葡萄的作文

作文的水平直接反映了个人的语言表达和思维能力，透过写作，我们能够发现并挖掘自己的潜力和天赋。我找到了一篇关于“写葡萄的作文”的网络文章，现在分享给大家阅读。有需要的朋友，请前来筛选！

狐狸妈妈为了救小狐狸冒死引开了猎狗而不知去向以后，小狐狸到处寻找妈妈的下落。

一年后，他来到以前和妈妈一块儿住的山洞的时候，发现那儿长了一颗葡萄树。小狐狸又想起了妈妈，不觉伤心地落下了泪：妈妈现在肯定是祸多福少了。小狐狸摘了一串葡萄下来，一边吃，一边想：这些葡萄一定都是妈妈当时掉在这儿的，我要把这些籽栽在妈妈身边，让妈妈也能吃上甜甜的.葡萄。

于是，他把葡萄籽一粒一粒地捡起来，带在身上继续去找妈妈。它翻过一座山，又翻过一座山，在一棵松树旁，发现了好几撮黄褐色的狐狸毛。它仔细一看，不禁伤心地叫出声来：啊，这是妈妈身上的毛呀！它伤心地号啕大哭起来。接着，它俯下身去把这些毛聚在一块儿，挖个坑埋了。然后，用爪子在地上刨了个穴，把葡萄籽种了下去，盖上了松土。

后来，葡萄籽上长出葡萄树，再过了一段时间，葡萄树上结出了葡萄。一天，小狐狸又来到妈妈坟前，看着长得喜人的葡萄，开心极了，他摘下两串葡萄，放到妈妈的坟前，它轻声地说：“妈妈，儿子为了报答你，为你种了葡萄，你快来尝尝吧。”说完，两滴泪水跟着葡萄一块落在了妈妈的坟上。

前几年我家住在城关一个曲型的四合院里。院子里栽满花草，有月季，茉莉，美人蕉，可最息影我的还是那高高的葡萄架上的葡萄。那葡萄比我的饿岁数还大哩，老藤已有碗口那么粗。龟裂的表皮犹如一个饱经风霜的老人的脸。

每当春姑娘不知不觉来临的时候，光秃秃的葡萄藤上也钻出嫩芽，给寂静的院子带来点点新绿，增加一些生机，不几天，嫩芽长成嫩红的小叶，渐渐变绿长大，同时抽出一条条新枝。六月到，葡萄开花。一簇簇黄火粒似的小花开在绿叶丛中，美丽极。中午时，总有成群的蜜蜂，有的停在花上采蜜，有的围着葡萄唱歌。偶尔还会一两只蝴蝶在花朵上翩翩起舞呢！

炎热的夏天到，烈日炙烤着大地。枝繁叶茂的葡萄架给我家搭起一座天然的凉棚，挡住火辣辣的阳光。晚上，全家人做在葡萄架下纳凉，聊天，快活极。葡萄花谢，不多天，葡萄架上就挂满青豆般的小葡萄。

夏去秋来，葡萄成熟，大串大串地从叶子缝里垂下来。它们晶莹透亮，像一颗颗姿色的珍珠，又圆又大，水灵灵的。这时，大人们架起梯子，摘下葡萄。我

在平时学习过程中写作文是很平常的，为了高效锻炼我们的写作能力。写作文要注意真情实感的表达内心的想法，在写作文时，要体现和表达自己的想法，那么你是否在寻找关于主题作文模板呢？根据您的需求，栏目小编为您整理了以下的“采葡萄的作文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

今天，我非常兴奋，由于我马上就要去摘葡萄了，我和朱睿洋、蒋怡然一起去兵子葡萄园摘葡萄，我们一路上谈笑风生，不知不觉就来到了葡萄园。

我们来到了葡萄园，哇！一望无际的葡萄像一片紫色的海洋，风一吹，这片海洋便波浪滔滔了，好不壮观。往门前一看，哎呀，许多葡萄已沉不住气，都探出了头，似乎在说：我已经熟了，快来采我呀！

进去后，我们在园里发现了许多同学：苗盛涛、蒋家森、胡昕轩接下来我们开始采葡萄了，我仰头一望，成熟的葡萄一串串挂满藤蔓，有的躲在叶子的后面，像一个个害羞的小姑娘；有的拨开叶子，笑嘻嘻地望着我们，像一个个顽皮的小男孩；还有的几串挨在一起，像几个亲密的朋友聚在一起做游戏。我们迫不及待地拿了剪刀和袋子，左手拿剪刀、右手拿袋子，我拿着剪刀连剪数次，终于将这位先生请出了家门，乖乖地进入了袋子。

后来，我们又到另一边去采摘。过独木桥的时候，胡昕轩不小心踩到了一块青苔，一下子跌到沟里去了。我那时就站在她的身后，她滚下去的时候，无意中把我一推，我这时迟那时快，我一步跨了过去，才没掉进水沟，真是虚惊一场啊！

临离开前，我和朱睿洋还偷偷用剪子剪了几串葡萄，我们边吃边叫：谁要吃葡萄！我的啼声引来了许多人，他们纷纷向我伸出了手臂，也要试试甜葡萄。不一会儿，几串葡萄就全被吃完了，只剩下一副空骨架了。我们将摘下的葡萄到厂棚称了一下，交了钱，便满载而归了。

回家时，我们把葡萄送给了爷爷奶奶，他们吃着葡萄，都夸真好吃，还夸去采葡萄的我真能干呢！

今天，风和日丽，我们决定一家人去葡萄园里摘葡萄。

刚到葡萄园，主人先摘了3种不同品种的葡萄给我们品尝，一种青色，中等身材；一种红色，又大又圆；一种深红，又小又圆。啊，青色的葡萄最甜！

走进葡萄园，主人给我们讲了一些摘葡萄的技巧：一、选青色的葡萄，必需看过去是泛黄色才成熟了，而选红色的葡萄必需是深红色才成熟了。二、摘葡萄时，要一手托住葡萄，一边找到葡萄的茎，然后剪下去。三、由于葡萄收留易掉落，所以要轻拿轻放。哦，还有这么多学问！

“终于可以摘葡萄啦！”我

基于网友的需求，笔者整理了“葡萄沟的课件”。对于初次入职的教师而言，教案课件依然具有重要性，因此编写教案课件并非可以随意草率。学生们的反馈能够协助教师及时评估自身的教学效果。我们的网站将持续更新内容，欢迎您收藏并随时关注我们！

【教材分析】

课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。看到了五光十色的葡萄，使学生有主动学习的热情。第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段，介绍葡萄干的制作，而且葡萄干非常有名。第4自然段总结全文。葡萄沟是个好地方!

【教学目标】

1.会认11个生字，会写12个字。

2.正确、流利、有感情的朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。

3.产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

【教学重点】

积累生字词, 有感情朗读课文,理解葡萄沟真是个好地方!

【教学难点】

体会葡萄沟的美丽风光和对维吾尔族老乡的喜爱之情。

【教学准备】

1.葡萄沟景色的图片。

2.多媒体课件。

【教学时间】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、揭示课题，激发兴趣

1.播放音乐：《咱们新疆好地方》

师：我知道同学们都十分喜爱音乐，现在让我们放松一下，先听听音乐，想一想这是什么地方的歌曲。你可以拍手也可以随音乐做动作。(播放音乐，学生自由地做动作。)

2.师：这是什么地方的歌曲?(新疆)刚才同学的回答真是雅克西。谁来说说这雅克西是什么意思?(好)能不能做做这个动作?(学生自己做动作)

3.简介新疆：新疆是个好地方，古称西域，是我国西北一个省区的名称，全称新疆维吾尔自治区。新疆是我国最大的省区，面积约占全国面积的六分之一。

4.师：新疆最有名的特产是什么?

出示课题：《葡萄沟》

齐读课题，认读“沟”字

5.简介葡萄沟：葡萄沟真是个好地方，葡萄沟位于……

二、初读课文，整体感知

1.自读课文，标出自然段

2.范读课文，概括主要内容

(课文主要介绍了葡萄沟是个好地方。那里盛产水果，其中葡萄最惹人喜爱。它品种多，味道甜，产量高，制成的葡萄干非常有名。)

3.默读课文，理解层意

全文共四个自然段。第一自然段讲葡萄沟在什么地方，那里出产什么水果，哪种水果最惹人喜爱。第二自然段先讲葡萄种在山坡的梯田