照片故事作文

今天我在收拾房间的时候，发现了一张有趣的照片：只见一个小姑娘被妈妈抱在怀里，站在两个小丑中间。这张照片是我在香港迪士尼乐园照的。当时我玩完所有项目之后，看到了一条长长的队伍。我们好不容易挤到跟前，才发现里面是两个小丑。我们可以和他们合影。妈妈抱着我站到了两个小丑中间，就在我们跟小丑玩儿的高兴的时候，爸爸在旁边偷偷按下了快门，拍下了这张令我难忘的照片。

现在看到这张照片，我想起来了当时我们去迪士尼玩儿的情形。迪士尼乐园里最令我难忘的是过山车。我们坐的车前面有一辆车，他们开到哪儿，我们就跟着开到哪儿转悠。过山车上太刺激了，不时需要大头冲下，速度飞快，惊险的很。从过山车上面下来后，爸爸妈妈头都晕了，可我还蹦蹦跳跳地想玩儿第二遍。可惜没玩儿成，因为小孩儿不能单独玩儿。

我们来到下一个区，当时我看到旋转木马就立刻奔了过去，坐在上面就不下来了。爸爸妈妈没办法，就给我排了好几遍队，让我玩儿了好多次，我才肯下来。

那次我们去香港，不仅在迪士尼玩儿了，还去了海洋公园。我记得海洋公园的鲨鱼和海豚表演。每次看海豚表演的时候，我都会想起海洋公园里的驯兽师姐姐脚踩在海豚的背上，就像骑滑板车一样顺利，在水上滑来滑去，真有意思呀！

这张旧照片让我想起了那次去香港的有趣的旅行。我要好好收着它。

也不知有多久没有翻开过那本老相簿了，小心翼翼地将它捧起，轻轻地吹去那沉淀已久的尘埃，翻开第一页，便是那张令人难以忘怀，包含了纯洁友谊的小学毕业照。

这张照片拍摄于一个风和日丽的早晨，大家都一如既往地，安静地坐在各自的位置上晨习。忽然，一个熟悉的声音打破了这份宁静，班主任陈老师快步走进课室，告知大家：“同学们，各自准备一下，戴上红领巾，我们待会儿拍毕业照。”可是，班里的同学都好像没听见似的，虽然都放下了手中的笔，但却没有一个起身。因为我们都已经长大了，明白了毕业照意味着离开这个熟悉的校园，与朝夕相处的同学与老师分别。所以，我们谁都不想去拍毕业照啊！班里似乎比晨习时还要静，连一根针掉落的声音都听得见。陈老师貌似读懂了我们的心思，语重心长地对我们说：“同学们，我知道你们不想分别，但残酷的事实就是，你们再过半个月就要离开昔日相处的同学与老师，踏上新的征途。你们何不接受这个现实，把你们最纯真的友谊，最真挚的祝福，最灿烂的笑容留在这张全班福里呢？”

我

关于“照片里的故事作文”工作总结之家小编想和大家一起探讨一下，作文是展示你思考和表达能力的绝佳方式，写作是一种探索自己内心的方式能够让我们更深入地了解自己。多阅读一些优秀的作品可以提高我们的写作水平，你还记得哪些作文是让你久久难以忘怀的呢？

在我的书桌上，放着一张照片，一只断了线的风筝，正随着风向空中飘去。或许你会觉得奇怪，一只断了线的风筝，有什么可拍的，还如此重视……那么，接下来就让我来说说与这张照有关的故事吧！

记得那是一个星期天的下午，上完语文课，我便和妈妈来到了学校附近的一个广场，广场景色很美，人气很旺，每一天这个广场上都会聚集着许多风筝爱好者，各种各样的风筝，将广场上空装扮得异常美丽。我兴奋极了，硬拉着妈妈去买了一个风筝，费了好大劲，才找到一块空地。谁没放过风筝，但是看得多了自然而然便掌握了一些放风筝的技巧，我拿着风筝迎着风飞快地跑起来放，妈妈大喊一声，我松开手，风筝灵活的飞向空中。我手中的线轴迅速地转动，线越拉越长，风筝随着我的动作在空中忽高忽低，我不断调整线的长短，风筝在空中渐渐平稳下来，越飞越高。

可好景不长，我的风筝和另外几只风筝缠在一起了啦，不下来也放不上去，拆不开，真是进退两难。妈妈是个急性子急了，用力一拉，结果线断了。风筝像脱了缰的野马，乘风而去，妈妈望着飞远的风筝手足无措。我连忙举起相机，咔嚓一声，将那一刻永远定格在了相机里

“妈妈，您知道我为什么要拍下它吗？因为我想变成那只风筝，自由的遨游于蓝天，想飞到哪儿就飞到哪儿，做自己想做的事儿。”听了我的话，妈妈望着天空若有所思。

“我明白了，”妈妈说，“咱们先不回家，你不是想去博物馆吗？走，我们现在就去。”我简直不敢相信自己的耳朵，抱住妈妈，激动的喊道：“妈妈万岁！理解万岁！”

“我”是一个记者，这张照片是“我”1937年8月28日那天在上海火车南站拍的，下面就让“我”给同学们讲讲这张照片里的故事。

这是一个悲惨的故事。1937年8月28日那天，上海火车南站汇集了成千上万的难民，他们大多数是老人、妇女和儿童，人们焦急万分地等待着火车，希望能快点逃离这个充满战火的城市。就在这时，日本侵略者的飞机从远方呼啸而来，罪恶的炸弹像雨点一样洒向手无寸铁的人们，只觉得一股强大的气浪扑来，“我”赶紧双手抱头趴到地上。

等“我”再次抬起头的时候，看

在语言学习中，写作是一项常见的活动，通过写作可以提高语言表达和思维能力。优秀的作文能够让人产生一种身临其境的感觉。要写好一篇作文，我们需要做哪些准备？如果你想更好地理解“照片里的故事作文”，我特别推荐这篇文章给你。但请注意，以下内容仅供参考，你应该充分考虑自身情况后再做决定！

今天是星期五，我们下午刚下课，学校就通知我们去篮球场和三五班比赛，我们就赶紧去了篮球场。

一提起足球比赛，我心情就激动的不得了，因为，我们平常一下课就去踢瓶盖，我们真想打一场漂亮的比赛呀！今天要比赛，我们也不管其他事了，就高兴地向篮球场奔去。

我们的人员名单是这样的：前锋：我，汤天。中锋：程鼎恒。后卫：李浩。

我们一开局，就开始压着对方打，对方基本都拿不到球，可我们也浪费了几次良好的进门时机，就在这时候，程鼎恒拿球突破带到进区，守门员就在他面前，后面有汤天，他竟然自己射门了，不传球给汤天，又把球射飞了。

有一次，我拿到汤天传的球，转身就射，唉，可惜没打好位置，打到脚尖上这球就进了！

下半场，他们渐渐熟悉了我们的阵型，开始猛攻，我们也得防，有一球他们开角球，打门柱差点弹进去！好险我拿到球一脚踢飞了。

我们有攻有守，各不相让，可惜他们的后卫李木鱼封角度封得好，没让我们破门。

比赛结束前面一分钟，他们一个射门打门柱，后面汤天抢到了球，汤天看比赛要结束了，人家的队员又来抢球，不感怠慢，一脚把球踢到食堂那里了。最终，比赛结束，我们战成0：0，虽然拿到一分，但下场我们面对的对手可能会更厉害，所以我们还得加强训练，争取赢！

在社团课上，我们学习了如何还原魔方。这个我在家里已经学会了，所以被作为小老师负责教那些还不会还原的同学。

我的学生是徐柯莹。拿到魔方后，我先向她演示了一遍，只见我三下五除二就把魔方打乱，这时，整齐的六色魔方，立刻变得凌乱不堪。紧接着，我又用一套行云流水的动作，把魔方拼回了原样。演示完，我就一步一步教她如何还原。

在我的指导下，她已经会把白色那一层拼好了!接着，我只需要教他怎么拼剩下的两层。我一步步耐心地教她。我让她先找与中间那块颜色相同的方块，然后，我告诉她如果要还原到左边最上面一层就往右边转，要还原到右边最上面一层就往左边转。这是还原魔方的诀窍。我们这个是要还原到左边的，所以我让她先把最上面一层往右边转。其次，用左手将左边的一