五年工作总结。
时间匆匆流逝了，走得那么无影无踪，我们总会经历很多各式各样的事情，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结是对过去的事情的简单概括，怎么样去写好总结范文呢？下面由小编帮大家编辑的《五年工作总结》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
过去的五年是不平凡的五年。五年来，伟大祖国改革开放和全面建设小康社会取得重大进展；五年来，首都北京围绕实现新北京、新奥运战略构想，谱写了首都现代化建设的新篇章；五年来，西城区围绕发展创新、富民强区主题，全面实施经济强区、文化兴区、环境优区战略，各项事业又好又快发展，呈现出蓬勃发展、文明进步、安定和谐的新局面。
青春与时代相辉映，青年与祖国共奋进。过去的五年，西城共青团在区委和团市委的正确领导下，在区人大、区政府、区政协的关心、支持和帮助下，团结带领全区广大团员青年锐意进取、扎实工作，圆满完成了区第七次团代会确定的各项任务，为西城经济社会发展作出了积极贡献，谱写了绚丽的青春篇章。
（一）坚持德育为先，青少年思想政治教育工作取得新成效
以组织化、群众化和社会化相结合的方式，坚持用社会主义核心价值体系构筑当代西城青年的精神支柱。认真开展增强共青团员意识主题教育活动，举办青年学习节、科学发展观培训班等集中教育活动，带动各类主题活动在全团开展，学习型团组织建设取得新进展。抓住重大事件、纪念日契机，以我与祖国共奋进、永远跟党走、永恒的长征 青春的力量等主题教育活动为统揽，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神统一青年思想、凝聚青年力量。开展社会主义荣辱观教育活动，重视养成教育，引导广大青少年养成良好的道德习惯。持续开展民族精神代代传、唱响新童谣、参与 奉献 快乐童年等主题活动，加强中学生业余党、团校建设，规范中小学生社区融合制度，不断强化青少年的责任感、使命感、荣誉感，未成年人思想道德建设成效显著。以仪式教育、实践教育和典型教育为载体，探索形成开展青少年思想政治教育工作的新机制；研究东江舰队等白领青年公益实践活动新现象，探索新社会阶层青年工作的特点、规律和对策，不断拓展党执政的青年群众基础。
（二）坚持服务大局，投身区域经济社会发展作出新贡献
积极在服务全区党政工作大局中寻找切入点、把握着力点，团结带领青年在促进区域经济社会发展的主战场上发挥生力军和突击队的作用。建立区、街两级共青团组织属地化运行机制，全面整合驻区中央部委、金融机构、医疗单位、高等院校青年资源，实现区域青年工作良性互动，凝聚地区青年力量服务功能街区发展。以优化发展环境、青年争做先锋方案设计大赛、区域发展与青年责任论坛、我为xxx进一言等重点活动为载体，以活动促实践，引导青年积极投身三区战略的伟大实践。以西城青年人才库、三区战略与青年成才论坛等平台凝聚人才，以青年公务员风采展示，青年教师、青年医护人员技能大赛，奥运志愿者骨干领导力培训等素质工程培养人才，以十大杰出青年等各类表彰活动选树人才，努力为区域经济社会发展提供人才支撑。积极参与奥运筹办工作，引导青年在奥运重点工程建设中冲锋在前。深化青年科技创新行动，增强青年自主创新意识和技能。通过互访交流、岗位建功等活动，提升青年文明号、青年岗位能手的荣誉内涵。以社区青少年文化节、奥林匹克文化节为统揽，开展探寻融文化、奔向XX、我为社区添光彩等青少年文化活动，不断提高青少年群体的区域认同感和归属感。在抗击非典斗争中，西城青年在党的领导下，万众一心抗击非典，300多名团员参与一线救治工作，8万余人参与各类志愿服务，构筑起了坚不可摧的青春长城。
（三）坚持引领风尚，志愿服务事业创造新业绩
全力推进奥运会志愿者工作，推动全区志愿服务事业跨越式发展。注重基础建设，成立区奥运会志愿者工作和培训工作协调小组，严格规范招募、选拔、培训、考核、激励等工作机制，建立奥运会赛会志愿者、城市志愿者、社会志愿者队伍。以志愿者宣讲、专家讲座、集中授课等形式，认真抓好志愿者培训工作。强化对志愿服务发展规律和运行模式的研究，开发奥运志愿者信息管理平台，创立社会化管理机制和层级管理体制。开展志愿奥运公益实践，以志愿奥运、微笑西城为主题，启动奥运志愿者宣传招募工作，在重要节假日和好运北京体育赛事期间集中开展城市志愿服务。围绕亚洲杯足球赛、中国网球公开赛、XX年特奥会等重大赛事，做好文明观众组织、赛场秩序维护和各类志愿服务工作。认真做好奥运驾驶员志愿者、小语种专业志愿者的组织管理、测试培训工作。以服务和谐社区建设为抓手，创新项目运作、区校共建工作模式，实施社区志愿服务和谐行动。广泛开展亲情陪伴、博爱助残、青春红丝带、青年健康使者火炬行动、点燃生命的希望等助老、助困、助残、应急、禁毒、医疗、捐献造血干细胞志愿服务活动。依托周末美化环境、共植青春奥运林等活动，实施志愿奥运绿色行动。五年来，全区志愿者累计提供各类服务上百万次，服务时间500万小时。
（四）坚持以人为本，服务青少年发展再上新台阶
切实服务青少年发展的多元化需求，努力探索共青团协助政府管理青少年事务的有效途径。维护未成年人合法权益，完善区、街两级未成年人保护委员会组织机构和工作制度，落实各委员单位工作职责。深入宣传贯彻两法一条例，开展青少年维权岗创建活动。加大对侵犯未成年人权益案件的督办力度，开展文化环保行动，净化未成年人成长环境。依托希望工程西城区工作站和区综合救助平台，通过希望之星1+1、学子阳光、青联委员寒窗助学金等救助项目动员各界人士关爱特困学生，五年来共募集各类捐助资金113万余元，帮扶特困生1523人。举办让爱心与你我同行、爱，让我们微笑等未成年人喜闻乐见的主题活动，开展特困生幸福感调研，创设七彩梦?青少年才艺资助项目，注重从精神层面关爱未成年人健康成长。建立健全未成年人法制教育联席会制度，强化中小学法制校长动态管理服务机制，实现法制校长配备率、普法进校率100%，开展法制宣传教育、咨询服务XX余场。制定实施《青少年违法犯罪社区预防计划》，建立闲散青少年档案管理制度和信息管理系统，积极构建学校、家庭、社会、司法四位一体的预防工作机制。
（五）坚持改革创新，团的各项建设实现新突破
大力推进团建创新，坚持党建带团建，两新组织团建工作成效显著，共建立非公团组织85家。坚持资源向基层倾斜，推进基层共青团工作项目化运作，提供专项经费资助青年示范岗、英才联席会等基层团建创新项目76个。完善团的工作体系，召开区青联三届一次全会，青年统战工作取得新进展；以区第五次少代会为契机，加快少先队工作改革步伐，全团带队工作不断推进；以青年中心和社区学习中心为阵地，积极培育青少年社团组织，为1500余名来京务工青年提供就业技能培训。青年外事工作迈上新台阶，深化同美国、日本、加拿大、韩国等国家和港澳台地区青少年的交流与合作，与上海、广东、西藏等省市区交流先进经验。强化团的队伍建设，坚持高进、严管、优出原则，形成团干部选拔、任用、培养和输送机制。实施联系服务基层行动，深入开展调查研究，大兴求真务实之风。以团员意识教育和素质教育为重点，团员教育管理工作成效明显。深化达标创优竞赛活动，荣获全国团建先进县（市）等全国级集体荣誉9项、市级94项，先后有60人荣获北京市五四奖章等市级以上荣誉，评选出区级先进集体716家、先进个人1206名。加强推优入团和推优入党工作，五年共发展团员34761名，推荐727名优秀团员加入党组织，为党的事业输送新鲜血液。
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六五普法五年工作总结
六五普法五年工作总结
一、“六五”普法工作概况
县委、县府转发了《县委宣传部、县司法局关于在全县公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》，县第十二届人大常委会第29次会议通过了《关于进一步开展法制宣传教育的决议》。近五年来，深入学习、宣传了邓小平民主法制理论和党的依法治国基本方略、宪法和国家基本法律；大力宣传了与广大公
民工作、生产、生活密切相关的法律、法规，加大了对公民法定权利和义务的宣传教育；抓好了社会主义市场经济法律知识的普及，在我县“十五”计划实施期间，有针对性地抓好与我国加入世贸组织、整顿规范市场经济秩序以及公司、证券、合同、财务、产品质量、环境保护等相关法律、法规的宣传教育；加大了普及法律知识的宣传力度，紧紧围绕党和国家各个时期的中心工作，大力宣传了宪法、基本法律和维护社会稳定、“严打”整治斗争以及取缔邪教组织等方面法律、法规；坚持学法与用法相结合，普治并举，以法制宣传教育为基础，稳步推进了基层的依法治理工作，不断提高了全社会各行各业的法治化水平；坚持把法制宣传教育和思想道德教育紧密结合起来，促进了我县的民主法制建设和精神文明建设的协调发展。近五年来，全县共有40多万人接受了“六五”普法教育，占应普对象总数的92%，其中领导干部和国家公务员（机关工作人员）普及率为100%，青少年学生普及率为100%，企事业经营管理人员普及率为90%，居（农）民普及率为90%，外来民工普及率为70%。县财政五年来共投入普法专项经费58 万元，征订和编辑各类普法教材和资料20万多册，培训普法师资骨干126人，建立普法教育基地1个，有各类普法宣传员、联络员、信息员1000多人。通过近五年来在全县干部、公民和青少年中广泛深入地开展好以宪法、基本法律和与社会主义市场经济相关的法律法规为主要内容的宣传教育，进一步提高了各级领导干部和国家公务员依法决策、依法管理、依法行政、依法办事的能力，进一步提高了企事业法人、公民和青少年依法维护自身合法权益的能力。通过“六五”普法规划的实施，初步实现了由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，全面提高了各级干部、全县公民的法律素质和我县社会管理民主化、法治化水平。
二、“六五”普法工作做法
（一）高度重视，切实加强对“六五”普法工作的组织领导，保障普法教育工作的顺利进行。
为了巩固前三个五年普法教育的成果，全面落实“六五”普法规划，拓展“六五”普法教育向纵深发展。政府各级各部门都把“六五”普法教育工作摆上重要位置，作为事关社会稳定、经济发展的一把手工程来抓，形成了主管领导亲自抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓的齐抓共管推进普法教育的工作格局，有力地促进了我县普法教育工作的新发展。第一，针对我县乡镇XX县级机关部门领导人事变动的情况，及时报请县委对县普法教育领导小组成员和办事机构进行了调整和充实，确保了普法教育工作的连续性和稳定性；第二，进一步完善了普法领导小组成员联系乡镇制度，确定每个成员年内不少于两次下乡镇检查，指导基层普治工作，并将督查情况书面反馈；第三，与各乡镇签订了年度普法教育工作责任书，做到重点突出、职责明确，其内容列入了县委、县府对乡镇年度各项指标考核内容。
（二）突出重点，加大领导干部和国家公务员（机关工作人员）的学法力度，不断推进普法教育进程。
近五年来，切实加大了领导干部和国家公务员（机关工作人员）的学法力度，一是以领导干部学法为龙头，提高依法决策水平。通过组织举办法制讲座、参加理论中心扩大会、参加普法考试、演讲和征文比赛、警示教育等多种形式来提高全县各级领导干部的法律素质和法治化管理水平，使领导干部学法用法逐步走上制度化、规范化。几年来，把领导干部学法摆上工作的议事日程，一年两次的学法讲座作为领导干部增强法治意识、提高法治化管理水平的必修课，先后邀请了多名教授授课，举办了如《wto》、《德治与法治》、《城市公共管理创新》、《行政执法和行政救济》、《行政许可法》、《全球化竞争下的政府角色》等法制讲座,为各级领导干部依法决策、依法行政、依法管理及时充电。二是以县委党校为干部学法基地，在每年县委党校进行的副局级以上领导干部和中青年干部培训等主体班次上都安排有学法内容，特别是《行政许可法》出台后，为提高各级领导干部依法决策、依法行政、依法管理的水准，特邀了省政府法制办夏利阳等5位领导就《行政许可法》的立法背景、重大意义和总则，行政许可清理实务与研究，行政许可的设定和实施主体，行政许可的实施程序以及行政许可的收费、监督检查和法律责任等内容为来自乡镇、部门的副局级以上领导干部150多名予以讲解，并就目前贯彻实施《行政许可法》中存在的问题及对政府的影响和对策辅导讨论。三是以全国“六五”普法统编教材《干部法律知识读本》为主教材，要求副局级以上领导干部认真学习邓小平民主与法治理论、依法治国、宪法、行政许可法等法律法规知识，并完成《〈干部法律知识读本〉学习与思考》作业本的作业，县级机关副局级以上领导干部成绩优秀率达95%。四是以周一晚机关干部理论学习为契机，注入普法学习内容，全县各乡镇周一晚上组织乡镇领导干部观看《干部法律知识读本》辅助vcd光盘，烟草专卖局（公司）等单位周一晚上请普法讲师团成员讲《宪法》修正案知识，从而提高了各级干部学法、用法、守法、护法的自觉性和依法执政的水平。
（三）夯实基础，积极探索在青少年、企事业经营管理人员中开展普法教育的新途径，开创法制宣传教育工作新局面。
侨务局“六五”普法工作总结
根据《关于印发〈XX县“六五”普法中期检查〉督导方案的通知》(惠东普办[2013]5号)精神，我局高度重视，精心组织，周密部署，严格按照县“六五”普法中期检查指导标准，结合我局实际，认真开展自查自评工作。总体而言，工作是扎实的，成效是明显的。现将“六五”普法(xxx)中期工作总结如下：
一、“六五”普法(2011-2013)中期工作回顾
(一)加强普法教育工作的组织领导。为深入贯彻落实《XX县第六个五年法制宣传教育规划》，我局及时召开了全局干部职工专题会议，认真研究如何进一步开展好统计部门“六五”普法工作，做到依法行政，依法治统，将普法教育和依法治统工作纳入每年度计划并定期研究，及时解决工作中遇到的实际问题，切实做到工作年初有部署，年内有检查，年度有总结。同时，加强内部管理，明确兼职普法工作人员，完善相关工作制度，做到“四有四落实”，即工作开展“有计划、有重点、有检查、有创新”;“机构落实、制度落实、经费落实、任务落实”。
(二)深入开展普法教育，扎实推进板块式大普法格局。我局充分发挥部门职能优势，有针对性地开展好普法学习教育活动。制定了五年普法计划表，有目的有步骤地学习好公共法《宪法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《行政处罚法》、《侵权责任法》、《公务员法》和专业法《归侨侨眷权益保护法》、《捐赠法》、以及其它法《禁毒法》、《突发事件应对法》等。认真开展好“法治机关”、“法律进机关”“平安惠东”创建活动，促进外事侨务港澳工作更好地服务经济社会又好又快发展。
(三)积极推进普法教育形式创新。我局充分利用政务公开栏、《惠东乡情》侨刊乡讯等途径的积极作用，大力宣传统计法律法规，宣传普查条例，实现本局门户公开网站有普法栏目和内容。我局狠抓普法教育队伍建设，定期组织普法骨干和法制宣传员培训，让他们更熟练知晓外事侨务法规，更好地宣传好外事侨务法规。同时，围绕全县中心工作，向挂钩驻点村白花镇福田村宣传好相关政策法规，向村民群众细致入微地解读有关法律法规和政策，化解矛盾纠纷。
(四)强化普法教育工作保障。我局将普法依法治统工作纳入单位目标管理责任制、领导班子和领导干部目标责任考核，与创先争优和年度目标考核挂钩，作为年度工作考评的重要内容，做到工作情况清楚，制度完善，档案齐全，管理规范。为保证工作需要，每年都预算一定的工作经费，按实际支出情况报销并建帐。
此外，我局非常重视信息工作，及时反映反馈信息，按要求上报各类报表及年度普法依法治理工作总结等。
二、存在的问题
“六五”普法以来，我局在普法依法治统工作中做了大量富有成效的工作，取得了显著的成绩，但我们也能清醒地看到还存在着的一些问题和不足：一是领导干部学法用法做得还不够好，主要表现在学习时间不够，学习内容不精，学习领悟不深，读书笔记记录不详细。二是宣传专栏办得不够好，自从搬迁出政府大院办公后，没有继续办好法制宣传专栏。
三、下步工作意见
今后，我局将进一步严格按照五年规划以及中期检查指导标准，继续做好“六五”普法工作，首先是抓好领导干部学法用法，特别是对全县各级各部门领导干部的统计法律法规学习教育，进一步提高领导干部统计法制意识;其次是办好法制宣传专栏，围绕工作重点有目的地宣传好统计相关法律法规。
宗教局“六五”普法工作总结
为进一步贯彻落实全市民族宗教事务管理“十二五”工作规划，夯实民族宗教工作基础、提高民族宗教事务管理水平、确保民族宗教领域和谐稳定，根据省民委(省宗教局)《关于在全省民族宗教工作系统开展法制宣传教育的第六个五年规划》(苏民宗发[2011]30号)以及市委、市政府转发市委宣传部、市司法局《关于在全市公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》(锡委发[2011]64号)精神，结合全市民族宗教领域工作实际，制定本部门工作系统的“六五”普法规划。规划出台以后，我局认真《规划》的具体要求和部署，全面动员，人人参与，开展了一系列扎实有效的普法活动，取得了一点成效，现结合中期考核检查的要求将工作总结如下：
一、强化组织领导，完善工作机制，确保工作顺利进行
(一)强化组织领导。为切实加强对“六五”普法工作的领导，市民族宗教事务局成立了以局长为组长，副局长为副组长，各处室负责人为成员的市民族宗教“六五”普法工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由市民族宗教事务局分管法制工作的副局长兼任，负责日常工作。领导小组办公室负责对全市民族宗教系统的普法工作进行指导、协调、督促、检查和考核验收，制定并组织实施民族宗教系统“六五”普法规划，推进普法工作深入开展，取得成效。
各级民族宗教工作部门相应成立了“六五”普法领导机构和办事机构，健全了组织机构，明确了工作职责，完善了工作制度。
(二)完善工作机制。各级民族宗教工作部门认真研究制定“六五“普法规划，加强普法工作的指导和督促，建立普法工作责任制、健全完善普法工作评估考核机制和激励监督机制。
(三)强化考核评价。市各级民族宗教工作部门将法制宣传教育工作纳入年度整体工作考核内容，明确目标任务，督促检查落实，不断总结提高、推广典型经验，对做出显著成绩的先进单位和个人及时给予表彰奖励。在平安、和谐、模范创建考评体系中，加大法制宣传的比重，在团体述职述学考核测评中，加重对法制学习、实践的要求。
二、强化基础保障，加强队伍建设，确保工作有效展开
(一)落实经费保障，确保普法工作全参与。市各级民族宗教工作部门安排落实了相应的专项经费，保障法制宣传教育工作顺利开展。利用各项社会资源，组织民宗团体和宗教活动场所投入到普法行列，对广大信教群众进行法制宣传教育。
(二)加强队伍建设，确保普法工作全覆盖。各级民族宗教工作部门要加强普法骨干培训，不断提高政治素养、法律素质和业务能力。利用民族宗教工作信息直报点队伍、民族宗教工作村(社区)级协管员队伍、信教群众骨干队伍和网络舆情信息员队伍等四支队伍，在做好民族宗教领域矛盾隐患排摸及信息报送工作的同时，进行民族宗教政策法规的宣传工作。
(三)加大宣传力度，确保普法工作全知晓。及时编发了普法资料，制定了《XX市未经批准场所(寺庙)治理宣传手册》及《XX市未经批准场所(寺庙)治理工作手册》等。印发了《宗教房产拆迁政策法规宣传手册》，《宗教政策法规学习月法规选编》等。下发了国家宗教局编印的“宗教政策法规学习月”学习书本及《江苏省民族工作文件资料选编》。证订了《民族法规政策知识读本》、《宗教工作法律知识答问》等书籍。利用宗教活动时机、法制宣传月(周、日)、民族团结进步活动、周末大讲堂等时机进行法制宣传教育，扩大社会知晓度。
三、创新工作措施，推进依法行政，确保工作落到实处
(一)抓好自身普法教育。局党组、中心组在制订年度的学习计划时，安排了不少于10学时的法律知识学习和讨论并认真做好记录。在学习内容上结合工作实际，将专业法学习与政治理论学习相结合，保证学习时间、内容落到实处。在机关内部通过发放学习资料、看录像片、集中学习等形式进行宣传教育，先后组织学习了《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《行政诉讼法》、《行政监察法》、《国家赔偿法》、《公务员法》等相关法律法规; 编制并印发了《XX市民宗局内控体系建设文本》、《XX市民族宗教事务局行政审批事项办理指南》和《XX市民宗局窗口工作手册》，局全体工作人员人手一本，并组织全体机关人员进行集中学习，对行政业务管理权力运行基本规范和内部行政管理权力运行基本规范进行解读。年底，结合“12.4”全国法制宣传日活动，组织全体机关公务员进行学法考试。
(二)抓好本系统的普法教育。一是利用宗教活动场所组织宣传讲座。采取定点讲课和巡回讲课相结合的方法，组织开展面向外来穆斯林法律法规宣传教育系列讲座，分别由市司法局、公安局、城管局、信访局、卫生局等9部门主讲有关遵纪守法、服从管理、食品卫生等与外来穆斯林工作、生活密切相关的内容。利用和谐寺观教堂创建活动，将知法守法作为创建内容列入《和谐寺观教堂测评体系》。二是利用集中学习会进行专题辅导。坚持每季度一次的民族宗教界集中学习会，学习《宗教事务条例》及相关配套法规和宗教房产拆迁政策法规等相关的专业法知识。三是利用各类培训班进行法制培训。通过举办全市宗教活动场所负责人培训班、全市中青年宗教教职人员骨干培训班和全市领教群众骨干培训班等各类培训活动，安排了《江苏省宗教事务条例》、《宗教事务条例》的配套法规、民族宗教领域突发事件预防和处置等内容的讲座，增强了相关人员的法制意识和管理能力。
(三)开展系统外的普法宣传。一是联合其他部门进行宣传。联合市教育局在全市中小学开展的“爱我中华”青少年民族知识竞赛活动，扩大民族工作的社会知晓度。联合市拆迁办编印了1000多本《宗教房产拆迁政策法规宣传手册》，发放到市房屋拆迁系统、市民宗系统、市相关部门和市各宗教团体，为相关工作提供政策依据和指导;联合贵州省食品工业协会共同主办“民族情 民俗风”主题行活动，增进了各民族间的交流，进一步增加了无锡人民对民族政策和少数民族风俗的了解。深入开展“助您发展”——清真拉面店集中办证工作，共为60余家拉面店办理了证照。组织拉面店业主考察学习清真拉面示范店，引导外来穆斯林学习榜样，守法、文明经营。二是与结对社区共同组织专业法宣传活动。结合“12.4”全国法制宣传日活动，制定“专业法宣传社区行”活动方案，积极与结对社区—XX区新街巷联系，组织社区骨干和部分群众进行《江苏省宗教事务条例》专题宣传教育讲座，发放了宣传资料。结合党建结对活动，在结对社区—长欣公寓开展民族宗教法律法规知识宣传。结合统战机关干部进社区志愿者服务活动，利用五个周六的上午，在XX区美湖社区、XX区靖海颐养苑开展民族宗教政策法规宣传咨询活动。
(四)开展专项性的法制宣传教育
一是开展集中性的法制宣传教育活动。积极推进民族宗教政策法规宣传教育工作，宣传《宗教事务条例》及配套法规，大力开展专业法集中宣传活动，开展民族宗教政策宣传“五进”活动，在民族宗教工作系统开展民族宗教知识大比武活动。组织“XX市民族团结进步宣传月”活动，开展全市民族政策落实情况大检查等活动;各市(县)区结合自身实际，开展“民族团结进步宣传周”活动;全市参创“民族团结进步模范乡镇(街道)、村(社区)、模范单位”的乡镇(街道)、村(社区)和单位结合自身实际，召开少数民族人士座谈会，进行走访慰问，引导各族群众积极参与民族团结进步宣传月活动。每年开展一次“每月一法”活动，就《宗教事务条例》及其配套规章、《江苏省宗教事务条例》、《城市民族工作条例》、《江苏省清真食品监督条例》、《江苏省少数民族权益保障条例》进行宣传，并接受社会咨询，发放法制宣传品200余册。二是在“六五”普法期间的每年6月份做好“宗教政策法规学习月”活动。此项工作于2012年开始，在去年“学习月”活动中，我们坚持注重注重三个创新，增强三个意识，圆满完成了“学习月”各项工作任务，据不完全统计，学习月活动期间发送书籍、宣传材料2千余份、制作光盘100多张;举办各类培训班20余次，1200余人次参加;制作标语、横幅200余个;举办各种知识竞赛、讲经比赛10余场;刊出各类板报、专栏200余期。今年的学习月活动正在动员阶段。
(五)开展调研活动。利用市民族宗教工作领导小组这一工作平台，组织各地和各成员单位开展民族宗教工作调研，推进民族宗教工作的协同共管。据不完全统计，自2011年以来，由各地、各成员单位围绕如何全面贯彻执行党和国家的民族宗教工作方针政策、法律法规，发挥各自职能作用，为维护民族团结、宗教和睦、社会稳定做出新的贡献等方面形成的调研文章有80多篇，多篇优秀调研文章被有关杂志登载。
(六)树立典型。大力加强民族团结进步宣传教育，持续开展民族政策法规宣传“五进”活动，通过举办广场文艺、宣传少数民族先进典型模范事迹等，进一步营造民族团结和谐氛围。2012年，市委、市政府召开表彰会议对10个民族团结进步模范乡镇(街道)、10个模范村(社区)、10个模范单位和20名模范个人进行了表彰，市级媒体对部分模范乡镇(街道)、模范村(社区)、模范单位和模范个人作专题宣传报道，营造了民族团结进步的浓厚氛围。
四、增强工作成效，助推社会管理创新，促进法治政府建设
(一)做好指导引领，增强服务意识。成功争取世界佛教论坛永久会址落户无锡灵山胜境，并配合有关单位启动灵山胜境五期暨世界佛教论坛永久会址配套工程。在全市模范宗教活动场所开展“十个一”工作，提高场所文化内涵，丰富城市文化元素。不断深化讲经论道活动，引导信众乃至世人注重当下、服务当下，促进社会文明和谐。指导市各宗教团体将各自教义教规和宗教经典中相关警句箴言编印成册向社会发放，指导市伊协承办苏锡常三市阿訇《古兰经》诵读展示活动。深入推进“文明燃香”活动，引导信众、游客践行环保理念。认真贯彻落实中央六部委《关于鼓励和规范宗教界从事公益慈善活动的意见》，按照国家宗教局、省宗教局统一部署，广泛动员、精心组织、扎实推进“宗教慈善周”各项活动。
(二)依法履行职责，提高管理水平。不断完善信息网络，加强信息源点建设，强化信息收集研判。落实维稳责任，加大督办力度，严格落实“属地稳控”和“谁主管、谁负责”工作责任。坚持重要敏感节点信息日报制，强化宗教节日、大型宗教活动期间24小时值班备勤制。落实突发性民族宗教事件应急预案，完善民宗领域突发群体性事件应急处置机制，加强应急队伍建设，提高应对处置能力。进一步完善民宗领域社会稳定风险评估工作机制，确保决策和管理规范科学，从源头上减少不稳定因素。进一步健全安全生产责任制和规章制度，围绕场所食品、消防、房屋、基建等重点安全工作开展专业化指导检查，落实重大活动预报制度，推动场所完善安全制度、强化安全措施、提高安全管理水平。协调各市(县)区民宗局督促镇(街道)与辖区宗教活动场所签订安全责任书，目前，全市民族宗教领域未发生一起安全责任事故和重大冲突事件，确保了全市民族宗教领域的安全稳定。
(三)创新管理模式，建立长效机制。一是全面提升场所管理水平。进一步深化“平安”、“和谐”、“模范”系列创建活动，实现所有登记场所平安达标考评全覆盖，达到了平安宗教场所创建活动的基本目标，全市平安宗教活动场所创建活动转入常态化工作阶段。同时，依据《XX市创建和谐寺观教堂测评体系》，对参创场所进行测评和表彰。严格规范场所基建程序，在加强对场所新建、改建、扩建、迁建项目的审批监管，确保不产生新的“两证”不全问题的前提下，依照有关会议纪要精神，有序稳妥推进建设用地上宗教活动场所“两证”不全的历史遗留问题的解决。二是切实加强场所财务监管。认真贯彻落实国宗局7号令，严格对照寺观教堂财务管理“十有”标准、固定处所财务管理“五有”标准，组织多次专项抽查和督查，并对检查情况进行通报。同时，加强长效监管，坚持场所月度自查、各市(县)区民宗部门和宗教团体季度抽查、市民宗部门半年度督查的长效监管机制，指导督促场所在夯实财务工作基础、提高财务管理规范化科学化水平上下更大功夫，确保场所财务监管落到实处;创新管理举措，在有条件的场所逐步推行会计电算化，不断提高财务管理工作效率，充分利用社会资源，邀请专业机构定期对场所财务开展第三方审计，提高对场所财务监管的专业化水平。三是不断创新场所管理模式。持续推进民宗事务社会化管理重点内容落实，继续实施“310计划”，会同市卫生局联合出台《XX市宗教活动场所食品安全管理规定(暂行)》。会同市公安局联合制定出台了《XX市宗教活动场所消防安全管理规定(暂行)》。会同市档案局联合出台的《XX市宗教团体和宗教活动场所档案管理办法(暂行)》。
(四)严格规范管理，重视能力培养。出台《XX市民族宗教团体建设管理规范》，指导和督促团体提高自我管理和自我发展水平，增强团体的凝聚力、执行力和影响力。指导市级民宗团体开展述职述学活动并对各团体履行职责和学习调研情况进行通报点评。深入开展“制度建设年”、“制度落实年”活动，指导团体对现有制度进行全面科学的梳理、补充和修订，完善制度体系，增强制度的操作性和执行刚性，进一步形成以制度管人、按制度办事的良好氛围。积极指导团体探索人才培养引进的新模式、新途径，搭建后备人才学习锻炼平台，拓宽优秀人才发展空间，大胆启用新人，激发创新活力，支持团体公开招聘具有一定宗教知识、文化素养和工作能力的专职工作人员，加强团体日常工作力量;会同市人社局、财政局、市民政局、卫生局、社保中心制定出台《关于妥善解决我市宗教教职人员社会保障问题的实施办法》，除本人明确不愿意参加社保的教职人员以外，全市其他教职人员都已参保，参保率达100%，基本实现了全市教职人员社保的“全覆盖”。我市将宗教教职人员统一纳入全市社会保障体系的做法赢得了社会各界的积极反响和普遍支持，多家主流媒体就我市将宗教教职人员纳入社保范畴有关做法进行了专门报道。
(五)坚持政务公开，提升应用水平。
一是修改完善了局内控制度规范文本，编写了行政审批事项办理指南。在2010年编印的文本基础上，重新修改完善了《XX市民宗局内控体系建设文本》。按市行政审批制度改革领导小组办公室下发了关于编写行政审批事项办理指南的通知要求，完成了行政审批事项办理指南编写工作。做好市行政审批权限清理下放工作。按应放尽放，能放则放的要求，确定12项行政审批事项直接下放，依据法律法规，对涉及重大变动、涉及市民宗团体的，本着风险可控和分级管理的原则，应报市局审批，对涉及市(县)区部分的事权完全下放。规范统一全市民宗系统行政审批事项。二是对民宗系统的行政职权事项及事项名称进行了统一和规范。按《市政府办公室关于进一步加快和规范行政审批事项下放工作的指导意见》的要求，对全市民宗系统原有的审批事项和这次下放的事项进行全面规范，利用全市民宗局长例会，民宗干部培训会，形成了一个统一事项目录和一个特有事项目录。在统一事项目录中涉及行政许可4项、行政处罚23项，其他行政行为12项。在特有事项目录我局涉及其他行政行为2项; 各市(县)区民宗局涉及行政许可1项，其他行政行为2项。三是组织行政审批工作人员进行业务培训。组织市(县)区负责行政审批的工作人员就下放的12项行政审批事项、统一和规范的行政职权事项及事项名称和行政审批事项办理指南三个方面的工作进行集中学习，确保下放的行政审批事项交接顺畅、交接到位;确保审批服务程序清晰、审批服务质量到位，把行政审批权限下放工作落到实处。
法制宣传教育是全面落实依法治国基本方略，推进法治无锡建设的一项基础性工程。“六五”普法期间，是无锡加快转变经济发展方式、率先实现基本现代化的关键时期，继续深入开展民族宗教领域法制宣传教育活动，对于服务全市科学发展率先发展、建设创新无锡幸福无锡，具有重要的助推作用。在实际工作中，我们也存在的一些问题和不足，主要是工作经费有限，限制了我们一些学习、宣传工作。今后我们一方面在市普法领导小组的领导下进一步加大对各项相关法律法规的宣传学习工作的力度，另一方面认真贯彻《XX市民族宗教系统“六五普法”规划》，并做好本系统的“六五” 中期检查督导。
国资局“六五”普法工作总结
今年是“六五”普法工作的第三年，党的十八大提出了落实资源节约优先战略、大力推进生态文明建设、坚持走新型城镇化道路的重大部署。三十三团在国家大政策的引领下，借河北援疆建设的东风、大力开展国家保障性住房建设努力走新时期新型城镇化道路，建设项目如雨后春笋，土地供求量也逐步加大。做好土地宣传工作，积极推进“六五”普法进程是分局工作的一个重点。今年上半年，分局开展了一系列普法工作，取得了实效，并顺利通过了兵师“六五”普法中期检查。现将半年来普法工作简单总结如下。
一、 完善机构，加强学习，夯实普法工作基础。
党的十八大提出了一系列有关土地方面的举措和构想，指明了国土事业改革发展的方向，对土地资源工作提出了一系列新任务、新要求、保发展、保资源、保民生、保生态的任务更加艰巨。我们必须进一步增强机遇意识、大局意识、忧患意识，统一思想、集中力量、攻坚克难，开展好普法工作，争取社会的理解和支持。鉴于此，分局根据人员变动调整“六五”普法领导小组，组织观看了“万能神”反邪教视频，学习了十八大报告，写出了学习心得，进一步帮助分局成员领会了其精髓，对大家把握好时代脉搏，保持清醒的头脑，坚持正确的工作导向和人生奋斗目标有着深刻的意义。对普法工作而言，无疑夯实了其基础。
二、利用第44个世界地球日契机，大力营造宣传氛围
今年4月22日是第44个世界界地球日，三十三团国土分局积极相应上级号召，围绕“珍惜地球资源 转变发展方式——促进生态文明 共建美丽中国”主题，认真开展土地宣传活动。发放宣传资料100余份，组织团中学、社区、建筑公司、基层连队，在团部举办了一次第44个世界地球日黑板报展览。团场2000余群众参观了本次板报展;与团中学联合举办了一次科普报告会，感召广大师生从自身做起，从身边小事做起，从现在做起，珍惜每一滴水，每一粒粮食，少扔一张纸;节约用纸，用电，用水;不攀比，懂节俭，知感恩，爱护环境，共建美好校园。全校400余师生听取了本次科普报告。分局工作人员在科普报告结束后，现场与广大师生展开了互动，就地球环境及土地知识等问题接受师生咨询12人次。在团场掀起了珍惜土地资源的高潮。
三、组建宣传队伍，加大宣传力度，努力促进普法工作进程。
今年年初，分局重新选聘了三十三团国土资源通讯员，为分局今年的土地宣传工作储备了人才，凝聚了力量，打造了一支有实力的国土资源宣传队伍。半年来，三十三团国土分局通过更新维护木农户网站，踊跃向师国土资源信息投稿，积极鼓励国土资源通讯员加大对团场土地管理工作的宣传报道，拓宽了宣传渠道，也获得了累累硕果。截止目前，分局在兵团新闻网、新疆新闻网、农二师政务网、绿原保、国土资源信息等媒体上刊发稿件41篇，在门户网站更新信息26条。
四、狠抓“六五”普法工作，顺利通过兵师“六五”普法中期检查。
一直以来，三十三团国土分局认真落实“六五”普法规划，坚持将“六五”普法工作融于分局实际工作中。在年初制定了年度普法工作计划，及时调整了普法领导工作小组。对“六五”普法工作开展以来的资料进行了全面清理，查找工作中的问题和不足，通过局务会议研究讨论后进行了认真整改。今年6月3日，分局顺利通过了兵、师“六五”普法中期检查。
五、下半年普法工作计划
1、积极准备，开展好第23个全国土地日、8月29日的测绘日和12月4日的法制宣传日活动。
2、积极同团有关部门协调，做好2013—2014年科技之冬职工培训工作。
总工会五年工作总结汇总十五篇
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总工会五年工作总结 篇1
品德与社会教学是学校的一门重要学科，回顾本学期的教学，已圆满完成了教学任务，也取得一定的教学效果，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结经验，克服缺点。现将本学期教学总结如下：
一、拟定教学计划
按照课程标准制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
二、教学目标
1、培养学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。
2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的建设和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民, 培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。
3、在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应
该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。
4、培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。
5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。
三、采取的方法和措施
1、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。
2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参与教学的形式；扩大了教学资源。
3、教师注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把把课上“乐”。
4、比较重视师生之间的双向交往。
四、不足之处及今后努力方向
经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。教师应进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。老师应打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。
课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上（搜集材料的能力、阅读能力、理解能力、运用能力）。学校应注意教师全面素质的提高问题，应加强学科组集体备课，在教学设备、资料上加大投入，引导教师不断的学习，提高自身素质，这样会更有利于全面提高教学质量。
总工会五年工作总结 篇2
本学期，我承担了五年级的《品德与社会》的教育教学工作。一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。现将本学期的工作总结如下：
本学期充分利用现代化教学手段，提高学生的学习兴趣，充分利用课文中的插图等直观教具和挂图，使学生能够直观地、形象地理解和掌握课文内容。注重学生的特点在教学中从他们常见的社会事物和现象入手由远及近由浅入深由具体到抽象。堂上让学生联系自己、班级、自然社会多讲、多讨论，提高学生的观察能力，锻炼学生的语言表达能力。经常组织学生进行社会调查，促进活动的正常开展。在活动中对学生进行培养教育。经常带领学生走出课堂，到社会中实践，在自然生活中观察实践中提高学生的能力。
激活教学新观念。教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的脚色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。
教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习
惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
引导学生自主学习，儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来
总工会五年工作总结 篇3
本课程是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。为了上好这门课，我认真学习了《品德与社会》课程标准，并遵照课标的指引切切实实把每个目标落到实处。现就对这学期《品德与社会》的教学工作进行总结。
一、明确课程性质，全面把握课程目标
本课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础” 定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。在教学过程中，我全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。
二、让品德教育回归生活，突出课程的经验性。
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。学生的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都特别关注儿学生现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿学生要为根本。让学生从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范，掌握参与社会生活的知识和能力。我们引导学生结合自己的生活经验，思考在我们的生活中都有哪些规则，以及这些规则给我们的生活带来了怎样的方便。在学生列举社会生活事实的基础上，我们又适当帮助学生归类，以使学生对生活中的规则有一个总体认识，并自觉遵守这些规则，不耍赖皮。
三、追求教学的有效性，打好做人的基础
新的教学目标观告诉我们，培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度，以及思考问题的取向，如换位观、双赢观等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对学生进行教育，使学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。
总工会五年工作总结 篇4
本课程是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程，五年级品德与社会教学工作总结。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想品德》课或《社会》课。为了上好这门课，我认真学习了《品德与社会》课程标准，并遵照课标的指引切切实实把每个目标落到实处。现就对这学期品德与社会的教学工作总结如下：
一、明确课程性质，全面把握课程目标
本课程将"促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础"定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人，工作总结《五年级品德与社会教学工作总结》。
二、让品德教育回归生活，突出课程的经验性
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都特别关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范，掌握参与社会生活的知识和能力。如《我在希望中成长》这一课，我在教学时充分地让学生谈自己的所见、所闻、所思，体会父母、老师对少年儿童的无限希望；又如：《世界科技的今天》教学时，我引导学生结合自己的生活经验，思考我们生活中都有哪些科技用品，以及这些科技产品给我们的生活带来了怎样的方便。在学生列举社会生活事实的基础上，我们又适当帮助学生归类，以使学生对生活中的科技产品有一个总体认识，并认识到学习科学文化知识的重要性。
三、追求教学的有效性，打好做人的基础
新的教学目标观告诉我们，培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度，以及思考问题的取向，如换位观(假如我是你，假如你是我)、双赢观(大家好，才是真的好)、依存观(我离不开你，你也离不开我)、分享观(有福同享福更增，有难同当难减少)等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对学生进行教育，使学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。
总工会五年工作总结 篇5
光阴荏苒，日月不居，白驹过隙，如是而已。紧张、繁忙而又愉快的一学期临近尾声。回首已逝的一学期时光，有欣喜自豪也有遗憾困惑。遗憾的是，还存在着不少不尽人意之处，留给自己的是追寻和反思。本人承担五年级《品德与社会》课的教育教学工作，五年级《品德与社会》是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想品德》课或《社会》课。为了上好这门课，我年级认真学习了《品德与社会》课程标准，并遵照课标的指引切切实实把每个目标落到实处。现就对这学期《品德与社会》的教学工作进行总结如下：
一、明确课程性质，全面把握课程目标
本课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。
二、让品德教育回归生活，突出课程的经验性
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都特别关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范，掌握参与社会生活的知识和能力。
三、追求教学的有效性，打好做人的基础
新的教学目标观告诉我们，培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对学生进行教育，使学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。
四、成绩与经验
1、教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。能认真学习《品德与社会新课程标准》，深入钻研教材，针对学生特点备好课，适时恰当运用电教媒体上好每一节课；精心设计灵活多样、注重双基的教学环节和课堂作业，培养学生能力，巩固所学知识；认真耐心细致地辅导学困生，激发他们学习的兴趣，提高其积极性，让他们去寻找适合自己的学习方法，掌握学习技巧，提高学习成绩。同时，也盯住优生，做好培优转差工作，努力让优生更优，差生变优，从而促进班级学生整体素质平衡发展。
2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
3、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质，总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
4、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的角色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。如：《我们的民主生活》，就是通过几个相关专题、活动得合作体验，让学生通过合作、动手、对比实验体会集体的涵义、集体的作用。
经过一学期的摸索，我和学生虽有了收获，同时也看到了自己教授这门新课程时，缺乏深度性、灵活性。要想教好这门课程，我必须严格要求自己做到。明确课程性质，全面把握课程目标;让品德教育回归生活，突出课程的经验性;追求教学的有效性，打好做人的基础.
五、遗憾与反思
由于本人刚转入小学《品德与社会》学科的教学工作，自然是一个新手，对教材的重难点把握不够准确；学生的课堂作业量安排较少，题型也比较单调化；面批学生作业次数太少，讲评作业不太扎实，并没有强调学生立即进行改正。此外，还有一点就是课堂气氛不活跃，表现在学生发言不踊跃，不积极。学生不说老师就无法了解他们的学习情况。
六、改进与展望
为了教育事业的发展，为了学生的未来，在今后的教育教学工作中，我将沿着教育改革的轨迹不断探索，勇于创新，努力工作。首先是认真搞好课堂上的组织教学活动，赋予《品德与社会》课堂新生命；其次是深入学生生活，建立师生“零”距离之关系；最后是加强课堂教学评价，加强学生作业评价，用激励的语言调动学生学习的积极性。总之，为学生的一切而努力，为教育的发展而奋斗。
总工会五年工作总结 篇6
期末将至，对于班主任而言，写班主任工作总结的时间也到了。 以下是本人工作总结报告：
一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。
这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。
二、构建师生对话平台 “严师出高徒”这话没错，但这还不够。
班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。
三、让学生自主管理 学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。
作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识五年级班主任工作总结与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。
班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。
四、让班级管理科学化 出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。
要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展“比学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话；建立家校联系制度等。
总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营，用心去构建。在20xx年里，我会做好20xx年个人工作计划，争取将各项工作开展得更好。
总工会五年工作总结 篇7
小学五年级《品德与社会》是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想品德》课或《社会》课。为了上好这门课，我年级认真学习了《品德与社会》课程标准，并遵照课标的指引切切实实把每个目标落到实处。现就对这学期《品德与社会》的教学工作进行总结。
一、明确课程性质，全面把握课程目标
本课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。
二、让品德教育回归生活，突出课程的经验性
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的.生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都特别关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范，掌握参与社会生活的知识和能力。
三、追求教学的有效性，打好做人的基础
新的教学目标观告诉我们，培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对学生进行教育，使学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。这一学期，按照教学目标有计划的完成了本册书的教学内容，学生自主参与的意识比较强，通过自学、讨论、交流等形式的教学，学生的认知能力都有所提高。对学生的健康成长打下了坚实的基础。
思品课教学反思
“激性、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。因此，思想品德课更要摒弃空洞说教，注重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教学的的各个环节，在愉悦的心情状态中学习、掌握、深化道德认识，养成良好的道德品质与行为习惯。在教学中，我依据教学特点和学生实际，利用教材中的激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断高涨。
学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。我主要通过学习课文、分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德意识，而情感是在认识客观事物中产生的，“知之深，受之初”，因而在学生学文明理过程中，形成道德认识前后，因势利导地激发学生道德情感。例如精心设计一些富于启发性的问题引导学生，并借助假设、联想、想象、对色、角色互换，心理移位等心理体验，把学文与明理，知识上的接受与情感上的认同有机结合起来。学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体实践中的道德知为，“辩析导行”十分重要。我根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辩析正误，从中提高道德判断能力。
注重实效情感的评价标准。小学生由于受年龄、家庭和周围环境的影响，对道德评价标准难免存在片面性和局限性。因此，导行阶段的教学首先借助教材，从理性的角度向学生阐明社会主义的道德观念、道德行为和是非标准，但仅有这些理性的标准是不够的，还必须在学生的情感世界里树立起情感的评价标准。通过介绍一些英雄或老一辈革命家等具有高尚道德的人和事，让学生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己应该学习的榜样。在指导学生学习英雄人物时，不仅让学生了解英雄人物具备什么样的高尚品质，而且让学生记住英雄人物的主要事迹和一些感人的细节。让学生从活生生的、真实可信的事例中感受英雄的伟大，从而产生热爱英雄人物之情。
动情用理，辩析导行。我根据实际情况实事求是，动情用理导行，让学生心服口服，入耳入脑。例如，有道辩析题：“国产的东西都不如进口的东西好”。学生争论很激烈，最后教师从国产名优产品为国争光，假冒伪劣产品败坏名声，外国的东西并非样样都好，这三个方面激发学生爱国产物品的情感，引导学生澄清思想，统一看法，收到很好的教学效果。
良好的思想品德体现于具体的道德实践，在导行训练和实践中，让学生不仅巩固道德的认识，培养道德行为和能力，而且萌生崇高的道德情感。我热情鼓励，积极肯定学生的点滴进步，让学生产生成功的欢乐情感体验，从而顺利地实现课堂教学的目标。
医院十一五五年工作总结
2010年作为十一五最后一年已经过去，回顾五年来，在市委市政府和市卫生局的正确领导和关怀下，紧紧围绕十一五发展规划和每年的卫生工作目标，院领导班子带领广大职工群众，以邓小平理论和三个代表重要思想及科学发展观为重要指导，积极开展学习实践科学发展观活动和创先争优活动，团结一致，创新务实，奋力拼搏，较好的完成了十一五规划，医院各方面建设取得了长足发展。
一、充分利用两院整合的优势，实现优势互补，资源共享，业务总收入再创新高。
原市第二人民医院和原肿瘤医院于底合并以来，我院新的领导班子进一步加强了自身建设，本着创新务实，科学发展的原则，抓住难得的发展机遇，逐年加大两院整合力度，历时五年，初步形成了一院三址的局面，不断加大对新院和肿瘤专科的资金、人员投入，新院建设和肿瘤大专科已初具规模。实行的分院目标管理模式，给各个分院带来极大的激励，工作积极性被极大的调动起来。我院业务总收入从合并后的第一年的800余万元迅速增长为2010年的余万元，实现了优势互补，资源共享，争相发展的好局面。
二、抓住机遇，千方百计加快新院发展。
，我院利用国家采煤沉陷治理工程这一机遇，在区长江路与衡山路交叉口规划57亩新院址，建设一所综合性现代化医院。，投资400多万元的门诊楼工程完成了中央空调的安装调试，已竣工投入使用；同时，建成了院内营养食堂、车棚及绿地等基础设施；2010年，投资1800万元放疗中心正式投入使用，启用了医保、新农合管理系统，为患者提供了良好的就诊环境。家庭式病房楼工程进展顺利，底下车库和综合病房楼正在设计中。
业务方面，在妇产科大力做好宣传和开展手术项目的同时，又先后设置了内科、外科、中医科、口腔科，进一步完善各辅助科室建设，为临床科室提供服务。同时，改革新院的管理机制，实行单独核算，各科室规范运行，进一步提高职工工作积极性，使新院业务收入快速增长。目前，新院业务已初具规模，彻底摆脱了我院发展瓶颈，在我院发展史上翻开新的一页。
三、加快肿瘤专科建设，努力培养核心竞争力，形成新的经济增长点。
1、筹建放疗中心，坚定不移的打造大肿瘤专科。
为了增加后劲，培育医院核心竞争力，我院领导班子大胆决策，把发展肿瘤专科作为业务的发展重点。为此市二院领导班子积极解放思想、内引外联，10月新院放疗大厅及地下机房竣工，12月，合作引进的价值1500万元的肿瘤放疗设备已安装调试完毕后正式开诊。
2、肿瘤专科设备技术逐渐齐备完善。
近年来，我院添置了直线加速器的配套设备，购入数字遥控射线诊断机（数字胃肠机），使介入手术得以正常开展。添置了四维彩超和心电工作站，提高了功能检查的准确率。针对肿瘤专科的特点，检验科新增加了一系列肿瘤标志物的检验项目，为肿瘤的诊断和治疗效果的判断提供了有效依据。
3、加强了与省肿瘤医院的合作，努力培养肿瘤专科人才。
底，我院与省肿瘤医院签订合作协议书，河南省肿瘤医院将我院作为协作医院，重点予以扶持，将长期派一流专家为市二院提供技术支持。从2010年起，河南省肿瘤医院专家每周日全天在我院坐诊、查房、手术，不仅方便了患者，也给我院临床医生提供了很好的学习机会。同时，我院加大了对肿瘤专科相关人才的培养力度，肿瘤内 本文来自那一世范文网http://nayishi.com，转载请保留此标记。 科、外科、化疗师、放疗师、物理师等技术人员日趋合理，后续人才正在筹备培训进修。
4、加大市场开发力度。
首先建立内部激励机制，调动全院职工工作积极性。其次建立市场开发网络,拜访无肿瘤放疗条件医疗单位的医生以及周边农村的部分乡医，并向医生发放了我院的宣传材料。及时回访患者或有业务往来的医务人员。
四、社区卫生服务中心工作成效显著。
在上级的支持下，我院抓住机遇，成立了黎阳、长风两个社区卫生服务中心并有专人负责。中心设有健康教育宣教室，配备有电脑、投影仪、数码相机等健康教育设施，开展了居民健康信息建档、免费给老年人体检、疫苗接种、传染病直报等工作，实施了基本药物零差价制度制度。在辖区举办了20余场健康知识讲座，赢得了辖区居民的称赞，取得了良好的社会效益。省卫生厅刘学周厅长、秦省副厅长、市长丁魏、李军副市长以及省内其他地市领导和专家到黎阳社区中心参观指导工作。全市社区卫生服务中心建设现场会在黎阳社区中心召开。由于社区卫生服务中心良好的社会影响，进一步巩固了我院现有医疗市场。为我院的整体发展提供了新的巨大的经济增长点和发展平台。目前，黎阳、长风两个社区卫生服务中心的改造扩建项目正在顺利进行。
五、分院目标管理模式有效推动了医院整体快速发展。
经过不断实践，我院根据实际情况，逐步形成了对三个分院全部实行目标管理的模式。今年初，医院主要领导分别与肿瘤分院、分院、新院三个分院签订了责任目标书，内容主要包括卫生局下达目标任务和各分院具体工作共计八项20条。就各个分院的完成情况，医院还专门成立由三个分院人员组成的考核组，每季度考核一次，班子会、中层会及时公布点评，进行绩效反馈，改善运营情况。分院目标管理模式极大的调动了三个分院和全院职工的工作积极性和创造性，为我院今年的迅速发展提供了优良的管理环境。
六、紧紧围绕医疗护理核心制度，全面提高医护质量。
五年来，我院紧紧围绕《河南省医疗护理核心制度》，通过各种形式，扎实有效的提高医疗护理质量。建立了手术分级标准及规范，制订了手术分级目录，围绕手术安全，手术质量规范，进一步保障了医疗安全，不断提高医护质量。开展了急救技能比武活动等技术比武活动，加强业务培训工作，有力促进全院临床科室岗位练兵，锻炼基本技能的积极性，达到了预期目的，提高了临床的医疗质量。
护理上认真落实三基、三严培训制度和计划，组织理论考试和护理技能操作，使基础护理技术操作合格率达100％，专科护理技术操作合格率达95％以上。加强了护患沟通，开展健康教育和整体护理。执行健康教育制度、术前访视制度，开展个性化服务，密切护患关系，提高护理质量，整体护理覆盖率达到100％，患者对健康教育的知晓率达到90％以上，有效降低和避免了医患纠纷的发生。
回顾和总结我院十一五建设，我们的基本经验主要是坚持学习践行科学发展观。一要坚持医院当前工作和以后发展并重的原则，二要坚持职工切身利益和医院基本建设并重的原则，三要坚持医疗质量和管理水平并重的原则，四要坚持社会公益性和医院生存发展并重的原则，五要坚持专科建设和普遍提高并重的原则。面对即将来临的十二五第一年，我们已经做好详细工作计划，在上级部门的大力支持和关怀下，我们有信心，有决心做好明年的工作，打响十二五开局之年。