岁月流逝，随着岁月流逝。这一阶段的工作又将过去。需要我们好好总结一下这段时间的工作，总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行全面系统的总结，作总结可以帮助我们客观的认识自身的不足。那么工作总结要怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《2020年县“中小学校长建设年”工作总结》，仅供参考，希望能为您提供参考！
××××年是“**中小学校长建设年”启动年，一年来，我县坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届五中、六中全会精神，全面落实科学发展观，在上级教育部门的关心支持和指导下，紧紧围绕“提高校长素质，加强学校管理、促进教育发展”这一主题，根据《**中小学校长建设年实施方案》（*教[××××]×号）和《关于印发﹤**中小学校长建设年分阶段工作方案﹥的通知》（*教师[××××]××号）文件精神，按计划，分阶段，扎实开展好“中小学校长建设年”的各项活动，提高了校长们构建和谐校园、依法治校的能力，促进了“民主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的现代学校制度的形成，有力地推动了xxx县教育的进一步发展。整个过程是：活动有序、总结认真，反馈及时，有很高的工作效率和成效。具体体现在：
中小学校长建设年工作总结
欲穷千里目更上一层楼———xxx县“中小学校长建设年”工作总结
××××年是“**中小学校长建设年”启动年，一年来，我县坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届五中、六中全会精神，全面落实科学发展观，在上级教育部门的关心支持和指导下，紧紧围绕“提高校长素质，加强学校管理、促进教育发展”这一主题，根据《**中小学校长建设年实施方案》（*教[××××]×号）和《关于印发﹤**中小学校长建设年分阶段工作方案﹥的通知》（*教师[××××]××号）文件精神，按计划，分阶段，扎实开展好“中小学校长建设年”的各项活动，提高了校长们构建和谐校园、依法治校的能力，促进了“民主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的现代学校制度的形成，有力地推动了xxx县教育的进一步发展。整个过程是：活动有序、总结认真，反馈及时，有很高的工作效率和成效。具体体现在：
（一）认真做好启动前的准备工作。
×月××日教育局组织全县中小学校长参加自治区“中小学校长建设年”网络视频会议；×月×日教育局组织全县中学校长、中心校校长参加“xxx市中小学校长建设年”启动暨培训会；×日迅速成立xxx县中小学校长建设年领导小组并制定《xxx县中小学校长建设年实施方案》、《xxx县中小学校长建设年执行计划》、《xxx县中小学校长建设年分阶段工作方案》，准备xxx县中小学校长建设年启动暨培训会的相关材料，下发“关于召开xxx县中小学校长建设年启动暨培训会的通知”；××日全县中小学校长参加县中小学校长建设年启动暨培训会，在全县的启动会上，县委副书记xxx同志作动员讲话，县教育局局长xxx作“校长行为与师资队伍建设”专题讲座并对此次活动作了部署。前期工作主要是①抓好“五个落实”。即制度落实、组织落实、内容落实、任务落实和经费落实：制度落实就是实行校长建设年活动联络制度，联络员由相关股室管理人员担任，负责督促检查中小学的活动落实，起到协调和指导作用；组织落实就是在县教育局“中小学校长建设年”活动领导小组的基础上设立办公室、宣传组、督导组等机构，主要负责日常工作、宣传工作和督导工作；内容落实就是布置动员阶段、学习提高阶段、评估检查阶段都有明确的工作内容；任务落实就是每个阶段要完成的任务要落实到位；经费落实就是教育局及时向县政府作汇报，县政府明确我县校长建设年经费实行县财政、教育局、学校三结合的经费保障制度，县财政已将今年培训经费××多万元拨付到位。②是大力宣传、营造气氛。在全区校长建设年启动视频电视电话会议后，我县及时转发自治区教育厅及xxx市教育局有关文件，进行动员布置；利用县电视台作专题报道；将本县的校长建设年实施方案印发给每一位中小学校长（包括副校长和县幼儿园园长），并下发《中小学学校管理学习纲要》和《理论与实践》两本书，让校长们手上有学习资料；各中小学制定了本校的实施方案，充分利用校会、板报、标语、横额对活动大力宣传，让此项活动深入教职工和社区群众的心里，争取他们的大力支持。
（二）加强对全县中小学建设年各项活动的检查、指导工作
×月××日①召开县中小学校长建设年专家组会议并布置校长建设年的督促、检查、指导工作。②下发全县各校《中小学建设年专家组第一阶段检查的通知》，下发《中小学学校现状调查表》。××日（×）总结县中小学校长建设年专家组第一阶段检查工作情况（×）把检查情况反馈到各学校。××日①下发县中小学校长建设年专家组第二阶段工作检查通知，下发“第二阶段检查情况登记表”，下发关于确定我县校长规范管理示范学校的通知。×月×日xxx市中小学校长建设年专家组查xx一行到xxx县检查、指导工作，县中小学校长建设年专家组向市专家组汇报我县第一阶段工作情况。
（二）搞好各期培训工作
×月××日，我县在县高级中学阶梯教室举办中小学校长培训班，全县各中小学校长（包括村校校长、职校校长等）及教育局各股室领导全部参加，共×××人。这次小学校长培训共设六个专题讲座，即对“**中小学校长建设年”的解读、学校安全管理、学校资产和财务管理、在实施新课程中校长如何引领学校发展、校长素质与教师管理、校长与学校特色建设、依法办学——如何做好学校发展规划,会上安排了南宁
（四）坚决把好校长入口关，实行校长竟聘上岗制
为深化我县民族教育的改革和发展，建立符合中小学校特点的人事管理运行机制，建设一支政治高、业务精、纪律严、作风正、管理强的中小学校领导干部队伍，×月×日下发《关于做好校长任期工作考核和校长竟聘上岗工作的通知》，×月××—××日，我局在全县普通中小学、职业技术学校和幼儿园中全面推行校长竞聘上岗，选拔优秀管理人才来管理学校。全县×××名老师，通过演讲、民主测评、组织考察等形式，竞聘××个校长职位，其中新聘校长×人，续聘校长××人，新聘副校长××人，续聘副校长××人。×月×日在县高级中学阶梯教室举行聘任xxx县中小学正、副校（园）长大会。通过竞聘，把一批能力强、水平高、业务精的同志推上了领导岗位，从而极大地调动了教师爱岗敬业，献身教育事业的热情，有力地推动了全县教育事业健康、快速的发展。
（五）狠抓中小学校长的读书论坛活动，提高校长的管理理论水平。
×月×日前收集全县中小学校长撰写的论文；×日专家组对xxx县中小学校长的论文进行评审；××日将“xxx县中小学校长建设年论文评审情况反馈到各校；×月×日下发“关于举办xxx县××××年中小学校长建设年论坛活动的通知“；×日举办“xxxx县××××年中小学校长建设年演讲颁奖大会”；××日将县中小学校长建设年论坛活动总结通过县中小学校长建设年公共电子邮箱传到各学校；××月×日，我县又组织中小学校长学习了胡锦涛总书记关于教育工作的讲话，大家围绕“坚持科学发展观，促进学校可持续发展，办人民满意学校”这个主题进行了讨论
（六）认真进行学校规范化管理评估工作，树立典型。
×月××日教育局组织县中小学校长建设年专家组成员到全县各校检查、指导中小学校长建设年学校规范化管理的自评工作，××月各校实行了整改。××月××日——××日，县中小学校长建设年领导小组按工作方案对全县各中小学进行全面评估，根据评估组评估意见和县中小学校长建设年领导小组的审核意见，推荐三所获县级“中小学规范管理十佳校”参加市级“中小学规范管理十佳校”评选。
天道酬勤，一分耕耘，一份收获。通过全县上下的共同努力，我县顺利地完成动员布置、学习提高、评估检查三个阶段的工作，我县中小学校长建设年活动收获不小，主要表现在以下几个方面：
×. 及时检查、指导，及时整改，学校管理日趋规范。
一次市和几县级中小学校长建设年专家组的检查，我们发现我县一些学校管理存在如下问题：
①依法治校意识有待加强。仍然有不少学校（特别是中学）都有分快慢班，同一教室“好生”、“差生”分开坐，有明显的歧视学困生现象；个别学校没有明确安全责任人，总务处、财务处等部门没有将规章制度张贴上墙等现象；个别学校发生学生打教师事件。
②、大局意识，服务意识淡薄。个别学校缺乏全县教育一盘棋意识，缺乏教育就是服务意识。
③、思想观念陈旧，缺乏开拓创新精神。少数学校没有根据学校实际开发校本课程，对教师专业发展规划、“校本教研”等重视不够。
④、团队精神不足。个别学校领导班子内不很团结，貌合神离；教师缺乏进取心，积极性低。
⑤廉洁从教观念淡薄。部分校领导、教师拜金主义思想严重，认为学校不发奖金，我就少干活，工作上没有干劲。
⑥、一些学校领导工作创新意识不强，在学校管理、教育教学等方面有按部就班的思想，对待工作采取应付了事的态度。
⑦、一些学校安全意识不强。一些学校发生学生溺水事件，一些学校发生教职工违规驾驶摩托车酿成交通事故等事件。
⑧档案管理不规范，学校的相关资料残缺不全。
一经指出，涉及相应问题的学校都能认真查找原因，及时整改。
×.校长的教育理论、管理理论、政策法规水平明显提高，依法治教、依法治校意识进一步增强。许多学校能够根据现代管理理论和国家的政策法规，重新修订和健全学校的规章制度。如xxx中学健全了《大樟中学领导班子管理条例》；xxx中学实行的年级负责制；xxx中心校撤并了不合理的教学点，优化了学校的布局；县高级中学按照相关教育法律和学生生理、心理变化规律修订了《学生日常规范管理细则》等学生管理制度。
×.校长运用学到的管理理论积极思考 问题，增强了学校管理工作的针对性和实效性。如在学生安全教育方面，针对学生在校时间短，校外活动时间长, 学生非正常死事故大多发生在校外的实际情况，将学生的安全教育工作从教育学生为主转为教育学生与引导、争取家长（监护人）、群众共同教育学生并重的方式上来。各中小学除了加强对在校生教育外，还深入社区（村委）对家长、监护人、群众进行政策宣传，使群众明白，在什么时空范围里，学生的安全由学校负责，在什么时空范围里由家长（监护人）、社会责任。通过深入广泛的宣传教育，广大群众对学生的安全工作有了更加全面的认识，对学生的校处活动更加重视，监护更加到位；同时，开展“安全教育活动月”活动，强化师生的安全意识。首先，全县中小学校通过讲座、文艺晚会、知识竞赛、安全演练等方式开展各种安全教育活动，提高师生的安全意识。其次，各学校安排一定的安全教育课时，对中小学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。第三，加强常规安全工作，经常对各中小学存在的安全隐患进行检查，及时整改。先后会同有关部门对校园周边环境进行治理，消除安全隐患。第四，与消防、交警部门联合举行“我与消防”、“关爱生命、安全出行”为主题的读书征文活动。读书征文活动收到中小学学生稿件×××篇，其中获自治区级奖励×篇、市级奖励××篇、获县级奖励×××篇。通过集中开展一系列创建平安和谐校园活动，普及宣传校园安全知识，增强了师生安全意识，提高了学生的自我防范能力和危险状况下的自助自救能力，有效地遏止了重特大安全事故的发生，为中小学学生健康成长创造了良好的环境和条件，为广大师生生命安全提供了有力的保障，维护了教育大局的稳定。
×.促进了校长自身的成长。校长们认真学习现代的教育理论和管理理论，强化规范化管理的意识，积极撰写教育和学校管理等方面的论文，全县共收到学校管理方面的论文××篇，评出县级一等奖××篇，二等奖××篇，三等奖××篇。其中将获县级一等奖的×篇论文推荐参加市级评选，在xxx市的评选中，有两篇论文荣获一等奖，有×篇分获二、三等奖。县高级中学校长xxx、xxx中心校校长xxx撰写教育和学校管理论文荣获xxx市中小学校长建设年读书、论文活动一等奖，获**中小学校长建设年读书、论文活动三等奖。还有多篇教育教学方面的论文获市、县级一、二、三等奖。×月×日，举办了“提高校长素质，加强学校管理，促进教育发展，办人民满意教育”为主题的中小学校长论坛。各中小学、职校正副校长、县幼儿园园长都参加了论坛活动。大家结合学习新义务教育法的体会，就办人民满意学校这个热点问题，各抒己见，气氛十分热烈，最后，以xxx等两名校长获演讲比赛一等奖，还有三名校长和五名校长分获演讲比赛二、三等奖。这次论坛活动为校长们搭建了一个相互学习、交流的平台。由于校长的学校管理日趋规范，一些大胆创新，办学有特色的校长脱颖而出。忠良中心校校长实施了一系列改革：第一、在全县率先实施校长、教师聘任制，这一改革激活了竞争机制，产生了巨大的轰动效应，××××年xxx县教育局组织人员到该校观摩学习；第二、进行教师活工资（即奖励工资）重新分配改革，极大地调动了教职工的工作积极性，整个中心校的教育教学面貌大大改观；第三、撤点并校，集中办学，优化教育资源，近年该校师生在全县各类评比中均获得较好名次，由××××年×月全县评比的倒数第二名变为××××年×月全县评比顺数第二名。根据县中小学校长建设年县级学校规范管理评估组的评估意见，县中小学校长建设年领导小组同意推荐获县级“中小学规范管理十佳校”之一的xxx中心校参加市级“中小学规范管理十佳校”评选，经过xxx市中小学校长建设年市级学校规范管理评估组的认真评选，xxx中心校获xxx市“中小学规范管理十佳校”并被推荐代表xxx市参加自治区“中小学规范管理十佳校”评选。
×.有力地推动了我县的课改实验工作，校本教研得到了加强。全县有更多的学校申请参加课题研究，县小学、县职业技术学校引进区级课题研究并被评为课题实验先进集体；县职业技术学校的校本教研独具特色，使他们的学生在市场上供不应求，学校也因此被评为全区劳动再就业先进集体。教师参加课题等方面的研究，既提高了学校的办学品位，又提升了我县教师的教育科研能力和水平。
×.学校与社区（村委）的联系更加密切，初步形成了和谐的教书育人环境。例如，xxx镇仁里小学，xxx镇中心小学，xxx镇那安小学，xxx乡同化小学，xxx乡中心小学等学校都加强与社区的沟通联系，请社区成员参与学校管理，社区成员更加理解、关心、支持学校的工作。现在不少有条件的学校都聘请社区治安联防大队治安员当门卫，有力地保障了师生的安全。
×.中、高考成绩创历史新高。××××年，我县高考再创佳绩，×××名学生参加高考，考上第一批本科线×人，第二批本科线×××人，第三批本科线×××人，本科上线人数合计×××人，首次突破二百人大关。××××年中考，全县××××名学生参考，其中上来宾市重点高中录取线××人，上线人数比去年增加了××人，上线率为×.×%，排在xxx市各县的首位。××××年小学毕业水平双达标测试，全县××所小学参加测试，××所小学达标，达标率为××.×%。××××年，县职业技术学校办学条件进一步得到改善，办学规模和办学效果继续朝着“做强做大”的目标迈进，较好地 完成了招生、就业目标。
×.涌现一些大胆创新，办学有特色的校长。
中小学校长建设年活动，更好地提升了xxx县教育的品位，更新了校长们的办学理念，提高了校长管理能力和水平，为xxx县教育的大发展注入了新鲜活力。但是，提高校长素质、办人民满意的学校是一个长期的工程。今后我们打算继续做好以下几方面的工作：
×.进一步加强校长培训的机构建设，继续将我县县级培训基地，建成中小学校长培训、科研、交流和信息咨询等具有多种功能的学习与资源中心。
×.做好对本次校长建设年活动评估推出的县级“中小学规范管理十佳校”的培育工作，让其充分发挥示范功能。
×.对本次校长建设年活动中评估较差的中小学要加强指导和帮扶，让其尽快提升办学品位，促进全县教育的均衡发展。
×.做实校本教研以科研引领学校的发展。“科研兴教”、“科研兴校”是时代的要求，我们要与时俱进，加强校本教研的制度建设，及时对学校教育教学和管理中出现的新问题进行校本研究，不断解决前进中的新问题。
×.建立校长人才库。抓好校长后备力量的选拔和培训工作，使我县的校长建设工作走上可持续发展道路。
×.教育局要协调局各股室工作，统一规范管理，减轻学校的负担；努力解决教职工的职称聘任问题，解放教职工的思想，让教职工的主人翁精神发挥得更淋漓尽致。
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中小学校长建设年评估活动的总结范文
20xx年11月13日—16日，我县教育局中小学校长建设年领导小组根据《“广西中小学校长建设年”xx县实施方案》，组织4个工作小组对全县各中小学校长建设年工作进行全面评估。评估的主要目的是以评促改，以评促建，评建结合，重在建设，推动形成“民主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的现代学校管理制度，促进校长建设年工作的进一步深入和完善，促使全县中小学校达到规范管理合格标准，为迎接xx市对xx县的抽查验收做好准备。评估工作主要采用听取校长自查自评报告、查阅资料、实地察看、走访师生、召开教师座谈会等形式进行，侧重评估学校管理、校级领导履行职责、教师培训、相关材料收集整理归档等情况。 经过4天时间的认真检查评估和综合，结果显示，全县各中小学校长建设年工作成效显著：
（一）引起校长、教师、学生的广泛关注。“广西中小学校长建设年”活动使校长、教师更加清楚自己的责任、义务、权力，从而更坚定了“以学生为本”“教书育人”的办学思想；也使学生明白自己的权力及义务，更加努力地学习，做一个遵纪守法、勤学好问的人。
（二）校长的教育管理理论、政策法规水平明显提高，依法治教、依法治校意识进一步增强。全县大部分校长都能自觉地学习《中小学学校管理学习纲要》、《学校改进与学校专业发展》、《校长参考》等与校长专业知识有关的书籍，并撰写学习心得。学校已由经验型管理转向规范化、科学化管理，逐步适应现代教育的要求。
（三）学校的规范化管理促进了校长自身的成长。忠良中心校校长温福华、县高级中学校长黄礼强撰写的有关自己学校管理经验的论文获“广西中小学校长建设年”读书论文活动区级三等奖、市级一等奖，全县大部分的校长都获得教学、学校管理等方面的市级或县级奖，学校管理日趋规范化、科学化。
（四）工作创新、有特色、办学有成效。许多学校都能较好地执行“计划——实施——检查——总结”的管理程序，档案材料齐全。我县职业技术学校采用校校联合办学、工学交替、校企合作等形式，大胆进行学校内部改革，提高职工的整体素质和资产的利用率，努力拓宽办学思路，走可持续发展之路，学校多次获得区、市、县三级各种先进奖。县高级中学狠抓学校的规范管理，师生的精神面貌焕然一新，高考成绩年年创新高，现正努力创办自治区级示范高中。像这样变化大的学校还有很多，就不一一列举。
（五）有力地推动了我县的课改实验工作，校本教研得到了加强。县小学、县职业技术学校引进区级课题研究并被评为课题实验先进集体；县职业技术学校的校本教研独具特色，使他们的学生在市场上供不应求，学校也因此被评为全区劳动再就业先进集体。
（六）提升了我县教师的教育科研能力和水平。全县有更多的学校申请参加课题研究，县小学教师仅20xx年的课题研究方面就有几十篇，教师参加课题等方面的研究，既提高了学校的办学品位，又提升了我县教师的教育科研能力和水平。
（七）中、高考成绩创历史新高。20xx年中考全县上地高线和高考上本科线的人数都创历史新高。
校长建设年活动，更新了校长们的办学理念，提高了校长管理能力和水平，提升了我县教育的品位，为我县教育的大力发展注入了新的活力。但在评估中也发现一些问题：
（一）个别学校重视不够，校长没有亲自抓此项工作
有个别学校校长对此项工作的态度是：校长接受任务，接着是安排副校长或校办公室主任按《广西壮族自治区中小学规范管理达标评估指标体系》中所列的八个方面内容收集或造材料，评估组问相关问题，大多叫副校长或办公室主任代替，大有点象电视剧中的“有什么事，找我的律师”。而有些校长借口其它工作忙，对此项工作仅应付了事。
（二）法治校的意识不够强
在办学理念（《广西壮族自治区中小学规范管理达标评估指标体系》）“宗旨、目标”的内容中，少部分学校都没有强调依法治校，所以，仍然有不少学校（特别是中学）都有分快慢班，同一教室“好生”、“差生”分开坐，有明显的歧视学困生现象。个别学校没有明确安全责任人，总务处、财务处等部门没有将规章制度张贴上墙等现象。
（三）档案材料不全或紊乱
一些学校的材料缺少“目录”，使查阅者不能一目了然，有许多材料不齐全。有些虽然有计划，但没有实施过程、结果的记录，显然是为应付检查而编造的计划。
（四）许多中心校职责不明，不知如何归档。
一个乡、镇的中心校仅有一个法人资格的校长，其它小学，包括村校，应是中心校下派的一个副校长，副校长负责分管一个小学，每个教学点“麻雀虽小，应五脏俱全”（按《广西壮族自治区中小学规范管理达标评估指标体系》的要求，应样样俱全），这应是不容质疑的。而目前，我县中心校校长的办公室设在中心小学内，材料则仅局限于中心小学的管理，中心校长的材料应是体现其对本乡、镇所有小学在“行政管理”等八大方面的管理，而不是某个学
县建设局2020年建设工作总结
ＸＸ县建设局二00四年建设工作总结
二00四年是认真贯彻落实党的十六届三中、四中全会精神，全面建设小康社会的关键年，一年来，我县城乡建设工作，在县委、县政府的正确领导下，在上级业务部门的具体指导下，以落实年初人代会、经济工作会议精神为指针，以城乡规划为龙头，以加快城市基础设施建设为重点，努力整顿市容市貌，稳步推进市政公用设施改革，不断强化建筑市场和工程质量安全管理，切实加强党风廉政建设和精神文明建设，经全局上下的共同努力，较好地完成了各项工作任务。
一、集中力量，重点投入，保证了城乡基础设施项目的落实。
今年全县城乡基础设施建设完成总投资11265万元。全县城镇人口达到4.4万人，比上年增加0.2万人；城镇化水平达到32.1％，比上年增长1.9个百分点；建城区面积达到4.8平方公里，比上年增加0.3平方公里；城市人均道路面积达到18.1平方米，比上年增长1.2平方米，人均绿地面积和绿化覆盖率达到10.5平方米和32.2％，分别增长0.5平方米和1.1％，全县集中供热面积达到70.4万平方米，比上年增长4.5万平方米；人均住房面积和住房成套率分别达到14平方米和74％，分别比去年增长0.6平方米和2％。城市绿化、美化、亮化、净化水平进一步提高，城市总体服务功能进一步增强，人居环境进一步改善。
（一）城市基础设施建设方面
今年城市基础设施建设，按照年初人代会和经济工作会议确定的公园改造、商业步行街改造、众鑫市场二期建设、城市集中供热改造、城乡住宅建设、城市绿化、美化重点项目建设，共投资5727万元，完成以下六项工程：
1、公园和步行街改造工程：投资1199万元，主要完成地面铺装、人工湖改造、绿化苗木移植、草坪种植、雕塑、舞台、筑架、十二生肖建设、电力照明设施、浮雕壁、儿童娱乐设施、大屏幕安装等，整个工程于8月18日投入使用，11月底全面竣工。
2、众鑫市场二期工程：采取招商引资和联建的形式，多方筹资1400万元，完成占地2.15万平方米，建筑面积9760平方米的市场综合楼、商业门点以及道路、场坪等设施，圆满完成了二期扩建工程的建设，并于11月份竣工投入使用，新增商业门店及摊位300多个，。
3、城市集中供热工程：投资150万元，对第六供热站、电力供热站、南关校供热站供暖区域的供暖设施进行扩建和改造，新增供热面积4.5万平方米。
4、城乡住宅建设及公共建筑工程：投资1855万元，完成住宅及公共建筑面积3万平方米，其中：德胜建业公司、华泰公司、国税局等有关单位，投资755万元完成总建筑面积1.2万平方米、3幢、120套住宅楼的建设；德胜建业公司、金园药业公司、县一中、农发行等单位筹资1100万元，完成总建筑面积1.8万平方米、6栋综合楼的建设。
5、金鑫工业园区基础设施建设：投资1035万元，基本完成了一期工程建设，新建道路4.1公里，硬化道路面积6.97万平方米;架设给水管道3.2公里，排水管道1.9公里；种植各种风景苗木6000多株，新增绿化面积2.6万平方米；架设高标准灯杆125套（盏）；硬化人行道面积2.4万平方米。
6、城市绿化、美化、亮化、净化工程：一是投资18万元，在城区街道、庭院补植各种树木500多株，新增绿化面积0.6万平方米；二是投资20万元，对解放路两侧的灯箱广告进行了更换，更换画面80幅；三是投资50万元，完成了城区4座水冲公厕的建设；四是围绕城市市容市貌整治活动的开展，督促主要街道沿街单位对单位办公楼、住宅楼进行了重新装饰。
（二）农村集镇建设工作方面
今年全县10个乡镇围绕加快集镇基础设施建设，改善集镇基础条件，提升集镇品位，共投入资金5538万元，完成以下六项工程建设，其中：道路建设，投资378万元，完成了鼎新、航天等6个乡镇，13公里道路路面铺筑、43.3公里路基填筑任务；集镇排水管道建设，投资7万元，完成西坝乡集镇0.7公里的下水管道建设工程；公共建筑工程，投资475万元，完成县二中教学楼、鼎新法庭、中东镇中学餐饮中心等公共建筑8650平方米；电网改造，投资123万元，改造线路3.75公里，架设电话570门；小康住宅建设，投资4555万元，完成10个乡镇1205户农村小康住宅建设，其中：建设市级小康示范点17个，250户。
二、坚持依法行政，进一步加强了城乡规划建设管理工作。
二00四年在认真抓好城镇基础设施建设和重点项目建设的同时，更加侧重于城镇管理，一年中，紧紧围绕加强规划管理，规范与整顿建筑市场秩序，稳步推进市政公用设施改革，整治环境卫生与市容市貌管理等为工作重点，在经有关部门的大力支持配合下，切实有效地开展了城市管理工作。
（一）围绕城市总体规划的实施，加强了城市综合管理。
在规划管理上，坚持以城市总体规划为指导，坚决克服规划执行中的行政干扰，确保了城市总体规划的严肃执行。今年以来发放“一书两证”21份，发证率达到100%。结合规划的宣传、实施和市容整治活动的开展，积极开展整治违章建筑，整治环境卫生，整治户外广告，整治交通秩序，整治乱设摊点的专项治理工作，集中力量解决车辆乱停乱放，占道经营、占路为市、乱贴乱画、货不入店、私设广告牌等突出问题。今年以来,共依法查除违章建筑10起,整治不规范户外广告36起,取缔城市主要街道乱摆摊设点560个，依法扣留三轮车等经营物品128件，清理整顿乱停放车辆292台次，查处违章进城车辆46起。通过整治，强化了规划意识，使城市面貌有了新的变化。
（二）严把建设关口，坚持依法整顿、规范建筑市场和房地产市场秩序。
在整顿、规范建筑市场方面，一是对建筑市场管理工作中存在的不履行法定程序规避招标，不执行工程建设强制性标准，建设工程主体各方质量责任落实不到位，以及非法挂靠转包、分包等问题进行严肃查处和整治，对查出的问题进行跟踪治理和限期整改，确保了我县建筑市场的持续健康发展。二是严格工程招标投标管理，按照公开、公正、平等、竞争的原则，对年度新建的工程全部实行进场交易，各项建筑工程招投标率达到100%。三是加强工程的报建审批管理，对新开工项目均依程序进行开工、报建手续，总投资50万元以上，或建筑面积2000平方米以上工程进行进场交易率达100%。四是对跨年度建设和新建的各项工程进行质量监督，监督覆盖率达100%，同时对竣工工程全部进行了验收，验收备案率达100%。建设工程《开工(施工)许可证》办理覆盖率达100%。五是全面推行了工程监理制，使新开工的项工程全部实行了监理，监理覆盖面达到100%。
在依法加强和规范整顿房地产市场方面，根据国家及省市加强房地产市场管理的有关要求，我们重点对房地产开发建设销售过程中存在的无证开发、挂靠开发、无证销售、面积不实、虚假广告等突出问题严格监督检查，对存在的问题及时进行整改，对4个房屋开发单位今年开发销售的4栋，120套商品房，一律按要求审核发放《商品房预售许可证》，并按规定向购房者提供《住宅质量保证书》、《住宅使用说明书》和《房屋所有权证》，使“两书一证”发放率达到80%以上，保证了消费者的合法权益。同时，对房地产开发企业向住户出售商品房，开发企业一律与购房者签订建设部统一印制的《商品房买卖合同》，明确了双方的权利和义务。通过整顿和规范，使我县房地产开发建设逐步走上了一条有序竞争比较规范的发展道路。
三、坚持预防为主和专项治理相结合，加强了安全生产管理。
一是重视和加强了安全生产管理工作，成立了相关领导为成员的安全生产领导小组及其办公室，年初与下属单位和各建筑施工企业签订了安全生产目标责任书，强化了下属单位和各建筑施工企业的质量安全管理意识。二是深入贯彻落实安全生产管理法规，努力提高全系统的安全法制意识，依法开展安全监督管理。三是继续推行施工安全评价制度，抓好各项责任制度的落实。要求施工企业建立和健全施工现场的安全生产保证体系，安全生产责任落实到人，对存在的安全隐患，采取措施消除。四是针对重大安全事故多发的类型和特点，对建筑施工企业安全生产实行专项整治。今年重点开展了5个方面的专项整治：塔吊、物料提升机、临时施工用电、外脚手架、安全资料，要求各企业定期限定措施完成整治任务。五是继续定期或不定期开展安全检查，每季度组织安全生产大检查和要求各施工企业每月组织自查自纠，同时在“五一”“十一”等重要节日前组织对重点工程、重点部位的检查，保证节日期间安全生产。六是加强安全生产知识培训，提高全员素质。今年我局继续组织各施工企业法人、项目经理、施工员、安全员等进行安全知识轮训，特别是特殊工种的上岗培训，通过培训学习，提高人员素质，减少违章指挥、违章操作等现象，有效防止了安全事故的发生。
四、积极探索研究，重视开展了建设系统改革工作
根据县上安排，今年建设系统主要抓了给排水公司和房管所改革工作。给排水公司经营体制改革，已完成清产核资工作、资产评估等工作，并根据省上公用事业特许经营管理办法之规定，完成了改制方案。同时，结合理顺房管机构，深化物业管理体制改革。目前已完成房管所清产核资、资产评估、安置费用测算等，针对房管所和房地产开发公司资产管理上存在的问题，在全面清理的基础上，提出了处理意见，为制定方案作出必要的准备。物业管理体制改革方面，完成了方案制定，提出了《金塔县物业管理办法》及其具体实施意见，待政府批准后，下发执行。
五、突出重点，集中研究解决社会热点问题取得了新的成效。
一是集中研究解决了供热行业管理不规范，供用热双方矛盾突出的问题。城市集中供热改制为民营后，针对存在的服务质量，供热效能、设施维修、供暖收费等突出问题，我局牵头，联合财政、计划、审计、环保、金塔镇等部门，对有关情况进行详细调查，并结合实际，做了大量具体工作：（1）修订了《金塔县城区集中供热管理暂行办法》，对供用双方的权利、义务进行明确。（2）结合《集中供热管理暂行办法》的修订完善，全力推行供用热合同制，由我局会同工商局监制了供用热合同，通过督促落实，签订率达到60%以上，签订户达到3500多户。（3）根据供热规划，对第四供热站片区的电力供热站、南关校供热站等区域的供热管网进行改造，解决了部分管网老化，供热效能不高的问题。（4）协调各有关单位，深入调研，召开专题会议等，集中解决了供热初期出现的突出问题，特别是对第六供热站片区、通宝热力片区的具体问题，千方百计进行协调落实，保证了供热正常进行。
二是加大清欠力度，使拖欠工程款和民工工资问题得到了有效缓解。按照国务院和省、市、县的统一安排部署，我局在摸清情况的基础上，督促有关建设单位和施工企业，制定偿还拖欠工程款和民工工资计划，并抓好检查落实和情况反馈上报工作。截止11月底，20xx年底以前各单位拖欠施工企业工程款由3979万元下降到2031万元，清还欠款达到1946万元，各建筑施工企业已全部补发清了20xx年底前拖欠的民工工资456万元。最近，按照县上的安排，进一步加强了力量，成立了专门工作组，深入各企业、单位集中清理，督促签订还款计划，这项工作仍在继续进行当中。为防止新的拖欠发生，我局在抓好清理尾欠工作的同时，从行业管理角度，采取了以下措施：一是严把建设项目审批关，对资金不到位或资金缺口超过50%的建设项目一律不予报建开工；二是对拖欠工程款的单位，一律不准报建新的建设项目，从源头上杜决新的拖欠的发生。
六、加强了自身建设，强化了服务意识。
（一）加强了单位内部管理，努力提高了城市综合服务水平。
一年来，局属各单位结合年度工作重点和年初签定的目标责任书，进行了任务分解，明确了分管领导，职能股室和具体工作人员，明确了职责，制定了相关制度，强化内部管理，规范工作程序，完善服务措施，形成了人人肩上有责任、千斤重担人人挑的格局。系统干部职工做到了分工负责，密切配合，心往一处想，劲往一处使，为完成年度工作任务竭尽全力。经考核验收，局属各单位都完成了年度重点工作任务。给排水公司今年完成了82万元的给排水收费任务，组织职工加班加点顺利完成工业园区上、下水架设工程，安装供水管网3670米，砌筑阀门井25座，同时针对给排水网点多，管线老化、部分设施带病运行、经营困难等实际问题，抢修管道150米，改造城区主干线上水阀门井8座，校验安装水表200多块，清理化粪池20多座，架设了4座水冲厕所上、下水管道，确保了给水设施的正常运行。房产管理局围绕房改、商品住房开发等业务，不断落实住房补贴政策，加强房地产管理，一年来，共落实财政、单位负担的住房补贴资金105.6万元，收回逾期贷款20万多元，顺利完成了全县82个单位1302名城镇职工的住房补贴建档、记帐工作，及时处理房改过程中的遗留问题6起，落实住房补贴资金30.7万元；房地产管理所认真搞好房地产二级市场交易工作，共换发办理各种房屋产权证件300多份，收取房屋产权产籍管理规费20.8万元，待扣房产税13.8万元，收取出租门店租金2.5万元。各单位在做好日常工作的同时，进一步深化了单位内部改革，提高了服务质量。
（二）加强了党建工作，确保各项事业健康发展。
按照新时期对党建工作的要求，紧紧围绕党的思想建设、组织建设、作风建设，建立健全了党员“三会一课”制度、职工学习制度等。利用党员“三会一课”活动和职工政治理论集中辅导学习时间，组织全体党员干部认真学习了“三个代表”重要思想、“两个务必”重要讲话、十六届三中、四中全会精神以及两个《条例》。通过学习，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得以充分发挥。广大党员干部的凝聚力、战斗力进一步提高，党群关系密切和谐，全员工作作风扎实，服务态度端正，重点工作齐心协力。
（三）加强了党风廉政建设，认真落实了党风廉政建设责任制。
今年，局领导班子把党风廉政建设工作纳如重要议事日程，一是年初局里与所属下属单位签订了年度党风廉政建设责任书，把廉政建设任务分解到了各单位和各股室，做到了层层分解，层层抓，人人肩上有责任。全面地形成抓好党风廉政建设的氛围。二是深入开展廉政教育、共产党员先进性教育，不断提高廉洁自律意识，自觉做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。三是进一步抓好了干部职工政治理论学习，提高广大干部职工政治理论素质。四是继续深化推行政务公开，接受群众监督。五是每个领导干部自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律。在做到八项要求的前提下，带头执行建设系统“八不准”规定，广大党员干部和全体工作人员自觉执行四大纪律、八项要求、八不准规定。六是对各单位本年度公务接待用餐费进行了清理，清理全系统内全年公务餐费为5.4万多元，比上年减少0.7万多元。
（四）坚持“两手抓”，整体推动了系统内三个文明建设的协调发展。
局领导班子把职工队伍的精神文明建设同城乡建设工作同布置，同检查，同考核。在具体工作中，主要抓了四个方面的工作。一是狠抓了职工的“三德”教育，系统各党支部在坚持抓好职工政治理论学习的同时，认真抓了公民道德实施纲要的学习，使干部职工的社会公德、职业道德、家庭美德道德规范真正落实到每个党员干部的学习、工作日常生活之中。二是组织开展了以《建筑法》、《招投标法》、《建筑工程质量管理条例》为基本内容的法律法规学习竞赛活动，提高了系统内干部职工依法行政，依法治建水平。三是努力实践“三个代表”，切实解决好群众关心的热点问题。局下属单位为42户困难户减免水费1620元，系统干部职工共为困难户捐款3201元，解决了城乡部分困难户的实际问题。四是加强社会治安综合治理工作。认真贯彻市县关于社会治安综合治理精神，把社会治安综合治理纳入年度目标责任制，采取调查摸底、宣传教育、层层落实责任制的办法，注重并加强了禁毒工作和青少年管理教育工作及矛盾纠纷排查处理，使系统达到了无吸毒贩毒、无刑事案件、无安全事故、无违法乱纪的“四无”要求，确保了一方平安。在流动暂住人口管理方面，制定了流动暂住人口管理办法，各建筑企业加强了流动暂住人口管理，建立了流动暂住人口管理制度和管理网络，使外来务工人员来有登记，走有注销，未出现影响社会治安的问题。通过考核,下属单位社会治安综合治理合格率在95%以上，局机关被初步确定为社会治安综合治理优秀单位。
（五）认真了办理人大、政协议案、提案；做好群众来信、来访工作。
一是今年共办理人大议案、建议1件；政协提案、建议7件。全部按时、按质办结。二是认真处理群众来信、来访的应诉工作。今年认真办理了县纪委转来的信件、群众来信来访信件7起，做到分级负责，归口管理，事事有回音，件件有结果，不拖拉、不推委，维护了稳定，消除了不稳定因素。
（六）重视和加强了机关自身建设。
首先是抓好学习，采取集体学和个人学、全面学和重点学、走出去学和请进来学等方式，即鼓励干部职工抓好专业技术的学习，又抓好干部职工的理论学习。通过学习不但使我局干部职工能够与时俱进，提高自身素质，而且也满足了新时期城市建设管理工作的新要求；其次是加强了干部队伍建设，包括对我局部分股室职能、人员进行调整，使我局内部股室的职能设置更加趋于合理、干部队伍始终保持旺盛的战斗力；三是完善制度，杜绝工作环节上的漏洞。对建设局以前制定的18项制度，规划、建筑管理、城市管理方面的法规进行了收集整理，编制了制度汇编和法规汇编，做到人手一册；成立了建设工程规划设计审查小组和建设工程竣工综合验收小组，形成了一套系统的约束机制，确保了从政务公开、办事程序到图纸审查、开工建设、竣工备案各个方面、各个环节都有章可循、有规可依，从而杜绝了工作环节上的漏洞，为提高职工法律素质，提升依法行政水平奠定了基础。四是充分调动干部职工和技术人员的积极性，关心他们的生活，积极为他们排忧解难，开展了一系列有益身心的活动。
回顾一年来城镇建设工作，虽然取得了一定成绩，但也还存在一些不容忽视的问题。
一是城市建设配套资金严重不足，致使部分城市基础设施建设难度大、进展缓慢，特别是2000年以来的建设项目，县财政投入资金比例少，除本局自筹外，仍尾欠工程建设资金缺口达257万元，严重影响我局正常运转，也使城市道路、照明、排水等基础设施无力进行维修，严重影响城市形象。
二是城市规划的龙头作用发挥不足。我县新的城市总体规划虽已实施，但由于配套的控制性规划和详细规划无财力编制，加之规划宣传力度不够，市民规划意识不强，在一定程度上影响了我县城市建设。
三是集镇建设方面还存在规划滞后，执行力度不够，集镇基础设施配套服务功能差，集镇规划建设管理机构不健全，无专职人员进行管理，技术力量匮乏，宽裕型小康住宅建设质量监督力度不够等问题。
四是拖欠工程款的问题比较突出，不稳定因素已经显现。目前，20xx年底以前的工程款仍拖欠2031万元，其中县、乡政府和部门、单位、学校欠款1766万元，占87%，而且偿还力度不大，企业反映非常强烈，如不采取有效措施，很有可能形成新的不稳定问题。
五是房地产市场开发建设不规范，物业管理滞后。我县近几年来，单位修建住宅楼比较多，一方面影响了城市总体规划的实施，另一方面扰乱了正常的房地产开发建设程序。同时，我县物业管理相对滞后，住房建成销售后，该提的共用部门、共用设施维修基金、物业管理启动资金没有计提，造成了目前县城住宅楼“有人修，无人管”等社会问题，给今后物业带来新的困难。
六是建设系统综合协调机制不健全，特别是随着机构、职能的不断调整，建设系统有关各方的系统整体性受到弱化，对建设管理工作带来了新的矛盾和问题。
七、二00五年工作要点
二00五年是全面贯彻落实党的十六届四中全会，加快推动我县城镇化发展和稳步推进小康社会建设的关键年，抓住国家实施西部大开发战略有利时机，按照新一轮城市总体规划的布局，全方位，大跨度，高标准的规划建设城市。
（一）总体思路是：继续以“三个代表”重要思想为指针，以基础设施建设为重点，以工业园区建设为依托，以住宅建设和重点项目建设为支撑，不断创新运营机制，加大投资力度，加强规划建设管理，提升城市综合功能、努力实现城市园林化、集镇城市化、城乡一体化、管理规范化，促进城镇化与工业化，农业产业化的联动协调发展，为全县经济和社会事业快速发展提供良好环境。
（二）发展目标是：到20xx年，城市建成区面积达到5平方公里，城镇人口达到4.6万人，城镇化水平达到33%，城市日供水能力达到8000吨，污水处理能力2500吨，城市人均道路面积达到18.4平方米，人均公共绿地面积达到10.8平方米，绿化覆盖率达到32.5%，集中供热面积达到72万平方米，人均住房面积达到14.3平方米，住房成套率达到75%。城市达到美化、亮化、绿化、净化标准，城市总体功能进一步增强，人居环境进一步改善。
（三）工作重点及主要任务
围绕上述目标，20xx年在城市建设与管理上，主要抓好以下工作：
1、集中力量，重点投入，确证重点基础设施建设项目按期完成。
（1）集中力量抓好一路一街一湖工程建设。即解放路改造工程，步行街改造工程和板滩湖建设工程的落实。早规划、早设计、早动工，确保安期交工。其中：投资430万元，完成解放路3.3公里道路改造工程；投资100万元，完成商业步行街北段改造工程；与水电局配合完成板滩湖工程规划工作。同时，积极协调抓好众鑫市场三期工程建设，确保全面完成建设任务。
（2）城市绿化、美化、亮化工程。以开展创建“园林化城镇、花园式单位、绿色家庭”活动为主线，在酒航路、鸳鸯街、祁连街等路段以及各单位庭院、住宅小区，大力开展绿化活动；加强户外广告设置管理，对大型户外广告进行统一规划和集中整顿；城市亮化上，改造解放路、东环路等街道照明设施。并在主要街道安装霓虹灯、射灯等设施。
2、切实提高依法行政水平，全面加强城市管理。
（1）规划建设管理方面。一是继续抓好建设工程管理工作，建立健全法律体系，加强规划的执行和各项重大项目的监管，规划区内的所有重大建设项目都要经县政府审批；二是结合工程款清理，加强建设工程造价管理，规范工程投资、造价、结算行为，建立工程结算长效机制。三是依法加强建筑市场管理，规范工程招投标程序，进一步完善工程质量责任追究制度，落实工程建设各方主体的质量责任。加大推行工程监理和竣工验收管理，从工程监督、质量监督到竣工验收、质量保修的管理体系。四是切实加强管理队伍建设。坚持专业队伍和群众管理队伍相结合，教育与重罚相结合的管理措施和办法。五是广泛进行法规宣传，提高法制意识和执法队伍素质。积极开展市民公约宣传教育，坚持不懈的开展集中整治活动，同时，大力倡导“人民城市人民建，人民城市人民管”,把城市建设与管理工作置于全社会的监督之下，使其逐步走上民主化，法制化轨道。
（2）全面推行物业管理，积极争取政府下发和实施物业管理各项规范性文件，建立和健全物业管理机构，规范物业管理行为。
3、进一步深化建设系统事业单位改革。
一是按照特许经营规定，完成给排水公司改制，二是在解决好房管所资产问题的基础上，理顺房管机构；三是按照建设系统整体性的原理，建立健全建设系统协调机制。
4、多元化筹措建设资金，树立经营城市新理念。
一是通过国家扶持、贷款、自筹等多种方式筹集建设资金，加快城市建设步伐。主要围绕城市道路排水项目积极开展前期工作，千方百计争取立项，为我县城市建设争取国家补助资金。制定优惠政策，积极鼓励单位和县内外人士兴办基础设施、房地产开发等项目，在符合城市总体规划的前提下，积极为投资者让利和提供方便。同时坚持人民城市人民建的方针，全民动员，积极参与，发动群众通过集资，捐款方式建设城市。二是要做好经营城市的文章。运用市场经济手段，优化城市资源配置，搞好城市资产的集聚、重组和运营，把城市经营中可以经营的部分和生产要素推向市场，通过推行竞价拍卖、有偿使用、股权转让租赁、抵押经营等方式盘活城市存量资产，实现城市建设滚动发展和良性循环。
2021年县中小学校长培训工作总结
为提高我县中小学校长政治思想素质和现代学校管理能力，培养和造就一支具有高度责任感、掌握现代学校管理知识、懂教育、善管理的中小学校长队伍。 20xx年3月16日至4月11日，我县举行由各乡（镇）中小学（含幼儿园）正、副校长（园长）参加的景东县中小学校长培训，培训分四期进行，现将培训情况总结如下：
一、领导高度重视
我县教育局对该项工作十分重视，成立了以教育局局长为组长的“景东彝族自治县中小学校长培训领导小组”，制定了“景东彝族自治县中小学校长培训实施方案”。同时出台许多有利培训开展的政策，有两位局领导亲自参与授课，主管教师培训的副局长全程参与培训和管理，领导的高度重视为培训的顺利开展提供了有力的支持。
二、充分准备
1、在教育局制定“景东彝族自治县中小学校长培训实施方案”的基础上，教师进修学校制定了详尽的“中小学校长培训实施计划”，计划对培训目标、培训时间、培训内容、教学要求、 培训方式、培训管理、培训考核作出明确规定。
2、培训资源方面。结合校长工作中的需要，参考了众多的培训方案，我县选择了11个专题作为主要培训资源，内容涉及教育政策与法规、行政管理、教学管理、教师队伍建设、学生管理、财务管理、资产管理、安全管理、校园文化管理、学校规划和校长自我管理、农村小学寄宿制管理探究及思考等。
3、师资方面。校长培训对师资要求较高，仅依靠我校教师很难较好地完成教学任务，取得教好的教学效果。为此，在我校选出三位教师的基础上，校外聘请了县教育局杨海、李卓君两位副局长、职中罗中华校长、县小周家荣校长、民小马丽校长、幼儿园黄显芬园长、这些教师有较高的理论水平，有较丰富的管理经验，教学得心应手。
其他方面，诸如后勤学员吃、住等的准备也有条不紊地开展，确保了培训的顺利开展。
三、精心组织实施
参加此次培训的学员有中心校校长（副校长）、中学校长（副校长）、中心完小校长（副校长）、幼儿园园长（副园长）、中心校支部书记为主。培训采用理论学习、案例分析、分组讨论、互动交流、实地考察等方式进行。为能增强培训的针对性、实效性。教学坚持理论联系实际原则，针对不同类型学校校长的实际进行教学，做到因材施教。培训中充分考虑到校长需求和成人在职学习的特点，积极发挥学员的主体作用，鼓励和引导学员边学边用、学用结合、促进改革。每门课程均保证一定的时间用于问题讨论、经验交流、案例分析等活动。由于授课教师有较高的理论水平，较丰富的管理经验，教学紧贴实际，针对性、实效性很强，教学得到学员广泛好评。教学开设校长论坛，论坛上各位校长各抒己见，结合学校教育和管理案例相互交流，实地考察到了四所学校，每所学校各有侧重，四中侧重学习学校管理，县小侧学习重校园文化建设，民小侧重学习师资队伍建设，幼儿园侧重学习校本教研的开展。考察注重实效，不流于形式，不走过场。
四、严格管理
县中小学校长培训领导小组负责对此次培训工作进行组织、管理、协调、检查、考核和评价，我校派专门负责人担任班主任，对各期培训班进行管理，成立班委会，制定、明确班委职责，处理班级日常管理事务，执行严格考勤制度，由于管理到位，培训开展井然有序。
五、认真考核
学完课程，按规定进行了考核。考核包括对学员出勤、结合工作实际撰写的专题论文、研究报告或教改方案的评判，以及学员自学、研讨情况的考查。成绩考核合格者发给《景东彝族自治县中小学校长培训合格证》，经我校考核成绩合格者上报省继教中心批准并给予登记5个学分。本期275名参训校长经考核，均达到学校合格要求，取得了合格证书。
六、培训取得的成绩
通过培训，帮助校长树立正确的办学思想，熟悉国家的教育法规和政策，具有依法治校的意识和能力。通过了解当代社会发展形势和国内外教育改革与发展动态，了解教育科学新知识，掌握素质教育基本理论，提高组织实施素质教育的能力和水平。通过了解现代管理科学知识，掌握现代学校管理理论和方法，了解现代教育技术发展情况，提高科学管理学校的水平。树立开放性的终身学习观，增强自我学习能力和自我发展能力。总之通过培训，使参训校长具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力。
2020年小学校风、教风、学风建设总结
校风、教风、学风的建设是学校办学水平的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，体现学校的个性魅力、校园精神及办学特色。近年来，我校坚持以传承民族优秀传统文化，弘扬民族精神为校园文化建设主题，彰显特色文化、积淀人文底蕴、锻造“学校精神”， 教书育人、为人师表、勤奋好学、积极向上、文明礼貌的优良校风正逐步形成，实现文化育人，打造和谐校园。
一、积淀人文底蕴，实现文化育人
多年来，我校坚持以“人文精神为基础，科学精神为指导”，建构了五大系列文化主题：
（1）是以“学生发展为本，争创优质教育”为主题“办学宗旨系列”，主要分布在校园宣传栏和教学楼、办公楼的醒目之处的校训、校风、教风、学风，“相信每一个孩子都能成功”的办学思想，让师生时时处处受到办学理念、校训、校风的熏陶，从而激励、鞭策全体师生永不懈怠、开拓进取，追求卓越。
(2)是以“秉承传统文化，弘扬民族精神”为主题的“书画特色系列”，主要分布在艺术楼、教学楼。学校注重人文养德，“书画见长，和谐发展”八个金铜大字，艺术大师齐白石和书法泰斗王羲之的雕像、校雕“艺海遨翔”鲜明地突出学校的办学特色；艺术楼各层楼的文化长廊：“活动剪影”展示了师生开展各项活动情景；“园丁荟萃”聚集了教师的美术、书法、摄影作品；“名家名作”让学生与艺术家“零距离接触”；“丹青溢彩”和“妙笔生辉”不断更新学生的优秀书画作品，让学生体验成功的快乐；“莺歌燕舞”、“民族瑰宝”“奥运之光”等让学生了解民族优秀传统文化。无论学生身处校园何方，触目所及的都是艺术，受到美的熏陶。
(3)是以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在教学楼的廊道、宣传栏等，主要是《盐步中心小学日常行为规范》、生活常识、卫生习惯等，还有学生自创的温馨提示语，如“少扔一点，多捡一点，干净一点，高兴一点。”“诚实永远时尚。”“浪费纸张等于破坏森林。”“心连心，手牵手，爱心随着一生走。”……由于是出自学生，所以易于学生理解和接受，从而自觉养成言行规范、文明自律、遵纪守法的良好习惯。
(4)是以“普及科学知识，关注科技发展”为主题的“科技教育系列”，分布于艺术楼及电教楼。内容主要有引人入胜的“小发明”“小制作”“电子世界”；电脑制作画、科幻画等，激励着学生爱科学、学科学、勇于探索科学。
(5)是以“营造良好氛围，展现个性特长”为主题的“成功教育系列”，从20**年开始，我们重视班级文化建设，引导师生以书画为载体，设计富有个性的班级文化。由师生共同设计的班牌各放异彩，班训各具特色：一（1）班的“努力走好每一步，快乐渡过每一天”，三（5）班的“如蜂采蜜，每天收获多一点”，五（5）班的“自强不息，厚德载物”等，激励班级成员共同恪守，共同进步。“群星闪闪”“你追我赶”“大将风采”“红旗飘飘”等形式激励在各方面表现突出的学生；“成长树”“成果园”“荣誉台”中有在各项竞赛中获奖的同学的奖状、事迹，使学生学有榜样；“我是读书之星”“巧对趣联”“有趣的汉字王国”等鼓励学生开展读好书活动；“斗秀场”“英语作文” “小小数学家”不定期地展示学生的优秀作品，让学生感受实践的快乐，品味成功的喜悦。
学校把每一个“物质元素”都涂上“人文元素”的色彩，散发出浓郁的人文气息，以“润物细无声”、“此处无声胜有声”去影响和熏陶全体师生。使师生的情操得到陶冶，心灵得到升华，素质得到提高。
二、德育主题研究，实现活动育人
我们始终坚持“德育教育生活化”，开展“德育体验”主题研究。
（1）行为规范教育：我们重视对学生的行为规范教育：强调一个“学”字，我们制定了《盐步中心小学生日常行为规范》，并印发给学生，通过班队会组织学生，逐条学习理解、掌握。突出一个“严”字，严格要求，定期检查、评比，把检查考核结果作为评选各项先进的重要依据。坚持一个“恒”字，对学生的行为规范经常抓、重点抓，抓成效。力求学生的行为习惯由强制变为自治，从他律变为自律。
（2）传统节日教育：我们利用传统节日和纪念日，开展教育活动：每周国旗下的讲话，对学生进行爱祖国、爱校园、爱父母、爱集体、爱环境、爱节约、爱生命等教育。做到“节节有活动、月月有主题”。三月份开展“学雷锋，树新风”活动；四月份开展“缅怀革命先烈，学习民族精神”活动；五月份开展“爱劳动，勤思考，勇创造”活动；六月份开展“珍爱生命”教育活动；七月份开展“为中华之崛起而读书”的活动；九月份开展“千颗童心谢师恩”教育活动，让学生知道“受人滴水之恩，当涌泉相报”，学会感恩；十月份开展“百歌颂中华”的活动；十一月份开展“勿忘国耻，爱我中华”活动等等。
（3）榜样典型教育：“榜样的力量是无穷的”，我校提出了“我是盐步中心小学人，努力为盐步中心小学争光”的口号，重视“树典型、立新风”。每月开展评选“五小标兵”活动和文明班评比活动，每学期每班评选“礼仪、爱心、诚信、劳动、环保、体育、书画、勤俭、科技、推普”的十星评比、评先评优、奖励活动，学校通过宣传栏、黑板报、有线广播、网站等大力宣传他们的先进事迹，使学生学有榜样，做有准则。
（4）兴趣拓展教育：在活动中开发学生学习潜能。从20**年开始，我校利用每周四下午两节课开展学生的兴趣活动，课程内容丰富多彩：手工制作、棋类、运动类、古筝、舞蹈、课本剧、朗诵、车模、小记者站、奥林匹克信息技术学等三十多项供学生自由选择。通过兴趣活动，不但提高了学生的综合素质，发展了学生个性特长，而且促进了教师“第二专业”发展。
我校的《xx第二课堂》《珠江青少年报》《佛山青少年报》小记者们经常开展“亲近阅读、快乐寒假”与阳光姐姐对话 、名人采访、“红领巾论坛”等活动，近200名小记者在采风采访活动中，不仅提高了读书兴趣，写作水平，磨炼了意志，培养了能力，增强了自信。他们敢于采访名人、专家、学者，作品经常在各级刊物上发表。
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转贴于（5）大型活动教育：每年我们都举办体艺节、科技节、读书节、书画展览等大型活动，促进学生德、智、体、美全面发展。每次活动都留给学生发挥个性的空间，张扬他们的个性和闪光点，力求“别开生面”，追求“不同凡响”。丰富多彩的体验活动为学生挑战自我、提高技能、养成品质、开发潜能提供了广阔的舞台。
（6）法制安全教育：通过“我和警察叔叔面对面”、“交通安全知识竞赛”、“文明我先行，快乐伴成长”、“安全连着你我他”等主题活动增强了学生的法律、道德和安全意识，提高了学生的社会责任感。学校达到四项指标：秩序井然、师生平安、周边安宁、校园安全。
（7）爱心教育：多年来，我校开展了富有爱心教育的“再造资源，共献爱心”“手拉手”“奉献爱心、放飞梦想”等活动，增强学生环保意识，节约资源意识，学会关爱别人，有社会责任感。活动至今共筹得回收资源款12124.38元，用于资助校内特困生和慈善活动共支出9898元。我校参加了“07展翅计划助学捐款”活动。为贫困家庭解难、为贫困学生分忧。活动中全校1600多名学生、家长、教师共捐款56280.4元。学生捐款率达93%。通过参加助学筹款音乐晚会、主题宣传活动与姊妹学校香港陆庆涛小学互动，增进了粤港两地校园文化交流，同时给同学们播种下“友爱、奉献、互助、进步”的义工精神，“爱”的种子，懂得去关爱他人和社会。
（8）心理健康教育：我校重视“心育”，关注学生心理成长。学校于20**年成立心理咨询中心，设立了“知心姐姐”信箱。辅导教师每天利用课余时间在“聊天室”对学生进行个别心理辅导；在“开心园”对学生进行集体心理辅导；教师通过“微笑面对生活”、“自信——成功之道”等讲座，学校经常邀请心理学专家为师生作心理健康教育报告，每两周开设1节心理健康活动课，每学期都开展“心理健康教育”优质课评比活动。营造人人关注心理健康、参与心理健康教育的良好氛围。
三、重视校本培训，实现培训育师
教风的优劣会严重影响教育、教学质量的高低，同时直接关系到学生世界观、人生观和价值观的确立，还主导着学风的走向。为了加强教学工作的管理，制定了管理制度，把教风建设作为教职工工作的核心工作来抓，以形成良好的教书育人风尚。
（1）切实加强了对教学工作的领导，就教学情况和教学工作安排进行认真研究和布置，及时研究处理教学工作中出现的新情况、新问题。
（2）实行教学质量评估制度，建立了教学情况调查及反馈制，做好分析统计，分别作为教师业绩考核和评先评优的依据。
（3）学生作业检查，抽查学生作业，检查学生作业情况及教师的批改情况。做好记录作为学生和教师的学习和教学的评估依据。
我校始终把教师队伍建设作为立校之本、兴校之源，努力创建学习型学校。通过多种形式，开展了多样化的培训活动，促进了教师的专业化发展。学校提出了“内练素质，外塑形象，赢得信赖”的口号。围绕着“正已、敬业、爱生、奉献”为核心的师德建设目标，开展了以“三爱”（爱校、爱生、爱家长）、“三心”（爱心、关心、耐心）、“三满意”（学生满意、家长满意、学校满意）为内容的学《规范》，明师德；定目标，修师德；抓活动，促师德系列活动，教师的师德修养明显提升，全体教职工能为人师表、教书育人、团结协作、教风良好。
学校教育是学生德智体全面发展的重要方面。我校的全体教职工团结一致，坚持以人为本，培养学生热爱祖国，具有高尚的道德品质和修养；具有创新精神，开放意识；具有宽厚的专业知识，扎实的基本功；具备健康的心理素质，在不断地学习和实践过程中，使学生自主学习、自主发展、自我完善、自我提高，成为健康向上的接班人。
在教学中强调充分体现以人为本，以学生为主的教学改革方向，满足学生志愿，提高学生学习的兴趣，以利于学生个性的的健康发展。促使教师认真备课，改进教学方法，关爱和尊重学生，成为学生的良师益友，同时也满足不同层次学生学习要求，使我校的学风建设收到良好的成效。我们在活动中立品、在教风中启智、在学风中立人，营造良好的校风、教风、学风，促进人与人、人与环境、人与社会之间和谐发展。
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转贴于（5）大型活动教育：每年我们都举办体艺节、科技节、读书节、书画展览等大型活动，促进学生德、智、体、美全面发展。每次活动都留给学生发挥个性的空间，张扬他们的个性和闪光点，力求“别开生面”，追求“不同凡响”。丰富多彩的体验活动为学生挑战自我、提高技能、养成品质、开发潜能提供了广阔的舞台。
（6）法制安全教育：通过“我和警察叔叔面对面”、“交通安全知识竞赛”、“文明我先行，快乐伴成长”、“安全连着你我他”等主题活动增强了学生的法律、道德和安全意识，提高了学生的社会责任感。学校达到四项指标：秩序井然、师生平安、周边安宁、校园安全。
（7）爱心教育：多年来，我校开展了富有爱心教育的“再造资源，共献爱心”“手拉手”“奉献爱心、放飞梦想”等活动，增强学生环保意识，节约资源意识，学会关爱别人，有社会责任感。活动至今共筹得回收资源款12124.38元，用于资助校内特困生和慈善活动共支出9898元。我校参加了“07展翅计划助学捐款”活动。为贫困家庭解难、为贫困学生分忧。活动中全校1600多名学生、家长、教师共捐款56280.4元。学生捐款率达93%。通过参加助学筹款音乐晚会、主题宣传活动与姊妹学校香港陆庆涛小学互动，增进了粤港两地校园文化交流，同时给同学们播种下“友爱、奉献、互助、进步”的义工精神，“爱”的种子，懂得去关爱他人和社会。
（8）心理健康教育：我校重视“心育”，关注学生心理成长。学校于20**年成立心理咨询中心，设立了“知心姐姐”信箱。辅导教师每天利用课余时间在“聊天室”对学生进行个别心理辅导；在“开心园”对学生进行集体心理辅导；教师通过“微笑面对生活”、“自信——成功之道”等讲座，学校经常邀请心理学专家为师生作心理健康教育报告，每两周开设1节心理健康活动课，每学期都开展“心理健康教育”优质课评比活动。营造人人关注心理健康、参与心理健康教育的良好氛围。
三、重视校本培训，实现培训育师
教风的优劣会严重影响教育、教学质量的高低，同时直接关系到学生世界观、人生观和价值观的确立，还主导着学风的走向。为了加强教学工作的管理，制定了管理制度，把教风建设作为教职工工作的核心工作来抓，以形成良好的教书育人风尚。
（1）切实加强了对教学工作的领导，就教学情况和教学工作安排进行认真研究和布置，及时研究处理教学工作中出现的新情况、新问题。
（2）实行教学质量评估制度，建立了教学情况调查及反馈制，做好分析统计，分别作为教师业绩考核和评先评优的依据。
（3）学生作业检查，抽查学生作业，检查学生作业情况及教师的批改情况。做好记录作为学生和教师的学习和教学的评估依据。
我校始终把教师队伍建设作为立校之本、兴校之源，努力创建学习型学校。通过多种形式，开展了多样化的培训活动，促进了教师的专业化发展。学校提出了“内练素质，外塑形象，赢得信赖”的口号。围绕着“正已、敬业、爱生、奉献”为核心的师德建设目标，开展了以“三爱”（爱校、爱生、爱家长）、“三心”（爱心、关心、耐心）、“三满意”（学生满意、家长满意、学校满意）为内容的学《规范》，明师德；定目标，修师德；抓活动，促师德系列活动，教师的师德修养明显提升，全体教职工能为人师表、教书育人、团结协作、教风良好。
学校教育是学生德智体全面发展的重要方面。我校的全体教职工团结一致，坚持以人为本，培养学生热爱祖国，具有高尚的道德品质和修养；具有创新精神，开放意识；具有宽厚的专业知识，扎实的基本功；具备健康的心理素质，在不断地学习和实践过程中，使学生自主学习、自主发展、自我完善、自我提高，成为健康向上的接班人。
在教学中强调充分体现以人为本，以学生为主的教学改革方向，满足学生志愿，提高学生学习的兴趣，以利于学生个性的的健康发展。促使教师认真备课，改进教学方法，关爱和尊重学生，成为学生的良师益友，同时也满足不同层次学生学习要求，使我校的学风建设收到良好的成效。我们在活动中立品、在教风中启智、在学风中立人，营造良好的校风、教风、学风，促进人与人、人与环境、人与社会之间和谐发展。
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