2020年四月理论学习总结。
太阳升起，今天又是全新的一天，转眼目前的工作阶段就要过去了，到了静下心来写总结的时候了，总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。哪种工作总结值得被参考？为此，小编花时间整理了2020年四月理论学习总结，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
为在广大大学生中深入贯彻落实科学发展观,全面准确学习领会党的十七大精神，着力掌握中国特色社会主义理论体系,深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，指导大学生成长、成人、成才、成功。我分院积极响应校团委的号召，于4月17日—4月26日组织大一至大三在校学生积极开展理论学习经验交流会。
在理论学习经验交流会期间，各班的班委会成员和团支部成员默契协作，认真组织好本班同学进行学习，分别就科学发展观与大学生全面发展的关系、怎样以科学发展观为指导，引导大学生健康成长、怎样以科学发展观的眼光看待校园文化建设、通过深入学习实践科学发展观，今后我们应如何面对学习与生活等四个主要学习方面的内容进行了深入的探讨和拓展，在激烈的讨论和相互交流后，同学们深刻领会了“深入学习科学发展观”的内容，达到了预期的学习目的。
在理论小组开展学习中，各小组结合本组特色对“深入学习科学发展观”采取了不同的学习策略。“知识竞赛、你问我答”的多种形式丰富了学习内容，富于创新。各班理论学习小组的学习人员很好配合各个小组组长，都能积极的参与其中，踊跃发言，思想进步，学习前认真组织同学查阅大量资料，通过网络、报纸等渠道并结合自身实际对科学发展观进行全面学习，对发展、以人为本、统筹兼顾、全面协调、解放思想、实事求是、与时俱进等发面进行深入研讨，从而对认真学习并领会了科学发展观的深刻内涵，学习后各组成员针对本次理论学习情况进行了详细的记录，表现较好。
本次理论学习的开展不但让同学们紧跟党中央领导的步伐，向党看齐，领会了科学发展观的丰富内涵和精神。同时，也让同学们学会用发展的眼光看问题，理解学习实践科学发展观的重要性和必然性，知道了在新的社会形势下坚持用科学发展观的思想去解决问题，与时俱进。
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2020理论学习工作总结
20xx理论学习工作【1】
从开学到现在，工作已经两个多月了，其中的辛苦和幸福交替充斥在我的内心。
作为一名新教师，我告诉自己：要尽可能去发现学生的优点、多鼓励和表扬他们，对于他们犯的错误多去理解，尽量做到以引导来感化他们。
然而现实就是虽然我与每一位学生都相处融洽，但在他们眼里，我没有具备教师的威信，因此对很多调皮捣蛋的学生管理不善，让我有些头疼，
也请教过一些老教师，都告诉我：开头就要树立自己的威信，把纪律、要求明确地告诉学生，如果做不到就严厉惩罚，只要把头开好了，后面的教学和管理也就容易了。
怎样才能树立自己的威信呢?带着这个疑问，我认真学习了教师技能提高丛书《这样做在学生中最有威信》，学完其中的教育教学理论，让我受益匪浅。
下面我就谈一谈对我触动最大的几点体会：
一、用人格影响人格，俄国教育家乌申斯基曾说：在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。
教师的人格对学生有最直接、最具体、最深刻的影响。
人格魅力是一个人在成长过程中对来自家庭、社会、人生、学识等方面的积极、健康因素的凝聚和综合。
人格魅力一旦形成就会成为取之不尽、用之不竭的教育资源。
这也让我意识到：在学生面前，教师的一举一动都是非常重要的，如果老师在晚自习的时候玩手机，就不能责备学生也在玩;如果老师在课前没有备好课，
就不能责怪学生上课时无精打采;如果老师都对每日的跑操抱怨连连，就不能责怪学生总是请假逃操。
老师的一言一行都是在展示着自己的人格，因此我们必须不断完善自己的人格魅力，在扎扎实实研究专业基础知识的基础上，不断学习各方面的文化、科学、新兴网络、乃至幽默的知识，丰富自己的课堂教学，让学生亲其师，信其道。
二、艺术性的处理问题，做个有智慧的老师。
作为信息技术老师，课堂上让我焦头烂额的问题有很多类型，比如上课迟到、没有带鞋套、上课把手机带去充电、做练习时没有耐心、课后不及时关电脑，
各种类型的问题都要区别对待，如果只是一味的批评，向班主任告状，那只会让学生和自己的关系越来越疏远，尤其对于正在叛逆期的学生，以后的管理会更加困难。
因此我总是尽可能地寻找一些奖惩措施来约束他们，比如迟到的同学我不会记名字，但是要当着全班同学的面道歉，要额外多的完成一个我布置的任务，
课下要把所有学生的凳子推到桌肚里，带着手机去充电的同学我也会直接没收，但不是交给班主任，而是根据学生的表现情况，确定归还的日期;当然，对于表现好的学生，
我也会有奖励措施，比如大家集体都表现好的话，我会给大家播放电影短片调节一下课堂气氛，事实表明：我的抑扬法还是有成效的，至少他们告诉我：很喜欢我的一点在于，
我不会向班主任告状，很多时候，这一招是失去学生对任课教师信任的最大忌讳，因此艺术性地谋求解决问题的方法在实践教学中非常重要，也利于树立教师的威信。
以上只是我两点粗略的见解，很多收获还需要在今后的教学中进一步地实践，我会尽自己最大的努力来践行教育者所需要的人格魅力，那就是：
激情教育者的一种状态，让自己始终保持初出茅庐时的工作状态;
爱心教育者的一种品质，让自己包容学生的一切和一切学生;
创新教育者的一种能力，让自己的每一天都不是昨天简单的重复;
时尚教育者的一种魅力，让自己紧跟时代的脉搏而显得永远年轻;
沟通教育者的一种武器，让自己拉近与他人的距离;
敏感教育者的一种机智，让自己把握住每一个教育契机;
反思教育者的一种习惯，让自己不断挖掘成长的潜力
我相信：通过自己的努力和不断的学习，我一定会成为一名在学生中拥有威信的教师，一名学生心目中真正的老师。
20xx理论学习工作总结【2】
在整个学习过程中,作为一个从事多年教学工作的我,认真拜读了《教育新理念》、《给教师的一百条建议》等教育书籍。
一本本教育书籍,一句句教育同行真诚的话语,使我很受启发。
现就学习过程中感触较深的谈点自己的感受。
首先,师者,传道授业解惑也,这应该是作为一个老师的首要条件。
老师上课的方式是否能被学生乐于接受,关键要看这堂课是不是一堂好课。
严谨的治学态度,风趣幽默的话语,新颖的授课方式,化繁琐为简单、死板为生动的能力必将使学生听起来轻松而易掌握。
这是大多数老师孜孜不倦追求的一种境界。
师者,传道授业解惑也不能简单理解为传授道理讲授知识解答疑难问题,而是除此之外,更应注意学生的思想教育。
传道授业解惑的问题是作为一个老师的根本,不具备这些能力的人当然不应该走上讲台的。
关心学生的生理和心理健康是做好学生思想道德工作的必备条件。
按理说现在的学生在家里是小皇帝,过着衣食无忧的生活,与其父母相比,我们再去关心他们的生活岂非多余如果这么想就大错特错了。
生活在学校里的学生当然希望得到老师的关心和爱护。
时常关心学生的衣食住行,会让学生感觉到长辈的关怀,集体的温暖。
不关心学生的生理健康有可能导致学生的心理问题。
现在犯罪低龄化,大多是因为其心理没有受到正确的引导所致。
重视学生的思想道德问题,教育就得尊重、理解、贴近他们;还要建立正确的学生观,了解学生的需要,做一个服众的威而有信的老师。
让我们大家一起来关注学生的心理健康。
其次,老师的心理健康也是一个不可忽视的问题。
一个心理有问题的老师我们怎么能寄希望他把学生教好。
近年来的大量调查资料表明有相当多的老师有心理疾病。
资料表明,老师把学生打成残废有之,让学生互相打耳光有之,罚学生抄作业几十遍者有之,等等,这些都是心理疾病的表现。
老师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻则影响失声关系,重则可能伤害学生心灵。
因此,为了更好地教育学生,老师自己首先必须是心理健康的人。
只有心理健康的老师才能培养出心理健康的学生。
老师的心理健康水平会使其在智力、情感、一直等方面机能都得到正常的发挥,有助于提高工作效率。
我们应该带着轻松愉快的心情去上课,不应该把丝毫对他人或领导的不满情绪带进课堂。
因此,我们在教学过程中应时刻调整自己的心理,维护和提高心理健康,从而保持自身良好的心理状态去影响学生。
第三,为人师表,注重身教重于言教。
教师工作的示范性和学生所特有的向师性,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
教师的思想感情、处世哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
这就要求教师言教、身教,并且做到身教重于言教。
孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。
教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。
所以,教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。
教师要把学生造就成什么人,自己就应当是这种人。
要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真劳动,自己必须热爱劳动;要学生将文明礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗。
凡要求学生做到的自己首先做到,凡要求学生不做的自己坚决不做。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
教育无小事,事事见真理。
因此,教师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸襟去爱护人。
只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会亲其师,信其道,进而乐其道。
20xx理论学习工作总结【3】
当时间老人的脚步迈入21的传统理论与教育模式需要有一个适应时代发展的全面更新。
作为一个能带领学生进入新世纪的幸运的中学教师,深深地感觉到学习新的教育理论、更新教育理念的必要和迫切。
时代对教育提出了更高的要求:必须变应试教育为素质教育,融合东西方教育模式,培养既具有西方人才模式特点:知识面宽、有创造力、
有适应性、有独立性、有较强的实践能力;又具有东方人才模式特点:有较强的逻辑思维、较高的知识深度、较强的理解水平以及统一规范和集体主义观念的T型人才。
经过对中西方人才的比较,我们发现,应吸收传统和西方教育理论中的精华。
既要肯定原有传统理念中的优秀的部分,又要认识到自己的不足;既要认识到西方教育理念中的精髓,又能去芜存菁,运用拿来主义。
这样才能培养教育出21世纪的未来的强者,使我们的民族更豪迈地屹立于世界。
时代对教师也提出了更高的要求。
新世纪的教师需要有更高的师德修养、专业素养。
提高师德修养要做师爱为魂、学高为师、身正为范。
更高的专业素养不仅包括要有与时代精神相通的教育理念,而且在知识结构上不再局限于学科知识+教育学知识的传统模式,强调多层复合的结构特征,
还要有较强的人际交往能力、管理能力、教育研究能力。
多层复合最基础的层面是有关当代科学和人文两方面的基本知识,以及工具性学科的扎实基础和熟练运用的技能和技巧;第二层面是具备条件1-2门学科的专门性知识与技能;
第三层面属教育学科类,它主要由帮助教师认识教育对象、教育教学活动和开展教育研究的专门知识构成。
这三层面还相互支撑、渗透、与有机整合。
当今社会赋予未来的教育、教师更多的责任和权利,提出更高的要求和期望。
新世纪的教育事业发展发展很快,教育工作如何跟上时代的步伐,这是我们面临的重要课题。
只有以先进的、代表我们时代的现代教育理论为指导,才能使我们在紧张而繁忙的工作中认清改革的方向,才能与时俱进。
市2020年理论学习工作总结
XX市20xx年理论学习工作总结
根据党中央、区党委及XX市委的统一部署，20xx年理论学习，我市以深入学习贯彻党的十六大精神，进一步兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮和认真学习贯彻党的十六届四中全会精神为主要内容，在普遍学习的基础上转入重点专题的学习，并结合XX实际，紧紧围绕市委提出的“1373”工作总体思路，全面建设小康社会的目标，切实抓好理论武装工作。
一、领导重视，重点突出
按照全区统一部署，今年我市理论学习分四个部分进行，至12月底我市已全面完成了四个专题的学习内容，第一专题：全面贯彻“三个代表”重要思想，进一步增强贯彻落实“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。第二专题：坚持解放思想，实事求是，与时俱进，实现改革开放新突破。进行第二专题学习时，还特别开展了解放思想再讨论活动，强化加快转变政府职能的意识；进一步加强对外开放意识；强化发展非公有制经济意识；强化加快工业化和城镇化进程的意识。第三专题：全面建设小康社会，加快富民兴市步伐。学习这一专题时，根据党中央的部署，在全市兴起了学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮。第四个专题：加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程。学习这一专题时，同时学习了十六届三中全会精神。每个专题的学习，市委中心组成员在组长（市委书记）的带领下，都率先抓好本身学习，自觉做下级、下属干部的表率，在自学基础上，每个专题都组织了一次以上集中交流学习讨论活动，做到学习理论与做好实际工作有机地结合。
二、狠抓落实，效果显著
1、在学习中我市很抓六个结合，一是学习理论与统一思想相结合；二是学习理论与转变作风相结合；三是学习理论与推动创新相结合；四是学习理论与加强班子领导团结相结合；五是学习理论与调查研究相结合；六是学习理论与促进发展相结合。
2、在学习中做到三个有，一是层层有学习方案；二是每个学习对象有一套学习资料，有一本笔记本，每个专题写有一篇学习体会文章；三是每个单位有一个学习园地。
3、开展解放思想再讨论活动
(1)、以解决问题为重点，开展解放思想再讨论活动，做到有的放矢。自活动开展以来，市委组织全市上下围绕如何完善XX市软环境建设，如何转变政府职能，扩大对外开放，加快非公有制经济发展和推进工业化城镇化进程进行讨论。为进一步提高思想认识，结合实际，查找存在的问题和差距，谋求经济的新发展，各单位、各乡镇按要求梳理了以下几个问题：一是在思想上解决了哪些影响思想解放的不符合事物发展规律的问题；二是在政策上、措施上彻底清理了哪些妨碍思想解放的条条框框；三是在体制、机制上解决了哪些妨碍思想解放的障碍；四是领导干部如何带头解放思想；五是通过思想解放，工作有哪些突破和取得哪些成效。通过具体事情剖析，各单位、各乡镇都梳理出20—50条不同问题，并拿出解决办法。再讨论活动办公室收集到市直各单位及乡镇领导干部上交的论文和心得体会文章1000多篇；单位阶段总结、汇报100多篇。办公室还出了10期简报发送各单位，并利用《XX报》刊登理论文章3期，共3个专版，据不完全统计，本市和地区以上新闻媒体采用有关XX解放思想再讨论文章80多篇。市委书记、人大主任XX同志写的《在讨论中谋发展在发展中深化认识》、《关于发展XX旅游业的思考》、《解放思想是改善环境发展经济的必由之路》分别被7月14日、7月25日的《XX日报》和6月2日的《XXX报》采用；市长XXX写的《实践“三个代表”开创XX工作新局面》、《解放思想与时俱进，抓住机遇加快发展》分别被《今日广西》和《XX报》采用，政协主席XXX写的《解放思想支持非公经济发展》被《XX报》采用，其他市四家班子成员的理论文章大部分被相关媒体采用。通过开展解放思想再讨论活动，大家都意识到解放思想的必要性和重要性。达到统一思想，提高认识，更新观念，促进发展的目的，为XX全面发展提供有力的思想保证和强大的精神动力。
(2)、营造活跃的讨论氛围，推进解放思想再讨论的深入开展。一是开展电视报纸专题采访。分别采访市领导，市直单位领导和乡镇领导，通过新闻媒体宣传鼓劲，让大家都了解都参与到解放思想再讨论活动中去，最终实现思想解放，促进社会、经济、政治协调发展。二是组织电视论谈。请市委分管领导、河池师专和市委党校教师到电视台作专题访谈。三是在《XX报》开辟专题、专栏、专版刊登市四家班子成员理论文章，选登市直单位，乡镇领导干部优秀论文或体会文章，进行开放式讨论。四是组织座谈会。由办公室牵头，主管部门组织部分市内民营大企业、外资企业、个体户老板集中座谈交流，探讨如何发展壮大我市非公经济。五是开展调查问卷活动。六是编发简报。七是建立市委学习中心组学习园地。营造了更加浓厚向上的解放思想再讨论活动氛围，引导和带动各单位解放思想再讨论活动的深入开展。
(3)、边讨论边整改，加快发展步伐。在讨论中，市里采取了加快非公有制经济发展的六条措施：一是提高全民特别是干部对非公经济的认识。二是出台完善对非公经济的优惠政策。三是加强对行政执法人员、公务员培训，提高管理向服务转变的意识，杜绝吃、拿、卡、要行为。四是精简行政审批事项，规范审批程序，成立了行政审批中心，切实把政府职能转到经济调解、市场监管、社会管理和公共服务上来。五是制止“三乱”行为，对全市的收费进行清理整顿。六是对经营规模较大的企业实行重点挂牌保护，对重点挂牌保护的单位不经党委、政府分管领导批准，不准进行检查。通过再讨论，转变观念，探索通过资本置换方式加快发展新路子；通过再讨论，转变职能，精心筑巢引凤，实现引进项目27个、引进资金3亿元；通过再讨论，消除疑虑，干部大胆找老板；通过再讨论，关注“三农”，形成我带农民奔小康的新格局。
⑷、出台新举措，促进对外开放、招商引资工作取得更好成效。根据扩大对外开放的需要，我市出台了《对企业挂牌保护的规定》、《损害投资软环境的处理办法》、《招商引资奖励办法》、《争取国家无偿资金的奖励办法》、《优化XX法制环境的办法》等新政策、措施，以促进体制创新，扩大开放，加快发展。
4、在全市进一步兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮。
多形式、分层次认真开展“三个代表”重要思想宣讲学习活动。一是市委组织贯彻“三个代表”重要思想宣讲团深入乡镇、市直机关宣讲、辅导广大干部开展学习活动；二是组织农村先进党员代表团到乡镇巡回报告现身说教宣传农村党员在农村工作中的模范带头作用。如矮山乡的优秀农民党员覃国庄在现身说教中，以他的亲身经历和自己的事迹进行说教，引起了广大农村党员、干部的共鸣，赢得了阵阵掌声。三是结合市委中心组学习召开报告会分别邀请区党委讲师团、河池市讲师团、河池市委领导到市里宣讲“三个代表”重要思想。通过一系列的宣讲学习活动，使全市上下进一步提高了对“三个代表”重要思想的重要意义和深刻内涵的认识，推动了学习实践“三个代表”重要思想活动深入开展。
三、理论与实践相结合，努力提高全市人民生活水平，切实代表最广大人民的根本利益。
1、加大力度推进工业化、城镇化建设。成立了七个强有力的工作领导小组，即一西南出海大通道XX段城镇化、工业化建设组。二农业产业开发组；三城西经济开发区项目组；四大通道文明示范带工作组；五XX乡镇企业园区项目组；六XX镇城镇化建设组；七XX镇江西岭项目协调组。各组分别由四家班子领导负责，各项工作都有条不紊地进行着。为了加快农民致富奔小康步伐，今年全市还组织了3次大规模的千名干部下村支援农业产业结构调整的倾情为民活动，带技术、带项目、带资金（物资）进村宣传发动，因调整的项目比较适合，深得群众拥护。
2、抓民心工程，促进社会经济发展，加快小康社会建设步伐。以创建全区优秀旅游城市为载体，以提高全市人民生活质量，提高社会就业率为最终目的，努力打造“刘三姐”旅游品牌，内强素质，外塑宜州新形象，通过一年的努力，创建广西优秀旅游城市工作取得了明显的成效，各项软硬件工作基本完善。
3、切实认真扎实解决党员和干部队伍思想作风上存在的突出问题，通过学习“三个代表”重要思想和十六大精神，进一步统一思想，振奋精神，围绕加快富民兴市步伐和全面建设小康社会宏伟目标任务，聚精会神稿建设，一心一意谋发展，推进改革发展稳定工作，切实为广大群众谋利益。今年市委着力实施以“科教兴村、经济强村、文明建村、民主管村、依法治村”为主要内容的村级组织建设工程，“五村”建设给我市农村基层党建工作带来了新面貌，208个村（社区）党支部带领60万群众科技种养、调整种植结构、民主管村、群众学法用法、文明建村，一年来全市多渠道筹集资金185万元，进行旧村改造81个，新村建设2个，新建篮球场45个，水泥硬化道路42条共90多公里，修缮文化室20个，新成立业余剧团36个，建成农村标准楼房180栋。开展送科技进村活动326次，举办科技培训班350多期，培训群众达12080多人次，向群众发放各类科技资料近10万份，赠送科技电教设备30套，科技光碟920张，订阅《南方科技报》750份，实现科技对农业的贡献率达40%。有近500名农村党员获“绿色证书”，成为带领农民群众致富的领头雁。今年全市甘蔗种植43.99万亩，实现100%良种化；桑园种植面积达10万亩，同比增长13.6%；完成造林1.95万亩；发展水果生产6.6万亩；优质瓜菜种植总面积达22万亩，同比增长9%；建立牧草养牛基地共5800多亩，牛饲养量达29万头，同比增长4.6%。同时我们狠抓农业产业结构调整优化，促进农村经济增长和农民增收，集中精力做好西南出海大通道宜州段产业化百里长廊示范带的总体规划，抓好“五个一千”示范基地建设，带动全市“五个一万”项目的实施。着力抓好桂西北现代农业实验区项目及XX屯无公害蔬菜基地建设的实施工作，促进农业的发展；实施了牧草养牛“十百千万”工程，力争成为广西养牛大市，这些项目的实施有力推动了农村经济的快速发展，密切了党同人民群众的血肉联系。
四、取得的经验和存在的不足
经验：
1、抓领导的学习和领导抓学习是理论学习取得成效的关键。
2、采取多种形式开展学习活动是科学理论入耳进脑的有效方法。
3、学习理论时与实际工作相结合，干实际工作时以理论知识作指导，是少走弯路或不走弯路快速发展的动力。
不足：
1、由于工作任务重，有些单位和乡镇对要求学习的内容学得不深不到位，有的只停留在学习的表面，为学习而学习。
2、理论指导实践的能力有待进一步加强。
中共XX市委员会
20xx年1月7日
2020年中心组理论（学法）学习总结
20xx年是深入学习贯彻党的十七届三、四中全会精神的重要一年，也是进一步贯彻落实科学发展观、实现人与社会全面发展、构建“和谐交通”的关键年。我局根据区委中心组理论学习计划安排，认真组织党组中心组理论(学法)学习，不断提高干部、职工的理论素养、法制观念和创新能力。现将一年来的学习情况总结如下：
一、领导重视，机构健全
为了认真抓好局党组中心组理论学习，我局在年初制定了《20xx年理论（学法）学习计划》，成立了以党组书记为组长的学习领导小组，明确责任。领导小组主要根据上级的部署和我局实际情况，审定学习计划，明确学习任务，提出学习要求，组织实施学习，检查讲评学习情况，保证学习落实，组织交流学习心得，举办学习报告以及督促、指示下级党组织的学习。由于组织健全，责任到位，一年来确保了中心组学习顺利开展。
二、开展内容丰富、形式多样的理论学习活动
（一）为干部、职工创造良好的学习硬件。一是建立健全了读书活动室，充实了活动的硬件，购置了30本新书价值1000元，修改完善了图书借阅管理制度；二是广泛收集职工个人藏书，集中到活动室供大家阅读，丰富学习内容，增强学习吸引力；三是统一制作了“交通局荐书读书活动笔记本”。学习条件的改善，调动了广大职工的学习积极性，营造了全民读书的氛围，掀起了读书高潮。
（二）为确保理论学习落到实处，我局全年共组织了12次集中学习，每月至少保证了1次以上,每次学习坚持了考勤签到制度，学习中大家认真记笔记，相互交流学习心得，每个职工都记了10000字以上的读书笔记，每人都写了心得体会，领导干部每个都撰写了调研文章,共撰写了10篇调研文章。为加强学习的检查考核力度，将学习成绩纳入年度考核量化目标，考核中要求做到“六有”，即学习要有计划、有安排、有内容、有记录、有心得、有调研文章，机关支部定期组织学习、开展交流和检查学习笔记，确保学习不流于形式，达到真抓实学见成效。
（三）通过会议集中学习《科学发展观重要论述搞编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》等科学发展观论述，学习中开展讨论，相互沟通，共同提高。4月14日还邀请区委党校黄光烈校长进行了科学发展观辅导讲座。4月18日，结合交通实际，党组书记、局长杨文政以“坚持科学发展，谋划交通新跨越”为题，从把握交通发展新形势、明确交通发展新目标、强化交通发展新举措三个方面对落实学习实践科学发展观做了宣讲，使交通干部职工在学习实践科学发展观同时，怎样与自身工作做好结合有了更多好的理解。
（四）党组注意加强对职工的政治思想教育、职业道德教育、法律法规教育和业务理论的学习。一是始终坚持以坚定正确的政治方向引导职工。在开展干部职工教育中特别强调，要以讲政治、讲大局为重，在政治上同党中央、同区委、区政府保持高度一致，时刻保持清醒的政治头脑和敏锐的政治嗅觉，围绕区委、区政府的中心任务做好本职工作。二是引导全局干部职工树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，积极开展了党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的宣传教育，认真组织学习了十七届三中、四中全会精神以及科学发展观理论，进一步解放思想、坚定信念、树立信心。三是组织开展集中学习，增强干部职工党性及法规修养。20xx年3月通过召开全系统党风廉政建设大会，重点开展廉政承诺活动，主要领导对全体干部职工，下级对上级开展廉政承诺；针对我区断头路建设和交通执法工作情况，20xx年11月17日再次召开系统党风廉政建设恳谈会，加强对交通重点部位的廉政监管，防止在工程建设和行政执法中可能滋生的腐败行为。四是立足本职工作，加大精神文明建设选产力度。利用交通窗口优势，在车站、码头、客运车船上张贴文明标语，开展了广泛宣传，为社会文明进步发挥应有的作用。20xx年中张贴宣传标语1500余条。
通过内容丰富，形式多样的理论及法律法规学习活动，提高了干部职工的党性修养和理论素养，增强了法制观念。机关作风也得到了改善，上班时间向串岗聊天的人少了，伏案看书学习的人多了，议论闲事的人少了，讨论国家大事、关心单位发展的人多了，机关正潮着健康向上的方向发展。
交通局每个领导干部都撰写了学习心得体会和调研文章，共撰写25篇，写了《加快交通枢纽建设、提升经济发展水平》、《贯彻落实科学发展观，加快农村客运发展》等10篇调研文章，人均1篇以上。中心组理论基础学习提高了党员干部的学习积极性，树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，工作的自觉性、主动性加强，推进交通事业再上新台阶。
转贴于2019年8月中心组理论学习总结
县委办、宣传部：
xx年，县人事和劳动社会保障局中心学习组按照〈******县委办公室关于印发《**县各级党委（党组）中心组第四季度理论学习安排意见》的通知〉（鲁办通[xx]84号）的通知要求，我局深入学习贯彻落实科学发展观及党的xx大和xx届三中全会精神，紧紧围绕县委、政府的中心工作，把思想和行动统一到县委七届六次全会精神上来，结合工作实际，认真践行科学发展观，认真落实人事和劳动保障的各项方针政策，大力推进人事和劳动保障工作，不断创新工作思路，建设服务型政府，关注民生，提高对社会服务的水平和质量，为**经济社会发展又好又快做出积极贡献。现将理论学习情况总结
一、学习情况
我局党组学习中心组坚持学理论、议大事、谋发展、出成效的思路，采取集中辅导、专题讨论、学习交流等学习形式，紧密联系工作实际，不断深化理论学习，丰富学习内容，突出学习重点。全年完成集中学习时间12天，做到每月确保一次，出勤率95%以上，每个中心组成员都做了大量的学习笔记，结合分管的业务工作写心得体会。做到了人员、时间、内容、效果的“四落实”。
（一）领导重视，率先垂范，确保学习人员落到实处。理论是旗帜、是方向。只有加强理论学习，才能扩充知识，掌握客观规律，增强政策水平和工作业务能力。我局党组把理论学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种理想追求、一种工作需要来抓，落实到人。按照上级的要求，严格执行学习考勤制度、学习档案制度。每次集中学习，全体成员都能严格要求，按时参加集中学习讨论。遇特殊情况不能参加的，都事先向学习组长请假。组长饶局长同志率先垂范，亲自主持学习会。中心组学习秘书对每次学习进行考勤记录，存入学习档案，公布出勤情况，确保学习人员的落实。
（二）制定计划，严格执行，确保学习时间落到实处。年初，根据县委办、宣传部理论工作意见，及时制定下发局党组中心组和机关年度理论工作意见、学习计划，严格执行月学习计划，每月至少组织一次集中学习讨论，并确定一名领导作重点主导发言。中心组学习，做到年度有学习意见、每月有实施计划、个人有学习笔记、重要学习有专题活动。除集中学习外，中心组成员还充分利用八小时以外的时间认真看书学习，自觉开展读书自学活动，保证了学习时间的落实。
（三）求真务实，突出重点，确保学习内容落到实处。今年结合形势和工作重点组织学习了《党的xx大辅导读本》、xx同志在党的xx届三中全会上代表中央政治局作的工作报告、省委书记白恩培在省委八届五次全会上的报告和县委七届六次全会上的讲话，市委二届七次全会和县委七届六次全会等全国、省市县“两会”精神。xx在纪念改革开放30周年大会上的重要讲话，以及县委、县政府重大部署和决定等多项学习内容，使中央、省、市县委的重要方针政策和精神得到及时有效贯彻执行，确保学习内容的落实。
（四）严格制度，创新形式，确保学习效果落到实处。我局中心组注重学习制度建设，以制度保障、规范和深化学习，创新学习方式，提高学习质量。一是以制度保障学习计划的落实。每次学习都提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容、重点发言人都一一通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。二是以制度保障学习效果的落实。不断完善考核制度，实行述学、评学制度，把运用理论解决实际问题的能力，作为年度考核的一项重要内容。学习的目的全在于运用，应用科学理论指导工作实践。使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。通过学习，班子成员政治信念更加坚定，工作思路更加拓宽，建设服务型政府的自觉性、使命感、责任感得到提升。23