照片故事作文

照片故事作文 共49份

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照片里的故事作文汇总
照片里的故事作文【篇1】

今天我在收拾房间的时候,发现了一张有趣的照片:只见一个小姑娘被妈妈抱在怀里,站在两个小丑中间。这张照片是我在香港迪士尼乐园照的。当时我玩完所有项目之后,看到了一条长长的队伍。我们好不容易挤到跟前,才发现里面是两个小丑。我们可以和他们合影。妈妈抱着我站到了两个小丑中间,就在我们跟小丑玩儿的高兴的时候,爸爸在旁边偷偷按下了快门,拍下了这张令我难忘的照片。

现在看到这张照片,我想起来了当时我们去迪士尼玩儿的情形。迪士尼乐园里最令我难忘的是过山车。我们坐的车前面有一辆车,他们开到哪儿,我们就跟着开到哪儿转悠。过山车上太刺激了,不时需要大头冲下,速度飞快,惊险的很。从过山车上面下来后,爸爸妈妈头都晕了,可我还蹦蹦跳跳地想玩儿第二遍。可惜没玩儿成,因为小孩儿不能单独玩儿。

我们来到下一个区,当时我看到旋转木马就立刻奔了过去,坐在上面就不下来了。爸爸妈妈没办法,就给我排了好几遍队,让我玩儿了好多次,我才肯下来。

那次我们去香港,不仅在迪士尼玩儿了,还去了海洋公园。我记得海洋公园的鲨鱼和海豚表演。每次看海豚表演的时候,我都会想起海洋公园里的驯兽师姐姐脚踩在海豚的背上,就像骑滑板车一样顺利,在水上滑来滑去,真有意思呀!

这张旧照片让我想起了那次去香港的有趣的旅行。我要好好收着它。

照片里的故事作文【篇2】

也不知有多久没有翻开过那本老相簿了,小心翼翼地将它捧起,轻轻地吹去那沉淀已久的尘埃,翻开第一页,便是那张令人难以忘怀,包含了纯洁友谊的小学毕业照。

这张照片拍摄于一个风和日丽的早晨,大家都一如既往地,安静地坐在各自的位置上晨习。忽然,一个熟悉的声音打破了这份宁静,班主任陈老师快步走进课室,告知大家:“同学们,各自准备一下,戴上红领巾,我们待会儿拍毕业照。”可是,班里的同学都好像没听见似的,虽然都放下了手中的笔,但却没有一个起身。因为我们都已经长大了,明白了毕业照意味着离开这个熟悉的校园,与朝夕相处的同学与老师分别。所以,我们谁都不想去拍毕业照啊!班里似乎比晨习时还要静,连一根针掉落的声音都听得见。陈老师貌似读懂了我们的心思,语重心长地对我们说:“同学们,我知道你们不想分别,但残酷的事实就是,你们再过半个月就要离开昔日相处的同学与老师,踏上新的征途。你们何不接受这个现实,把你们最纯真的友谊,最真挚的祝福,最灿烂的笑容留在这张全班福里呢?”

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照片里的故事作文十二篇

关于“照片里的故事作文”工作总结之家小编想和大家一起探讨一下,作文是展示你思考和表达能力的绝佳方式,写作是一种探索自己内心的方式能够让我们更深入地了解自己。多阅读一些优秀的作品可以提高我们的写作水平,你还记得哪些作文是让你久久难以忘怀的呢?

照片里的故事作文 篇1

在我的书桌上,放着一张照片,一只断了线的风筝,正随着风向空中飘去。或许你会觉得奇怪,一只断了线的风筝,有什么可拍的,还如此重视……那么,接下来就让我来说说与这张照有关的故事吧!

记得那是一个星期天的下午,上完语文课,我便和妈妈来到了学校附近的一个广场,广场景色很美,人气很旺,每一天这个广场上都会聚集着许多风筝爱好者,各种各样的风筝,将广场上空装扮得异常美丽。我兴奋极了,硬拉着妈妈去买了一个风筝,费了好大劲,才找到一块空地。谁没放过风筝,但是看得多了自然而然便掌握了一些放风筝的技巧,我拿着风筝迎着风飞快地跑起来放,妈妈大喊一声,我松开手,风筝灵活的飞向空中。我手中的线轴迅速地转动,线越拉越长,风筝随着我的动作在空中忽高忽低,我不断调整线的长短,风筝在空中渐渐平稳下来,越飞越高。

可好景不长,我的风筝和另外几只风筝缠在一起了啦,不下来也放不上去,拆不开,真是进退两难。妈妈是个急性子急了,用力一拉,结果线断了。风筝像脱了缰的野马,乘风而去,妈妈望着飞远的风筝手足无措。我连忙举起相机,咔嚓一声,将那一刻永远定格在了相机里

“妈妈,您知道我为什么要拍下它吗?因为我想变成那只风筝,自由的遨游于蓝天,想飞到哪儿就飞到哪儿,做自己想做的事儿。”听了我的话,妈妈望着天空若有所思。

“我明白了,”妈妈说,“咱们先不回家,你不是想去博物馆吗?走,我们现在就去。”我简直不敢相信自己的耳朵,抱住妈妈,激动的喊道:“妈妈万岁!理解万岁!”

照片里的故事作文 篇2

“我”是一个记者,这张照片是“我”1937年8月28日那天在上海火车南站拍的,下面就让“我”给同学们讲讲这张照片里的故事。

这是一个悲惨的故事。1937年8月28日那天,上海火车南站汇集了成千上万的难民,他们大多数是老人、妇女和儿童,人们焦急万分地等待着火车,希望能快点逃离这个充满战火的城市。就在这时,日本侵略者的飞机从远方呼啸而来,罪恶的炸弹像雨点一样洒向手无寸铁的人们,只觉得一股强大的气浪扑来,“我”赶紧双手抱头趴到地上。

等“我”再次抬起头的时候,看

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照片里的故事作文

在语言学习中,写作是一项常见的活动,通过写作可以提高语言表达和思维能力。优秀的作文能够让人产生一种身临其境的感觉。要写好一篇作文,我们需要做哪些准备?如果你想更好地理解“照片里的故事作文”,我特别推荐这篇文章给你。但请注意,以下内容仅供参考,你应该充分考虑自身情况后再做决定!

照片里的故事作文【篇1】

今天是星期五,我们下午刚下课,学校就通知我们去篮球场和三五班比赛,我们就赶紧去了篮球场。

一提起足球比赛,我心情就激动的不得了,因为,我们平常一下课就去踢瓶盖,我们真想打一场漂亮的比赛呀!今天要比赛,我们也不管其他事了,就高兴地向篮球场奔去。

我们的人员名单是这样的:前锋:我,汤天。中锋:程鼎恒。后卫:李浩。

我们一开局,就开始压着对方打,对方基本都拿不到球,可我们也浪费了几次良好的进门时机,就在这时候,程鼎恒拿球突破带到进区,守门员就在他面前,后面有汤天,他竟然自己射门了,不传球给汤天,又把球射飞了。

有一次,我拿到汤天传的球,转身就射,唉,可惜没打好位置,打到脚尖上这球就进了!

下半场,他们渐渐熟悉了我们的阵型,开始猛攻,我们也得防,有一球他们开角球,打门柱差点弹进去!好险我拿到球一脚踢飞了。

我们有攻有守,各不相让,可惜他们的后卫李木鱼封角度封得好,没让我们破门。

比赛结束前面一分钟,他们一个射门打门柱,后面汤天抢到了球,汤天看比赛要结束了,人家的队员又来抢球,不感怠慢,一脚把球踢到食堂那里了。最终,比赛结束,我们战成0:0,虽然拿到一分,但下场我们面对的对手可能会更厉害,所以我们还得加强训练,争取赢!

照片里的故事作文【篇2】

在社团课上,我们学习了如何还原魔方。这个我在家里已经学会了,所以被作为小老师负责教那些还不会还原的同学。

我的学生是徐柯莹。拿到魔方后,我先向她演示了一遍,只见我三下五除二就把魔方打乱,这时,整齐的六色魔方,立刻变得凌乱不堪。紧接着,我又用一套行云流水的动作,把魔方拼回了原样。演示完,我就一步一步教她如何还原。

在我的指导下,她已经会把白色那一层拼好了!接着,我只需要教他怎么拼剩下的两层。我一步步耐心地教她。我让她先找与中间那块颜色相同的方块,然后,我告诉她如果要还原到左边最上面一层就往右边转,要还原到右边最上面一层就往左边转。这是还原魔方的诀窍。我们这个是要还原到左边的,所以我让她先把最上面一层往右边转。其次,用左手将左边的一

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