长大教案 共50份
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小学语文长城教案大全(篇1)教学过程
一、导入新课
1、(出示媒体:长城、京杭大运河的图片)师:小朋友,你知道这是什么地方吗?
2、师简介,让学生初步认识长城运河。
3、师:今天我们就要学习一篇赞美长城运河的诗歌。出示课题:长城和运河
齐读课题
二、初读课文
1、教师范读,边听边想:第一小节和第二小节分别向我们赞美了什么?
2、学生交流。
3、学生轻声读课文,要求读准字音,读通课文。
4、指名分节读课文,正音。
5、师:通过读课文,你知道了什么?学生自由谈。
三、研读课文
(一)学习第一节
1、媒体出示。小组合作,学习生字组成的词语“驾驶、壮丽、创造、中华民族”。
(1)字音重点:“壮、创”,读准翘舌音、三拼音。
(2)字形重点“壮”:出示形近字“状”进行比较区别。
(3)词义重点:壮丽(查字典初步理解,课文学习中进一步理解。)
2、再读第一节,想一想:我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,看到了什么?用曲线划出有关的句子。
3、出示句子:像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒。东起山海关,西到嘉峪关。
(1)做动作表演理解“穿行”。
(2)出示句式:万里长城像巨龙穿行在大地。
(3)思考:作者为什么把长城比作巨龙?(板书:像巨龙)
(4)再看媒体,感受“连绵起伏,曲折蜿蜒”的含义。(让学生初步感受到这不仅仅是形似,龙在中国传统文化中是高贵、尊荣的象征,又是幸运和成功的标志。长城更是中华民族“龙的传人”的骄傲,激发民族自豪感。)
(5)出示填空:万里长城像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒。这真是一幅壮丽的景象。(再次理解“壮丽”)
(6)指导朗读:“像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒。”(语音前重后轻,语速前快后慢,读出自豪的感情。)
4、同桌共读第一小节。
5、男女生比赛读,挑战读。
6、师引读:万里长城万里长,它有二千多年的悠久历史,至今仍穿行在祖国大地上。她谱写了——不朽的诗篇。(板书:不朽)是谁创造了这人间奇迹?——是我们中华民族的祖先。
(二)学习第二节
过渡:长城谱写了不朽的诗篇,运河又谱写了怎样的诗篇呢?
自由
查看更多>>教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西,不过教案课件里知识点要设计好。 优秀的教学课件能帮助教师更好地引导学生学习。这里是小编准备的您可能需要的“长城教案详案”,希望本文能让您喜欢!
长城教案详案【篇1】教学目标:
1、认识8个生字,会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,通过朗读表达出长城的雄伟气势。
3、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点,感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。
4、激起民族自豪感,产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。
教学重点:
在阅读中理解长城的高大坚固,感受长城的雄伟气势,体会作者表达的思想感情。
教学用具:
课件
课时安排:
2课时
第一课时
一、导入单元主题:我国的世界文化遗产
1、图片展示遗产风貌,激发学生的兴趣。
2、明确单元的学习目标:认真阅读课文,想象课文描写的情境,留心文章的表达方法,搜集与我国的“世界遗产”有关的资料。
二、创设情境,导入新课
揭题:据有幸登上月球的宇航员介绍,在月球上用肉眼看地球,能看见的建筑物只有一座,那就是我国的长城。长城以其雄姿和壮美,深深地吸引着中外游客,它是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲,今天我们就和作者一起去游览举世闻名的万里长城!(多媒体演示,激发阅读兴趣。板书课题《长城》,指导学生自豪与深情地读课题。)
三、初识长城
1、有些同学曾经登过长城,有些同学在课前查了资料。那么关于长城,你了解多少呢?请同学们介绍一下。
(生可以交流长城的地理位置、长城的自然风光、长城的.历史价值、相关的历史故事或传说,还可以是自己亲临长城的切身体验。)
2、让我们打开课本,深入地走进长城。请同学们自由读课文。
要求:把生字读准,把课文读通顺。声音响亮。
3、交流感受:长城留给你什么印象?(自由谈)
4、要想更深入地了解长城,我们先要过字词关。
学习生字词
①生字:崇旋嘉砖隔屯堡垒仗扶智慧魄
②新词:盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟
5、指名接读课文,随机正音。
6、全班齐读课文,注意把字音读准。
四、整体把握
1、观察长城彩图,了解图意,学会观察方法(幻灯片打出与课本一样的两幅彩图)。
(1)师:这两幅图都有长城,我们应该先观察哪一幅?为什么?两幅图的观察点
查看更多>>每位教师都必须事先准备一份完整的教案和课件,以便按时高质量地授课。教师们需要结合学生的学习兴趣和特点来制定教案,以尽可能地提高教学效果。若您正在寻找和“黑猫警长教案”有关的建议,本文可以为您提供参考,也请不要忘记收藏哦!
黑猫警长教案【篇1】活动目标:
⒈练习在高度为20厘米,间距为(15-25厘米)的椅子上平稳的走,发展幼儿的平衡能力和协调能力。
⒉乐于与同伴合作、勇于接受挑战,体验体育活动带来的乐趣。
⒉幼儿有玩椅子的经验,并会打开合拢小椅子的方法。
⒊高度为20厘米的折叠椅子(红、黄、蓝三种颜色)人手一把。黑猫警士胸饰与幼儿人数相等。《黑猫警长》的音乐。把高度为12厘米的椅子做的树桩和玩具小老鼠若干,3个老鼠笼供幼儿游戏时使用。
幼 儿 独木桥 树桩 老鼠笼
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⒈幼儿以黑猫警长的身份双手持椅子精神饱满地四散进入场地,并按一定的距离站好。
⒉在音乐的伴奏下,师生共同进行自编的椅子操。(具体操节如下:上肢运动-体转运动--下蹲运动—腹背运动-- -跳跃运动-整理运动等)
⒈幼儿自由探索玩椅子,体验玩椅子带来的乐趣。
幼儿发挥想象自由探索椅子的不同玩法,对有创造性玩法的幼儿及时鼓励和肯定,同时集体让幼儿学一学,练一练,满足他们玩的欲望。
⒉幼儿尝试练习走独木桥,发展幼儿的平衡能力。
⑴通过创设情景,引出搭桥。
引导幼儿看标记合作布置场地,提高幼儿合作布置场地的能力。
⑵第一次鱼贯式练习走高度为20厘米的桥,教师观察指导,提醒幼儿稳稳的过桥并注意安全。
⑶第二次尝试走间距为15厘米的桥。教师注意幼儿的动作和安全。
在第一次练习的基础上,师生共同发现问题,解决问题。怎么才能又稳又安全的走过小桥?然后通过师生互动的方式帮助幼儿明确过桥的动作要领。
⑷为了进一巩固动作的要领和提高练习的密度,幼儿第三次尝试走间距为15-25厘米的桥。根据能力的差异幼儿自由选择,满足不同孩子的需求,体验集体游戏带来的快乐。
⒈教师介绍比赛玩法和游戏规则。
⒉幼儿游戏,感受合作的快乐。教师注意保护幼儿的安全。
⒊教师小结幼儿
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