中职班主任工作总结 共50份
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中职班主任的工作总结1000字 篇1本学年爱学习的.风气。
一.对学生进行思想品德教育
充分利用班会,对学生进行思想素质教育,如文明礼貌教育,心理素质教育,学习态度教育,利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心,讲道理,并在必要时与学生家长联系,取得家长的配合,从而方便了教师的教育工作的开展。
二.班集体建设
自从第一学期的篮球竞赛开始我就了解到:该班学生的集体荣誉感较差,对班上的事务不关心,少数班干的管理能力差,不敢管,也懒得管,有情况不向老师汇报。针对这些情况,我们根据平时的表现及科任老师的评价,重新选了学习委员、生活委员和团支书。并想出尽可能的方法来调动学生的积极性,让大家都来为这个班出一分力。首先,经常组织班干开班委会,与学生接触交谈,了解班干的工作表现和工作上的困难,有什么不足之处就给予指导,发现和培养班内的积极分子,明确落实班干的责任,通过以上的一系列措施,班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。第二,在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事,哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬,不断发掘学生的闪光点,让这些小星星为其他同学树立榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气,这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”,使越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。
三、严格执行班规班纪。
良好的班风是管理好班级的前提,我们班一直有一个班级情报员对班里旷课、迟到、违反课堂纪律的学生进行记录,我定期对记录进行检查,并对相关的同学进行处理。逃课是一种习惯,只要能克制住他们,久而久之,他们也就习惯不逃课了,因此我们班的课堂纪律和出勤率都得了科任老师的表扬。
四、鼓励学生积极参与各种活动
利用班会时间开展各种活动提高学生的积极性,如为了选拔学生参与礼仪知识竞赛,我班利用班会开展演讲比赛,对学生的演讲提出建议,使其不断提高演讲能力,本次竞赛中郑红梅获得了优秀奖。为了学生参加学院组织的“党旗下的成长”和“感恩的心”的征文竞赛,我要求我们班的每个同学都写了两个主题的文章各一篇,并帮其修改,找出比较好的参与竞赛,其中陈姗和王亚娟获得了一等奖,杨艳获得了三等奖,因此
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中职班主任工作总结1000字 篇1时光匆匆,一个学期的时间过去了,回忆这一个学期,虽然在做班主任的过程中,碰到了良多困难,这些困难也曾是我没想到的,但我却在班主任工作中学到了良多东西,不断总结,提升自己的班主任工作本领。以下是我对本班的一些工作总结。
1、规范行为惯,树立正确的研究目标。
我们班的学生大多自农村,学生较为朴实,并且有一部分同砚比较活跃,但是由于有两种专业存在,学生间不容易融为一个整体。并且学生行为惯较差。如何规范学生的行为惯,如何统一学生的进修思想,如何让学生融为一个整体,是迫切需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点,我通过以下方法纠正学生思想和行为惯。
(1)通过个人举动,树立团结、班级声誉等意识。主动整治班级风气,以整体环境影响每个班级学生。主动参加学校组织的五四文艺汇演、各种体育比赛,均取得一定的成绩。
(2)对于行为惯较差的个别同砚,通过沟通和交流,诱导他们遵照规律,不迟到,不早退。
(3)严格打好学生考勤,对于缺旷太多的学生,及时与家长联系,并进行跟踪教育。
(4)作为班主任本人,我要以身作则,带头遵照班级规律,以主动的热情绪染每个同砚,用鼓励和微笑拉近学生的心理距离,和学生成为谈心的朋友。
通过规范学生的行为惯,使学生树立正确的进修态度,最后达到学到一技之长的目标。
2、常到教室,主动督促学生进修。
我们班的课程本学期主要是由计算机、导游总体认知、专业课基础理论及其他基础课程组成。经常到教室,关注学生上课纪律情况,结合与任课老师沟通的意见,及时对出现的问题给予解决。
(1)对于课堂迟到和早退的同砚,给以一定的教育和处罚,使学生养成定时高低课惯。
(2)发现学生上课时代开小差、睡觉、玩手机、小动作等情况,及时的制止并做相应的教育。
(3)检查学生的作业完成等情况,对有问题的学生指导完成作业。
通过这一个学期的督促,学生基本上能养成良好的研究惯。
3、组织活动,丰富学生课余生活,提升集体意识感。
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查看更多>>天波易谢,寸暑难留。回想起来,我们总会经历很多各式各样的事情,在事情过后,我们或主动或被动的写一篇总结,总结是对过去的事情的简单概括,那么,总结的相关范文要怎么去写呢?考虑到你的需要,小编特地编辑了“关于中职班主任工作总结经典”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
关于中职班主任工作总结【篇1】转眼之间,一年时间又过去,回顾这一年的生活,我们二年三班逐步从混乱到稳定。虽然其中的艰难是我所不曾想到的,但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。
一、树立班级目标
勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学,使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯,甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的.朋友。
二、积极督促学生学习
上学期,我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差,而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人,我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。对于有进步的学生利用讲评课表扬奖励,多走多看防止走神的,严肃批评不交作业,上课违反纪律的等。经过长时间的努力,我们班在本学期的期中考试中,各科成绩较以前相比均有不同幅度的提高,同学们的脸上都露出了自信、
自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴,辛勤的付出总会有好的回报。
三、严抓课堂纪律
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的高低,对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书等等等等,方法用尽,但效果并不明显。只要我不在教室,纪律马上就会一塌糊涂。于是我冷静思考了抓纪律的方法,并
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