一分时间，一分成果。新一阶段的工作正在不远处等着我们。我们需要对这一阶段的工作做总结。总结有利于及时查找工作中存在得缺点和不足，从而使工作更有效率。优秀的工作总结需要什么呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“2020年第二学期鼓号仪仗队训练方案及小结”，希望能帮助到你，请收藏。
方案
一．指导思想：鼓号队是少先队组织的象征, 仪仗队训练是学校课堂教学的必要补充,是一项综合性的对队员进行较全面的素质训练。通过训练和比赛，能培养队员良好的纪律作风和团结协作、奋发向上的集体主义精神；同时也能有效地提高队员意志毅力、动作协调、整齐感觉和体能素质等方面的能力。使队员的身心得到全面发展。
二． 训练时间：
双周三下午第三节、星期二、四早读前
（备注：1.各阶段训练和各小组训练时间再作调整。2.若加排另行通知。）
三．训练学生对象：
四年级、三年级学生
四．措施
1．分五个阶段训练
（1） 第一个阶段：识谱、背谱
（2） 第二个阶段：单项队形、队列训练（新旧对象）
（3） 第三个阶段：单项乐曲训练（新旧对象）
（4） 第四个阶段：综合训练
（5） 第五个阶段：调整训练
2．具体安排
指导员：何振环、黄炳健、杨颖春
训练员：廖惠萍、幸利中、梁朝贵、蓝定武、陈园媛、黄秋丽
分组训练
人数
训练老师
训练地点
训练时间
指挥
2
温育权、
杨颖春
号手
30（24新）
蓝定武
大鼓手
15（12新）
温育权
小鼓手
60（48新）
杨颖春
大镲手
小镲手
15（3旧）
大镲手（6人）
小镲手（6人）
廖惠萍
指引、旗手、护旗手、
指引（1人）、旗手（1人）、护旗手（3人）、
幸利中
礼仪
礼仪（30人）
陈园媛
乐器、服装保管
5
刘胜文
小结
在几个月的训练中，鼓号仪仗队员刻苦努力，按时训练，已经能较好的演奏出旗曲、行进曲、欢迎曲等。
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小学第一学期田径队训练工作总结2020
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，是时候写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家整理的小学第一学期田径队训练工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一学期的工作即将结束，这一学期中，在完成课堂教学的情况下，利用业余时间组织学生进行田径训练。在学校各级领导的关心和各科老师的支持下，我校田径队员从幼稚走向成熟。下面将本学期的训练工作总结如下：
一、得到领导支持，取得老师配合
本学年伊始，在校长的组织与帮助下，各学科老师的支持下，继续进行田径队的.训练工作。在训练前认真制定每周的训练计划，从二~六年级中挑选运动员，并同各班班主任了解训练队中学生的学习情况，同家长取得一致认可。训练开始后，经常与领导和教师间去听取训练队的意见和建议，对提到的问题进行一一处理。如果学生学习成绩下降，就采取短时停训的办法，促使其提高学习成绩；对品质薄弱的队员，进行思想教育，勒令其改正。
二、积累训练经验，开展系统训练
田径队训练队员主要以跑为主，其中分为短跑和中长跑，还有投掷项目。在训练过程中，边找资料，边做记录。然后针对每个学生的特点进行分项，编写行之有效的训练计划。
三、一分耕耘，一分收获
在日常训练工作中，每天都是学生管理班以后的时间进行训练，从周一到周四，每天如此。老师们没有怨言，更没有遗憾。在节假日中，老师们牺牲了自己的休息时间，每天半日2个半~3个小时的训练是异常艰苦的，但老师们靠着一种坚强的毅志，为的是每一个学生和学校的荣誉，做到尽心尽力，尽职尽责。功夫不负有心人，在区运动会成绩总分大大超出前一次的成绩，提高了十几分。但离目标还很远，需要继续努力。
四、存在不足
1．学生参加业余学习班过多与训练时间冲突。
2．运动量安排不够适当。
3．学校场地与比赛场地不符，学生比赛难以适应。
4．学生比赛经验不足，心理素质和意志品质差。
5．学生条件不错，但不愿意参加训练，得不到家长的有利支持。
以上是本学年度田径队训练工作的一个简要总结，在今后的训练工作中，要发扬优点，改进不足，为学校体育工作发挥自己的最大力量。
2020年小学第二学期少先队工作总结
本学期少先队大队部在学校行政的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，并以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用使我校少先队工作的稳步向前推进，取得了一定的发展。现将本学期的工作总结如下：
一、进一步加强少先队基础和组织建设，继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
1、坚持规范的升旗仪式
“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。此外，国旗下讲话主体、形式、内容也丰富多彩，并结合学校活动适时开展，在每周一规定主题进行国旗下讲话，6月1日，大队部开展了“红领巾伴我成长“的主题升旗仪式，顺利拉开少先队建队系列活动的序幕。
2、加强了少先队的组织建设。
坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。本学期进一步加强了对队干部的培养，经常性地开展培训，使队干的能力不断得到提高。坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。同时十月份大队部组织进行了一年级新生的队前教育，让他们学习了有关队名、队礼、队旗、呼号、红领巾等方面的知识，并对他们进行行队礼、系红领巾学习和训练。
3、红领巾广播站播出日渐成熟
作为学校德育的主要阵地，红领巾广播站更具有趣味性和生动性，结合学生的心理特点，制作好广播站节目，充分发挥校广播站的教育功能，拓宽德育渠道，增强德育实效。本学期大队部健全了广播站的各项制度建设，充分发挥队员们的作用，由站长监督，分ab两套班子轮流播出。丰富多彩的栏目，美妙轻松的旋律，争取让每一个学生都喜欢上红领巾广播站。本学期一共播出了18期广播，每一期节目都倾注了队员们的汗水和智慧。通过广播，可以反映同学们身边的好人好事，揭露一些不良现象，使同学们得到启发和激励；可以锻炼学生的写作、表达能力，胆识和自信心也得到了培养,辨别是非的能力和自我管理的能力也增强了……真正发挥红领巾阵地的宣传、教育作用。
4、加强少先队理论研究和信息交流，努力提高辅导员的业务水平。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，本学期我校共上报10余篇优秀辅导员工作论文及教育随笔参加县里的比赛。努力做好《少先队小干部》、《辅导员》、《少先队活动》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。在征订《辅导员》和《少先队活动》等刊物的同时，认真组织大、中队辅导员学习、领会上级和市少先队的精神，并开展了辅导员网上论坛活动，使少先队辅导员业务水平得到了提高。
二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
1、规范实行“升旗仪式”。我校的升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。此外，国旗下讲话主体、形式、内容也比较丰富多彩，从爱国爱校教育到心理健康健育、到学生的养成行为教育、写字教育，具体到节假日对学生的指引都有详细的体现。
2、清明节做好了广播动员讲话，并制作了闪闪的红星、松花江上等歌曲、影片的课件供全校师生欣赏，让师生经历了一次情感的熏陶。
3、在学雷锋月活动中及时进行了动员讲话，号召全体少先队员向雷锋学习，并组织了第二届“雷锋，我们与您同行”助残义卖活动，活动共筹得义卖款一万多元，比去年增长三千多元。这笔钱对需要帮助的老师、同学还是取得了比较大的作用，据师生反应，对这个活动，同学们参与的热情还是比较高，也玩得比较高兴，对讨价还价等各方面的生活常识也得到了锻炼。
4、 助残日组织了85位美术尖子生与育智学校的学生联欢，让我校的学生与育智学校的学生用话笔沟通，架起友谊的桥梁，由于活动的形式比较新颖，不但学生沟通无障碍，老师们也比较满意。
5、 做好了学校班主任能力比赛和为期四天的全市班主任专业能力大赛的主持工作。
6、做好了“六一”文艺联欢会的文艺准备工作和学校十佳少年的评比工作。
7、在“老师，我想对你说”的书信比赛中，对各年级送上来的差不多两百封信中进行细致的筛选，按照市教育局的2%的比例进行了报送工作。
8、 在“阮啸仙杯少儿主持人”比赛中，少队部准备了大量的材料，还带学生上街去挑衣服，进行形象设计，利用每天下午和没课的时间对学生进行了各方面的培训，经历了初赛、复赛，王欣同学将在7月19日参加全市的总决赛。
9、参加了市团委组织的各项评比工作，陈芬芳老师获得了优秀团员的称号，我校的刘原同学获推荐参加“省优秀少先队员的评比”，结果和证书还要到下学期才能下发。
10、 按上级文件要求，组织了小学生国学博客比赛。
11、由于活动内容多，我们根本都找不到时间来开展，因此只做了许多漂亮的材料上交，做好了感恩教育、文明礼仪教育讲座、案例、总结、队会等材料的报送，未成年人保护法主题教育材料报送、法律伴我行主题教育材料报送，评选优秀五好主题教育学校的材料等等。
三、存在的主要问题和今后努力的方向
一学期以来，我校的少先队工作得以顺利得开展，取得了一定的成绩，但也存在着很多不足，主要有以下几方面的问题：
1、对中队辅导员的培训工作欠缺。新时期，少先队工作出现了新的情况，新的问题，也对少先队工作者提出了新的要求。大队部没有对中队辅导员进行培训，组织他们学习少先队工作的新理论和交流工作经验，特别是《少先队工作章程》的学习。
2、对全校少先队中队干部的培训及管理工作比较薄弱，没有充分调动各中队干部的积极性，发挥他们的作用。
下学期，结合学校实际，认真做好以下工作：
⑴认真开展良好的行为习惯养成教育。近年来，虽然我们做了不少工作，但我校学生的行为习惯还是存在着一定的问题，养成教育也亟待加强。
⑵、进一步加强文化建设，下个学期，将开展“挑战主持人”选拔赛，为更好地发挥队员的主人翁意识，让队员尽可能地得到锻炼，为学校今后更好地开展工作选拔出优秀人才。做好“元旦”庆祝活动和文艺演出，让积极健康的校园文化充实学生的课余生活。
总之，本学期我校的少先队工作开展得较为顺利，取得了一定的成绩，为学校其它方面的工作打下了良好的基础。下学期，我们将把少先队工作开展得更出色。
转贴于2020年第二学期少先队总结
我校少先队组织在团市区委的正确领导下，在学校领导的大力支持下，按照胡锦涛总书记提出的“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话要求，贯彻中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，与时俱进，开拓创新，大力开展了“礼仪西山”、 “书香校园”、“心怀感恩”、“争当自主管理小明星”等富有特色的少先队活动,不断探索素质教育的新途径，着力构建儿童成长的新机制，以大、中、小队组织为主阵地，以体验教育为主渠道，开展了系列教育活动，使我校红领巾事业充满活力，蓬勃发展，再上新台阶。
一：谦恭礼让显绅士风度，和声细雨展淑女气质。
西山小学，百年老校。根深叶茂，底蕴浓厚。我们从学生的行为习惯抓起，除了外在的仪表、仪态，要求学生具有尊老爱幼、诚实守信、爱心奉献、广闻博学等优良品质。
1：宣传动员。月月讲，周周讲、日日讲，形成氛围。
学校行政领导利用升旗礼、教师会大力宣传动员，特别要求老师做好学生的榜样。大队部下发倡议书，辅导员利用升旗礼、广播站宣传动员。每周派出礼仪教师利用升旗礼讲解礼仪知识。各年级级长利用级会动员号召，每月评选表彰文明小天使。
2：收集整理礼仪视频教程，分年级组织学生观看学习。
大队部通过网络和其他途径收集整理《小学生礼仪常规知识教程》视频（内含仪表礼仪、交往礼仪、进餐礼仪和亲情礼仪等，约30分钟），利用班队活动课，组织一至六年级学生于多媒体室观看学习。
3：充实、完善大队委、值周中队规范管理，充分发挥表率示范作用。
我们重新培训了一批大队委，统一佩戴队干标志，起示范表率作用，成一流动的风景线，带动全校礼仪之风。每天检查督促学生在校的文明礼仪行为，利用校园网表扬和通报文明礼仪做得好或差的同学。
4：各班成立 “文明礼仪督察队”（中队委）。
各班每周竞争上岗，组成“文明礼仪督察队”（5个小组长），每个小组长用礼仪记录本，时刻监督同学在校园的一言一行。每日将本班表现优秀和欠缺的同学进行登记，班主任每天给予表扬和批评（同时也为班级评选星级礼仪之星提供依据）。
5：各班每月评选表彰星级 “礼仪小天使”。
每月利用周五班队活动课，根据“文明礼仪督察队”登记情况，学生自评、互评、班任总结，评选星级“礼仪小天使”，分五个等级：五星级、四星级、三星二星一星。班任利用本班“礼仪小天使”相框，分星级张贴学生照片，形成竞争机制，营建积极奋进的班风氛围。
二、周周有活动、月月有主题，精心策划每一次大中队主题活动。
本学期，大队部紧紧围绕学校的中心工作，精心设计每月一个专题，每周开展形式多样的体验活动，不拘一格地培养优良品质。
学期初的二月份，少先队开展了“新学期、新畅想”主题活动。大队部下发活动方案，各中队自主开展了“做个遵纪守法、文明有礼的好学生”、“做一个自主发展的小主人”等中队活动。
“行走书香世界，丰富幸福人生”书香校园工程润物细无声，育人留有痕。引导队员与好书为友，与经典对话，与博览同行，充实幸福人生。本学期，举办了“红领巾图书跳蚤市场活动”，在活动中，同学们兴趣盎然，收获颇丰。每月评选表彰了一批“读书小博士”。每班建设起了一个藏书丰富的“班级图书角”，并且号召全体少先队员，为学校图书室赠书捐书，共捐了近一万册图书，为学校的现代化建设贡献应有力量。利用中队活动课，开展了“好书齐推荐”“分享读书收获”等主题活动。
在“心怀感恩、爱心奉献”专题活动中，我们在母亲节前夕，开展了“珍爱亲情，感恩父母”主题活动，倡议孩子们给父母亲写一封感谢信、做一份节日礼物以表达自己的感恩之心。在“纪念汶川地震一周年”活动中，积极响应少工委和扶贫办号召，开展“寄一份包裹，献一份爱心”活动，做筹得善款一十二万八千二百元，给灾区的孩子送去一份特别的六一礼物。
二6班老惠华老师的观摩示范中队活动《感恩的心》和五1班彭琪老师的《清明时节念先烈》示范课，受到全体中对辅导员和少先队代表的热烈好评。在观摩活动中，大家都受到了熏陶和启发，收到了应有的效果。转贴于2020年小学学年度第二学期少先队大队工作总结
3、加强法制、安全、禁毒教育。
加强对队员遵纪守法教育，积极与派出所、交警等部门联系和配合，邀请法制副校长进行法制知识讲座和交通安全的知识讲座的教育活动。定期召开安全工作专题会议，以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，组织队员观看有关法制、安全知识专题教育片，并要求高年级队员写好观后感，做到“校园预防”和“社会预防”互相配合。
在创建省市“安全文明校园”活动中，认真组织开展“8个1”活动：“我为安全献一策”即师生每人提一条安全建议或查一处安全隐患；在学校醒目处悬挂安全宣传标语；开展一次“创文明校园做文明队员”主题班队会；开设一次安全文明教育专题讲座；开展一次安全检查；创办一期校园安全教育宣传栏；举行一场校园安全教育知识竞赛以及开展无队员伤害事故、无队员违法犯罪、无队员不良行为、无队员进网吧、游戏机室的模范中队创建活动等。从而使我校学习环境安全，队员行为文明，得到了市评估考核领导小组的高度评价。
为了进一步增强队员的识毒、禁毒、防毒意识，组织开展了以“珍惜生命，拒绝毒品”为主题的禁毒教育宣传活动。 通过组织召开“珍惜生命，拒绝毒品”主题队会；观看河源电视台播放的市禁毒委主任电视讲话和阅读河源日报上刊登的讲话稿及有关文章资料；组织队员学习《禁毒教育手册》开展禁毒知识竞赛活动；邀请法制副校长到学校做专题报告；组织部分队员前往市戒毒所参观以及组织四年级以上的队员写一篇心得体会和利用宣传挂图、标语、板报、红领巾广播站等载体向师生进行宣传拒毒教育，使广大师生进一步认识毒品的危害，提高了全校师生的防毒、禁毒意识，增强了自觉抵御毒品的能力，向安全、和谐校园环境的构建迈出了一大步。
4、以为核心，抓实养成教育。
在养成教育和训练的过程中我们坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。根据年级的要求和队员的情况，分层次有针对性对队员实施思想道德教育和文明养成教育，要求各中队继续将《市三小学生一日常规》、《中小学礼仪常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《预防未成年人犯罪法》作为养成教育的基本内容，组织队员认真进行学习，使每位队员明确要求和努力方向。各中队还要根据本中队实际，制定切实可行，便于操作的中队管理制度，如中队干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制、中队日志、中队公约等等，使各中队的管理更有成效。
与此同时，学校一方面还不断完善各种规章制度，加强对队员的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的队员的处罚力度，以保证队员良好的秩序和风气。另一方面，严禁队员带零食进校园，严格了卫生检查制度和学校卫生检查员岗位培训和监督力度，重新划分中队卫生包干区，实行卫生包干制。为此我们的校园干净而整洁，队员得行为文明有礼。
此外，还开展了 “学八荣八耻 做合格小公民”系列活动，通过手抄报、广播、挂标语、背诵、主题队会等形式，培养队员正确的人生观、荣辱观，营造了浓郁的氛围。本学期共有 279人荣获“五小达标小公民”称号、 707人被评为“文明队员”、 197人被评为“进步之星”、 96人被评为“学雷锋标兵”、26人被评为“手拉手标兵”，其它自由设置奖项如“劳动之星”“英语之星”“诵读之星”“爱心使者”等人性化的奖项共706人。全部由学校统一印发盖章奖励。
5、进一步完善“孝心”教育活动。
本学期我们继续开展了“心桥卡”活动。“心桥卡”的内容为在家在校十做到，既有在家的要求又有在校的要求。各中队队员每月按照 “家校十做到”的要求采用自评、家长评、小队评“三评”的形式，由班主任给以综合每月评选一次“好孩子”(一二三年级)“好少年（四五六年级）”。并对每月的“好孩子”“好少年”在班里进行张榜表扬，学校通过网络检查落实情况。从在家在校两个方面培养队员从小孝敬父母、尊敬长辈的优良美德和遵守校纪校规、认真学习积极向上的良好学习品质。本学期共评选出“好孩子” 965人、“好少年”998人。
6、继续开展好“行为规范班”评选活动。
改原来的“星级文明班”为“行为规范班级”评选。具体做法是：以年级为单位制定符合本年级特点的“两操规范中队”“快静齐中队”“文明礼仪中队”“整洁卫生中队”“守纪好学中队”里的各项达标要求，由各中队对照要求自行践行并评估挂牌，由学校干部与年级干部一同合作对各中队的各项达标情况进行监督、评价、记录，凡是未达到要求的取消该项挂牌资格，并按照规定的要求达标后方可再次获得挂牌的资格。同时结合下级领导和总务处的卫生检查情况，每周评选“行为规范中队”，并利用教师例会和周二的广播时间向全校师生公布评选结果。以此来促动班级目标管理的实施，更大程度地促进队员的自主管理行为，促使队员自律行为的内化。
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转贴于3、加强法制、安全、禁毒教育。
加强对队员遵纪守法教育，积极与派出所、交警等部门联系和配合，邀请法制副校长进行法制知识讲座和交通安全的知识讲座的教育活动。定期召开安全工作专题会议，以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，组织队员观看有关法制、安全知识专题教育片，并要求高年级队员写好观后感，做到“校园预防”和“社会预防”互相配合。
在创建省市“安全文明校园”活动中，认真组织开展“8个1”活动：“我为安全献一策”即师生每人提一条安全建议或查一处安全隐患；在学校醒目处悬挂安全宣传标语；开展一次“创文明校园做文明队员”主题班队会；开设一次安全文明教育专题讲座；开展一次安全检查；创办一期校园安全教育宣传栏；举行一场校园安全教育知识竞赛以及开展无队员伤害事故、无队员违法犯罪、无队员不良行为、无队员进网吧、游戏机室的模范中队创建活动等。从而使我校学习环境安全，队员行为文明，得到了市评估考核领导小组的高度评价。
为了进一步增强队员的识毒、禁毒、防毒意识，组织开展了以“珍惜生命，拒绝毒品”为主题的禁毒教育宣传活动。 通过组织召开“珍惜生命，拒绝毒品”主题队会；观看河源电视台播放的市禁毒委主任电视讲话和阅读河源日报上刊登的讲话稿及有关文章资料；组织队员学习《禁毒教育手册》开展禁毒知识竞赛活动；邀请法制副校长到学校做专题报告；组织部分队员前往市戒毒所参观以及组织四年级以上的队员写一篇心得体会和利用宣传挂图、标语、板报、红领巾广播站等载体向师生进行宣传拒毒教育，使广大师生进一步认识毒品的危害，提高了全校师生的防毒、禁毒意识，增强了自觉抵御毒品的能力，向安全、和谐校园环境的构建迈出了一大步。
4、以为核心，抓实养成教育。
在养成教育和训练的过程中我们坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。根据年级的要求和队员的情况，分层次有针对性对队员实施思想道德教育和文明养成教育，要求各中队继续将《市三小学生一日常规》、《中小学礼仪常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《预防未成年人犯罪法》作为养成教育的基本内容，组织队员认真进行学习，使每位队员明确要求和努力方向。各中队还要根据本中队实际，制定切实可行，便于操作的中队管理制度，如中队干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制、中队日志、中队公约等等，使各中队的管理更有成效。
与此同时，学校一方面还不断完善各种规章制度，加强对队员的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的队员的处罚力度，以保证队员良好的秩序和风气。另一方面，严禁队员带零食进校园，严格了卫生检查制度和学校卫生检查员岗位培训和监督力度，重新划分中队卫生包干区，实行卫生包干制。为此我们的校园干净而整洁，队员得行为文明有礼。
此外，还开展了 “学八荣八耻 做合格小公民”系列活动，通过手抄报、广播、挂标语、背诵、主题队会等形式，培养队员正确的人生观、荣辱观，营造了浓郁的氛围。本学期共有 279人荣获“五小达标小公民”称号、 707人被评为“文明队员”、 197人被评为“进步之星”、 96人被评为“学雷锋标兵”、26人被评为“手拉手标兵”，其它自由设置奖项如“劳动之星”“英语之星”“诵读之星”“爱心使者”等人性化的奖项共706人。全部由学校统一印发盖章奖励。
5、进一步完善“孝心”教育活动。
本学期我们继续开展了“心桥卡”活动。“心桥卡”的内容为在家在校十做到，既有在家的要求又有在校的要求。各中队队员每月按照 “家校十做到”的要求采用自评、家长评、小队评“三评”的形式，由班主任给以综合每月评选一次“好孩子”(一二三年级)“好少年（四五六年级）”。并对每月的“好孩子”“好少年”在班里进行张榜表扬，学校通过网络检查落实情况。从在家在校两个方面培养队员从小孝敬父母、尊敬长辈的优良美德和遵守校纪校规、认真学习积极向上的良好学习品质。本学期共评选出“好孩子” 965人、“好少年”998人。
6、继续开展好“行为规范班”评选活动。
改原来的“星级文明班”为“行为规范班级”评选。具体做法是：以年级为单位制定符合本年级特点的“两操规范中队”“快静齐中队”“文明礼仪中队”“整洁卫生中队”“守纪好学中队”里的各项达标要求，由各中队对照要求自行践行并评估挂牌，由学校干部与年级干部一同合作对各中队的各项达标情况进行监督、评价、记录，凡是未达到要求的取消该项挂牌资格，并按照规定的要求达标后方可再次获得挂牌的资格。同时结合下级领导和总务处的卫生检查情况，每周评选“行为规范中队”，并利用教师例会和周二的广播时间向全校师生公布评选结果。以此来促动班级目标管理的实施，更大程度地促进队员的自主管理行为，促使队员自律行为的内化。
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