的时间安排要更加合理,节奏也更加紧凑,使学生能充分有效地利用课堂上的时间掌握更多的内容,当然这和学生的配合也是密不可分的。老师和学生配合默契,师生互动很自然,看的出来老师很受学生喜爱,这也是优质课堂不可或缺的因素。此外,老师很注意在课堂上导入相关的文化信息,这个单元涉及到感恩节的内容,所以老师适时插入了感恩节的背景知识,包括感恩节的起源和感恩节的一些传统饮食和活动,制作精美的课件使得这个介绍生动形象,使学生对这一西方重大节
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