幼儿武术教学计划

一看日历都到新学期开学的日子，教学计划能更好地安排新学期教学，让效率更加高，学科教学计划怎么写好呢？以下是一篇关于“幼儿武术教学计划”的详细介绍快来看看吧，希望我们的建议能够为您的个人成长和职业发展提供助力！

幼儿园武术学期教学计划

活动主题：武术初识

活动目标：

1. 让幼儿初步认识和了解武术，促进幼儿对武术的兴趣。

2. 培养幼儿的手眼协调能力、身体平衡能力以及柔软度。

活动内容：

1. 武术知识初步了解。

a. 明确武术的起源及其历史背景。

b. 学习武术术语和基本基本动作，如“前进、回转、躲闪”等。

c. 了解武术的宗旨和精神，例如“习武讲究品德、强体益智、修心养性”。

2. 基础训练。

a. 常见的长拳和太极拳等基础拳法。

b. 通过站姿、立正、抬腿、踩步等基本动作来训练幼儿的身体平衡和柔软度。

3. 运动和游戏。

a. 通过武术运动和游戏让孩子们快乐而有趣地掌握武术的基本动作和技巧。

b. 组织比赛和比赛活动，让幼儿有机会展示他们的所学。

活动安排：

1. 第一周：武术知识简介。

通过动画片、图书、音频等资料向幼儿介绍武术的起源、历史和文化背景，给孩子一种全新的体验，让他们能从另一个角度看待世界。

2. 第二至第四周：基础训练。

教授常见的长拳和太极拳等基础拳法。通过站姿、立正、抬腿、踩步等基本动作来训练幼儿的身体平衡和柔软度。训练时间不应超过10分钟，以避免过度劳累幼儿。

3. 第五至第七周：运动和游戏。

通过武术运动和游戏让孩子们快乐而有趣地掌握武术的基本动作和技巧。例如，玩“踢球”游戏时可以向孩子们展示如何在平衡的同时踢出高质量的脚球，或者组织“鱼龙灯”游戏来锻炼柔韧性和协调性。

4. 第八周：结业式。

在结业式上，向孩子们演示所学的武术，评选五项中的最佳表现者，增强幼儿的信心和兴趣。

注意事项：

1. 所有活动都必须在指导教师的监督下进行。

2. 训练时间不应超过10分钟，以避免过度劳累幼儿。

3. 所有运动和游戏都应该考虑幼儿的安全和卫生因素，如不应在潮湿的地面或其他具有滑倒危险的地方训练。

4. 教师需要先完成培训并取得合格证书才能教授武术。

结论：

通过这个幼儿园武术学期教学计划，我们可以让幼儿初步认识武术，培养他们的兴趣和热情，通过基础训练和运动游戏锻炼幼儿的身体平衡和柔软度，同时增强他们的信心和兴趣。这将为

(一) 初级班

a. 绘画类

目 标：

1、 认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正 确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。

2、 培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。

3、 从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法

画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。

b. 手工类

目 标：

1、 认识泥工的材料和工具，知道其名称(粘土、橡皮泥及面团)，知道它们的

性质是柔软的，可以塑造的。

2、 学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。

3、 认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。

4、学习粘贴简单图形的方法。

(二) 高级班

a. 绘画类：

目 标：

1、 教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。

2、 教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。

3、 构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。

a. 手工类：

目 标：

1、 泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。

2、 纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。

写好教学计划，才能使教师充分发挥主导作用，时间匆匆如流水，即将迎来新的学期，在新的学期教师要开始做教学计划。一份优秀的学科教学计划怎么去动笔呢？下面是我们整理的“教学计划写作技巧”，如果你觉得我的分享有用请不吝收藏此文留作日后的参考！

幼儿园学前班艺术教学计划

一、教学背景

幼儿园学前班是幼儿阶段学习的重要环节，其综合素质的提升对幼儿的发展至关重要。在幼儿园学前班的艺术教育方面，主要着重培养幼儿的审美能力、音乐表现力、美术创作能力等。为了全面提升幼儿的艺术素养和发展，制定本幼儿园学前班艺术教学计划。

二、教学目标

1.激发幼儿对于艺术的兴趣和热爱，对备受欣赏的艺术作品感到浓厚的兴趣与爱好。

2.通过艺术教育，提升幼儿的审美能力与表现力，培养幼儿的敏锐感官，使幼儿能够在日常生活中更好的感受自己周围的事物，乐在其中。

3.在音乐方面，培养幼儿的音乐感觉和节奏感，使其能更好的表现自己的情感。

4.在美术方面，培养幼儿的绘画技能及想象力，发挥幼儿的想象力和创造力，学会欣赏美，让幼儿充分表达自己对美的感受。

5.在表演方面，增进幼儿的舞台经验和勇气，使他们更放松自然地在舞台中表达自己，培养创造力和表达能力。

三、教学内容

1.音乐方面

1）律动感与节奏感的训练，增进幼儿对节奏的感知能力，鼓励幼儿动起来。

2）基础音乐知识的学习，包括音乐乐理知识、各种不同的乐器及其应用等。

3）学习常见的儿歌、绕口令、童谣等，让幼儿在轻松愉快的气氛中培养语言听觉能力和音乐素养。

4）利用电视、音乐cd等工具，开展音乐教学活动，帮助幼儿了解不同种类的音乐、不同的音乐文化背景。

2.美术方面

1）认识常见的色彩和形状，学习颜色的搭配和丰富的构图方式。

2）开展各种绘画创意活动，如贴画、涂鸦、铅笔画、水彩画等，激发幼儿想象力并锻炼绘画技能。

3）参观美术馆、艺术展览等，开阔幼儿的艺术视野，增长自己的知识和体验。

4）在营造富有创意和意识的环境中，指导幼儿制作各种物品和工艺品，如灯笼、手工纸、彩蛋等。

3.表演方面

1）在园内活动中，让幼儿体验认识不同角色，提高幼儿的表演技巧及活跃气氛的能力。

2）在课堂上学习各种简单的节目，增加幼儿的表演机会及舞台经验。

3）开展比赛及活动，鼓励幼儿积极参与，增强自信和自尊。

四、教学方法

1.音乐方面

1）以游戏为主，让幼儿在愉快的气氛