时间伟大的作者，这一阶段的工作尾声已经悄悄的逼近。那么就需要我们准备写工作总结了，通过总结，可以提高自己的工作技巧，应该怎样才能写好自己的总结呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《2020年红领巾小社团人才招聘活动总结》，但愿对您的学习工作带来帮助。
社团招聘会，我秀我精彩
3月9、10日这两天，葵涌街道第二小学校园里人头孱动，气氛热烈，原来该校20多个红领巾小社团正在组织人才招聘呢！
本次人才招聘会是由该校少先队大队发起的。大队部根据“红领巾小社团”提出的岗位要求和特点，制作成“招生简章”，以大幅海报的形式进行了为期一周的招聘宣传活动，广泛动员全体少先队员踊跃报名参加应聘。此外，在一楼大厅设人才招聘专区，设立了自荐投票箱。小记者社团、“小小爱迪生”科技社、“小雏葵美术社团”、“红舞鞋”舞蹈队、“羲之”书法社、丹青画社、快乐足球等独具特色的小社团纷纷向孩子们发出邀请，举行公开的招聘活动。此外，学校还邀请家长参与，为孩子做参谋，指导孩子选择适合自己发展的小社团。
招聘活动采用自荐、班主任推荐的方式，再由学校派出相关老师组成评委对报名者进行笔试和面试，严格把好招聘关。孩子们对本次活动表现出了空前的热情，他们跃跃欲试，早早地填写好了报名表。下午4：10，招聘时间到了，孩子们带上自己的个人简历和班主任介绍信，根据自己的兴趣，满怀着激动和忐忑的心情，选择一项或多项，有序地进行应聘。一时间，各个社团的招聘点被同学们围得水泄不通。
瞧！在多媒体教室，报考校报和红领巾广播站的小记者的队员正在过关斩将，他们要过面试考核“三关”：一分钟自我介绍、即兴演讲和才艺展示。尽管过“关”不易，但队员们个个显得信心十足，选手们普通话流畅自如，举止自信得体，动情而激昂的演讲赢得台下掌声不断。
在小主持人招聘现场，有二、三年级的小可爱们，也有四、五年级的大机灵们。面试有条不紊地进行着，五分钟准备，先自我介绍，再读一段主持词，“应聘者”们积极地备战，勇敢地展示，有胸有成竹，镇定自如的，也有过于紧张，语无伦次的……然而，却没有一个人中途退缩，有一个学生说得好：“假如这次没有被选中，下次只要有机会，我还会参加，继续努力。”
校园里充满了欢声笑语。现场帮助孩子应聘的学生家长，不无动情地说：“我的孩子们喜欢记者，她现在找到了属于自己的社团。学校举行这次别开生面的招聘会，让孩子站在众人面前展示自己的才华，培养自己的勇气，尝到了自己为自己作主的快乐。”此刻，家长、孩子们脸上的笑容，让老师们深深地感受到“一切为了孩子”教育理念带给二小孩子们更多的是属于他们自己的发展空间。
校长温逸洪介绍，本次招聘会同以往不同，由学生根据自己的兴趣爱好、特长等选择自己喜欢的项目提出申请，然后参加竟聘。学校小社团每年都会召开一次人才双向选择洽谈会。面对高手如林的试场，更多的同学在自荐中表现了良好的心态，面对机会，勇于把握，敢于尝试，乐于展现，在招聘会上秀出自己的风采，展示自己的才华。
这场盛大而又有趣的“我能行”红领巾人才招聘会，展示了少先队员们的才华，为孩子们提供了一个展示自我、秀我精彩的舞台。
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2020年红领巾示范校创建活动小结（二）
本学年，借着“xx省红领巾示范校”创建活动这股东风，我校少先队工作在上级领导的大力支持下，以爱党、爱国、爱生活为教育重点，继续开展了感恩教育系列活动，活动内容丰富，形式多样，充分调动了少先队员参与活动的积极性，开创了少先队工作新局面。现将我校系列活动的开展情况小结汇报如下：
一、 飞扬的红领巾
1、入队仪式意义非凡
在欢庆“六一”儿童节、喜迎“元旦”活动期间，我校少先队组织发展新队员、举行了别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这些难忘的节日。
2、展示红领巾的风采
开学初，我校少先队就面向全校学生开展了一次主题为“展示我风采”的大队委竞选演讲赛。通过这样的形式，我们选出了一批实力相当的新的大队委。选出这批大队委后，我们在开展少先队活动中提供了更多的实践机会让大队委锻炼，培养出一支品德好、能力强、乐于为少先队工作奉献的学校干部，让他们成为少先队的小主人，成为辅导员的好帮手，充分发挥了红领巾的示范带头作用。
二、 和谐的红领巾
1、红领巾为北京奥运会喝彩
20**年是奥运年，为了更好地迎接29届北京奥运会，为奥运加油、为亚运喝彩，在大队部组织下，我校少先队组织开展了一系列与奥运相关的主题活动，如“奥运在我心中”、“迎奥运学礼仪，做文明小使者”、“20xx，相约北京”等中队活动观摩课。围绕20xx北京奥运所给我们的信息、感想或憧憬，各班中队辅导员都能根据自己班的实际情况操作，突出自己班的特色，通过这些主题活动的开展，使学生了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，理解北京申奥的伟大意义，体验申奥成功的无比欢心和喜悦……
2、红领巾献爱心志愿活动
20**年也是我国同胞遭遇不幸的一年，5.12xx汶川大地震一夜间夺走了我们无数脆弱的生命，那些遭遇不幸的同胞们伤心欲绝的眼神牵动了全球华人的心，更牵动了我校师生们的心，我校少先队积极开展了“情系灾区”系列教育活动。我们组织队员看了《汶川地震，让我们记住这天！》、《再大的地震，震不倒万里长城！再大的灾难，压不垮血肉之躯！》、《情系xx灾区》，并组织学生说说自己观看后的感受，很多队员都纷纷表示这次大地震造成的危害很严重，我很替他们难过，我想捐点钱给他们等等。通过观看录像，队员对地震灾害有了更直接的认识，有利于提高队员自我救助的能力及心理承受能力，更培养了队员们对生命的热爱与珍惜。灾难在考验着中国人坚强的信念，它可以轻易就夺走我们脆弱的生命，却拿不走我们勇敢善良、坚韧不拔的心。通过这些活动的开展，体现了我校师生团结互助的高尚情操。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”，因为有爱，人间才会温暖。
3、红领巾把文明礼仪带进校园
20**年更是东莞创建全国文明城市的一年，为贯彻落实市精神文明建设委员会《“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”全民行动工作方案》精神，我校少先队组织开展了主题为“文明礼仪进校园”的系列教育实践活动。如“文明礼仪伴我行”、“文明礼仪知识竞赛”、“文明伴我行”征文比赛等等活动。通过大力宣传文明礼仪知识，并鼓励学生做讲文明讲礼貌的实事，进而提高他们对文明礼仪的认知水平，为xx市创建全国文明城市奉献自己的一份力量。
三、 快乐的红领巾
1、坚持每隔一个星期开展一次中队活动
本学年，我们依然坚持每月开展两次中队活动。每次中队活动的主题都是根据中国传统节日及学校具体工作而确定的。通过中队活动的有效开展，提高了少先队员的思想道德素质和综合实践能力。
2、结合我校的德育工作，继续开展感恩教育系列活动
（1）开展了感恩教育系列活动之“向雷锋同志学习”活动。为发扬雷锋精神，使学生学会感恩身边的朋友、感恩社会上的陌生人，并把这份感恩的心转化为实际行动。在雷锋日来临之际，我校开展了“向雷锋同志学习”的系列活动。在大队委的组织下，低年级学生打扫了学校西门口的街道；中年级学生就到太和“人人佳”广场那里打扫卫生；高年级学生更到老人院里帮忙做家务。通过此次活动，少先队员对雷锋叔叔有了更进一步的了解和认识，并做起了“生活中的小雷锋”。
（2）开展了感恩教育系列活动之“我为校园添点绿”植树活动。为了增强学生的绿化环保意识，同时也为了强化他们对学校的感恩之心。在植树节期间，少先队组织全体学生开展了一次大型的“我为校园添点绿”植树活动，学生自愿从家里带来了一些小树苗、小花苗回校进行栽种，并且负责给它们定期浇水施肥。通过此次活动，少先队员认识到了校园绿化的重要性，进而萌生了保护学校绿化环境的意识。
（3）开展了感恩教育系列活动之“缅怀革命先烈，发扬爱国主义精神”教育活动。为发扬爱国主义精神，使学生学会感谢先人，珍惜现在生活。四月，少先队组织全校师生到广州烈士陵园进行扫墓活动。通过此次活动，队员们对我们的历史有了更多的了解，从中更激发他们的爱国意识。
结合这些重大节日和纪念日，开展丰富多彩的少先队活动，既可以让红领巾快乐起来，同时也可以让队员们了解相关的节日知识或纪念日的由来，从形式多样的实践活动中感受节日文化所体现出来的教育魅力与吸引力，潜移默化受到来自各方面的感动、熏陶与教育，感受人文，丰富知识，促进身心健康成长。
总之，我校本学年的少先队工作做得扎实，较好地完成了各项工作任务。通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更规范了，纪律感更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。当然，我校的少先队工作还存在很多不足之处。因此，下个学年，我们将尽更大的努力开展少先队工作。
转贴于2020年红领巾美术社团工作总结材料
美术comic 红领巾社团是我校一优秀的团队队伍，主要由一群四、五、六年级的美术爱好的队员组成。社团有正规的章程，有活动时间，还有权利义务，成员有具体的分工任务、要求。体现了队员们在社长的带领下，自主管理，自我组织、策划活动的“小当家”。通过了丰富多彩的实践活动，感受到社团的宣传，给少先队员们带来思想上的振憾，更是在活动中，激励着我们刻苦学习、珍惜现在美好时光，为队员服务的思想品质。
一、走进社会、社区活动，感受祖国的变化
在改革开放的30周年来临之际，我校美术社团几年来积极参与社会、社会宣传活动。以实际的实践行动，体验当今社会的繁荣与稳定，体验到我们学习环境、生活质量的变化。
1、纪念“南京大屠杀七十周年”座谈会的宣传活动
20**年12月12日下午，对于美术comic社团是一个难忘的下午，在东风西路小学召开纪念南京大屠杀七十周年的座谈会。参加到会的领导包括有xx市关心下一代工作委员会第一副主任司徒梅芳、常务副主任江家齐和高洁泉、xx市关心下一代工作委员会及未成年人思想道德教育指导组成员张祖培和陈子典、xx市关心下一代工作委员会办公室主任黄庙音和余丽文、盘福社区书记邓凯文和毕国华等领导以及少先队员们。
当美术comic社团从接到任务时，既高兴又紧张。因为一般情况下，我们负责画的背景图画，从来就没有像宣传海报那么大，加上这一次有那么多的领导参加，对于大屠杀的画面，我们没有脑海中没有具体的概念，不知如何画起，怎样画？老师告诉我们，只要我们团结一致，到图书馆查找资料，看南京大屠杀的录像，到社区去访问曾受日本人侵略军伤害过的老人。通过查资料、看录像、访问老人的回忆中，我们的心情激动万分，感到愤怒。大家畅谈感想，一个个反映大屠杀的惨痛历史画面，在我们的脑海中有了轮廓。于是，定题为：“勿忘国耻”，我们马上动起笔来，分工合作，把这凄惨的历史通过我们的笔来展现出来。社长黄裕馨同学首先画了交叉在一起的一把刀和一把剑，剑上刻着“天王”二字，说明是日本鬼子的武器。刀上面还滴着血，预示着日本鬼子杀人不眨眼的暴行。紧接着由“神笔”黄孝雯同学在画的下方画上几座早已经被破坏的房屋，有的在着火，有的在坍塌，周围还有被炸弹炸开的水缸等物，整幅画的下半部分惨不忍睹。最后视线从颜色沉暗的部分转移到画面的右上方，一片鲜明的黄色刺得人睁不开眼，一群爱国者冲来上来，高举拳头，高呼爱国口号。一幅看似简单却充满着爱国热情的画展现在我们面前，那时我们高兴极了。虽然我们没有经历过过去的苦难，但是我们在这一个过程中，感受到当时爱国者的热情，感受到作为弱国受到欺压，受到掠夺凄惨的年代。而如今相比之下，我们生活得是多么的幸福，多么的安详平和。但是，如果我们现在不好好读书，用先进的科学技术来保护我们国家的话，那将是文化上的侵占。因此，通过本次活动，为“纪念“南京大屠杀七十周年”座谈会的背景画宣传，孩子们深深地认识到只有祖国强大了，才不会受外国欺凌，纷纷表示将用实际行动牢记历史的惨剧，不忘国恨，维护中华民族的尊严，更珍惜共产党领导下今天的幸福生活。
2、走近社区漫画宣传栏的活动，为社区群众提供视野上的享受
走近社区，向社区的叔叔、阿姨们宣传我们的美术作品，是我们美术社团成员共同努力以及需要做的一项工作。
少先队活动在社区的开展，是我校少先队特色活动的一个表现。如20**年社区与学校共同举办的迎元旦趣味联欢活动中，我们美术社团的成员就肩负其中一个环节的内容就是“书画展示”。在这一个环节中，我们美术成员，通过漫画、国画、水彩等画来展示社区环境、治安的变化。更有些队员，结合盘福社区由退休党员组成的“哨子”巡逻队的工作表现，通过画来表现出来。画中的情景让队员们感受到在改革开放30周年来，社区人文、环境的变化，营造出一幅幅温馨、详和的画面。队员们深深的感受到整洁干净的社区环境卫生，离不开环保工人辛苦的付出，由此通过我们深入服务社区的活动，加强队员养成讲卫生、讲礼仪等文明行为习惯。在庆祝元旦后，我们部分社员的美术作品，在社区的漫画宣传栏上展示出来。每当人们一走进盘福社区的漫画宣传，必会被这充满着趣味性、教育性、色彩绚丽的画面所吸引住。正是队员们通过眼睛去发现身边事物的变化，用心去感受周围事物的进步，才能绘画出具有特色、欣赏性强的漫画。
二、全心全意为队员们服务
我们美术社团自成立以来，本着为队员服务的精神，在学校举行的各式各样的少先队活动中，所需要的展板画、舞台背景图、少先队快报等宣传均由美术社团的成员齐心协力完成。
1、为少先队快报服务
我校少先队有一块黑板，这块黑板及时反馈最新信息，宣传学校的好人好事以及报道不良行为。为了吸引更多的少先队员们关注此黑板，关心身边所发生的事，美术社团成员的水平直接反映到这个宣传效果。因此，每当社员要出快报时，精神高度集中，为了画得更好，社员往往利用休息时间进行出快报。正由于我们精心的绘画，负责的态度，快报一出来，都是一层两层的围满了人，在欣赏着我们的作品。此时，我们心中充满着自豪感与快乐。
2、设计“嫦娥一号”发射成功的布景图
20**年10月正值全国最开心的时候，也是我们社团成立一年来最值得骄傲的时候。因为那是中国自主研制、发射的第一个月球探测器“嫦娥一号”发射成功了。借此时机，我们学校也举行了一个全校性的大型活动来庆祝“嫦娥一号”发射成功。该画什么才能突出活动的主题呢？就为了这个问题，我们每个人都想了很久。“对了，我想到了！”随着大家和老师的思考，布景已经在大家的头脑里渐渐成型了：两个戴着红领巾的少先队员坐在火箭上，向着月球进发；嫦娥在月球上微笑着，等待人类的到来；月球探测器“嫦娥一号”拿着国旗，围绕着月球转动。多么绝妙的构思！确定了布景内容之后，我们就开始动手画了。可真正动手的时候，我们才觉察到，绘制布景并非我们想象中那般容易。虽然铅笔初稿很快就顺利地完成了，但舞台的背景必须非常大，色彩要鲜明，这样看上去视觉效果才会好。可这无疑是对我们上色的又一大考验。于是，我们决定用鲜艳的广告颜料来上色。嫦娥的衣服要用粉红色来上色，而仅仅是一个嫦娥就足有真人那么大，所以上色的时候要上得好、上得均匀也并非易事。为了绘制好这幅布景，团员们甚至牺牲自己双休日的个人时间，回到学校画背景。
在这一个过程中，我们越画越兴奋，越能感受到祖国的强大，体验到我们现在的生活是多么的幸福与优越，体验到运用现代科学技术手段的重要性。同时也得到老师、同学们的认可与赞扬。
美术comic 红领巾社团是我们共同成长的地方，通过各式各样的画面，我们用心、用笔去感受祖国改革30周年来的变化，我们将继续发扬创新精神，快乐的用笔绘画出更富强更美丽的祖国景象。
转贴于2020年创建“红领巾示范校”活动总结
我校地处位于xx县城北门路371号，创办于光绪三十四年（1908）。学校占地面积35933平方米，校园布局合理，环境幽雅，阳光充足，空气清新，是孩子们健康成长的乐园。学校始终坚持“德育为先，以人为本，教会学生求真适应”的办学宗旨，在校长李怀旱的带领下，创造性的开展少先队活动，学校大队部多次被评为省、市“优秀少先队大队”；大队辅导员谢文庚多次被评为省、市“优秀少先队辅导员”；学校被认定为“xx省电化教育联系点校”，“全国现代教育技术实验学校”，“全国教育网示范单位”，“xx市中小学行为规范示范校”，“xx县固本强基示范点”；并先后获得“全国爱国教育示范学校”，“xx市小公民道德建设实践基地”，“xx市教育系统合格教工之家”，“xx市教育科研先进单位”，“xx市安全文明校园创建单位”等荣誉。我校于20**年5月启动xx省“红领巾示范校”创建工作，现将我校过去一段时间所做的工作汇报如下：
一、健全少先队组织
从20**年起，我们对大队部进行了改革，变委员制为部长制，少先队大队部各部长先由各中队推选或队员自荐，经考核面试确定候选人名单。确定每年的9月召开少代会，经代表民主选举，最终产生大队委员会，各中队队干部同样实行民主选举，每学期一次。小队干部实行"轮流任干，学习当家"的制度，使每个队员都能到队长岗位上学习锻炼，尽责尽力。学校现有少先队员2389人，共设42支中队，126支小队。
二、配备精干的辅导员队伍
学校目前设大队辅导员两名，中队辅导员42名，校外辅导员15名，大队辅导员按副教导主任的条件选拔、配备，并按有关规定享受相关待遇，中队辅导员是学校教育教学阵地的主力军，更是学校科研队伍的生力军。学校非常重视少先队辅导员的培训工作，大队辅导员曾多次参加省、市、区各级举办的各项学习培训，并有xx省“十一五”德育立项课题《少先队环境教育与创新能力》在研。我校还有一支稳定的校外辅导员队伍，他们之中有军人、退休老师、企业家、机关干部。
三、建设富有特色的阵地
我校有一个近30平方米的队室，一支12个单元130人的鼓号队，建有红领巾广播台、小记者站，建有橱窗、黑板报，有力地宣传了少先队工作，教育并锻炼了大批队员。近期重点进行了《中国少年报》小记者站的建设，由大队辅导员和文学社指导老师亲自负责记者的日常工作。在学生中选拔了一套编辑、校对、摄像班子，每班配备一名学生通讯员，配合班主任负责稿件的收集、审稿、选送工作，保证了每周一次的高质量队报、校报出版。小记者站除了出版学生的正常送稿外，还对学校各种工作，特别是少先队活动进行了广泛而形象的宣传，队报、校报成了师生生活中的重要组成部分，成了学生的重要的精神食粮。学校少先队室各种队活动设施，各种教育图片、报刊杂志齐全。为给学生提供更多的训练和学习机会，还建立了博物馆、福利院等一批实践基地，使体验教育落到了实处，丰富并充实了雏鹰争章训练的内容。
四、完善工作制度
1、每月一次大、中队联席会议制度。通过例会了解各中队活动情况和队干部工作情况，布置近阶段少先队活动的内容，传授各级干部工作的方法等。
2、每学期三次的中队辅导员例会制度。根据本学期少先队工作的重点，组织中队辅导员学习市、县少工委，少先队总部文件精神、交流班级工作，大队部还召开不定期的小型辅导员会议、小队长会议等。
3、少先队评优制度。重视一年一度的少先队评优工作，个人、集体的评优采取自荐和推荐相结合的办法，大队部根据侯选个人、集体的事迹材料和实际成绩，共同评审商定优秀名单，并在校园内公示。
4、升降国旗制度。每周一举行升旗仪式，每周的升旗手由各中队轮流担任、护旗手由大队部推荐产生。国旗下讲话的内容和形式做到了推陈出新，国旗下讲话的不再局限于学校的行政领导，我们的少先队员也加入到主持人的行列并充分考虑师生互动。
5、队会制度。各班每周一次自主班会，一、二年级中队自主班会由辅导员负责。大队部定期检查各中队的开展情况。
6、自我管理制度。按《实验小学自我管理实施方法》和《纪律卫生评比要求》全面开展自我管理活动。
五、开展丰富多彩的活动
按照德育应当遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则”，我们强调实践育人，体验教育，把德育工作寓于丰富多彩的活动中。 在我校，“让学生在活动中扮演一种角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领”的德育活动理念已经深深地扎根于老师心中。开展德育活动中我校坚持做到“四化”：
（一）是活动主旨人性化。过去，德育工作只注意形式，不注意教育主体，忽视了学生的多样性，忽视了学生的喜怒哀乐，使本来极富生机和灵性的德育成为一种游离于学生精神之外的生硬性附加，而无法与生命水乳交融。只有把制度和要求化为学生的需要，才能激发学生自觉的行为。德育活动人性化，充分考虑学生的兴趣爱好、心理需求是我校开展德育活动的首要原则。前不久，在“我是文明好少年”系列活动中，为培养学生集体荣誉感、团队精神和合作意识，我们举行了一、二、三年级拔河比赛。我们采用男生赛、女生赛、混合比赛的形式，年级内实行循环赛，尽量多地满足每个孩子参加活动的渴望。老师们也尽量让班里的每一个孩子都参与活动，一、二、三年级的孩子们在比赛中表现了极大的集体荣誉感，老师和孩子们一起在活动中欢呼振奋，师生感情融洽亲密，一（5）班的女孩子在比赛中痛哭流泪，这些真实的发自内心的情感体验极具感染力和影响力，师生情感都受到了良好的熏陶。
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转贴于人性化还体现在少说教，少斥责，多以人性化的语言，生动的事例来感染人。我们每一次国旗下的讲话都努力体现这一点，结合重大节日、纪念日，结合学校典型事迹，重启发，重激励，重鼓舞。无论是开展哪一项活动，我们不走形式主义，不求外在的轰轰烈烈，但求体现时代精神，润物无声，让良好品质、美好精神入脑、入耳、入心。
（二）是活动内容生活化。在开展德育活动的过程中，紧密联系学生周围的人和事，他们才会感到看得见摸得着，可亲、可敬、可学，学起来才最有效果。随着独生子女比例大幅度上升，一些孩子被视为“小皇帝”“小太阳”，全家人都围着孩子转，“孝敬父母，尊敬长辈”等传统美德逐渐在他们身上淡化。失落，唯我独尊，不重勤俭，出手阔绰，依赖心强，动手能力差，不尊重父母劳动成果的现象比较严重。据此，我们开展了“小鬼当家”活动。活动首先下发了一份告家长书，让家长了解学校开展活动的目的和意义，争取家长的积极配合与支持；二是学生利用两个休息日的时间，在家中试当一日小家长；三是召开了高年级学生座谈会，谈活动的感受；最后回收各班告家长书，收集反馈意见，大队部总结本次活动情况。座谈会上，孩子们畅所欲言，五（3）班谢依秦同学说：我只当一天小家长，炒菜做饭就觉得很累很累，想到妈妈每天都在重复做着这些事，我这才知道她是多么辛苦。以后我要尽量做到自己能做的事自己做，不让妈妈太辛苦。六（3）班张婷婷说：我拿20块钱去买菜，光买肉就把钱花了，没有钱买其他小菜，看来有了钱还要学会安排呀。这项活动让学生在生活中获得了深刻的体验，在家长中也引起了热烈的反响，一位家长深有感触地说：看到孩子在“小家长”活动中带来的“大变化”，我们做家长的真感到欣慰，也看到了学校为培养孩子所做的工作，我以后一定配合学校，不光重视孩子学习，更要培养孩子做人！
（三）是活动形式多样化。活动形式要多样，不能单一。从多个角度有针对性地开展不同的活动，能带给学生更丰富的体验和感受。如拉歌比赛，篮球比赛，乒乓球比赛，广播体操比赛，眼保健操过关，拔河比赛，写字比赛，手抄报评优，黑板报评优等。这些活动或者培养文明的言行举止，树立社会公德意识，或者培养学生团队意识、合作精神、拼搏精神，或者激发学生创造激情，或者培养自觉、自主参与意识。使学生在实践活动中把做人做事的基本道理变成自觉行动.
（四）是活动主题系列化。良好习惯的养成并非一蹴而就，离不开反复的实践、反复的锻炼。我们实施养成教育时，注意连贯性，系统性，一抓到底，一以贯之，坚持多途并举，坚持常抓不懈，以系列化的训练内化为习惯。
活动系列化实际是“校级主题活动+班级日常行为的长期管理”相结合的模式，是将对学生日常的行为习惯要求通过活动来升华的过程。具体做法是"国旗下讲话"明理，班级管理中落实，主题活动中强化，评价中激励。为了让学生养成良好卫生习惯，我们开展了“争做文明好少年”主题系列活动。通过 “国旗下讲话”向全校学生提出：“我走过的地方是干净的，我将走过的地方也是干净的。”口号。之后，学校面貌一新，没有乱丢纸屑乱扔东西的现象。但我们也知道，要使学生将要求内化成为习惯，还必须强化训练。我们趁热打铁，在各班召开“争做文明好少年”的主题队会，并在三（6）班组织了“争做文明好小年”主题队会观摩。我们又把“我走过的地方是干净的，我将走过的地方也是干净的。”做成标语牌立在校园里时时提醒学生，成立了卫生缉查小队。多管齐下，通过一系列的活动，学生卫生习惯渐渐养成。
去年我们学校也进行了创建xx市“书香校园”活动的开展，少先队充分利用自身优势，发动全体少先队员与到“书香校园”活动的创建中来。围绕书香校园这一主题，我们开展了一系列的读书活动如：：六年级的“熔铸中华魂”主题读书活动；五年级的“我爱书香校园”读书交流活动；四年级的“我向大家推荐一本好书”读书活动；三年级的“我与同伴共分享”读书活动；一、二年级的“我与父母共读一本好书”活动。通过这一系列读书活动的开展，使得低年级同学在读书中领略精彩的书本世界，感受读书的乐趣；中年级同学在读书中培养良好的读书习惯，养成不动笔墨不读书的习惯；高年级同学则让读书成为一种需要和追求。
我校于20xx的月启动了“感恩教育”活动。于是我们在20**年教师节期间开展了 教师节“感恩的心”系列活动，这一活动作为我校“感恩教育”系列活动中感自然之恩，感父母之恩的延伸，学生充分了解在成长的过程中家庭、社会所付出的代价，从而唤起学生对学习、对前途、对人生的理性思考，培养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。
我校德育系列活动贯穿于学期始终，克服了德育工作一天热、一天冷，今天抓明天放的毛病，使道德的外在要求不断得到强化。播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。从学生的长远发展去实施德育，当德育是一种习惯，培养学生良好行为习惯，形成有益于一生成长的好品格，是我们岳城学校增强德育实效性的永恒追求！
六、积极创建社会化的服务项目
学校设立了心理咨询室—“红领巾知心小屋”，由受过培训的校医张素球老师负责，为队员和辅导员作心理辅导。我校的家长学校被评为"xx县优秀家长学校"，定期举办家长学校培训，每个家长每学期至少接受培训一次。
取得的成绩
实验小学少先队大队部是一个充满活力的集体，是队员们温馨的精神家园、健康成长的摇篮，队员们在组织里团结友爱、相互尊重、相互帮助。大队部先后涌现出了优秀少先队员林应雄、魏宇珊为代表的一大批好少年。去年我校林应雄同学因其卓越的表现被评为“xx省首届十佳自强好少年”；谢文庚老师也评为“xx省优秀少先队辅导员”；我校少先队也被评为“xx市少先队红旗大队”；同时我校也先后被评为“xx市安全文明校园”、“xx市书香校园”。
存在的问题
1、队室建设，鼓号更新存在资金困难。
2、因受安全问题限制，学生社会实践活动难以开展。
xx县实验小学
20xx年2月18日
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转贴于人性化还体现在少说教，少斥责，多以人性化的语言，生动的事例来感染人。我们每一次国旗下的讲话都努力体现这一点，结合重大节日、纪念日，结合学校典型事迹，重启发，重激励，重鼓舞。无论是开展哪一项活动，我们不走形式主义，不求外在的轰轰烈烈，但求体现时代精神，润物无声，让良好品质、美好精神入脑、入耳、入心。
（二）是活动内容生活化。在开展德育活动的过程中，紧密联系学生周围的人和事，他们才会感到看得见摸得着，可亲、可敬、可学，学起来才最有效果。随着独生子女比例大幅度上升，一些孩子被视为“小皇帝”“小太阳”，全家人都围着孩子转，“孝敬父母，尊敬长辈”等传统美德逐渐在他们身上淡化。失落，唯我独尊，不重勤俭，出手阔绰，依赖心强，动手能力差，不尊重父母劳动成果的现象比较严重。据此，我们开展了“小鬼当家”活动。活动首先下发了一份告家长书，让家长了解学校开展活动的目的和意义，争取家长的积极配合与支持；二是学生利用两个休息日的时间，在家中试当一日小家长；三是召开了高年级学生座谈会，谈活动的感受；最后回收各班告家长书，收集反馈意见，大队部总结本次活动情况。座谈会上，孩子们畅所欲言，五（3）班谢依秦同学说：我只当一天小家长，炒菜做饭就觉得很累很累，想到妈妈每天都在重复做着这些事，我这才知道她是多么辛苦。以后我要尽量做到自己能做的事自己做，不让妈妈太辛苦。六（3）班张婷婷说：我拿20块钱去买菜，光买肉就把钱花了，没有钱买其他小菜，看来有了钱还要学会安排呀。这项活动让学生在生活中获得了深刻的体验，在家长中也引起了热烈的反响，一位家长深有感触地说：看到孩子在“小家长”活动中带来的“大变化”，我们做家长的真感到欣慰，也看到了学校为培养孩子所做的工作，我以后一定配合学校，不光重视孩子学习，更要培养孩子做人！
（三）是活动形式多样化。活动形式要多样，不能单一。从多个角度有针对性地开展不同的活动，能带给学生更丰富的体验和感受。如拉歌比赛，篮球比赛，乒乓球比赛，广播体操比赛，眼保健操过关，拔河比赛，写字比赛，手抄报评优，黑板报评优等。这些活动或者培养文明的言行举止，树立社会公德意识，或者培养学生团队意识、合作精神、拼搏精神，或者激发学生创造激情，或者培养自觉、自主参与意识。使学生在实践活动中把做人做事的基本道理变成自觉行动.
（四）是活动主题系列化。良好习惯的养成并非一蹴而就，离不开反复的实践、反复的锻炼。我们实施养成教育时，注意连贯性，系统性，一抓到底，一以贯之，坚持多途并举，坚持常抓不懈，以系列化的训练内化为习惯。
活动系列化实际是“校级主题活动+班级日常行为的长期管理”相结合的模式，是将对学生日常的行为习惯要求通过活动来升华的过程。具体做法是"国旗下讲话"明理，班级管理中落实，主题活动中强化，评价中激励。为了让学生养成良好卫生习惯，我们开展了“争做文明好少年”主题系列活动。通过 “国旗下讲话”向全校学生提出：“我走过的地方是干净的，我将走过的地方也是干净的。”口号。之后，学校面貌一新，没有乱丢纸屑乱扔东西的现象。但我们也知道，要使学生将要求内化成为习惯，还必须强化训练。我们趁热打铁，在各班召开“争做文明好少年”的主题队会，并在三（6）班组织了“争做文明好小年”主题队会观摩。我们又把“我走过的地方是干净的，我将走过的地方也是干净的。”做成标语牌立在校园里时时提醒学生，成立了卫生缉查小队。多管齐下，通过一系列的活动，学生卫生习惯渐渐养成。
去年我们学校也进行了创建xx市“书香校园”活动的开展，少先队充分利用自身优势，发动全体少先队员与到“书香校园”活动的创建中来。围绕书香校园这一主题，我们开展了一系列的读书活动如：：六年级的“熔铸中华魂”主题读书活动；五年级的“我爱书香校园”读书交流活动；四年级的“我向大家推荐一本好书”读书活动；三年级的“我与同伴共分享”读书活动；一、二年级的“我与父母共读一本好书”活动。通过这一系列读书活动的开展，使得低年级同学在读书中领略精彩的书本世界，感受读书的乐趣；中年级同学在读书中培养良好的读书习惯，养成不动笔墨不读书的习惯；高年级同学则让读书成为一种需要和追求。
我校于20xx的月启动了“感恩教育”活动。于是我们在20**年教师节期间开展了 教师节“感恩的心”系列活动，这一活动作为我校“感恩教育”系列活动中感自然之恩，感父母之恩的延伸，学生充分了解在成长的过程中家庭、社会所付出的代价，从而唤起学生对学习、对前途、对人生的理性思考，培养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。
我校德育系列活动贯穿于学期始终，克服了德育工作一天热、一天冷，今天抓明天放的毛病，使道德的外在要求不断得到强化。播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。从学生的长远发展去实施德育，当德育是一种习惯，培养学生良好行为习惯，形成有益于一生成长的好品格，是我们岳城学校增强德育实效性的永恒追求！
六、积极创建社会化的服务项目
学校设立了心理咨询室—“红领巾知心小屋”，由受过培训的校医张素球老师负责，为队员和辅导员作心理辅导。我校的家长学校被评为"xx县优秀家长学校"，定期举办家长学校培训，每个家长每学期至少接受培训一次。
取得的成绩
实验小学少先队大队部是一个充满活力的集体，是队员们温馨的精神家园、健康成长的摇篮，队员们在组织里团结友爱、相互尊重、相互帮助。大队部先后涌现出了优秀少先队员林应雄、魏宇珊为代表的一大批好少年。去年我校林应雄同学因其卓越的表现被评为“xx省首届十佳自强好少年”；谢文庚老师也评为“xx省优秀少先队辅导员”；我校少先队也被评为“xx市少先队红旗大队”；同时我校也先后被评为“xx市安全文明校园”、“xx市书香校园”。
存在的问题
1、队室建设，鼓号更新存在资金困难。
2、因受安全问题限制，学生社会实践活动难以开展。
xx县实验小学
20xx年2月18日
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转贴于2020年小学创建红领巾示范学校活动总结
怡园小学少先队大队早在1990年就被评为全国红旗大队,随着少先队工作形势的不断发展,我们的少先队工作在学校历任党政领导的高度重视下,不断迈上新台阶，继1998学年光荣地被评为首批“xx市红领巾示范学校”后，我们又在2000学年和20xx学年被评为xx省红旗大队，20xx学年还被评为少先队xx省重点联系学校、少年军校还被全国少工委办公室和全国少年军校授予全国少年军校示范学校；20xx学年怡园小学被评为xx市红旗大队。“德育为首，少先队为龙头”，一直以来是我校的教育工作方向，为塑造一批具有高尚人格的新世纪的接班人，我们根据新时期德育工作少先队工作的特征，重视学生日常行为的养成教育，立根传统、勇于创新。我们的少先队特色有一直坚持的少先队小课题研究；特色小队和小社团活动以及我们的手拉手活动。自开展创建“xx省红领巾示范学校”以来，我校有目的有计划地开展了相关的工作和活动，具体工作如下：
一、加强机构建设，健全少先队组织机构。
1.学校成立了以刘玲萍校长和黄静娴主任领导的德育工作管理领导小组，赖新西老师为大队辅导员，加强德育管理，统筹规划少先队工作。
2、加强辅导员队伍建设。为更有效、广泛、深入开展少先队工作，我校的中队辅导员都由责任心强，经验丰富的老师担任。经常召开辅导员工作例会，加强对少先队工作的理论学习，贯彻学习《少先队辅导员工作纲要（试行）》，细化学校的少先队工作，交流工作心得，总结工作经验，提高少先队辅导员的工作水平。同时，充分利用社区资源，学校还聘请2名校外辅导员，让更多的社会人士为学校工作筹谋献策。
3、发展少先队组织，完善组织机构。大队部机构不断完善，每年利用建队日、清明节、六一儿童节分期分批吸收新队员，实行全员入队制。现有中队33个，队员1521名。大队部设总辅导员1名，中队辅导员33名。校外辅导员2名，大队干部16名，队干部实行民主选举。
二：阵地建设。
在校领导的关心下，大队部的工作与活动阵地日益完善。建成占地面积60多平方米的规范化队部室和30多平方米的国旗仪仗服装和鼓号专用室、少先队队部室布置整洁、环境优美、管理有序，队室内鲜艳的队徽、呼号、作风、誓词、队歌、荣誉角、大、中队旗、旗架、队室挂图、队知识挂图、会议桌椅、一应俱全。大队委队员们都要在队室里讨论活动，交流工作，队部室已成为少先队活动的指挥中心。
三：进一步加强和完善少先队的日常工作。
1.认真组织好每周一升旗仪式，做到形式规范，由32名在北京特训过的男同学组成国旗仪仗队，每周一身穿统一的国旗仪仗服，每周一的升旗仪式都是严格按照北京天安门国旗仪仗队的标准来升旗。同时国旗下讲话是针对当月重大节日或重大活动而定主题。
2.每周值周中队的八项评比，值周队员每天都进行八项评比检查,每周各中队流动红旗的评比颁发,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强了学生文明礼仪习惯教育。
3.每中队每月都评选每月之星，被评选每月之星的学生拍照并贴在校门两边的每月之星橱窗。
四：制度建设
学校非常重视少先队组织的成长与完善。将少先队工作列入了学校工作的总体规划和重要议事日程。对少先队工作给予统筹安排，学校少先队提供必要的经费，全力解决少先队工作中的困难和问题及时对优秀的队员给予表彰，同时也对违反纪律的少先队员给予教育。大队部制订了《大队委例会制度》、《大队委成员分工负责制度》、《怡园小学八项评比评比细则》及相应的少先队工作考核制度，对少先队工作进行项目化管理、动态化考核。
五：坚持活动育人，开展丰富多彩的少先队活动。
自开展“创建“工作以来，学校开展了丰富多彩的少先队活动。
开展“废品回收献爱心”活动
9月14日，春意盎然，怡园小学大队部组织学生开展“废品回收，献爱心”活动。该项活动也是怡园小学“我为校园添绿”环保系列活动之一。师生们纷纷从家中带来了旧报纸、废瓶罐，进行了回收活动。这次废品回收共得近1000元的金额，将寄往xx县大龙华中心小学，用于该校少先队基础建设。为贫困地区儿童献上一份爱心。
举行纪念中国少年先锋队建队59周年系列活动
9月20日—10月10日.举行纪念中国少年先锋队建队59周年系列活动 ,包括大队干部竞选、“集合在队旗下,以红领巾的名义宣誓暨一年级新队员入队”主题大队活动、“学队章、唱队歌、忆队史”中队活动等
开展紧急安全疏散演练
为进一步加强师生安全教育，提高师生安全防范意识和自救能力，10月16日、17日，24日怡园小学开展紧急安全疏散演练，积极打造平安校园。演练中，全校师生能在发生紧急情况时沉着冷静、组织有序，按照既定路线和要求快速、有序、安全地撤离教室，最大限度地防止或减少意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失。实际演练强化了全体师生的“安全第一”意识、听从指挥意识、争分夺秒意识、互相帮助意识，为保障师生的生命安全，打造平安和谐校园奠定良好基础。
班级文化建设异彩纷呈
为营造良好的班级学习氛围，让教室的每一面墙壁都发挥教育的功效，怡园小学举办班级文化建设评比。各班借此契机积极参与，布置教室前方的图书角和卫生角、设计黑板墙报及两侧的班级特色园地、整理教室物品、清洁卫生死角，以此教育学生文明、有礼、热爱学习、讲究卫生等，提示学生要更加严格地要求自己。学校专门以橱窗形式展示墙报风采、学习园地、特色栏目等，并在升旗仪式上公布黑板报获奖班级、班容班貌获奖班级、班容班貌模范班集体。评比充分调动了师生的积极性、创造性，班级各具特色的布置与教室外悬挂的伟人照片、名人名言、学生的书法和绘画作品相得益彰，共同营造良好的班级学习氛围、校园文化氛围。
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转贴于怡园小学开展红领巾跳蚤市场活动
为让少年儿童在实践中体验，11月13日，怡园小学以献“爱心”为目的开展“我体验、我成长、我奉献、我快乐”——红领巾跳蚤市场活动，《中国少年报》记者一线采写。全校师生汇集操场，人声鼎沸。同学们以班级为单位形成销售小组，井然有序地把自己淘汰的或利用废品制作的小物件拿到跳蚤市场进行交易，管理员、收银员、推销员、联络员、卫生监督员……协同合作，在交易中体验各自的角色，感受交流、合作的魅力。活动锻炼了同学们的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力，提高了其参与社会实践活动的能力，活动在快乐、和谐的氛围下落下帷幕。
组织训练少先队员参加xx市“奇奇运动会”
12月1日——12月12日组织训练五（3）班22名学生去参加xx市奇奇运动会“欢乐不倒翁”项目。经过一段时间的刻苦训练，最后得了第四名的好成绩。
怡园小学“好书伴我行”硕果累累
为进一步加强未成年人思想道德建设，弘扬民族精神，怡园小学德育处和语文科组联合举办了“好书伴我行——弘扬和培育民族精神活动”，取得了良好效果。以年级为单位推荐学生阅读一本以上有关国情、民族历史及革命传统的书籍，并结合语文课程，把民族语言、民族历史、革命传统教育渗透其中。学生积极行动，在充分阅读的基础上，将阅读心得绘制成阅读卡参加学校评选，获得一、二、三等奖的作品都展示在教学橱窗中。在“弘扬和培育民族精神”主题班会中，同学们畅所欲言，展示其在阅读、绘制、讨论中获得的思考。“好书伴我行——弘扬和培育民族精神活动”培养了学生的文化认同，使学生体会到阅读的快乐，提升了个人品质。
怡园小学《怡小心语》德育报创刊了！
为强化德育工作效果，丰富校园文化生活，怡园小学创办《怡小心语》德育报，主编为崔景华校长，副主编为刘玲萍副校长，编委成员有黄静娴、赖新西、区笑霜、冯文秀老师。 《怡小心语》透过“教育理论”、“教育故事”、“师生心声”、“好人好事”、“家长来信”等栏目架起了学校、班级和社会的联系桥梁，展示了怡园小学的德育精神面貌。学校将借此契机，继续创新德育教育思路，切实转变德育教育观念，不断探索适合自身的德育教育之路
怡园小学构建环保型校园
为以环保、节约的理念美化校园环境，怡园小学面向全体同学搜集年橘，并聘请专业花匠重新培育。
2月18日，在校大队部的倡议下，同学们捧着家里要丢弃的年橘来到学校，经专业花匠的重新培育，这些年橘将在明年再次开花结果。一盆盆年橘形成一道金色的风景线，展示着重生与希望，寓意怡园小学精心打造肥沃的净土，用心培育祖国的花朵。
至今，经过花王精心护理，把金黄的果实摘除，你看，年橘长出了嫩绿的叶子啦！美化了我们的校园。
举行纪念“向雷锋同志学习”46周年系列活动
在毛泽东主席提出“向雷锋同志学习” 46周年之际，怡园小学少先队大队部根据学校3月德育工作重点和思路开展了“弘扬雷锋精神，传承中华美德”系列活动，从身边的小事做起，把礼貌带进校园，把微笑带进校园。为“弘扬雷锋精神，传承中华美德”，发挥全校师生在学雷锋活动中的行动力，在3月2日升旗仪式及小春芽红领巾广播站中，国旗手代表和广播员以学生的视角讲述雷锋同志的生平事迹并发出“向雷锋同志学习”的倡议。 乘倡议之势，怡小开展“雷锋精神代代相传”主题中队队会、推出学唱雷锋歌曲、“弘扬雷锋精神，传承中华美德”主题黑板报评比等活动，并成立“雷锋小组”到社区打扫、帮助身边有困难的人，进一步深化孩子的学雷锋意识，让温暖与关爱盈润每一个人的心田。
积极参与“我与小树同成长活动”
又是一年春草绿，为纪念第30个植树节，进一步强化师生的环保意识，怡园小学开展“播种绿色，播种希望”创绿色家园系列活动。继再育年橘、捐献盆栽后，3月21日，四百多名怡园小学师生与家长沐浴着和煦的春光，一同来到华南植物园植树。你挖坑、我培土、你许愿、我祝福……大家用爱将一棵棵小树苗扶正植好，亲手播下绿色的希望，与小树一同成长，携手爱护美丽的家。
怡园小学喜获xx市首届德育创新三等奖
在刚刚结束的xx市首届中小学德育创新案例评选活动中，怡园小学与xxxx县大龙华中心小学“手牵手”扶困助学结对子活动——“爱在我们手心传递”喜获xx市三等奖。 “手拉手”活动一直以来都是怡园小学少先队工作的重点。20**年10月，xx县两位学校领导来到怡园小学挂职，让怡园小学的领导和老师们了解到，xx县地处山区，是一个贫困落后县，还有很多孩子连上学都成问题……结合学生实际情况，怡园小学决定与xx省xx市xx县大龙华镇中心小学开展“手拉手”扶困助学结对子活动。大队部通过各种活动组织学生参加“手拉手”活动，让生活环境迥异的同龄人同步成长下去，使队员们懂得“伸出一双手，奉献一片爱”，省下零花钱帮助那些热切期盼上学的同学。也许我们的点滴付出能改变一个人的命运，让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。我们坚信将会有更多的人加入到我们的行列之中，让爱在我们手中播撒、传递。
六：获奖情况
通过全体创建小组、辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作在不断地进步。在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作硕果累累，成绩喜人。
10月11日下午，由第16届亚运会组委会宣传部、xx电视台主办，xx嘉佳卡通频道承办的20xxxx省首届少年儿童卡通故事创作大赛颁奖典礼在广州举行。大赛以“快乐亚运故事盛会”为主题，让孩子发挥无穷想象力，为第十六届亚运会的吉祥物“祥和如意乐洋洋”撰写故事。怡园小学唐子淇、倪阳从来自全国各地的1300余份稿件中脱颖而出，分获大赛金、铜奖。
刘玲萍校长获得xx市支持少先队好校长，吴希凡同学获得“xx市十佳少先队员”，廖黛茵获得xx省优秀少先队员等
回顾过去，展望未来，我们一定会以高度的事业心和责任感，采取有力措施和行之有效的方法，使少先队工作再现生机和活力。成绩将成为我们前进的动力，相信在社会各界的关心下，在全校教师和少先队员的共同努力下，我校少先队工作将与时俱进。
少先队怡园小学大队部
二○○九年三月五日
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转贴于怡园小学开展红领巾跳蚤市场活动
为让少年儿童在实践中体验，11月13日，怡园小学以献“爱心”为目的开展“我体验、我成长、我奉献、我快乐”——红领巾跳蚤市场活动，《中国少年报》记者一线采写。全校师生汇集操场，人声鼎沸。同学们以班级为单位形成销售小组，井然有序地把自己淘汰的或利用废品制作的小物件拿到跳蚤市场进行交易，管理员、收银员、推销员、联络员、卫生监督员……协同合作，在交易中体验各自的角色，感受交流、合作的魅力。活动锻炼了同学们的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力，提高了其参与社会实践活动的能力，活动在快乐、和谐的氛围下落下帷幕。
组织训练少先队员参加xx市“奇奇运动会”
12月1日——12月12日组织训练五（3）班22名学生去参加xx市奇奇运动会“欢乐不倒翁”项目。经过一段时间的刻苦训练，最后得了第四名的好成绩。
怡园小学“好书伴我行”硕果累累
为进一步加强未成年人思想道德建设，弘扬民族精神，怡园小学德育处和语文科组联合举办了“好书伴我行——弘扬和培育民族精神活动”，取得了良好效果。以年级为单位推荐学生阅读一本以上有关国情、民族历史及革命传统的书籍，并结合语文课程，把民族语言、民族历史、革命传统教育渗透其中。学生积极行动，在充分阅读的基础上，将阅读心得绘制成阅读卡参加学校评选，获得一、二、三等奖的作品都展示在教学橱窗中。在“弘扬和培育民族精神”主题班会中，同学们畅所欲言，展示其在阅读、绘制、讨论中获得的思考。“好书伴我行——弘扬和培育民族精神活动”培养了学生的文化认同，使学生体会到阅读的快乐，提升了个人品质。
怡园小学《怡小心语》德育报创刊了！
为强化德育工作效果，丰富校园文化生活，怡园小学创办《怡小心语》德育报，主编为崔景华校长，副主编为刘玲萍副校长，编委成员有黄静娴、赖新西、区笑霜、冯文秀老师。 《怡小心语》透过“教育理论”、“教育故事”、“师生心声”、“好人好事”、“家长来信”等栏目架起了学校、班级和社会的联系桥梁，展示了怡园小学的德育精神面貌。学校将借此契机，继续创新德育教育思路，切实转变德育教育观念，不断探索适合自身的德育教育之路
怡园小学构建环保型校园
为以环保、节约的理念美化校园环境，怡园小学面向全体同学搜集年橘，并聘请专业花匠重新培育。
2月18日，在校大队部的倡议下，同学们捧着家里要丢弃的年橘来到学校，经专业花匠的重新培育，这些年橘将在明年再次开花结果。一盆盆年橘形成一道金色的风景线，展示着重生与希望，寓意怡园小学精心打造肥沃的净土，用心培育祖国的花朵。
至今，经过花王精心护理，把金黄的果实摘除，你看，年橘长出了嫩绿的叶子啦！美化了我们的校园。
举行纪念“向雷锋同志学习”46周年系列活动
在毛泽东主席提出“向雷锋同志学习” 46周年之际，怡园小学少先队大队部根据学校3月德育工作重点和思路开展了“弘扬雷锋精神，传承中华美德”系列活动，从身边的小事做起，把礼貌带进校园，把微笑带进校园。为“弘扬雷锋精神，传承中华美德”，发挥全校师生在学雷锋活动中的行动力，在3月2日升旗仪式及小春芽红领巾广播站中，国旗手代表和广播员以学生的视角讲述雷锋同志的生平事迹并发出“向雷锋同志学习”的倡议。 乘倡议之势，怡小开展“雷锋精神代代相传”主题中队队会、推出学唱雷锋歌曲、“弘扬雷锋精神，传承中华美德”主题黑板报评比等活动，并成立“雷锋小组”到社区打扫、帮助身边有困难的人，进一步深化孩子的学雷锋意识，让温暖与关爱盈润每一个人的心田。
积极参与“我与小树同成长活动”
又是一年春草绿，为纪念第30个植树节，进一步强化师生的环保意识，怡园小学开展“播种绿色，播种希望”创绿色家园系列活动。继再育年橘、捐献盆栽后，3月21日，四百多名怡园小学师生与家长沐浴着和煦的春光，一同来到华南植物园植树。你挖坑、我培土、你许愿、我祝福……大家用爱将一棵棵小树苗扶正植好，亲手播下绿色的希望，与小树一同成长，携手爱护美丽的家。
怡园小学喜获xx市首届德育创新三等奖
在刚刚结束的xx市首届中小学德育创新案例评选活动中，怡园小学与xxxx县大龙华中心小学“手牵手”扶困助学结对子活动——“爱在我们手心传递”喜获xx市三等奖。 “手拉手”活动一直以来都是怡园小学少先队工作的重点。20**年10月，xx县两位学校领导来到怡园小学挂职，让怡园小学的领导和老师们了解到，xx县地处山区，是一个贫困落后县，还有很多孩子连上学都成问题……结合学生实际情况，怡园小学决定与xx省xx市xx县大龙华镇中心小学开展“手拉手”扶困助学结对子活动。大队部通过各种活动组织学生参加“手拉手”活动，让生活环境迥异的同龄人同步成长下去，使队员们懂得“伸出一双手，奉献一片爱”，省下零花钱帮助那些热切期盼上学的同学。也许我们的点滴付出能改变一个人的命运，让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。我们坚信将会有更多的人加入到我们的行列之中，让爱在我们手中播撒、传递。
六：获奖情况
通过全体创建小组、辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作在不断地进步。在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作硕果累累，成绩喜人。
10月11日下午，由第16届亚运会组委会宣传部、xx电视台主办，xx嘉佳卡通频道承办的20xxxx省首届少年儿童卡通故事创作大赛颁奖典礼在广州举行。大赛以“快乐亚运故事盛会”为主题，让孩子发挥无穷想象力，为第十六届亚运会的吉祥物“祥和如意乐洋洋”撰写故事。怡园小学唐子淇、倪阳从来自全国各地的1300余份稿件中脱颖而出，分获大赛金、铜奖。
刘玲萍校长获得xx市支持少先队好校长，吴希凡同学获得“xx市十佳少先队员”，廖黛茵获得xx省优秀少先队员等
回顾过去，展望未来，我们一定会以高度的事业心和责任感，采取有力措施和行之有效的方法，使少先队工作再现生机和活力。成绩将成为我们前进的动力，相信在社会各界的关心下，在全校教师和少先队员的共同努力下，我校少先队工作将与时俱进。
少先队怡园小学大队部
二○○九年三月五日
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