安全意识教育。
时间流走得猝不及防，这一阶段的工作即将圆满收官，很多人开始着手工作总结了，工作总结关键是要有整体感、立体感和足够的分量，又不能夸大其辞。工作总结从哪几个方面写更好？也许"安全意识教育"就是你要找的，不妨参考一下。希望你喜欢！
安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注重，也难以完全避免安全事故的发生。在忙忙碌碌中，我们这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。现将安全工作总结如下：
在过去的一年中，我始终以安全第一，预防为主的思想指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。同时，在周一安全会上认真学习一些事故案例分析，与其他老师一起分析讨论、查找原因，在意识上为自己敲响警钟，免幼儿发生安全事故。取得了全年无安全事故发生的好成绩。
在幼儿一日生活中，我坚持把安全放在首位，以幼儿教师安全操作规程严格要求自己，并随时对幼儿进行安全教育及常规教育，让幼儿养成良好的安全卫生的好习惯及自我保护意识和防范能力。
1、每天上岗之前，认真查找安全隐患，制定防患措施，填写好kyt卡片，做到心中
有数。当幼儿入园时，我能认真做好晨检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的情绪及身体状况，对带药入园的幼儿，督促家长做好药品登记工作，防止幼儿误服。同时，也让家长做好签字工作，并核对幼儿每天的出勤情况及人数。
2、组织幼儿活动时，密切注意幼儿的一举一动，提醒幼儿注意安全，做到做操时不
追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不跑高、不将异物放入五官等，教育幼儿要互相团结，不打人、不争抢，遇到不安全的事情要报告老师等。
3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿过多拥挤发生安全事故。
4、幼儿进餐时，我与其他两位老师相互配合，尽职尽责的照顾好每一位幼儿进餐。
教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，安静进餐。进餐结束后，为幼儿开展各种游戏，教育幼儿不做剧烈运动，以防幼儿出现意外。
5、幼儿午睡时，教育幼儿安静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡视，
防止幼儿将异物带到床上玩耍。
6、在幼儿离园时，我与班里的老师积极做好离园工作。让幼儿家长配合做好签字工
作。共同看护好班里的孩子，将孩子安全的交到了家长手里。
7、在平时的工作中，我还积极主动的与家长进行交流，让家长配合，共同对孩子进
行安全教育，让家园同步进行，真正做到了家园配合。
当然，在这一年中，我的安全工作也存在很多不足之处。如：当幼儿有不安全的行为出现时，有时显得过于急躁，缺乏足够的耐心去为幼儿讲解安全知识及道理，而是只注重于告诉幼儿你应该怎么做、你不能做什么。这样反而让幼儿不容易接受。在以后的工作中我将努力改正自己的不足，用一种幼儿容易接受的方式来加强对幼儿的安全意识教育。
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大学生安全教育知识讲座心得
安全关系着我们的生命，也同样关系着我们的幸福，这个世界上实在有太多太多的安全隐患了，学生安全教育心得体会你知道该怎么写了吗？下面是由小编为大家整理的大学生安全教育知识讲座心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生安全教育知识讲座心得(一)
学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学生生活的环境中的不安全隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。安全责任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调安全，老师课前课中课后讲安全，可以说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千叮咛万嘱咐。尽管如此，学生的安全意识仍然很淡薄，安全事故总有发生。为什么会出现这样的状况呢？
纵观以往的安全教育，大多停留在说教的层面上，总以“不许……”，“不要……”，“不能……”“不准……”等等命令限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触情绪，甚至把老师的话当成耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校，老师提出了值得深思的课题——如何对学生进行行之有效的安全教育呢？这就应该从教育观念和教育方法方面进行改革。
首先要转变教育观念。现在的学生崇尚网络，追逐明星，对家长、老师缺乏信任感。教师应该放下师长的架子，在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是互相提醒、互相帮助的关系。教师应该做到平易近人，多和学生交流谈心，让自己有亲和力，让学生感到老师是可以信任的朋友。我在对学生进行安全教育时，总是这样问：“上学放学途中我们要注意什么呀？”“如果不注意这些会造成什么严重的后果呢？”“天热了，我们又要怎么办呢？”“雷雨时，你是怎样做的？如果方法不正确会怎样？”面对老师提出的问题，学生就得好像老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住安全常识，更知道应该怎样正确的去做。
其次，安全教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么网络游戏那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有很强的趣味性，能够满足学生的要求。因此安全教育的形式应多样化。我们应该赋予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体，对学生进行形象生动的安全知识教育。根据学生的年龄特征，在小学一至四年级，可以多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样，学生乐意接受，积极性也大大提高了，安全防范意识也加强了。
总之，对学生进行安全教育要做到他们乐于接受，通过各种游戏活动等行之有效的方法，对他们进行安全教育，从而达到普及安全知识，规范安全行为，增强安全意识之目的。
大学生安全教育知识讲座心得(二)
玩具丢了，还可以再买；花儿谢了，还可以再开；如果生命没有了呢？还会再有吗？生命没有彩排，所以对于每个人来说，生命只有一次，是十分宝贵的。我们的安全时刻都受着威胁。
交通安全关乎生命，全世界过6分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比世界大战死的还要多，而我国交通死亡事故是全世界第一，每天，都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯。已经有那么多人为之失去了宝贵的生命，我们只能尽量避免这种惨剧的发生。在家我们也要注意用电用水安全等问题。
在血的教训的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一击。多一份小心，多一份关心，就会少一份灾难，少一份失望。珍惜生命，从我做起，为不再让亲友生离死别的场面再一次出现，不让交通事故无情地吞噬我们无辜的生命所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧！
大学生安全教育知识讲座心得(三)
每年的这个时候，都会有许多的学生因为溺水、交通事故、食品卫生等而受伤甚至失去生命，这个都是因为没有树立自我保护意识，没有掌握自我保护常识，没有提高自我保护能力才造成的。所以我们要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
在这个季节，许多同学会选择去水边玩，而这里往往是他们受伤的地方，因此学校明确要求大家不准私自或擅自到河边，河里玩耍戏水、捉鱼。学校把这一条作为假期里的一项行为规范和纪律要求。
还要注意交通安全，在马路要时刻注意周围的车辆，即使在斑马线上，也不能放松。更要留心那些危险的车辆。要遵守交通规则，严守交通法规。过马路走斑马线。不攀爬车辆，不乘坐无牌照的营运车，不准在公路上嬉戏。
夏季是各种传染病易发的季节，要做好各种传染病的防控工作，养成良好的卫生习惯，严防“病从口入”。注意饮食卫生，不吃腐烂变质的瓜果食物，防止食物中毒。虽然在假期里需要合理补充营养，但也要防止暴饮暴食，少吃零食，少吃冷饮。利用这个假期，好好地调理自己的饮食，培养自己健康良好的饮食习惯。
生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后希望大家把“珍爱生命，安全第一”牢记在心，平平安安过暑假，快快乐乐返校来!
大学生安全教育知识讲座心得(四)
今天是期终考试的最后一天，随着考试的铃声响起，数学考试也结束了。我们兴高采烈的情绪被吴老师来了个急刹车，吴老师把我们集中起来进行了暑假安全教育，他要同学们牢固树立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意义，做到安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起。遵守交通规则，注意交通安全。
外出要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。特别要注意防火、防气、防电。做到不玩火，注意防火，若遇到火警时要知道及时拨打119报警。不玩电，不私自拆装电器；注意用气安全，防煤气中毒等；吴老师希望同学们适度玩电脑；出门必须和家长打招呼，并按时回家。不准夜间9点以后在外玩耍，夜晚不得单独出门，更不能在外过夜，彻夜不归；与陌生人打交道时，要提高思想警惕，谨防上当受骗。遇有紧急情况，要见义巧为，善用智慧取胜，避免力敌不过反而危害自身现象的发生；养成良好的卫生习惯，注意饮食卫生，不暴饮、暴食，要合理饮食，不吃腐烂变质的食物，不买“三无”食品；同学们在家要帮助父母做家务和参加有益的社会实践活动，制定好学习计划，认真完成作业，开展好“五个一”活动，即读一本好书，并写出读后感，看一部好电影，学唱一首好歌，做一件好事，当一天家长，体验一下做父母的辛苦，并做好记录或日记。
最后吴老师要求我们在假期要勤俭节约，不乱花钱，学会计划每天的生活，注意培养良好的社会公德。要学会尊重人、理解人、关心人；要增强礼仪、礼节、礼貌意识，要不断提高自身道德修养；要规范自己的行为习惯，培养自己的良好道德品质和文明行为。
大学生安全教育知识讲座心得(五)
随着社会经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演出了一幕不可挽回的悲剧。当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛中，当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之外，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？
道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因之一，就是我们缺乏安全的防卫知识，自我保护能力差，因此对中小学进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为了加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家政委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。
红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍惜我们的生命，学校向全体师生发出倡议：
1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强交通安全意识，树立交通安全文明功德；
2、当我们徒步行走于人来车往的车路时，请时刻保持头脑清醒，不在马路上嬉戏打闹；
3、当我们在马路上行走时，要多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，决不能为贪一时之快，横穿马路；
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车，放学回家一定要排好路队。
遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我，当我们能做到这一切的时候，我们的`社会文明便向疲岸靠了一步。重视交通安全，是我们每个的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护着文明之花，让我们远离伤痛，真爱疲此的生命吧！
教育局意识形态工作总结
教育是党的意识形态工作的重要领域，我们也要及时做好相关，下面就是小编为大家整理的教育局意识形态工作总结,希望对大家有帮助!
第一篇：教育局意识形态工作总结
一、改革开放以来中国共产党加强主流意识形态建设的历史实践
1978年12月党的十一届三中全会以来，中国共产党始终坚持马克思主义基本原理与我国具体实际相结合，不断推进马克思主义时代化、中国化、大众化，实现了以马克思主义为指导的社会主义主流意识形态的历史性转变和创造性发展，为顺利推进改革开放和社会主义现代化建设提供了理论基础、思想保证、价值取向和精神动力。
(一)19781992年，中国共产党全面清理***意识形态，在拨乱反正的历史进程中实现了社会主义主流意识形态的创造性重构
历经十年***浩劫，我国社会主流意识形态遭到全面冲击，极大地削弱了人们对马克思主义的信仰和对社会主义制度的信心。不全面清理并彻底消除***意识形态的影响，就不能从根本扭转社会主义现代化建设航程，开辟出一条具有中国特色的社会主义崭新道路。肃清***意识形态的核心和关键是如何对待被林彪、四人邦反革命集团歪曲、肢解、篡改和庸俗化了的毛泽东思想。为此，1977年7月邓小平就明确提出要完整准确地理解毛泽东思想，把毛泽东思想的科学体系与毛泽东同志的晚年错误区别开来，拨林彪、四人邦破坏之乱，批评毛泽东同志晚年错误，回到毛泽东思想的正确轨道上来。[1]并针对当时党和国家领导人继续奉行两个凡是的极左错误路线，为从根本上彻底肃清林彪、四人邦的流毒，拨乱反正，打破精神枷锁，使我们的思想来个大解放。[2]邓小平把恢复和重新确立党的思想路线作为构建新型意识形态的突破口，号召全党开动脑筋、打破禁区，大力倡导事实求是和群众路线，恢复党的优良传统和作风。全面贯彻社会主义按劳分配原则，提倡物质奖励。彻底冲破教育战线的两个估计，深入批判文艺黑线专政论，廓清了知识分子的阶级属性，明确提出尊重知识、尊重人才，科技是生产力等科学论断。通过对政治、经济、教育、科技、文艺等领域的方针政策的调整和整顿，1978年夏季以后，各个领域的拨乱反正在真理标准问题讨论的影响下，逐渐汇成一股解放思想的潮流，对两个凡是的禁区形成了强大冲击，从而加速了党和国家历史性转折的实现。
1978年12月党的十一届三中全会实现了新中国成立以来党的历史上最具深远意义的伟大转折，开启我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期。然而，在解放思想进程中国际国又内兴起了一股非毛化的右倾错误思潮，借口毛泽东晚年错误全盘否定毛泽东思想，进而否定党的领导，否定社会主义制度。同时，思想理论战线也出现了偏离马克思主义的抽象人道主义、异化论等理论观点，文艺界也存在着热心于写阴暗的、灰色的、以至胡编乱造、歪曲革命历史和现实的东西的错误倾向。[4]对此，邓小平在1979年3月党的理论工作务虚会上明确提出四项基本原则作为改革开放和现代化建设的根本前提，厘清了社会主义社会基本矛盾、阶级斗争等重大理论问题，并针对思想理论战线的精神污染明确提出解放思想，也是既要反左，又要反右，在建设社会主义物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，建设高度的社会主义精神文明。至1981年6月党的十一届六中全会通过《建国以来党的若干历史问题的决议》，在总结历史经验的基础上统一了思想，标志着党在意识形态领域拨乱反正的全面完成。1982年9月邓小平在党的十二大开幕式上的讲话指出：从十一届三中全会以来，我们党在经济、政治、文化等各个方面的工作中恢复了正确的政策，并且研究新情况、新经验，制订了一系列新的正确政策。[5]从此揭开了走自己的道路，建设有中国特色社会主义的新篇章。
但作为第二次革命的改革并非一帆风顺，***思维不可能在短时期内彻底肃清，封建专制文化传统长期存在，小生产者的习惯势力和小农意识根深蒂固，这些左倾思想长期阻滞着改革开放的深入推进。同时，改革进程中滋生的一切向钱看、精神产品商品化倾向呈蔓延之势，加之少数资产阶级自由化分子盲目崇拜并极力鼓吹西方的民主、自由、人权观念，妄图把改革开放引向全盘西化的资本主义道路。对此，1986年9月邓小平在党的十二届六中全会讨论《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》(草案)时明确指出：如果这个思潮不顶住，加上开放必然进来许多污七八糟的东西，一结合起来，是一种不可忽视的、对我们社会主义四个现代化的冲击。[6]1987年10月党的十三大系统阐述了社会主义初级阶段理论，明确提出了一个中心、两个基本点的基本路线和社会主义现代化建设的战略部署，基本形成了中国特色社会主义理论框架。但由于党的主要领导人容忍和放任资产阶级自由化言行泛滥，在国际大气候和国内小气候的影响下最终导致***年***。为消除***的影响，邓小平反复强调以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持社会主义。特别是1992年视察南方的谈话从根本上回答了长期以来困扰人们的一系列理论问题，深刻揭示了社会主义本质，科学阐述了三个有利于标准，明确提出建立社会主义市场经济体制，并于党的十四大系统形成了建设有中国特色社会主义理论，以新的思想、观点继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，标志着社会主义主流意识形态完成了创造性重构和历史性转换。
(二)199220xx年，中国共产党积极适应世情、国情、党情的新变化，在应对挑战的历史进程中实现了社会主义主流意识形态的创新性发展
20世纪80年代末90年代初，国际社会主义运动经历了有史以来的重大挫折，苏联东欧等社会主义国家相继易帜，西方发达国家把和平演变的主要目标转向中国。一时间，马克思主义过时论、社会主义失败论、历史终结论、文明冲突论等社会思潮甚嚣尘上，大肆宣扬极权共产主义是通往奴役之路，在历史的终结点上，自由民主已经没有一个意识形态上的强敌。[7]妄图对社会主义中国不战而胜。国内改革姓资姓社、姓公姓私的争论不绝于耳。在决定前途命运的历史关头中国向何处去?是坚持以经济建设为中心、继续加快改革开放步伐，还是重提以阶级斗争为纲、回到传统社会主义老路，关系到改革开放和中国特色社会主义的兴衰成败。对此，江泽民同志明确指出：意识形态领域是和平演变和反和平演变的重要领域。这方面工作做得好不好，直接关系社会主义事业的成败。要长期不懈地进行坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化的教育和斗争。[8]1992年10月党的十四大系统总结了改革开放以来的伟大实践和基本经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持以建设有中国特色社会主义理论为指导的党的基本路线。[9]必须坚持用中国特色社会主义理论武装全党，深入开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，有力抵制封建主义和资产阶级腐朽思想，全面开创建设有中国特色社会主义事业新局面。
然而，随着改革开放和社会主义市场经济体制的不断深化，西方发达国家利用其经济科技优势实施西化、分化图谋的手段不断翻新。惟利是图、见利忘义等市场自身的弱点和消极方面不可避免地反映到社会精神生活中来。为坚持正确舆论导向，弘扬主旋律，1996年10月，党的十四届六中全会通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，明确提出按照以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人的要求，大力加强社会主义精神文明建设，为改革开放和社会主义现代化建设提供政治保证、人才支持和精神动力。1997年9月党的十五大深刻总结了世纪之交的国际国内形势，旗帜鲜明地提出高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪，并科学概括了中国特色社会主义经济、政治、文化纲领，深刻论述了公有制的主体地位及实现形式、依法治国方略和全面推进党的建设新的伟大工程等一系列重大理论和实践问题，为在国际局势风云变幻、国内改革波澜壮阔的复杂形势下全面推进中国特色社会主义伟大事业奠定了坚实的思想理论基础和政治保证。
面对新世纪、新形势、新任务，以江泽民为核心的第三代中央领导集体牢记邓小平聚精会神抓党建的嘱托，深入贯彻党的十五大提出的从思想上、组织上、作风上全面加强党的建设，不断提高领导水平和执政水平，不断增强拒腐防变的能力的总体部署，围绕改革开放和现代化建设条件下建设一个什么样党、怎样建设党的时代课题，主动适应世情、国情、党情的新变化，科学界定党所处的历史方位，深入分析了党的地位、任务、构成等现实状况，系统总结了十三届四中全会以来成功挫败西方大国联合制裁、积极化解亚洲金融危机消极影响、坚决取缔***寻衅滋事、顺利恢复对香港、澳门的主权行使、有效应对北约炸我驻南使馆和中美撞机事件、战胜特大洪水灾害等实践经验，深刻汲取苏东国家执政党丧失政权的历史教训，不断探索和总结共产党执政规律，2000年2月明确提出了三个代表重要思想，并于20xx年7月建党80周年庆祝大会上做了全面阐发，在改革发展稳定、内政国防外交、治党治国治军等方面实现了马克思主义发展史上的又一次与时俱进。20xx年11月党的十六大把三个代表重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道写入党章，成为中国共产党必须长期坚持的指导思想，实现了社会主义主流意识形态的创新性发展。
(三)20xx20xx年，中国共产党准确把握国际局势的深刻变化和国内经济社会发展的阶段性特征，在改革创新的历史进程中实现了社会主义主流意识形态的系统性确立
进入新世纪以来，经济全球化浪潮势不可挡，政治多极化趋势在曲折中发展，特别是加入世贸组织为我国融入世界经济大循环、参与国际竞争提供了广阔空间。然而，以发达资本主义国家主导的全球化作为一种对意识形态起作用的工具之一强烈冲击和消解着以爱国主义为基础的国家主权观念，把我国尚处起步阶段的意识形态工作卷入了和世界不同国家意识形态相互竞争、斗争、借鉴的一个新舞台。[10]裹胁在全球化浪潮中的西方政治思想、价值观念、行为方式等在文化外衣的包装下打着民主、自由、人权的幌子，借助其经济科技强势以文化传播的方式向社会主义国家渗透，以期达到意识形态的根本性置换。面对全球思想文化交流交融交锋呈现的新特点，20xx年9月党的十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》中明确提出要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设社会主义先进文化的能力，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。
与此同时，我国改革开放进入关键时期，随着社会经济结构、就业和利益分配方式日益多样化，新的社会阶层特别是私营企业主阶层迅猛发展，不仅拥有了强大的经济力量，而且已经能够通过影响执政党政策和国家法律来实现和维护经济利益。[11]由此导致社会价值观多元化趋势不断强化，如果说价值观多元化在改革开放初期主要体现为积极意义的话，那么，随着改革开放的逐步深入，社会贫富差距的进一步拉大，物质主义的强势进一步凸显，价值观多元化的消极影响正在逐步强化。[12]在人们思想观念独立性、选择性、差异性不断增强、社会思潮多样、多元、多变的情况下，中共中央于20xx年10月党的十六届六中全会通过了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，明确提出要坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮，尊重差异，包容多样，最大限度地形成社会思想共识。[13]20xx年10月党的十七大科学深刻揭示了我国经济社会发展的阶段性特征，有力批判和抵制了新自由主义、民主社会主义等错误思潮的影响，科学阐述了中国特色社会主义理论体系，为夺取全面建设小康社会新胜利指明了方向。
党的十七大以来，在西方发达国家相继遭受金融危机重创而日益显现其内在矛盾的同时，中国模式、中国道路、中国经验等不断被国际社会热炒。对日益崛起的中国深感不安的西方国家利用种种手段和策略不断挑起事端，要么经济问题政治化，要么个案问题普遍化，或明或暗地支持藏独、疆独制造麻烦，把中国成功举办奥运会、战胜汶川特大地震等说成是普世价值的胜利。对此，胡锦涛同志在20xx年10月党的十七届六中全会上深刻指出，要紧密结合中国特色社会主义成功实践，联系干部群众思想实际，针对社会热点难点问题，引导干部群众在重大思想理论问题上划清是非界限、澄清模糊认识，有力抵制各种错误和腐朽思想影响。[14]用社会主义核心价值体系这个兴国之魂引领社会思潮，在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神动力和基本道德规范。
二、中国共产党加强主流意识形态建设的基本经验
改革开放三十多年来，中国共产党始终坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，不断推进意识形态理论创新，积累了丰富的历史经验，为当前形势下加强社会主义主流意识形态建设提供了现实路径选择。
1，必须牢牢把握主流意识形态的话语权
在一个文化多元、意识形态纷争的时代，在人类还没有超越阶级社会以前，一个阶级如果忽视甚至有意无意地放弃对意识形态的领导权，就意味着另一个阶级对它的占有和另一个社会对它的渗透。[15]加强社会主义主流意识形态建设，必须在坚持马克思主义在意识形态领域领导权的同时，不断推进马克思主义中国化历史进程，始终牢牢掌控主流意识形态的话语权，营造主流意识形态舆论强势，用与时俱进的马克思主义理论创新成果武装全党、教育人民。特别是在当前复杂变幻的国际国内形势下意识形态话语权的意义更加凸显。为此，必须坚持党要管党的原则，确保党员领导干部对马克思主义的坚定信仰和对社会主义的忠诚信念。必须坚持党管媒体的原则，确保广播电视、报纸刊物、影视作品等舆论阵地传播党的声音和主张。必须坚持党管干部的原则，确保思想理论战线、意识形态部门干部队伍的政治坚定性和思想纯洁性。充分发挥和利用主流意识形态的领导权、话语权，把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，贯穿文化的建设的各个方面，成为全体社会成员普遍理解接受、自觉遵守奉行的价值理念。[16]
2，必须坚决抵制非主流意识形态的消极影响
江泽民指出：思想文化阵地，马克思主义、无产阶级的思想不去占领，各种非马克思主义、非无产阶级的思想甚至反马克思主义的思想就会去占领。[17]随着改革开放和市场经济的不断发展，国外各种社会思潮纷至沓来，国内不同思想观念不断涌现，既有西方敌对势力的蓄意攻击，又有传统文化的积淀，既有市场经济的双重影响，又有时尚流行的大众文化，这些存在于不同社会群体中的各色非主流意识形态表现出进步与保守、先进与落后、积极与消极、健康与低俗等思想意识杂陈、清浊激荡、良莠不齐的复杂性特征。就其作用来讲，既有与主流意识形态对立并存、冲突较量的一面，也有与主流意识形态交相辉映、优劣互动的一面。就其性质来讲，既有顺应历史前进方向的正确思潮，又有阻碍历史前进的错误思潮。[18]因此，加强社会主义主流意识形态建设必须对当前形式各异、性质不同、作用分殊的各种非主流意识形态进行具体分析，坚决抵制对主流意识形态具有否定性影响的异质思想文化渗透，积极吸纳对主流意识形态具有肯定性影响的同质思想文化资源，不断增强用社会主义核心价值体系引领社会思潮的能力和水平，始终保持社会主义主流意识形态的科学性和先进性。
3，必须不断夯实意识形态建设的物质基础
社会存在决定社会意识，经济基础决定上层建筑。一个社会占统治地位的思想不过是占统治地位的物质关系在观念上的表现。因此，加强意识形态建设从根本上说必须夯实其所赖以存在的物质基础，否则，对主流意识形态的认同和信仰将成为无源之水、无本之木。在建国后的相当长时期由于片面夸大意识形态的相对独立性，过分强调政治挂帅，结果导致宁要社会主义的草，不要资本主义的苗、大批唯生产力论等的荒谬言行，既削弱和扭曲了社会主义主流意识形态功能与形象，也严重损害了社会主义经济建设。改革开放以来，中国特色社会主义之所以经受种种挑战与考验而得到社会的高度认同，关键在于我国社会生产力的不断发展、综合国力的不断增强和人民生活水平的不断提高，正如邓小平所说：最终说服不相信社会主义的人要靠我们的发展。[19]面对当前各种思想文化交流交融交锋更加频繁的复杂局势，使绝大多数社会成员心悦诚服地接受和服从主流意识形态，必须时刻关注民生问题。正视人民群众内部改革发展过程中的利益调整以及和谐利益关系的构建，并从解决群众最需要的利益需求入手做出价值判断，这是新时期意识形态建设的着力点。[20]
4，必须切实增强与不同意识形态的对话能力 从世界范围看，文明的多样性是人类社会的基本特征，不同历史文化和社会制度的多样性与长期并存使不同意识形态之间的交流和竞争成为不可避免。在当前意识形态领域成为斗争前沿阵地的形势下，加强社会主义主流意识形态建设必须坚持以我为主、为我所用、自主选择、批判继承的原则，大胆借鉴和吸收包括西方先进文化在内的文明成果，学习西方国家实施意识形态宣传教育的先进理念和有效方法，切实增强与世界其他国家意识形态的沟通对话能力。深入只是文化走出去战略，在加强对外文化交流与合作中努力提升中华文化的国际影响力，敢于和善于在世界范围内理直气壮地传播中国特色社会主义道路、制度和理论体系，广泛宣传中国共产党的执政理念与和平发展道路，增进世界各国对中国发展道路和发展模式的理解和认同。从国内来看，经济社会转型向纵深发展，深层结构矛盾日益显现，在人们思想观念和价值取向进一步分化、用社会主义核心价值体系引领社会思潮更为紧迫，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础任务繁重[21]的形势下，增强社会主义主流意识形态的整合、引领和对话能力，必须积极适应意识形态文化化、学术化、生活化趋势，改变以往公式化、概念化的生硬僵化的说教方式，善于正面地、真实地、亲切地、有效地表达自己。在宣传主流意识形态时不妨多些人文关怀，在唱响主旋律时不妨吸取民间话语，在保持权威大气时不妨有些平民风格。摈弃过去那种墨守成规的思维定势、居高临下的说教口吻、生硬呆板的叙述方式。从而切实增强主流意识形态的吸引力和影响力，使社会主义的人生观和价值观真正深入人心。
第二篇：教育局意识形态工作总结
在新的时代条件下，以网络和移动互联网为载体的新兴媒体日益成为思想、信息和社会舆论的主要集散地，尤其是微博、微信等社交媒体的兴起，使社会舆论形成、发展的内在机制和基本形态都发生深刻变化，一幅人人都是通讯社、个个都是麦克风的社会图景已经呈现在我们面前。在此背景下，高校师生的思想空前活跃，有着很强的话语能力。这迫切要求我们加大工作创新的力度，更加讲究策略和方法，不断提高意识形态工作的科学化水平。
首先，主动加强网络阵地建设，提高掌握社会主义意识形态领导权的水平。一方面，我们需要密切关注网络发展的新动向新趋势，借力新媒体新平台，主动融入师生关注度高、使用频繁的网络社区;另一方面，必须建设和掌握可信、可管、可控的网络阵地，这样才可能在丰富思想内涵、引领价值追求、提升审美品位、增强文化底蕴上下功夫，为高校党委牢牢把握思想政治教育和意识形态工作主阵地与领导权奠定基础。要主动走到意识形态工作前沿，用深入浅出、生动活泼的话语为青年学生答疑解惑，更好地向他们灌输社会主义意识形态;高度重视网络作为思想政治教育主渠道的作用，充分用好各类网络平台，建好网络阵地，通过平等对话和高质量的发言，引导青年，赢得青年。
其次，加强网络素养教育，提升青年学生的认识水平和面对不良信息时的免疫力。北京大学通过整合管理实践和教学科研等各方面资源，规划建设全校性的网络教研室，着力推动网络素养教育进入课堂教学，将其作为当代大学生思想政治教育的重要组成部分，放在与专业教育、通识教育同等重要的位置加以考量。一方面系统讲授，通过课堂教学的传统形式，全面、系统、深入地解读网络社会的各种新现象、新问题和新规律;另一方面深度启发，通过课堂互动、案例讨论、小组报告、课外实践等多种途径，使学生深刻理解课堂讲授要点，以加快养成网络社会中健康发展的基本技能和素质。
第三，进一步健全舆情综合防控体系，完善工作机制。包括建立健全组织保障机制、舆情搜集机制、分析研判机制、应急预警机制、应对处置机制和总结评估机制等，切实提高对网络舆情的引导应对能力，提高对虚拟社会的管控能力。近年来，北京大学建立了24小时舆情报送值班制度，设立专门队伍，使学校能在第一时间掌握舆情动态，第一时间研究对策，第一时间开展工作，牢牢掌握了工作主动权，力争先行一步，尽早采取措施，确保有效控制和减少负面言论可能带来的不良影响。
第四，正确区分政治问题与学术问题、政治问题与具体利益诉求问题，采取不同的应对思路和策略。近年来，一些别有用心的人在网络上推波助澜，把学术问题和群众的个别利益问题与党的路线、方针、政策相联系，最终把矛头指向中国共产党和社会主义制度，对网络舆论和社会思想共识造成了很大的负面影响。对此，要沉着冷静应对，引导广大师生增强政治敏感性和政治鉴别力。对学术问题，要实事求是，加强引导，注意处理好学术与政治、淡化与泛化、堵与疏的关系。对社会问题，要客观全面，具体分析，不能把由个别利益诉求引起的群体性事件一概说成是敌对势力的煽动和破坏。对政治问题，要立场坚定，旗帜鲜明，对触及党和国家的原则、底线的言行，要及时、有效、坚决地进行斗争。
第三篇：教育局意识形态工作总结
教育系统是党的意识形态工作的重要领域，学校是学习研究宣传马克思主义的重要阵地，课堂是传播弘扬马克思主义的重要渠道。教育系统的领导干部、知识分子、青少年学生，是加强意识形态工作的三大重要群体。
高校的领导干部要严格按照社会主义政治家、教育家的标准，不断增强政治意识、大局意识、责任意识和底线意识，把握导向和关口。
加强意识形态工作贵在落实，要在教书育人中得到体现。为此，结合习近平总书记讲话精神，教育部门当前主要抓好四件事：一、着力抓好中国特色社会主义理论体系和中国梦进教材、进课堂、进头脑的三进工作，二、着力抓好习近平总书记在六一讲话中提出的爱学习、爱劳动、爱祖国的三爱教育活动，三、着力抓好以勤俭节约、反对浪费为主要内容的节粮、节水、节电三节工作，四、着力抓好管课堂、管讲座、管网络的三管工作。
互联网在教育中有广泛的应用，表示要高度重视网络在新媒体时代的作用，充分认识网络的建设和管理工作在意识形态工作中的极端重要性。
要把大中小学的思想品德课的统一设计，政治、语文、历史、艺术等课程的统一设计，从课程标准教材到教学、到统筹的设计以及家庭、学校社会教育的统筹设计作为一个持久的教育工程，来构建社会主义核心价值体系教育。要把中国特色社会主义理论体系和中国梦的教育，贯穿到国民教育全过程，落实到教育教学各环节，体现到宣传承载成才的各方面。
要扭住理想信念的着力点，围绕立德树人的大任务，实现中国梦，培养接班人，这是青少年健康成长的需要，也是国家长远发展的需要。教育工作者贯彻落实习近平总书记819重要讲话精神任重道远、使命光荣。
学校消防安全知识教育总结材料
学校消防安全知识教育总结材料
学校开展消防安全知识教育工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和师生员工的生命安全。对于这项工作，我们从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断知识教育不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展不受影响。
一、高度重视，积极做好消防安全知识的宣传工作
只有思想上重视起来，安全行为才有保障。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。我们主要从以下方面落实这项工作。
(一)成立消防安全领导小组，统一领导、协调和组织学校开展消防安全教育工作。通过各种会议进行消防安全宣传。学校领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作。学校领导在每次的全校教工大会上，对包括学校消防安全在内的安全问题作了详尽的分析，并提出了许多需要注意的问题，要求各个部门和个人将消防安全牢记在心。各班开展了一堂“关注消防、珍惜生命”的主题班会；出一期消防知识黑板报；加强学生的消防安全知识。
(二)组织形式多样的消防安全知识教育活动，我们针对小学生接受和理解问题的特点，通过相关活动，加深他们的印象。学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。对全体教职工和学生代表进行消防器材使用方法的培训，并进行实际演练，使全体教职工掌握到了消防器材的正确使用方法和灭火技巧，全面提高了广大师生的消防安全意识和防火、灭火实际操作能力从而进一步推动了学校的消防教育工作。
(三)在全校师生员工之中进行了一次系统全面的消防安全检查。开学初学校专门安排后勤人员对学校各重要部门，譬如教学楼、办公室、档案室、电脑房、宿舍等消防设施进行了全面的检查。
二、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施
只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这是我们摸索出来的做好消防安全工作的一条重要经验。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，我们在以下七个方面加强了规范管理:
1、确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。我们根据办公环境、岗位变动、学校规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人。
2、经常性地检查疏散通道和应急灯。
3、加强对财产保管室、电脑房和饭堂的管理，不定期检查安全情况。在事故易发地，我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。
4、加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用，对学校重要部位消防器材进行了保障。
三、制定消防安全紧急预案
安全责任重于泰山，消防安全无小事，为了使火险隐患能够在第一时间得到有效控制，并保证学生能够处危不乱，科学避险，减少盲目、慌乱和踩踏事故的发生，学校组织教职工，通过对教室、会议室、实验室等，学生集中区域进行实地考察，反复研究、制定了切实可行的“消防安全紧急预案”，并且组织与“消防安全紧急预案”有关人员进行学习和演练，同时把“预案”以文件的形式，发到各级组和班主任老师处。
四、存在问题
我校消防安全工作虽然取得了一些成绩，但还存在一些问题和簿弱环节。一是旧教学楼线路有点旧，容易引起用电短路起火;二是少数学生法制观念有待提高，有意损坏消防器材现象时有发生。今后，我们将对存在的问题，认真研究对策，采取切实可行的措施，努力把我校的防火安全工作做好，以巩固我校多年来无火灾事故的成果。
由于认识明确、措施到位，一年来，我校从未发生过消防安全方面的意外事故。消防安全高于一切，消防工作任重道远，学校的消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，促进我校又好又快地发展。
网络安全知识教育主题班会总结
加强防范意识，严守个人信息。此次我们的网络安全教育活动算是举办的不错，现在我们也是时候开始写这次活动的总结了，这次我们进行活动总结便于后续工作的进步。关于一篇网络安全教育活动总结怎么写呢？为满足您的需求，工作总结之家小编特地编辑了“网络安全知识教育主题班会总结”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
网络安全知识教育主题班会总结(篇一)
为贯彻落实中央关于网络安全和信息化的战略部署，根据中央、省委、市委网信办、县教育局等有关工作安排，我校在领导的大力支持和相关部门的协助下，组织开展以“共建网络安全、共享网络文明”为主题的网络安全宣传周活动，并取得了良好的效果。
一、活动开展
(一)主题班会
此次宣传周活动前期，各班在其主题班会上围绕“青少年网络安全”为主题，让学生通过图片、信息以及教师的讲解，体会网络安全的重要性，对学生提出了相关注意事项。通过各项活动的开展，明显提高了学生的网络安全防范意识和能力，让他们了解了绿色上网的意义。计算机老师也通过教导学生如何在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，如何对预防病毒等做了交流和讨论，让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，更好的利用网络促进我们学习的进步。
（二）LED显示屏宣传
学校团委搜集了关于网络安全的相关知识，在学校LED显示屏滚灯播放，帮助师生识别网络谣言、防范网络诈骗、远离网络犯罪做出警示。
（三)组织知识竞赛
为了检验宣传效果，组织一些班级进行了 “网络安全”有奖知识竞赛。竞赛中，学生展示了高超的知识能力和竞赛水平，广大学生对网络安全知识掌握的较为扎实，能快速准确的判断出什么事该做，什么事不该做。
二、存在的问题及今后努力方向
(一)存在问题
本次的宣传工作整体比较到位，但仍然有小部分的同学由于家庭等多方面的原因，对网络知识了解甚微，以至于对网络安全不够重视，不过，我们以后会加大宣传力度，利用好学生的微机课，让学生多掌握网络安全知识。
(二)今后努力方向
网络安全教育，也是每位任课教师的日常工作。把网络安全教育工作渗透到课堂中是每位任课教师义不容辞的责任。在安全周，我校计算机教师，在课堂中向学生渗透网络安全知识，上课时可以涉及一些网络安全防范知识，使学生时时都注意到“网络安全”，提高安全防范意识。同时，我校也会继续组织更多教师参与相关培训活动，让每一位教师做好网络安全防范的带头作用。
网络安全关系到民族的兴旺和国家的前途，树立网络安全意识，既是全社会的任务，更是学校教育的一项重要内容。通过此次网络安全宣传周的活动，使得每位学生更深刻的理解了网络安全的重要性，我们将网络安全教育始终贯彻在学生教育教学之中。
网络安全知识教育主题班会总结(篇二)
根据《20xx年xx国家网络安全宣传周活动实施方案的通知，结合“网络安全为人民，网络安全靠人民”的主题，根据实际，根据实际情况，我校开展了“网络安全宣传周”活动。现将活动的开展情况总结如下：
1.领导有力，“网络安全宣传周”活动顺利推进。
学校成立了领导小组。学校主要领导具体负责指导本次活动的开展，各班班主任具体负责活动的开展，使得“网络安全宣传周”活动稳步开展。
2.通过多种渠道，提升全校学生的网络安全意识。
为了更好的宣传网络安全知识，在全校范围内开展网络安全知识的宣传。我校宣传部、校团委等部门整体规划了设计方案。发挥线上线下多渠道的宣传优势，全方位多角度的对网络安全意识的提升加以宣传。通过校园大屏幕滚动播放相关视频让全校学生在视觉上得到体验;通过校园广播电台让全校学生在课余时间对相关知识有深入的了解;同时，通过开展班会的方式，使得学生更系统、更全面的了解网络安全方面的知识。
通过以上展开的切实有效的宣传活动，使三初学子从最初对网络安全概念淡漠，逐步上升到树立网络安全自我保护意识。
3.网络安全活动进班，用网要求进一步得到明确。
召开“网络安全进校园”主题班会。9月21日下午，我校分班级召开“网络安全为人民，网络安全靠人民”主题班会，班会是此次活动的主要形式。各班主任围绕主题认真准备，整理班会所需资料，带领全班同学详细学习了网络安全知识，并要求学生将学习到的网络安全常识与家长、朋友分享。
通过此次活动，同学们积极参与，认真阅读了关于“网络道德和网络素养”的文章，将其运用到生活中，以便更好的创造和谐的网络环境。
网络安全知识教育主题班会总结(篇三)
为切实提高教职工的网络安全防范意识，马鞍山市教育工会在全市教育系统范围内开展主题为“网络安全为人民、网络安全靠人民”的网络安全宣传活动，活动扎实有效。
高度重视，确保活动有序有效。召开宣传工作会，制定宣传周活动工作方案，并加强组织领导和统筹协调，确保网络安全宣传周活动有序有效开展。学习网络安全的相关精神并对宣传工作进行了安排部署。市教育局党委委员、教育工会主席朱家贤带领大家认真学习了《中华人民共和国网络安全法》，并共同观看《净网》等4部宣传视频。
开展网上竞赛活动，掀起学习网络安全知识热潮。为大力宣传依法文明上网，增强教职工网络安全意识，普及网络安全知识，市教育工会组织了300多位教师登陆职工网上练兵平台参与网上竞赛活动，旨在提高教职工网络安全意识，营造健康文明的网络环境。
采取多种形式广泛宣传普及《网络安全法》。发放国家网络安全宣传周宣传折页100多份;各基层工会组织广大会员观看网络安全宣传视频;充分利用LED电子屏、微信群、QQ群、微信公众号、公开栏等多种形式广泛宣传，教育引导广大教职工提高信息安全意识，大力营造良好舆论氛围，使网络安全意识深入人心。
效果明显，共享网络文明。通过开展扎实有效的宣传活动，全市教育系统职工对网络安全教育工作重视程度提高了，逐步树立了网络安全自我保护意识，认识到网络安全教育涉及到日常生活中的每一个人，并将其运用到生活中，网络安全漏洞得以修补，使办公网络和个人信息的使用更加安全，为创造更和谐更安全的网络环境贡献自己的一份力量，广大教职工的网络安全意识得到了加强。
网络安全知识教育主题班会总结(篇四)
为增强广大师生的网络安全意识，提高网络安全防护技能，构建绿色校园网络，营造和谐校园环境，小学多项举措扎实开展了以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题的网络安全宣传周活动：
1、制作、悬挂“共建网络安全，共享网络文明”的宣传横幅，营造浓厚的宣传氛围;
2、围绕“绿色上网、文明上网、健康上网”等内容，组织开展“同上一堂网络安全公开课”活动;
3、充分利用展板、黑板报、橱窗、手抄报等途径为载体，紧紧围绕活动主题，营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围，引导广大师生依法正确使用网络，提高网络道德观和法制观;
4、广泛宣传和普及网络安全教育的法律、法规和相关知识，强化师生对网络安全教育工作的参与意识和责任意识;
5、召开“共建网络安全，共享网络文明”主题班会，讨论宣传网络安全知识，提高学生网络安全意识，增强识别和应对网络危险的力。
此次活动使全校师生对网络安全有了新的认识，增强了网络安全基本素质与防患能力，网络安全意识得到了明显提高。
网络安全知识教育主题班会总结(篇五)
9月17日至9月23日是全国网络安全宣传周，为做好国家网络安全宣传工作，教体局三举措落实宣传工作。总结如下：
1、加强活动组织。
召开了局党委会，专题安排国家网络安全宣传周活动，落实分管领导和责任股室，印发活动方案，明确开展活动的要求和时限，指导学校开展具有本校特色、形式活泼、内容丰富、实效性强的网络安全教育活动。
2、营造浓厚氛围。
组织学校开展网络宣传周宣传活动，各校结合实际，采取案例讲解、宣传海报、校园新媒体、主题班会等多种形式，组织师生宣传网络安全知识，增强网络安全意识，川教网，提升网络安全风险防范能力。
3、强化活动开展。
召开全区网络安全教育专题讲座活动，组织全区学校安全副校长学习宣传网络安全教育知识。各学校通过网络安全知识讲座、主题班会教育活动、团日活动，要求师生自觉遵守信息安全管理有关法律、法规，不泄密、不制作和传播有害信息，自觉抵制网络低俗之风，切实提高师生的网络素养。