中学合唱社团活动总结

时间是宝贵的，但是时间也是易逝的，我们的活动结束了，接下来便是自己独创性写自己的总结的时候了。我们写总结就是对上一阶段的回顾与总结。所以活动总结一定要写好，可以把自己活动中得到的成长与历练写进去。只是不知道应该怎么才能写好活动总结？以下是小编收集整理的“中学合唱社团活动总结”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

中学合唱社团活动总结

近日，我校合唱社团圆满完成了一系列的活动。在这些活动中，我们充分展示了合唱艺术的风采，也达到了增强同学之间情感联系、提高团队合作精神的目的。

合唱社团于上月初参加了一场合唱比赛。在比赛中，我们演唱了经典曲目《茉莉花》，表现更是令人瞩目。在稳定的音色和充分的感情表达下，班级跟着我们合唱团的节奏随之响应，互相配合、和谐出声。此外，合唱社团成员还积极与参赛的其他班级进行了交流，并学习到了其他班级的艺术特点和演唱方法。

在本月初，我们还参加了学校内举办的艺术晚会。此次演唱，我们选择了一系列明快动人的曲目，比如《唱一首好听的歌》《时光的故事》，并加入高超的舞蹈表演，是观众眼前一亮的演出之一。同时，该场演唱也很好地促进了师生之间的艺术交流，为加强学校文化建设作出了积极贡献。

在活动中我们还注重培养自主管理和领导实力的特点。合唱社团的成员经常在自习课后或周末与指导老师进行讨论、演习，以提高自身演唱和管理能力。在社团集体活动中，我们也鼓励各组别，包括后勤、演唱等团队进行独立工作，培养团队合作意识和自主管理能力。

通过这些活动，我们不仅加深了对合唱艺术的理解和感悟，同时也提高了大家的艺术品味和综合素质。在未来的活动中，我们将不断突破自我，发扬合唱艺术这一传统文化，展现出学校文化建设的综合力量和影响力。

本次的活动带给了我们不一样的感受，现在也该在活动中收收心写总结了。我们能写一篇活动总结来总结自己的问题。注意写活动总结并不是单纯地写总结，而是为了解决问题。只是不知道应该怎么才能写好活动总结？小编特别从网络上整理了初中合唱社团活动总结，请阅读，或许对你有所帮助！

本次初中合唱社团活动于xx年xx月在我校举行，经过周密策划和精心准备，活动在热烈而温馨的氛围中圆满结束。

活动首先由社团成员的精心编排的合唱歌曲开场，引起了观众的浓厚兴趣。紧随其后的是独唱、二重唱和三重唱等多种形式的表演，这些不同类型的表演让观众看到了社团的多样性和创新性。社团成员们用他们的优美歌声展示了他们的才华和魅力，不仅唱出了冰清玉洁的感觉，更展现出了内心情感的细腻和深刻。

在合唱过程中，社团成员们感情互动频繁。有时，他们将视线汇聚在钢琴家身上，为她加倍加油；有时，他们会像亲密的朋友一样抱在一起，一起献上动人的情歌。精彩的演出赢得了广大观众的阵阵掌声和喝彩声。社团成员们也因此得到了不少好评和赞许。

当然，本次活动的圆满举办也得益于社团成员们的艰苦训练和认真备战。每周的社团活动都充满了思想交流和和声练习、歌曲编排等多个方面的内容。社团指导老师们也为此付出了大量的努力和时间。

总之，本次初中合唱社团活动要感谢在场的观众们的支持和关注。更感谢社团成员和指导老师们毫不畏惧的精神及其高水平的演出准备工作。让我们期待着下一次合唱社团的精彩演出吧。

合唱社团是一个能陶冶学生情操、促进学生身心发展的社团。今天，总结网小编特意为大家推荐3篇合唱社团，希望大家喜欢!

篇一：合唱社团活动总结

律声合唱社团在社长、理事、伴奏和全体社员的努力下，通过循序渐进的、有针对性的训练，社员们能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。总结如下:

一、训练

1.呼吸训练:要求社员掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。经过练习，让社员逐步感觉气息的支持，运用到歌唱中来。

2.发声训练:注意咬字吐字进行练习，纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，学会自然圆润的发声。

二、合唱训练

训练中，采用视唱法。指导队员分声部先后作识谱练习。要求音高准确、节奏准确。在分声部练习时着重指导社员唱好自己声部的旋律。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。用和谐的声音表现歌曲的风格和特点。让社员在各声部都相互了解其艺术要求的前提下，调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

总之，经过训练，社团工作取得了一定的成绩。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶!

篇二：合唱社团活动总结

合唱社团活动自从本学期以来，开设了将近3个月的时间，在这三个月的时间里，不仅看到了大家的成长，也促进了我个人的成长。合唱--它本身就体现团结，协作的精神，不像独唱，追求的只是个人的声音，它更需要长期的配合。

关于声音与气息的统一训练，在开展合唱的初期，由于选择的班级跨度较大，从一年级到六年级，都是嗓子条件比较好的学生，但是低年级的学生对于气息的认识，声音的统一包括唱谱时都存在一些困难，所以不得不放慢速度，逐字逐句地进行。整个课堂一节课只有40分钟,队伍又庞大,有40多人,所以在初期,确实面临着一些困难.后来在虞教导的建议下,由40多人改为12人.

在接下来的时间里，学生的素质有了明显的提高,高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力，视唱、识谱能力也有所提高，对于歌曲的情绪，在教师的指导下能较好地表现。

在训练中，运用呼吸训练法，让学生寻找闻花香的感觉。刚进社团时，学生都未经过发声练习，声音白而扁，气息浅，位置低，下巴紧。针对这种情况，我先采用哼鸣练习，以便尽快统一声音的位置，取得声音的共性。在发声练习中注意结合咬字吐字进行练习。

在歌曲的选择上，定了《瑶山夜歌》、《小螺号》,在合唱训练中，我