怎样爱上学习观后感

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好的影视作品不缺，好的观后感却还是异常宝贵。观众对于电影的情节都会有不同程度上的思考，不妨将观看时内心深处最深的感触写成观后感，一篇优秀的观后感应该言辞恳切，论点鲜明。真实的作品观后感怎么撰写呢？栏目小编现在推荐你阅读一下怎样让孩子爱上学习观后感，还请你收藏本页以便后续阅读。

怎样让孩子爱上学习观后感 篇1

今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老师的讲座，讲座的主题是《怎么让每个孩子都爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。

让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西，而不是强制性的去围棋，书画，音乐，舞蹈班什么的。

还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然有时我们努力了，但仍然没有做得更好，我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。

另外，我们自己也要端正好学习态度，我们学习不是为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。只有我们认真地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。

我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。

怎样让孩子爱上学习观后感 篇2

让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。

王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发孩子限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩

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针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？因此，栏目特意整理了怎样写观后感，为防遗忘，建议你收藏本页！

怎样写观后感 篇1

加入第九期小学青年教师读书班已有月余，我也终于读完了我的第一本书苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，与其说这是一本书，不如说这是注入我心田的一股活水。在读书班的开班发言中我就曾经说过自己被生活所累，很久很久没有读完一整本书了，今天才发现这不过是为自己的懒惰和拖延所找的一个借口。这个世界是不公平的，有的人出生即在罗马，那是很多人用尽毕生精力都到达不了的终点；这个世界又是公平的，无论穷人富人、老师学生，一天都是24小时。那么身为教师的我们，该如何合理利用这24小时呢？我仔细思考良久，颇有心得，与大家分享，我觉得可以把这24小时分为三部分。

一、学生的时间

作为一名教师，不算路上的通勤时间，在学校最少要有8个小时，这是必须的，管理好自己的时间，合理利用时间，是在为很多人节约生命，所以在学校的这8个小时重点应该放在学生身上。上课的时候关注照顾到每一位学生，特别要留心容易开小差的孩子，其他老师上课的时候班主任也要适时的巡课，观察学生在其他学科课堂上的表现，还要利用这个时间备课、改作业等等。下课时间是容易被忽视的，有人觉得学生下课了，我也可以休息一会，其实这种想法是不对的，上课的时候你面对的是全班的学生，只有下课了你才能点对点与学生交流，所以这个时候老师的腿要勤一点，多到班级走走，跟孩子们聊一聊，你会有很多意外的收获。大课间、中午吃饭的时间更长，很多学生学习能力是有的，但学习态度不好，这个时候可以喊学生过来面批作业。作业是反馈教学效果的重要途径，也是学生获取知识、形成能力、培养素养的重要方式，可以说作业是师生教与学沟通的桥梁，也是教与学的晴雨表。作业上有红叉叉很多孩子视而不见，面批就可以督促学生及时订正，而且经过老师的讲解他能够立马知道自己错在哪里，留下的印象也更加深刻，还能够增加师生之间直接的交流，增进感情。总之一句话在学校的时间要花在每一个孩子身上。

二、家人的时间

教师也是普通人，也有家庭，需要扮演好女儿、妻子、母亲各种角色，所以在工作的时候必须全力以赴，而工

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在这个网络时代，我们可以通过不断观看影片来丰富自己的知识储备。观看电影后，有感而发，写下对电影的观后感，这样不仅可以培养我们的写作思维，同时也能学习如何写出条理清晰的观后感文章。这则名为“怎样写观后感”的网络文章在互联网上被广泛传播，如果您对这篇文章有兴趣再次阅读，不妨将其加入您的收藏夹！

怎样写观后感 篇1

课题：怎样写读后感

授课级别：六年级

教学目标：1。学生阅读后能掌握合作的要点。

2、激发看书、写作的兴趣。

课前准备：选择一本你最近读过的书，带到课堂上。

教法学法：师生互动、范文展示。

教学重难点：联系生活实际谈感受。

课时分配：一等课时：60分钟休息时间：15分钟二等课时：45分钟

教学辅助：***

教学进程：

一。教学步骤：首先，导入并引出所有能唤起我们情感的东西。

出示课题《学写读后感》以及***读后感的含义。然后***展示对“读后感”的理解和读后感的基本写作方法。然后以一篇文章为例，重点介绍如何使用这些写作方法。

最后进行结构梳理，出示、讲解一篇完整的范文。

2。教学内容：听优美的**你觉得舒服吗？

事实上，如果你是一个仔细观察生活的人，你会发现一首优美的**、一幅美丽的图画、一件事件和一本书常常会触发我们的许多感受，并记录下这些感受。

老师：同学们，你们知道读书、看电影和听**能给我们带来什么好处吗？

生：增长见识，开阔视野，提高作文水平。

老师：你知道我们都课文后应该知道什么吗？

学生：文章的字词、主要内容、结构和层次、学习方法、修辞方法、体会文章的思想感情。

、是否读过的每篇文章都能写读后感？

、读后感的侧重点是“读”还是“感”？

、读后感中的“感”指什么？

、写好读后感的前提是什么？

读后感的基本内容为四个方面，内容用四个字概括为引、抒、联、结。紧扣原作。抒发真情。联系实际。叙议结合。（***展示、范文讲解并板书。）

最后进行结构梳理，出示一篇完整的范文

3.时间分配：互动。（5min）

读后感”的理解。（15min）

读后感的基本写作方法及运用。（30min）

结构梳理、范文讲解。（10min）

休息。（15min）

完成作文（45min）

巩固练习：在学生中传阅和修改作文，看谁是老师。

作业布置：

教学反思：

附：教学板书

怎样写读后感

引叙述原作

议评议内容

联联系生活

结总结感受

怎样写观后感 篇2

一、什么叫读后感：

二、读后

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