做人做事读后感

我们可以从多个角度来写作品的读后感。不同的人对于作品的感受是不同的。通过写作，我们可以把自己的感受和思考表达出来。小编为大家准备了一篇关于“做人做事读后感”的文章，这篇文章探讨了该主题的多个方面和细节，欢迎大家借鉴和思考！

是一种境界，一种责任，一种态度，一种追求完美的作风，一种执着追求的精神。所做的哪怕是细小的事、单调的事，也要代表自己的最高水平，体现自己的最好风格，并在做事中提高素质与能力。潜心做事不仅可以激发人的志气和潜能，而且可以提升做人的品质和层次。

潜心做事就是认定一个既定目标，咬紧目标不放松，不达目的不罢休。一个人只要有了明确的目标，就有可能全身心地投入，其成事必然顺理成章，其人生必然恢弘壮丽。

做事有成必须求稳，绝不可做超能力之外和无把握性的事，既不能盲目死拼、死磕，否则到头来就只能碰得头破血流。这是做事最大的忌讳，属笨拙心机。反之，凭着自己的眼力、心力能够算准自己行动的路数，在能力范围之内进退、取势。

美国著名的成功科学家特鲁西说：最聪明的人总是以最集中的精力做最大的事情。

生活中，每个人都渴望成功，但成功不是向别人炫耀的资本，也不是向别人发光的旗帜。因此，潜心做事低调做人是一门精深的学问，也是一门高深的艺术，遵循此理能使我们获得一片广阔的天地，成就一番完美的事业，更重要的是我们能赢得一个涵蕴厚重、丰富充实的人生。当然，做事做人其中蕴含的道理绝非三言两语就能说清的，也绝非我辈所能参悟透彻的，它需要生活的积累，需要生活的历练。

低调的生活可以成就辉煌的人生，也应该适时时的成功。懂得功成身退的人，是识时务的，他知道何时保全自己，何时成就别人，以儒雅之风度来笑对人生。

在生活中，要获得必要的生活资源，就必须面对巨大的压力，自力更生，参与竞争。如何把握成功的规律，找出失败的症结，使自己在生活和工作中更加成熟、完善、顺利，是一个必须经常思考的问题。通过思考、摸索要搞清做人做事的门道。

所说的门道就是暗藏的玄机，是成功的潜规则，是成功者用而不言、秘而不宣的手段和心法。做任何事情，只要摸清门道，吃透规则，掌握方法，就能谈笑间办成你梦寐以求的好事。在《做人做事讲方法》这本书中，分十个章节描述了做人和做事的一些技巧和门道。

根据书中的内容和自己体会，对《表扬的力量》做个总结。

表扬是提高下属积极性的一种方法。表扬是

阅读被认为是一种最优雅的素质，它能够塑造人们的心灵，提高人们的思想。我曾经看过几本书，其中一本最为难忘的是《作品》。这本书让我受益匪浅，深深感动。读完之后，我们应该认真总结和梳理自己受到的启示和思维方式。我为了打造这份“做人读后感”付出了所有的心力，欢迎各位学习参考，希望能够对您有所帮助！

《重新做人》是欧亨利的短篇作品之一，其讲述的是一个有着东部最好盗窃工具，作案又干净利落不留痕迹的小偷在作案几起后，隐姓埋名辗转来到另一个地方继续自己的宏大基业。但令他没想到的是，他在那个城市遇到了一个漂亮的姑娘，他爱上了她，他决心为她改变，他决心重新做人。可世事难料，就在他决心把工具送给别人的那一天，她的侄女意外被锁进了保险箱，当所有人惊恐绝望的时候，他毅然在她面前打开了自己尘封一年多的手提箱，拿出工具，快速敏捷的打开了保险箱，救出了小女孩。而此刻守在门口的警察看到了这一切，有意的放过了他。

我不得不说这是一个完美的结局，也是我所期待的结局，毕竟是在经历惊心动魄后终看到改变终获得重新做人的机会。换个角度试想一下，此时的我是否有好好反思自己，有勇气为某些人、某些事改变自己？

进入大学快一年了，渐渐的没有了激情，渐渐的有些怠慢了，想想刚进校的自己穿梭于各种社团组织之中，仿佛总有用不完的热情。新鲜感没了，步伐也渐渐慢了下来，仿佛这种习惯正在一步步吞噬着自己，我有些害怕了。记起刚进校时老师说过的一句话：“大学是一个能让人沉沦的地方，也是一个能让人成长的地方，关键是你想成为谁。”我不希望我的大学是一个挫伤完我的锐气，消磨完我的勇气，然后把那样的我踹到社会上的地方，我不希望我读的是一个花着父母血汗钱但却可读可不读的大学。我想，我该好好反省自己了。三年，好短。

没有比较，就没有鉴别。不去和别人比较，永远不知道和别人有多大差距，不比较，一直感觉自我良好；比较了，才发现自身的不足，才发现差距。反省总结是必须的，但我不需要永远的反省总结，马后炮终究是马后炮，此次的反省是为了下次的成功而不是下次的反省。带着激情，毫不怠慢的去干手头的事，我想结果总不致让自己太后悔。就让自己重拾激情，拿出勇气改变，勇敢前行吧。

最近我看的书是《做人与处世》对我个人感悟很深，以下是我对此书的一些感悟，愿和大家共分享。

一、从细节做起

从细节做起，就是从小事，细微之处做起。老子

想要系统地了解做最好自己读后感的知识点小编为您推荐这篇文章，欢迎你收藏本站，并关注网站更新。书籍是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣爱好，读好书则是我们的做人指南，通过读书我收获了好多，其中让我收获最多的一本书是作品。写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想。

这学期我阅读了李镇西老师的《做最好的老师》这本书，感触很深。其中一篇吧童年还给童年，印象非常的深刻。

为了创造优质的幼儿教育，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得充分发展，为幼儿一生的发展打好基础，实现幼儿的素质教育，教师不仅需要教育幼儿的知识和素质，还特别需要丰富的教育技能和教育艺术。

教师要把理论转为实践，这操作过程中会遇到各种问题，思考可以帮助我们分析解决问题，更好的掌握理论并运用，教育反思是十分必要的。国内外幼儿教育理论研究和实践经验表明，提高教师的教育知识、素养，尤其是教育技能和教育艺术，除了学习、培训外，主要依赖于教育实践及其实践的反思和他人评价来调整、改进教育技艺。

《做最好的老师》以幼儿发展为本，以幼儿教育技艺为主题，和读者们分享了大量的操作性较强又富有启示的示例及评析，是幼儿教师提高教育水平的良师益友。幼儿时期其价值观正在形成，最易受外界影响，教育不当反而会使幼儿养成不良习惯甚至扼杀他们的潜能，教育方法得当很重要，而我从书中学到了不少的好方法。譬如，我班的曹力引年龄较小，开学初情绪不稳定，总是哭闹着不肯来园，我从《做最好的老师》中到启发，用小游戏成功的转移了她的注意力，缓解了她的焦虑情绪。从“争吵转化为交往”明白了教师不必急于解决幼儿的问题，教师不是充当审判是非的法官，而是要给与正确的引导，让孩子思考、表达对事物的看法，从而帮助他们提高分析问题和解决问题的能力。从“亲亲香宝宝”转化为“让我闻闻你香香的手”来激励我班幼儿自己洗手。

我从书中受的启示还有很多很多，教育是门艺术，而这门艺术并非一朝一夕就能掌握，需要不断的积累经验，思考教育对策，在带班过程中免不了会遇到一些困惑，我们何不借鉴他人的方法策略呢?毕竟众人拾柴火焰高嘛。亲爱的朋友，有空不妨来看看《做最好的老师》这本书，说不定你也能从中得到实用的帮助哦。

古今中外，大家对书的评价都非常高