中学工作计划

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为进一步加强我校教师师德师风建设，提高中小学教师职业道德素质，落实立德树人根本任务，根据省教育工委《关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的实施意见》、《青海省中小学教师职业道德考核评价标准（试行）》精神，结合我校实际，制定如下实施方案。

一、总体要求

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习总书记系列重要讲话精神，以《中华人民共和国教师法》等法律法规为依据，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以做党和人民满意的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有”好教师为目标；坚持统筹规划和扎实推进相结合，坚持价值引领和自觉践行相结合，坚持解决突出问题和标本兼治相结合；主动适应新环境、新情况，围绕教育、培训、宣传、考核与奖惩等重要环节，不断创新教师师德建设的内容、形式、方法、手段、机制等，全面加强和改进我校教师思想政治教育和师德建设，积极构建师德建设长效机制，加强师德教育，践行师德规范，优化制度环境，营造良好氛围，引导教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、主要举措

（一）强化师德教育。建立健全教师师德专题教育和日常师德教育制度。将师德教育纳入教师培养培训的首要内容，贯穿教师职业生涯全过程，积极创新师德教育内容和方法，着力培养和提升教师思想政治素质和师德素养。

要突出师德教育的针对性和实效性，坚持不懈开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，引导广大教师进一步坚定理想信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；坚持不懈开展爱国主义教育、民族团结进步教育和法治教育，引导广大教师牢固树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观，牢固树立“三个离不开”思想，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，做到在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定；坚持不懈开展社会主义核心价值观教育，结合落实《中小学教师职业道德规范》和《青海省公民道德规范》，开展经常性师

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中学心理教师工作计划

作为一名中学心理教师，工作重要性不言而喻。我们肩负着引导学生健康成长的责任，需要在学生心理发展的关键时期给予他们正确的引导和帮助。下面是我每天的工作计划，来看看我是如何帮助学生解决心理问题的吧。

早上8点，我准时到达学校办公室，先整理桌面和资料，以确保一切准备就绪。我会查看当日的预约名单，看看有哪些学生需要我的帮助。同时，我也会检查一下学校的校园文化气氛，了解是否有需要特别关注的问题。

上午9点开始，我会开始接见学生。在我的办公室里，我为每位学生建立独立的档案，详细记录他们的心理问题和咨询过程。我会耐心倾听学生的心声，了解他们的困惑和困难，然后根据实际情况给予科学的建议和指导。有时候，我也会与学生的班主任和家长进行沟通，共同协助学生解决问题，促进学生成长。

中午12点，我会和学校其他老师一起吃午餐，讨论一些学生的心理问题，相互交流经验，互相支持。我觉得这种团队合作非常有利于更好地服务学生，也使我感到更有动力和责任。

下午1点，我会到各个班级做心理健康教育，告诉学生如何正确处理情绪和压力，如何建立健康的人际关系，如何面对挑战。我会通过互动性的教学方式，让学生更容易理解和接受这些知识。有时候，我也会组织一些心理健康活动，如心理测试、小组讨论等，来引导学生更深入地了解自己。

傍晚3点，我会进行心理咨询师培训课程，提升自己的专业水平。我相信只有不断学习和进步，才能更好地帮助学生解决问题。同时，我也会定期参加心理学研讨会和学术交流会，与其他心理教师一起分享心得和经验。

晚上6点，我结束了全天的工作，回到家中休息。但是即使回到家中，我也不会忘记为明天的工作做准备。我会查看明天的预约名单，准备相关资料，并思考如何更好地帮助学生。我觉得对于一个中学心理教师来说，工作从来都不只是一份职业，更是一种责任和使命。

小编认为，中学心理教师的工作计划非常繁忙，但也充满意义。通过专业的心理咨询和教育，我们能够帮助学生解决心理问题，促进他们的健康成长，让他们在面对挑战和困难时更加坚强和自信。我相信，只要我们坚持努力和奉献，每一个学生都会有一个更加美

根据公司最新的任务安排，我们需要专心研究并制定一份工作计划。制定良好的工作计划有助于避免遗漏任务和减少工作失误。经过筛选，栏目小编发现“中学个人工作计划”是一篇值得阅读的文章之一。希望这会对你的学习和工作带来更顺利的进展！

一、指导思想：

坚持以人为本，办人民满意的学校为宗旨，全面贯彻党的教育方针；坚持以教学为中心，强化“纪律与责任”意识，努力提高学校教学质量；深入开展以教师职业道德建设为核心和提高教师整体素质建设的活动，进一步促进学校教育教学工作更快更好发展。

二、工作目标：

1、九年级教学目标：中考上省重点中学的学生人数力争与上年斥平，确保每个班级一名庐江中学统招生，二名庐江二中统招生，完成上级下达的庐江一中、二中指标到校生，整体成绩接近或超过本镇同类学校。

2、七、八年级教学目标：各学科的平均分、及格率、优秀率在原有的基础上有所提升，缩小与白山镇中的差距，并改变过去低分率过高的不良现象。

3、强化常规教学和教研，规范学校和教师的教学工作，加强教学监管，规范教学行为，严格考勤制度。

4、围绕构建“有效课堂、高效课堂”强化课堂教学研究，提高课堂教学效率，积极开展各种教研活动，并力争获奖。

5、加强校本研训，努力提高教师的业务能力，力争教师在各项教学论文，教学竞赛及学生的竞赛等活动中获奖人数比上一年有所增加

三、主要工作及具体措施:

（一）、注重实效，抓好教学常规管理

1、各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2、强化教学管理，规范教学常规。

严格执行课程计划，按要求上好每一节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，值日领导要加强随堂检查。落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作，增强教师的质量责任制意识。

3、加强教研组管理。

教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学面临的问题。各教研组根据期初制定的计划，有条不紊的开展活动，做到有记载、有检查、有落实、有反馈，要积极组织本组教师参加上级教育主管部门开展的各项教研活动，并纳入教研组考核。

（二）、关注课堂，全面提高教学质量。

教育教学质量是学校的生命线，是每