时光飞逝，岁月流逝，经过这一阶段的工作，对自己的工作内容有了很多新的的领悟和认识。这个阶段的工作又要结束了，我们需要把工作总结纳入计划，失误是为了避免，成功经验是为了积累，经常性反思总结，以后遇到这种问题可以游刃有余。好的工作总结包括哪些部分？小编特别从网络上整理了2020年市聋哑学校工作总结，希望能对你有所帮助，请收藏。
一年来,**市聋校在上级党政的领导下, 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，深入贯彻党的十六大、十六届五中全会、十六届六中全会精神，加强先进性教育,全面贯彻党教育方针，贯彻落实“残疾人十一五发展纲要”精神，从学校实际出发，克服困难，突出特点，发挥优势，努力发展残疾儿童少年康复、教育和职业培训工作;加强自身建设，提高特殊教育工作水平。使学校建设有了一定的发展。现将一年来的主要工作汇报如下：
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一、贯彻落实党的十六大、十六届五中全会精神，全力推动**市特殊教育的发展
**市聋校以《十六大》精神为动力，以“三个代表”重要思想为主导，努力贯彻执行《第三次全国特殊教育工作会议》精神，以及“残疾人十一五发展纲要”精神。深化教育改革，全面推动素质教育，提高特教水平。组织教职工学习党的一系列方针政策；通过板报、宣传栏、主题活动，宣传党的一系列方针政策。积极争取尽快易地重建**市特殊教育学校，为把**市聋校办成集康复、学前教育、义务教育、职业培训、高中教育及职业教育为一体的骨干学校；办成有质量、有创新、有特色、有活力的地区示范学校尽心尽力。
二、加强德育管理，提高聋生的道德水平
加强德育管理是聋校工作的重要部分。我们认为：“聋生身体有缺陷，但心理应是健康的；身体有残疾，品德应是优良的。”为了把正确的思想观念、行为变成聋生个体的思想品质，学校建立一支思想品质较好、业务素质较强的德育队伍，同时调动学校全体教职员工根据不同的业务从不同的角度开展德育工作，使德育工作整体化、系列化、规范化。学校每周进行一次国旗下讲话，检查一次班级工作，开展一次“三项竞赛”评比活动，从学生的实际出发，以爱国主义、集体主义、社会主义为主线，有针对性地加强德育工作。根据不同类别和年龄的残疾学生，开展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加强安全意识教育和自我保护能力的培养，提高保护自身合法权益的能力，防止违法犯罪案件的发生；加强对残疾学生自强意识教育，重视法制教育。特别加强了日常道德规范教育和师生的安全教育。 开展“我让父母感动的一封信”活动。在思想品德课的教学中摸索出“认知—范例—判断—导行”的教学模式。为了提高新生是非的分辩能力和日常行为规范水平，我们为每年新入学的聋生设立了思想品德、日常行为规范教育周，学校领导、班主任、教养员、新生家长互相配合，多管齐下，对新生实施日常道德规范培训，帮助新生提高是非的分辩能力和道德的判断能力。团支部、少先队根据学校的中心任务，以宣传栏、知识讲座等形式开展团队知识教育；组织“自编自演”活动，丰富了学校团队生活。学校团支部还组织团员学生建立值日执勤制度，从日常的点滴中规范学生行为习惯，取得良好的教学效果。
三、积极开展教改教研活动
**市聋校把“全面提高聋生素质，平等参与社会生活”作为自己的办学目标，坚持贯彻全面发展的方针。在充分掌握聋生听力损失情况和学习特点、学习困难的基础上，更新教育观念，积极开展教研、科研，改进教学方法。
本年度**市聋校开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动重点为：1）总结我校参加广东省第一届（20xx）教师教学技能大赛情况;参加第二届（20xx）聋校教师教学技能大赛暨教研活动；筹备参加广东省第三届（20xx）聋校教师教学技能大赛暨教研活动。2）组织**市聋校20xx-20xx学年度第二学期教师基本功竞赛活动。
广东省第一、二届教师教学技能大赛活动，我校共有17名教师参加；分别获得：现场课堂教学大赛二等奖1个、三等奖1个、四等奖2个、优秀奖3个。
送审的课件一等奖1个；二等奖1个；三等奖2个；
送审的教学获得一等奖1个；二等奖7个。
在广东省第一届聋儿康复教学技能比赛和第一届听力语言康复学术年会，我校有一篇学术论文入选论文汇编，两个教学技能录像参加交流。
**市聋校20xx-20xx学年度第二学期教师基本功竞赛活动。我校共有23名教师参加；分别获得：一等奖2个、二等奖2个、三等奖3个、四等奖2个、优秀奖14个。
**市聋校开展的教科研工作水平较低，有关工作，都是由于自身在特殊教育工作过程碰到困难而引发的思考和探索。从事一线教学的聋教育工作者都深有感触，尽管自己辛辛苦苦教学，但仍有很多聋哑学生，虽经过九年甚至更长时间的培养，在他们临毕业时还是不能写通顺的句子来表达自己的思想。解决特殊教育教学难的问题,是很多聋校都必须长期面对的课题。
1、在教学方法的改革方面，积极推行 “以口语为主导的全沟通教学法”
本学年度，我校在一至四年级开设强化口语训练班，把推行 “以口语为主导的全沟通教学法”作为学校的教科研重点。在新收的一年级新生中进行听力、言语发展前景评估，为他们制作耳模、科学验配合适的助听设备，选配业务
骨干任教。强化听力、言语训练，开展口语教学的新探索。我们现在对“口语教学”的实施方法是：“以口语为主导、手语为辅助手段；创设情景、重视直观；注意表情,利用语境;重视听力补偿和听力重建;努力提高听觉水平和看话能力,努力提高言语清晰度和唇读能力；加强读写训练,促进语言的内化。”。 强调“以口语带手语，口语和手语同步表达”。
2、加强推进聋儿康复工作
5月17日至26日康复教育教师到广州参加 “聋儿康复教育教师资格认证”培训及毕业考试。参加人员：刘小青、张哲璇、翁丽玫、李黎青、黄文婉、林小雪、李映娥。20xx年继续开展了关于:1、如何培养聋儿的聆听习惯；2、如何培养聋儿学习语言的兴趣；3、听力语言训练课的教学设计；4、聋康复的早期干预专题研究。
3、聋教育模式的改革
让聋童回归主流社会,是一场长久而艰苦的工作。国内外的先进经验和自身的工作实践经验使我们认识到：聋教育应向前拓展，对聋幼儿实施早期干预、早期开发是解决我国聋教育发展落后的关键。
4、聋校的信息技术工作
聋校的信息技术教育对聋生的学习生活有重要的意义,我校以开展"信息技术与课程整合的研究"的课题为切入点,提高聋生对信息技术的认识,培养聋生熟练有效地利用计算机的能力,进一步探索利用多媒体进行教学、积累信息技术与课程整合的实践经验,大力推进校园信息化建设。
目前，我校的信息技术发展同省内各兄弟学校相比还有一定的距离，但我们有信心迎头赶上，我校将开展教师的全员培训，提高教师对信息技术的素质,培养教师熟练有效地利用计算机的能力,进一步探索利用多媒体进行教学。根据聋生的特点进行信息技术教学，探索教学新途径，力求在聋生的信息技术教学有新的突破。建立学校网站，对外宣传学校形象，增强学校影响力。对内通过校-师、师-师、师-生等网上交流，提高学校管理能力、教师教学能力、学生自学能力，促进学校全面发展。
5、积极鼓励并组织教师参加各种各样的专业技术和专业知识的培训。
四、以人为本，加强安全教育工作
我校在市教育局的领导下，认真做好学校安全教育工作。做到“安全第一、教育在先”,坚持预防为主、防治结合,维护学校正常的教育教学秩序。一年来,我校在安全工作方面主要采取以下的一些措施:
1．领导重视，措施有力。为进一步做好安全工作，学校把安全教育工作列入重要议事日程，学校校长林俊源直接抓，副校长杨建生分管，陈文升主任抓具体工作，学校教导处、总务处、政教保卫处分工负责组织实施。
2．制度保证，措施到位。学校利用安全活动月的契机，不断完善学校安全工作的规章制度和措施，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理等规章制度及相关应急措施，在校园各处张贴安全警示标志，时时提醒学生注意安全，各班制订安全工作计划。在“查、改、防”三个方面下工夫。明确安全工作“只有起点永远没有终点”、“安全第一、以防为主”的思想和原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
3．开展丰富多彩的教育活动。利用校会、班会、团队活动等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。定期开展全校安全工作大检查;用电安全、交通安全、饮食卫生安全知识教育;开展地震、火灾知识讲座及安全疏散逃生演练，把防止校园拥挤踩踏放在突出位置上;教育学生不玩恐怖游戏、恐怖玩具;加强学生心理辅导,特别是当学生受到挫折时该怎么办;预防校园暴力、伤害事故发生;全校开展冬季传染病知识教育讲座;学生纪律、安全及日常行为规范教育等。通过这些广泛深入、形式多样、声势浩大、效果突出的宣传活动，进一步加强了我校全体师生的安全意识和自我防护意识。
五、存在问题
**聋校与省内其它聋校相比较大差距。主要表现在下面几个方面：
1、人员合理编制问题。以广州聋人学校为例：按教职员工与在校学生的比例算，**聋校的在编人员不足广州聋人学校的一半。而与珠三角新建的聋校比差距更大。
2、场地问题。**聋校这不足五亩的场地使很多的教育、教学活动无法开展。
3、经费问题。**聋校目前的经费十分紧张,难以满足学校教育、教学工作的正常运转。
4、师资问题。纵观省内其它聋校，本科生、甚至研究生到聋校任教已不再是凤毛麟角，很多聋校正在进一步配置语言治疗师、听觉服务技术人员、耳科医生。**聋校却因条件差而少有肯来，即使有些想来也感到困难重重；另一方面特殊教育发展快、技术含量高，而**聋校绝大多数人员没接受过正规培训。即使是特殊教育师范学校毕业的教师也由于形势发展太快而无法“与时俱进”。因此，参加特殊教育专业进修培训就
成了提高教师素质的一个重要途径。而**聋校教师却常因经费问题丧失培训机会。最近召开的党的十六届六中全会，是在我国改革发展关键时期召开的一次重要会议。会议作出的《关于构建社会主义和谐生活若干重大问题的决定》是一个具有重大指导意义的纲领性文件。我们高兴地看到，在《决定》第四部分的第六节中，有一段对我们残疾人工作者十分重要的表述：“发展以扶老、助残、救孤、济困为重点的社会福利。发扬人道主义精神，发展残疾人事业，保障残疾人合法权益。”当前，尽管市财政非常紧张，但市各级领导对残疾人教育事业还是十分重视，特殊教育学校建设正在紧锣密鼓的进行。借助党的十六届六中全会构建社会主义和谐生活的东风，我市特殊教育事业面临千载难逢的极好机遇。我们必将努力工作，为把**市聋校办成集盲、聋、弱智为一体，有康复、学前教育、义务教育、职业培训、高中教育及职业教育的地区骨干学校；办成有质量、有创新、有特色、有活力的地区示范学校。
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商务学院聋哑学校之行志愿者活动的总结
上帝对每个人都是公平的，在他关上这扇们的同时，还会打开另一扇窗户。以前或许我无法真正的理解，但这次的聋哑学校之行使我感触很深。
当我还没有到他们的学校时，我就在设想那里会是什么样子。几间矮矮的平房？因为受生命挫折打击的不愿与人交往的孩子？我该怎样和他们展开交流？气氛会很尴尬么？……这些问题在我到达了金华市语训学校后得到了答案。
穿过一条小路，我们一行20个志愿者来到了他们学校。这是一个类似于农家小院的建筑,乍一看还以为是到了古代某个大户人家的宅子里,安静,典雅,充满了书香气息。此时大约是在上午9：00左右，由于是周六，有许多学生都接回家了，所以学校的学生并不算是很多，但低年级的学生大部分还在，因为考虑到他们的年纪还小，需要更多的训练和照顾。
我们的到来令小朋友们很兴奋，他们“呀呀”地向我们挥动着小手，志愿者们十分珍惜这次机会，为小朋友们准备了笔和本子，一一发给小朋友们，看到小朋友们都争着要本子和笔，我们真是感到我们所做的真是太少了……
按照学校的惯例，每周六老师都会带他们去附近的公园玩耍，于是志愿者们两人一组牵着小朋友的手来到了公园，
首先志愿者们和小朋友们进行了二对一的交流。一个叫东东的小朋友和我们一组,虽说他既不能说也听不见,但沟通起来也不像我们想像的那么困难。手语不会就用纸写,他“告诉”我们他已经7岁了,很高兴认识我们。他还教我们用手语把我们的名字比划出来和一些简单的“谢谢”“你好”“加油”之类的词语。虽然他们有着先天的缺陷，但可以发现他们的内心很阳光，也很友善，在语言不能交流的情况下，微笑就成了不可替代的工具。
简单的交流之后，我们就开始和小朋友们玩游戏了。先由他们轮流出题，用手语比划让我们来猜，看着他们不厌其烦地一遍一遍做着动作，你会不自觉地想运动起所有的脑细胞去破解，每猜出一个词语都是那么的令人激动。而且我相信每个小朋友天生就是表演家，他们的面部表情和肢体语言是那么丰富。接着我们开始玩叠报纸的游戏，当踩到就剩豆腐干那么小块的时候，四个人紧紧相拥，我可以到大家的心此刻也是紧紧相连的，尽管彼此不甚熟识，每个小朋友都咧着嘴开心地笑着，用最简单最珍贵的表情来回报我们。
在这里，没有丝毫娇柔做作，孩子们不会刻意去掩饰自己的想法，他们选择的是直接的交流，尽管方式有些小小的不同，但却更容易相处。想必这里的老师们也更好处理师生关系吧，是的，命运或许对你们不公。但要保持现在的乐观状态，以你们坚强的信念和不屈的精神，去换得心灵的阳光。
活动将要结束时，我们聆听了校长和一位老师的教导。他们表示他们很欢迎志愿者们多多和这些学生交流，让他们多了解一些外面的情况，虽然他们也会上网，但是从我们口中知道的一些东西是网上不能提供的，只要我们能以真心来和这些学生交往，他们是很受欢迎我们的活动的。对于他们的支持我们感到很高兴，而且在和这些学生的交流过程中，我们已经得到了我们发自内心的那份快乐，此时此刻我们的心相连，你们使我更深刻的认识了什么是信念，什么是坚强！
活动在许多无声的挥手中落下帷幕，参加活动的大学生志愿者们只好与新朋友“说”声再见。从他们欢送大学生志愿者的热烈掌声中，我们明白，只要有颗相互理解的心，交流将毫无障碍！离开了这些小朋友，离开了这个可爱的校园。走在回家的路上，发现学校虽然地处市中心，但整个校园却没有人来打扰。请告诉身边的每一个人，在这个偏僻的小巷子里有着这么一群小朋友，他们渴望与人们愉快的交谈，我希望更多的人可以去发现他们，关心他们，与他们一起分享。
虽说活动只是短短的几个小时，但留在同学们心中的，是一次对社会的回报和一次对内心的洗礼，让我们共同祝愿这些孩子们，在无声的人生中，活的更加精彩。
聋校基层工会2021年工作总结
一年来,市聋校基层工会在上级工会和党组织的领导下, 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届五中全会、十六届六中全会精神和中国工会十四大、省工会十一大、市工会十五大精神，全面贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，加强先进性教育,全面贯彻党教育方针；贯彻落实“残疾人十一五发展纲要”精神；加强教代会制度，建立健全各项规章制度，落实依法治校，建设和谐校园。从学校实际出发，克服困难，突出特点，发挥优势，在履行工会职能，维护学校改革、发展、稳定发挥了应有的作用，使工会建设和学校建设同步发展。
一、积极组织教职员工学习贯彻党的十六大、十六届六中全会和市总工会十五大精神，全力推动汕头市特殊教育的发展
聋校工会以党的十六大、十六届六中全会精神、以“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行“十一五”特殊教育发展的总体部署和《第四次全国特殊教育工作会议》精神。深化教育改革，全面推动素质教育，提高特教水平。严格遵守《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步推进政务公开的意见》和《广东省教育厅中小学校务公开工作的规范化》的有关规定。联系学校的工作实际，积极配合学校党支部，组织教职工学习党的一系列方针政策；通过板报、宣传栏、主题活动，宣传党的一系列方针政策。积极争取尽快易地重建汕头市特殊教育学校，为把汕头市聋校办成集康复、学前教育、义务教育、职业培训、高中教育及职业教育为一体的骨干学校；办成有质量、有创新、有特色、有活力的地区示范学校尽心尽力。
二、全面推行校务公开，落实教职工大会制度，促进学校民主管理，并逐步形成以法治校
一）校务公开工作情况
为把汕头市聋校校务公开工作推向制度化、规范化。我们的具体做法是：
1、建立监督制约机制。成立以校长为组长的校务公开领导小组；并成立以党支部、工会、共青团、教工代表组成的校务公开监督小组，每月开一次例会，对校务公开工作实施有效监督。
2、根据《广东省教育厅中小学校务公开暂行规定》的要求，结合学校的实际，制订了聋哑学校校务公开实施方案。
3、校长的任期目标，副校长分管工作及各处室的工作职责，学校的发展规划及年度工作计划，总结，学校改革和发展的重要决策及实施方案，重大问题的决策，各项规章制度制订及修改等，都要在行政会议、校务公开会议、教代会、教职工大会宣读、审议通过后方能执行。
4、校务动态公开，每周公布学校的教育主题，“三项” 竞赛情况、各项教育教学活动以及其它校务活动。
5、教工（包括临时工）聘用，工作安排，职称评聘的条件、程序、结果进行公开。
6、年终考评，教学奖、考勤奖各项评优的条件、程序公开，并通过民主评议，校务公开领导小组研究后将其结果公布。
7、通过行政会、教代会、教职工大会定期公布财务收支报告。包括每学期各项经费的主要收支情况、收费项目、标准，代收代管费的使用情况及各类补贴、奖金分配情况，招生等情况，学校事业费预决算等。
8、做好领导班子廉洁自律工作，定期发放征求意见表，开展批评和自我批评，使领导班子时时刻刻处于教代（教大）会的民主监督之下。
9、我校每学期由班主任报送困难生对象，品学兼优学生对象，经由校务公开领导小组研究，适当对学生进行奖励，学费减免，并将其结果公布；教职工生活福利待遇按教代讨论决定的标准实施。
二）教代会工作情况
1、教代（教大）会明确了在本校范围内行使的四项职权（即1、审议建议权；2、审议通过权；3、审议决定权；4、评议监督权）之后，尊重并支持校长的领导。
2、建立健全各项规章制度
为了规范管理，汕头市聋校分别引进、制定和完善了多项管理及工作规程，如《汕头市聋校分配制度》、《汕头市聋校教师年度考核评估表》、《康复教师基本功竞赛评估表》、《康复教学活动评价表》、《康复教学质量评价表》、《汕头市聋校康复部聋儿入训须知》、《汕头市聋校康复教师守则》、《聋儿常规教育条例》、《听力技术部工作人员职责》、《语训部及工作人员职责》、《语训部班主任工作职责》、《语训部副班主任工作职责》、《社区指导工作指南》、《汕头市聋校教师评优的规程》、《“口语教学”的实施方法》、《促使聋生听力语言能力发展的特殊教育原则策略》、《助听器、耳模的日常维护和保养细则》等。
3、工会、教代会在实行校务公开、民主管理的过程中，发挥主人翁精神，全力推动学校工作的健康发展；注重师资队伍建设，形成一支素质高，敬业、爱岗、有慈善心、安教、乐教，勤于奉献的教师队伍。
4、学校工会、教代会每学期配合学校行政，监督学校各项制度执行情况。
5、教代会协助学校成立校务公开领导小组，定期开会研究学校师生生活，学习培训，职工福利等事项；设立校务公开专栏，定期出版，公布学校每学期的重要事项，如人事、各项评议活动、年度考核、职称评审、学校教育教学各项活动、财务收支情况、收费情况、福利等事项定期上板公开公布。
6、学校工会每学期定期召开两次全委会（校务公开领导小组），研究讨论教职工学习，生活、文体活动、节日组织活动等事宜。
7、学校工会、教代会关心职工生活，关心职工福利，逢节假日组织小型多样的活动。对退休，生病职工进行慰问，青年教师结婚、产假、人流等，工会派人上门关心慰问。
三、开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的情况汇报
本年度汕头市聋校开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动重点为：1）总结我校参加广东省第一届（XX）教师教学技能大赛情况、参加第二届（XX）聋校教师教学技能大赛暨教研活动；筹备参加广东省第三届（XX年）聋校教师教学技能大赛暨教研活动。2）组织汕头市聋校XX-XX学年度第二学期教师基本功竞赛活动。
1、广东省第一、二届教师教学技能大赛活动，我校共有17名教师参加；分别获得：现场课堂教学大赛二等奖1个、三等奖1个、四等奖2个、优秀奖3个。
送审的课件一等奖1个；二等奖1个；三等奖2个；
送审的教学获得一等奖1个；二等奖7个。
在广东省第一届聋儿康复教学技能比赛和第一届听力语言康复学术年会，我校有一篇学术论文入选论文汇编，两个教学技能录像参加交流。
汕头市聋校XX-XX学年度第二学期教师基本功竞赛活动。我校共有23名教师参加；分别获得：
一等奖2个、二等奖2个、三等奖3个、四等奖2个、优秀奖14个。
2、开展以教研组为单位的“创建学习型组织，争做知识型职工”活动。各组根据自身实际，制订活动方案，如：
在教学方法的改革方面，积极推行 “以口语为主导的全沟通教学法”
本学年度，我校在一至四年级开设强化口语训练班，把推行 “以口语为主导的全沟通教学法”作为学校的教科研重点。在新收的一年级新生中进行听力、言语发展前景评估，为他们制作耳模、科学验配合适的助听设备，选配业务骨干任教。强化听力、言语训练，开展口语教学的新探索。
语文组开展“以口语为主导、手语为辅；创设情景、重视直观；注意表情,利用语境;重视听力补偿和听力重建;努力提高听觉水平和看话能力,努力提高言语清晰度和唇读能力；加强读写训练,促进语言的内化，提高抽象思维能力。”的教改活动；
数学组开展"信息技术与课程整合的研究"；
术科组开展丰富多彩的艺术教育，积极筹备参加第七届全省残疾人艺术汇演的节目；
在聋儿康复工作方面,到XX年6月底止，已有130名聋儿在接受康复训练后脱离聋哑状态，为主流社会所接纳，进入普通学校读书。他们与外界沟通不再是手语，而是有声语言。
尽管汕头市聋校的硬件环境远远落后于省内水平，但软件方面的教学实效，则得到省内外同行的一致好评。
7、组织工会会员参加“建设教工之家”论文的参选工作。并获得两个三等奖。
学校工会在上级党、政、工会部门的领导和关怀下，靠学校全体工会会员的共同努力，做了一些工作，取得一点成绩，但与党对工会工作的要求和广大教职员工的期望还有很大差距。我们必将努力工作，尽可能把学校工会工作做好。
2020年市委党校学习总结
按照组织安排，我于20xx年9月到市委党校进行了为期4个半月的全脱产学习，在学习期间，按照市委组织部和市委党校的培训的要求，强化理论学习，增强党性修养，转变思维方式，广泛社会实践，通过军训、考察、交流、研讨、拓展训练等多种形式，提高了自身素质，获得了诸多收获。
理论与党性
学习期间，按照课程安排，深入学习“三基本”、“五当代”和“三个代表”重要思想，学习了党的十六届四中、五中全会精神，不断提高思想政治水平和党性休养。提高了运用理论分析解决问题的能力，从而加强世界观、人生观和价值观的改造。同时不断加强了业务知识的学习，经济、金融、社会管理、领导科学、人文地理、自然科学、办公自动化等。以广博的知识充实自己、丰富自己。为科学理政奠定基础，使自身的宗旨意识更加强烈，确保党员领导干部的先进性。
决策与执政
通过学习认识到，作为乡镇党委书记，进一步认识到科学决策对于提高执政能力至关重要。首先要做到知人善任。一把手最重要、最关键的职能是选贤任能，最大的才智莫过于知人善任。知人就是了解人，正确度量人的德、才、学、识、体状态；善任就是科学、有效地使用人，遇事、研事、断事、策事要坚持以人为本。按照人才类型、能技安排适当岗位，做到人尽其才。正如毛泽东同志所说：“领导人的责任，归纳起来，主要是出主意，用干部”。一把手选人用人的问题是其领导工作中经常起作用的决定性因素，对事业的兴衰成败举足轻重。用人得当得民心，用人不当失民心。特别是用好各级干部，最大限度地调动班子成员和下属干部的主观能动性，并依靠他们去调动广大干部群众的工作积极性，形成干事业的合力。还要注意用人之长，避人之短，避人长中之短，用人短中之长。其次，要工于谋略。“帅不在勇而在多谋善断”。一把手的主要职责是出主意，想办法，是运筹、谋划，而不是单纯的冲杀，不应事必躬亲。要围绕建设有中国特色的社会主义现代化这一战略目标，按照中央方针政策和上级部署，从实际出发，解放思想，超前思维，找出宏观与微观，提出新思路，解决新问题，研究制定适合本地区、本部门的发展思路和工作规划，创造性地贯彻上级部署，探索出一条适合本地区、本部门特点的发展路子。再次，要处理好几种关系。一是一般与个别的关系。二是整体与个体的关系。三是内部与外部的关系。四是优势与劣势的关系。五是分散与集中的关系。六是例行与例外的关系。正如韩非子所言：“善张网者引其纲，不一一摄万目而后得”。做事抓住关键，恰到好处地处理好以上问题，对于提高领导者的决策能力和执政能力，会产生事半功倍的效果。
廉政与和谐
构建和谐社会，必须抓好廉政建设，消除腐败。党校的廉政课程、军训、警示、教训、考察的感受，使我深黯了“公生明，廉生威”的道理，古人云：“民不服吾能，而服吾公。”要经常反省自己的行为，想一想是不是符合党和人民的利益，是不是偏离了正确的轨道。要以史为鉴，经常修正自己，完善自己，严格遵守党风廉政建设有关规定，做到自醒、自警、自重、自爱，不越雷池半步，做廉政的表率，努力创造和谐的氛围。要有宽阔的胸襟，严于律己，宽以待人。做到大事讲原则，泾渭分明；小事不计较，灵活运用，遇事多商量，经常沟通；工作多补台，互相帮助。要善于与下属和周围同志建立良好的信任、融洽、和谐的人际关系。要善于团结人，甚至团结那些曾经反对过自己的人，并与他们形成合力，一道工作。要用柔和的方式，处理解决问题，柔和是一种工作方法，是一种策略，是一种不曾剑拔驽张，却扼守尊严的艺术，是一种更高境界的坚守。柔和有时比风暴更有力量。我们的工作柔和了，环境柔和了，整个社会就和谐了。
思维与发展
眼界决定思路，思路决定出路。党和群众最大的愿望是发展，发展的当务之急是思维方式的转变和经济增长方式的转变。一个地区发展思路的确定以及由此带来的发展的生命力，首先取决于思维方式的转变，所以在制定地域发展政策方面，要坚持用发散的思维，思考问题，用博弈的方法解决问题。有了发散的思维和博弈的方法才能站在一定的高度，站在发展的前沿搞好工作创新，探索出一条全新的经济社会发展模式。
我镇是传统的农业镇，在制定发展规划方面本人考虑在今后一个时期内应当走六条路。
一是发展“一村一品”，走农业增效之路。以“稳粮、压棉、扩果菜、上养殖”为发展思路，继续发挥农业优势，挖掘发展潜能，实施品牌战略，以开发名特优新品种为依托，以衔接市场为主线，巩固养殖规模，抓好xx路、xx路周边村队的保护地发展，抓好“两条线”、“两个面”建设。“两条线”建设：一是抓好老典型扩面儿 。明年计划xx、xx、xx等村扩建260亩中棚。二是搞好保护地蔬菜新区规划。xx、xx、xx等村规划落实650亩。“两个面”建设：一个是以xx大棚花卉为中心，向xx、xx、xx扩张。一个是以xx大棚果木为中心，向xx、xx、xx等村辐射。养殖业上，在稳定现有小区，建设规模的基础上，搞好内部挖潜，增加养殖总量。
二是发展乡镇企业，走工业增效之路。首先，以招大商，大招商为目标，改善基础设施，优化招商环境，制定优惠政策
，增强服务意识。其次，对原有企业进行整合重组，攻短线，打长线，发展群体，扩大规模，提升技术科技含量，挖掘更大潜能，逐步使工业经济成为镇域经济的台柱子。把发展的重点放在围绕本地资源的农副产品精深加工企业上，也就是围绕农业上企业。同时积极探索建设脱水菜、保鲜菜、蔬菜果浆、蔬菜休闲食品等加工企业，开拓市场空间和利润空间。再次是搭建投资融资平台，吸收民间资本上项目、建企业，促进镇域经济增长方式的转变。三是发展城镇设施，走环境增效之路。环境的含义比较宽广，包括人文环境、卫生环境、政治政策环境、投资环境、经济发展环境、自然资源环境等等。对于一个地域来讲，环境既是生产力，也是竞争力。环境已成为一个地区发展水平的重要标志。明年重点抓三个方面。首先进一步深化创卫达标工作，结合示范型和标准型生态村建设，对镇域卫生进行全面治理。其次搞好xx、xx、xx、xx等村的乡村公路维修，使我镇区域内乡村公路和村内街道硬化率达到100%，逐步加快我镇城市化发展步伐。
四是发展商业流通，走服务增效之路。第一，加快商贸小区建设进度，20xx年年初破土动工，力争年底投入使用。新上个体工商户20家，带动第三产业发展。盘活镇域闲置资产，吸引客商投资，与家乐联营，建设xx家乐超市。实现标准化、规范化、规模市场化营销，增加市场活力，方便群众生活。第二，加快以xx自有农产品为重点的市场开发，融入环渤海经济圈和天津滨海新区建设。用产品带品牌，用品牌带市场，用市场带产业。
五是发展循环经济，走节能增效之路。今年12月1日闭幕的中央经济工作会议明确提出：“大力节约能源资源，加快建设资源节约型、环境友好型社会”，“加大资源节约和环境保护力度”。这是一项方向性的工作任务，首先结合我镇农村实际，超前培育了xx村秸杆制气工程为主要标志的资源应用试点。这项工程实施，能充分利用作物秸杆，表现出了低成本、高报酬，既能入户供群众烧水做饭，还能供暖、发电，显示出了广阔的发展空间。20xx年计划xx、xx等村再上秸杆制气工程，改善农村环境，消除火灾隐患，解放农村劳力，开发闲置能源。其次是发展节水农业。修建防渗渠道6000米，铺设节水暗灌4000米，受益面积1万亩。采取农作物间歇浇灌，最大限度地节水、节电、节油。再次是建设节约设施农业，推广xx村温室集中育苗新模式，这个45户的小村170亩保护地蔬菜，年可节约燃煤40吨，并探讨专业化育苗的新路子。
六是发展外向经济，走创汇增效之路。“长三角”和“珠三角”的经济发展经验告诉我们，走外向型经济发展道路是区域经济发展的重要元素。我镇现有外向企业7家。涉及工艺苇帘、仿古陶瓷、蔬菜加工、精密铸造、石油套管等行业。其中铸造企业占4家。在明年乃至今后的发展上，我们计划以现有外向型企业为依托，提高产品品质，开拓国外市场，把现有这几块蛋糕做大，突破贸易壁垒，增加外汇收入，为我镇农村工业化的发展贡献份额。
总之，通过四个半月脱产学习，坚定了信念，开阔了视野，提高了素质，加强了党性，增进了友谊。我决心以这次学习为新的起点，全身心地投入经济建设和社会发展中去，做一名优秀的基层党员领导干部。
20xx年12月27日
2020年学校校创建市级校风示范校自查总结
一、开拓创新的领导作风。
近年来，学校把建设一支具有开拓创新精神的领导班子作为治校的灵魂。校长唐道利，本科学历、可谓年富力强，获得过市县级各项殊荣，撰写的教改与学校管理论文曾获省、市、县级多项奖励。班子内其它成员均具专科及以上学历，其文凭与水平成正比，思想解放，能紧跟时代步伐。从确立整体办学思想、办学目标到制定具体的实施方案，从校园文化氛围的营造到学校内部管理，从校风教风学风的养成到班子成员的自身建设都能站在“三个代表”的高度，着眼长远，面向未来，顾全整体。学校在坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，坚持把抓“特色办学，质量立校，科研兴校”作为办学总体思想。坚持依法治校，依法治教，推行校务公开，民主管理，充分发挥党组织的政治核心和工会的民主监督作用。着眼未来，提出了“求真”这一办学理念。制定了“走创新之路，建特色学校”的发展思路，确立了“突出一个重点，深化两项改革，抓好三项建设”的工作措施，力争通过五年的努力，形成我校以素质教育为主体，教师教育和课改实验的办学特色，争取成为市名校。现任领导班子具有极强凝聚力和向心力，他们思想业务素质高，务实团结协作好，事事处处率先垂范，始终走在教育改革的最前列，抢占课改至高点，与时俱进。是一支颇具开拓进取和改革精神的班子。
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依据市小学校风示范学校评估细则的评估标准，此项自评为29.8分。
二、严谨乐教的师者风范。
我校教师坚持四项基本原则，拥护党的领导，忠诚人民教育事业，遵纪守法，为人师表。
近年来，我校建立了一支坚持正确方向、团结向上、数量足够、质量合格、队伍稳定、学科配套、结构合理的教师队伍。教师们具有终身从教的敬业精神，热爱学生的园丁精神，勇于进取的拼搏精神，无私奉献的蜡烛精神，刻苦钻研的求索精神，投身教改的创新精神，能适应二十一世纪教育发展的需要。学校以优化课堂结构为主线，以向45分钟要质量为目标。讲究治学严谨，倡议敬业乐教。学校要求教师严格按“六认真”和“师德建设五不”(不参加赌博、封建迷信等不健康活动；不酒后上课；不在教室内吸烟；不侮辱体罚或变相体罚学生；不说脏话、粗话和讽刺挖苦歧视学困生。)规范自己的教育教学作为，不凭经验上课，不上不授人以渔的随堂应付课，力争一课一得，每授必获，教学相长。通过教学实践，我校教师撰写的教学经验文章80多人次在国家、省、市获奖。 目前，严谨治学讲付出，敬业乐教比奉献已成为我校教师的追求，并能为学校的发展献计献策。大家生活在健康文明奋发向上的气氛中，充实着、快乐着、幸福着。
在课程改革与科研兴校的教育发展趋势下，全校教师人人选课题、人人搞科研。注重实验过程中进行认真的反思，进行实验资料的收集，实验情况的总结，教师们撰写了近六十篇课改、教改论文相继在县、市、省级刊物发表交流或获奖。其中，获国家级奖有近十人次、省级奖二十多人次、市县级有三十多人次。
依据市小学校风示范学校评估细则的评估标准，此项自评为19.8分。
三、立志勤奋的求学风气。
学校把面临新的社会、教育环境，如何使每个学生都扬起理想的风帆，勤奋学习，立志成才作为养成教育和素质教育的重中之重来抓，通过构建“一阵地、两课堂、三活动”(以升旗仪式、学校德育教育基地烈士墓为德育教育主阵地，通过国旗下讲话，在烈士墓前缅怀革命先烈对学生进行广泛的爱国主义教育；运用思品课、班会课对学生进行革命理想信念教育；通过班队活动、教育网络活动、课外实践活动，采用请进来走出去方式对学生进行综合素质的教育。)教育模式对学生进行树大志、勤发奋、勇探索、敢创新教育、收到立竿见影效果。 在德育工作中， 我们始终坚持以爱国主义教育为主旋律，利用升旗、国旗下讲话、班会、晨会、看爱国影片、为贫困儿童献爱心、公民道德纲要宣传等形式，营造爱国主义教育氛围，加强对学生思想品德、道德情操、行为习惯的养成教育。1、充分发挥团组织和少先队的组织优势，深入开展爱党、爱国、爱军和少先队光荣传统教育。在中小学生中大力倡导"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范。开展了中小学生“远离毒品、远离邪教”签名仪式，促进了我校全体少先队员将主要精力用在学科学、学文化、争做"四有"新人，建设有中国特色社会主义事业上。2、狠抓学生的文明行为习惯的养成教育，树立良好的校风。为认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学校形成了一系列保证实施体系。如领导、教师每天值日，礼仪、卫生监督岗，由教师担任义务交通员，各班还设立安全巡视员。 确保学生文明、卫生等良好行为习惯的养成。我们召开了班主任经验交流会、班主任座谈会、班队干部会，通过交流与宣传教育，我校校风正、学风浓，学生中志存高远重勤奋，自强不息励图治的蔚然成风，养成了很好的文明行为习惯，受到广大学生家长和干群好评。
四、教学成绩。
初中部：
五、规
范合理的环境氛围。学校依据市级校风示范校建设标准中校园环境建设要求，统一标准，合理布局，规范建设。既立足当前，又顾及整体发展规划。我校在近三年的发展历程中，一手抓硬件建设，一手抓软件建设，双管齐下，使学校建设年年有亮点，步步上台阶，优化了育人环境。三年间共投入大量资金，用于改善办学条件。学校布局规范、合理，环境建设得到明显改观。平整了一个操场，规划、绿化了草苹，培植了许多花草树木。学校可用面积绿化率达100%。为强化校园文化建设，教室布置科学合理，前面有班风、国旗，后面是板报、读书角，两侧墙上是名人名言、学生守则等，为学生提供了丰富的精神食粮和舒适的学习环境。学校周边环境得到了有效的改善。
目前，校园内文化氛围浓郁，文化底蕴厚实，窗明几净，空气清新，赏心悦目
依据市小学校风示范学校评估细则的评估标准，此项自评为28.5分
总之，我们学校在市级校风示范校的建设上已完成可喜的一步，也是成功的一步。当然，这绝不是我们的终极目标，我们志愿在各级党政及教育主管部门的领导下，向更高目标奋进。
注：我校对照市小学校风示范学校评估细则的评估标准，自查总分为97.7分。