中班迷路了教案

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。所以，您有没有了解过资料的种类呢？以下由小编收集整理的《迷路了作文汇编14篇》，更多相关内容请继续关注本网站。

迷路了作文 篇1

今天，兔妈妈郑重公布：“你已经长大了，你可以独自一人去采集蘑菇了。但是，不要走太远，免得为迷路找不到家。”“哇噻，终于可以自己玩了！”小兔一蹦三尺高，禁不住撒开腿，乘着风兴致勃勃地飞驰而去。

森林里绿树成荫，百花盛开，一棵棵参天大树像一把把碧绿的大伞，翠绿的小草吹着风儿摆动，似乎在说：“欢迎你来到森林。”

小兔看见树下长着一个个圆溜溜的蘑菇，看见远处的蘑菇更多，就去远处采。忽然，小兔发现自己迷路了。小兔灵机一动，想出了一个好办法。她看见了树桩，想起从课外书上看到树桩上的年轮，疏的一面朝南，密的一面朝北。小兔就仔细观察年轮，找到了回家的方向，高兴奋兴地往家跑。

回到家，小兔把事情的经由一五一十地告诉了妈妈，妈妈说;“你碰到难题可以自己解决，你真的长大了呀！”

迷路了作文 篇2

小蚂蚁在森林里玩，但是不知不觉走远了，在这个不认识的地方小蚂蚁发现自己迷路了。那要怎么回家呢?

小蚂蚁看见大象走过了，他连忙问：“大象先生，你知道我的家在哪里吗?”

大象说：“对不起，我不知道你家在哪儿。”

小蚂蚁走到小河边，几朵荷花开在河里，他就去问荷花：“荷花姐姐，你知道我的家在哪里吗?”

荷花说：“我不知道，可是我的划子可以送你回家。你等一下。”

小蚂蚁等啊等，等了好半天，划子终于来了。划子飘到荷叶旁边，小蚂蚁就爬上了划子。划子真的把小蚂蚁送出了森林，小蚂蚁就回到了家。

小蚂蚁走到家里，可是他的爸爸妈妈都不在家。原来，他们找不到小蚂蚁都到公安局报案去了。小蚂蚁找到公安局，他们的爸爸妈妈一看见小蚂蚁，就一把抱住了小蚂蚁。妈妈说：“我的儿子，我们可想死你了。你到哪儿去了?”小蚂蚁也说：“爸爸妈妈，我也想死你们了。”小蚂蚁把自己的经历告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈连声说：“你真棒!”

小蚂蚁终于安全回家了，下次它再也不敢一个人跑到森林深处去玩了。

迷路了作文 篇3

那一年，我还不满六岁，姑姑来看望奶奶。下午姑姑要走了，我缠着姑姑想和她去新乡住却遭到了一家人的反对。后来因为我的任性还是去了新乡，去之前爷爷再三叮嘱我，到那以后要听姑姑的.话。到了以

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教案课件是教师在上课前做的准备工作，如果现在开始着手准备教案课件，也并不晚。设计教案需要关注提高课堂互动和学生参与度，教案应包括哪些内容呢？本文为您推荐一篇题为“中班春天来了教案”的好文，感谢您的阅读！

中班春天来了教案 篇1

活动目标

1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。

2、能用语言、绘画抒发情感。

3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。

4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。

重点难点

重点：解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力

难点：能用绘画表达对春天的情感

活动准备

1、大挂图、大字卡

2、幼儿用书、录音带

3、相关春天的图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）

活动过程

活动（一）春天走来

①出示大挂图，请幼儿看图说话；

教师：“美丽的春天来到，你们喜欢春天吗？老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见什么？”

幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”

教师：“柳树到春天有什么变化？什么颜色？小鸟在干什么？春风吹过来，柳条怎样回荡？什么花儿开？小朋友在做什么？”

教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌

教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起歌，桃花也开满枝头，小朋友在草地上放风筝。”

②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌

活动（二）字宝宝乐园

① 请幼儿打开书，边听录音边用手指划读

② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。

教师：“咦？怎么儿歌中有的字宝宝不见呢？原来字宝宝要和咱们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来；哈哈，××回来！”

活动（三）绘画

①引导幼儿观看有关春天的图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）

②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。

③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。

活动延伸

① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。

② 教师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。

③ 带领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。

幼儿园春天来教案，春天是美丽的季节，现在正是大好的春季，万物复苏，呈现一派繁荣昌盛的景象，对于幼儿来说，春天来就代表着春游的季节到来，咱们应该要让幼儿更加深入的解春天的到来。

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资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？经过小编精心整理，推出小班教案暑假来了，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

暑假来了，对于小班教师而言，是一段忙碌而充实的时光。如何备课、教学，如何安排孩子的活动，成为了每位小班教师需要思考和解决的问题。

在幼儿教育领域，教学内容及方式的更新换代日新月异。因此，每一位教师都需要不断更新教学知识和思维模式，不断适应时代的需求。本文将就小班教案的准备和实施，从不同的角度和方法进行探讨和分析。

一、从教材入手

作为幼儿教育的重要组成部分，教材的选择、编排及呈现方式成为了小班教师备课的关键问题。教师们需要对现有的教材展开分析，了解其中的优劣势，挑选出最适合自己教学需求的素材。有些教材相对简单、易懂，能够让孩子更快地掌握，但是这样的教材可能也会让孩子失去探究和创新的乐趣。而一些看似复杂的教材，可能更能够激发孩子的学习兴趣。

因此，在选教材时，需要考虑到教材的难易程度、内容是否丰富，以及与幼儿发展规律是否对应等因素。同时，还要注意教材在形式和内容上有区别，以及孩子本身在学习上存在的问题和选择教材进行特别的调整。

二、从感官角度入手

幼儿的感官发展正处于加速期，他们喜欢通过各种不同的方式和器材来感受世界。小班教师不应忽视孩子感官体验的重要性，应当结合幼儿生理特点，利用不同的器材、教具、场所等，让孩子通过看、摸、闻、听、尝等方式全面感知世界。例如，在教授绘画方面，教师可以引导孩子用手指、脚趾、刷子、海绵等不同的工具，让他们在感官创造中获得乐趣和经验。

三、从实践角度入手

实践是幼儿教育的重要方法，也是小班教案备课的重要组成部分。通过活动的搭建，让孩子在动态的过程中进行学习，能够更加深入地了解和体验所学的内容。例如，在教授数学算法方面，可以通过游戏、手工制作、各种运动等多种实践方式，让孩子在游戏和探究中学习相关知识，这样更能够培养孩子的逻辑思维和创造力。

四、从前沿角度入手

在教学中，小班教师需要时刻了解并关注幼儿教育领域的新理念、新技术、新方法等前沿信息，拓展自己的思路和知识储备。特别是随着科技迅速发展，各种应用程序和工具在幼儿教育中得到了广泛的使用。在借助此类新技术的过程中，教师需要时刻注意孩子的使用方法和安全问题，力求

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