督导年终工作计划

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乡村振兴是当前我国经济、社会和文化发展中的热点问题。为了实现乡村振兴的目标，各级政府和相关部门纷纷行动起来，出台了一系列政策和措施，其中就包括将年度督导作为一个重要手段来推进乡村振兴工作的实施。

"乡村振兴年度督导工作计划"是乡村振兴战略的具体实施方案之一，旨在通过督导机制的建立与运行，促进各地区乡村振兴工作的有序推进，加速实现全面建设社会主义现代化国家的战略目标。本文将就这一计划进行详细阐述。

一、年度督导的基本流程

"乡村振兴年度督导工作计划"由各级政府制定，按照下面的基本流程来具体落实：

1.明确督导目标与任务。督导应明确着眼于哪些方面，实施哪些具体措施，完成哪些工作任务等。

2.确定督导方式与程序。督导方式可以采取问卷调查、现场检查、听取汇报等形式进行，督导程序需要确保有权有责、有据可查、不影响正常工作等方面的要求。

3.组建督导团队。督导需要组建一个由政府官员、专业人员、基层干部、社会知名人士和公民代表等人员组成的督导团队。团队成员要专业能力过硬，派驻到乡村振兴的各个工作点去进行督导。

4.实施督导，采取措施。督导团队到各个基层工作点，对工作情况进行现场调查、查阅相关资料、听取意见和建议、提出改进方案等措施。

5.实行“问责制度”。督导结束后，督导团队要认真总结发现的问题和不足，对有关单位和责任人实行“问责制度”，确保问题得到解决，乡村振兴工作得到真正改进与推进。

二、年度督导的职能与任务

1.检查基层政府的执行力和服务质量。在乡村振兴工作中，基层政府的执行力和服务质量是至关重要的。督导要对基层政府的权责清单、工作计划和执行情况进行全面督查，发现问题、提出建议、促进改进。

2.推动乡村产业升级和转型发展。乡村产业升级和转型发展是实现乡村振兴的必经之路。督导要对各地开展的农业、旅游、文化等产业发展进行评估，掌握乡村产业发展的规模、品牌、效益等情况，确保乡村产业升级又走实。

3.加强乡村环境的整治和保护。乡村环境的整治和保护是乡村振兴的核心之一，督导要对各地乡村环境面貌进行亲自检查，特别是环

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一、指导思想

全面贯彻党的xx大和xx届三中、四中全会精神，落实国家和上海市《教育督导条例》要求，围绕市、区教育综合改革的目标任务，以制度和机制创新为重点，以督学和督导工作的专业化发展为保证，努力构建督政、督学、监测三位一体的教育督导体系，深化依法行政和依法治校工作，加快推进教育治理体系和治理能力的现代化。

二、改革思路

(一)坚持依法行政，改进管理方式

推行教育行政权力清单制度。建立教育局行政权力清单、责任清单和负面清单制度，推动公共权力公开透明运行，通过放管结合，激发各级各类学校的发展活力和创造力。

建立督导与执法有机联动机制。确立督导机构承担行政执法具体职责的管理体制，研究教育督导(执法)规程，强化教育行政执法职能，推动行政处罚权的有效行使，规范各级各类教育机构的办学行为。

健全依法治校考核评价机制。深入开展依法治校示范校创建活动，及时总结学校实践中的典型经验，健全对学校领导依法治校能力的培训和考核制度，减少行政机关对学校具体办学活动的干预。

(二)优化治理结构，推动依法办学

深入推进一校一章程建设。建立健全章程落实的监测评估和应对机制，让章程成为校长、教师、学生、家长和政府部门共同遵守的基本准则，成为服务学校自主发展的重点规则。

健全家长委员会制度建设。探索建立家长委员会成员经全体家长直选产生的制度，逐步完善家长委员会的组织形式和运行机制，不断扩大家长对学校办学行为的知情权、参与权和监督权。

健全法治风险防范机制。试点推动学校建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会，健全决策机构的职权和议事规则;全面推广学校法律顾问制度，完善师生权利救济制度，规范校内纠纷解决机制。

(三)深化督导改革，转变政府职能

健全责任督学挂牌督导制度。完善责任督学聘任与管理办法，严格执行督学持证上岗制度;建立督学资格人员(学校督导员)培训、考试、认定、注册制度，选聘优秀的学校督导员担任责任区督学。

强化教育督导结果运用。探索教育督导的信息化整合机制，完善督导结果公示公告、跟踪随访、问题整改和责任追究制度，完善公示公告的途径和实施办法，让督导结果反向作用于决

开展教学督导工作，是强化教育教学管理，加强教学质量监控，提高教师教学水平的有效方法和途径。以下是小编为大家精心整理的20xx督导工作计划，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注。

20xx督导工作计划(一)

一、督导工作主要内容

1、督促检查减负增效工作。切实做到一科一辅，杜绝一科多辅。

2、与教务处共同做好教学常规检查、教学质量评价等项工作。督促检查备课、上课、作业布置与批改情况。杜绝不备课上课、非特殊情况坐着上课，上课时接听手机，在课堂上玩游戏等现象发生。

3、继续关注课堂教学改革和课堂教学质量。继续学习新课标，开展期中质量抽测活动等。

4、加强对青年教师和教学骨干的培养工作。

5、督促、检查教研组、备课组活动开展情况。

6、督促、检查学生社团活动开展情况。

7、关注毕业班教学、复习迎考工作，做好模考分析、反馈等工作。

8、配合区督学来校听课、指导教学工作。

二、督导工作主要措施

1、进一步落实教育部《关于全面贯彻教育方针，减轻中小学生过重课业负担的意见》精神，“作业的分量和难度要适当。小学一年级不留书面家庭作业，二、三年级每日课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。”

2、按照区《课堂教学常规实施办法》意见精神，开学初、期中、期末检查备课、作业布置与批改等，希望老师们及时认真批改作业，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。

3、配合校长室、教导处开展推门听课活动，深入课堂了解授课情况，及时开展评课议课活动。

4、教研组、备课组、学生社团要做到“四定”，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人或主持人，活动前要有计划、出通知，活动后要有总结，并及时上传有关资料。社团活动将作为本学期重点检查的内容。

5、毕业班新课应于5月上旬结束，中旬将举行一模，六月上旬举行二模。

三、督导工作行事历

二月份：

1、超周课与学科计划制定情况检查;

2、了解教研组、备课组计划制定情况。

三月份：

1、督促开展语文学科青年教师开展白板运用课堂教学评比活动;

2、督促社团活动正常开展;

3、了解教辅资料使用与星月书屋开放情况;

4、迎接区督学组来校检查。

四月份：

1、督促做好第17届家长开放周活动;

2、期中抽测与总结反馈;

3、期中教学常规检查;

4、督促开展数学学科青年教师开展白板运用课堂教学评比活动。

五月份：

1、督促开展综合学科青年教师开展白板运